小學(xué)低年級(jí)感恩教師節(jié)活動(dòng)策劃方案

1、小學(xué)低年級(jí)感恩教師節(jié)活動(dòng)策劃方案20xx 年 9 月 10 日是我國第 31 個(gè)教師節(jié)， 小學(xué)低年級(jí)為 慶祝這隆重而偉大的節(jié)日，舉行相關(guān)感恩教師活動(dòng)，本文是 策劃方案，歡迎大家閱讀，僅供大家參考。一、活動(dòng)目的：今年的 9 月 10 日是我國教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教 傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩 老師的教誨。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感 情，改善師生關(guān)系。二、活動(dòng)主題：“感恩老師，讓心靈飄香”三、活動(dòng)時(shí)間9月 2日 9 月 14日四、活動(dòng)內(nèi)容：（ 一 ） 一、二年級(jí)中開展“畫畫我的老師”的活動(dòng)，并可 以寫一句感謝教師的話。（ 二 ） 三、四年級(jí)開展“我的老師

2、”作文比賽，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行演講比賽。（ 三 ） 班級(jí)內(nèi)舉辦一次故事會(huì)，講一講自己收集到的尊敬老師的例子。（ 四 ） 以教師節(jié)為主題，更換班級(jí)黑板報(bào)。（ 五 ） 以“老師，您辛苦了”為主題，辦一分手抄報(bào)。（ 六 ） 自己動(dòng)手給老師做一張賀卡。四、活動(dòng)要求1、各班要認(rèn)真發(fā)動(dòng)，積極準(zhǔn)備，保證活動(dòng)效果。102、一、二年級(jí)繪畫一律用 16 開的新聞紙，每班上交 份，學(xué)校將把優(yōu)秀作品在宣傳欄中張貼。3、作文體裁自由，可以是書信、詩歌等，必須是學(xué)生 自己寫作，每班上交 5 份高質(zhì)量的作文，優(yōu)秀作文將在學(xué)校 刊物上刊登，演講比賽時(shí)間另行通知。4、黑板報(bào)內(nèi)容全面更新，要以安全、新學(xué)期、教師節(jié) 三大塊為主題。

3、5、手抄報(bào)要求用 8 開的新聞紙，板塊新穎、書寫端正。（ 乙游戲解說 ）1、結(jié)對(duì)而行道具：繩子若干參加人員：兩人一組或多人一組 , 多組參加游戲規(guī)定：本游戲央求場地較大 , 游戲末尾時(shí)先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線 上，主持人喊”末尾”時(shí)，各隊(duì)齊出，最先抵達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)就 算獲勝。本游戲央求參加者的協(xié)作默契。尋寶大舉動(dòng)參加人員：團(tuán)體游戲規(guī)定：先準(zhǔn)備好”廢物” （ 即字條上可以寫”表演 節(jié)目、取得獎(jiǎng)品等 ） ，而后把廢物散布在各各隱蔽的中央， 接著，各尋寶者末尾找尋”廢物”，找到”廢物”的尋寶者 不得隨意翻開”廢物”，由主持人對(duì)獎(jiǎng)。主持人依據(jù)”廢 物”的形式給”廢物”的主

4、人對(duì)獎(jiǎng)。比如：廢物里寫著”學(xué) 貓叫三聲，獎(jiǎng)勵(lì)蘋果兩個(gè)”那么”廢物”的主人就得按”廢 物”的形式去做，而后，主持人給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。2、投籃 分為六組，每組三人。按三次進(jìn)行游戲。其中投籃者一 人，接球者必須由一位組員背起。待主持人宣布開始時(shí)，游 戲方可進(jìn)行。 準(zhǔn)備材料 （簍子 2 個(gè)、球若干 ）3、傻西西傻 主持人做第一個(gè)舉動(dòng)時(shí)自己看，做第二個(gè)舉動(dòng)時(shí)，第一組做主持人第一個(gè)舉動(dòng)，做第三個(gè)舉 動(dòng)時(shí)，第一組做主持人第二個(gè)舉動(dòng)，第二組做主持人第 一個(gè)舉動(dòng) , 依此類推。主持人的舉動(dòng)越傻越幽默，舉動(dòng)做錯(cuò) 的組罰節(jié)目。 4 、搶椅子 臺(tái)上置三張椅子，邀請(qǐng)四團(tuán)體下去，放diSCO 音樂，四團(tuán)體伴著音樂圍著椅子轉(zhuǎn)

5、，當(dāng)音樂驟停時(shí)搶坐椅子，未坐到 者淘汰 ; 減一椅子，三團(tuán)體續(xù)前舉動(dòng)，當(dāng)音樂驟停時(shí)搶坐兩 張椅子，未坐到者淘汰 ; 最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為 勝。5、看看誰最笨 適宜于圓桌排次，由主持人起頭，由”1”末尾報(bào)數(shù)，依座次” 2”、” 3”、” 4”、” 5”、” 6”，到” 7”時(shí)不 能喊進(jìn)去，以拍手或敲擊桌子代替，當(dāng)數(shù)到”14”、” 17”也是如此，即逢 7或 7的倍數(shù)或含 7的數(shù)字均以拍手或敲擊 桌子代替，出錯(cuò)或太慢則罰。俗稱”明七暗七”，6、歌曲串串燒 主持人出示字，參賽者演唱歌曲中必須有諧音的字出 現(xiàn)。（ 四 ） 結(jié)束語（ 乙 ） 真摯的祝福，輕松的游戲，伴我們度過了開心的教師節(jié)。（ 甲 ） 然“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴” ，我們教 師的付出與奉獻(xiàn)是無法用語言和數(shù)字來