2015小學科學教師年度期末工作總結

1、2015小學科學教師年度期末工作總結 一、在政治思想方面我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學 習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。 我不但注重集體的政治理論學習，還認真學習了小學科學課程 標準和小學科學課程標準解讀 ，從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔 細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生， 教師必須時時做到教書育人、 言傳身教、 為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、 喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布 置的各項工作， 在不斷的學習中， 努力使自己的思想覺悟、 理論水平、 業(yè)務能力都得

2、到較快的提高。二、在教育教學方面從事科學教學工作六、七年，我擔任過三、 四、五、六各個年級的科學教學，成為學校一名專職的科學教師。小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前 越來越受到各界的重視，我們學校也申請了科普學校，我深知自己肩 上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我?？茖W教育向 前發(fā)展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課 上要質量。研在課前、探在課中、思在課后這幾句精辟的話一直指導著我的 教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更 加完善。我是這樣進行教學活動的：1、課前準備：課前要備好課，一定要 準備好科學課上所需要的實

3、驗材料， 這對學生的探究和實驗非常重要， 所以，我會提前準備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課， 我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，整體把握每一單 元、每一節(jié)課的教材的結構，重點與難點，知識的邏輯性，便于能運 用自如，必要時還充分利用網絡資源來補充一些適當?shù)馁Y料、視頻，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學習。2、了解學生的學習情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學 生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新 知識可能會有哪些困難，采取相應的指導措施。并考慮到學生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學生進 行引導。3、進行創(chuàng)新教學：教師的教學創(chuàng)

4、新是指教師在教學過程中，培養(yǎng) 自己主動探究，獲取新知識，得出新成果的一種教育手段，教育創(chuàng)新 要有具體的實施目標，實施措施，要從培養(yǎng)學生從能力入手，改革課 堂教學。教學中，教師要有新的教學理念，新的教學方法，在教學中如何 才能激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的能力，不滿足于書本或生活中 所給予的知識和經驗，使學生自己能主動去探究，發(fā)現(xiàn)問題，解決問 題，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。由于學生的思維水平、認知經驗、知識構架的不同，還需要我們 針對不同層次的教育對象，確定不同的創(chuàng)新目標。這就要求我們在教學創(chuàng)新中注意層次，普遍開發(fā)。讓學生積累生活經驗，自主探究，獲取知識和能力。為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，我對所教班的學生

5、的思維水平、認知 經驗、知識構架做了充分了解，注重基礎知識的傳授，基本技能的培 養(yǎng)，有機利用一些課件，進行資源整合，教會學生學習方法。要讓學生在教學的情境中，樹立創(chuàng)新精神，主動發(fā)現(xiàn)問題。還要使他們在自己原有知識的基礎上有所發(fā)展，從而獲得更多的 知識。4、小組合作學習探究：課堂上充分發(fā)揮小組合作學習，讓他們在 小組中進行自主合作探究，從而獲得新的知識和發(fā)現(xiàn)出新的問題。我在組織課堂教學時，關注每一個學生，充分調動學生的學習積 極性，使學生能夠自覺地喜歡上科學課，同時，激發(fā)學生的情感，使 他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了具有 導學性，課堂提問面向全體學生，特別是實驗教學，注意

6、觀察每位學 生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多鼓勵，多使用加到好 處的評價性語言，使學生對科學產生濃厚的興趣，提高他們的學習積 極性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重 要的學科。5、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師 的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和 課堂表現(xiàn)不好的學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊 重，不能一味地批評，要進行思想教育，使他們改變學習態(tài)度，學習 才能有進步。6、自身不斷學習充電： 科學課雜志是我最好的老師和朋友， 在我辦公室的書架上放滿了一年又一年的12期一裝訂的科學課雜志。它們隨時在身邊指導我學習工作。平時積極參與聽課、 評課，虛心向同行學習教學方法， 不懂就問， 博