人教版高中語文必修一高2022級(jí)語文課課練《燭之武退秦師》測(cè)評(píng)習(xí)題

1、高 2019 級(jí)語文課課練燭之武退秦師測(cè)評(píng)卷滿分 100 分，60 分鐘完卷班級(jí)：_ 姓名：_ 分?jǐn)?shù):_選擇題答題區(qū)1234567891011121314192021、文言知識(shí)。（每小題 3 分）1、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，正確的一項(xiàng)是（）（3分）B.同，不同C.不同，同D.不同，不同5、 下面對(duì)各句句式特點(diǎn)解說不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A以其無禮于晉，且貳于楚也。（倒裝句中的介賓結(jié)構(gòu)做狀語后置）B.是寡人之過也。（判斷句）C.夫晉，何厭之有？（賓語前置）D.以亂易整，不武。（被動(dòng)句）6、 下列句子中“之”的用法與例句相同的一項(xiàng)是（）（3分）例句：臣之 壯也，猶不如人。A公從之 。B燭之

2、武退秦師。A.越國(guó)以鄙遠(yuǎn)鄙：邊邑B.朝濟(jì)而夕設(shè)版焉濟(jì):救濟(jì)C.既東封鄭封:疆界D.又欲肆其西封肆:延伸，擴(kuò)張2、下列句子，加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（A.若舍鄭以為東道主（若：假如）B.焉用亡鄭以陪.令鄰（陪：增加）C.共其乏困（供：供給）D.夫晉，何厭.之有（厭：厭煩）3、下列各句中沒有通假字的一項(xiàng)是（A.晉軍函陵，秦軍氾南C.失其所與，不知亦去之去:.離開鄭既知亡矣既:既然若不闕秦闕:侵損、削減失其所與與:結(jié)交，親附以亂易整，不武（易:替代）因人之力而敝.之（敝:損害）朝濟(jì)而夕設(shè)版焉（濟(jì):渡河）微夫人之力不及此（微:略微）（3分）4、選出對(duì)下列兩組加點(diǎn)字的意義和用法分析判斷正確的一項(xiàng)焉用亡鄭以

3、陪鄰肆其西封將焉取之既東封鄭）（3分）又欲A.同，同B.秦伯說，與鄭人盟D.行李之往來，共其乏困）（3分）C夫晉，何厭之 有。D行李之 往來，共其乏困。7、 下列各句中的“其”不作人稱代詞的一項(xiàng)是（）（3分）A共其 乏困，君亦無所害B既東封鄭，又欲肆其西封C君知其 難也D失其 所與，不知8、 下列句子中加點(diǎn)的詞與現(xiàn)代漢語詞義相同的一項(xiàng)是（） （3分）A若舍鄭以為東道主B行李 之往來C若亡鄭而有益 于君D微夫人 之力不及此9、 下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A左傳相傳為春秋末期魯國(guó)史官左丘明為注解魯國(guó)編年史春秋所作。原名左 氏春秋，西漢后期改稱春秋左氏傳。B左傳是解釋春秋這部史書的，

4、與公羊傳 榖梁傳并稱為“春秋三傳” 是優(yōu)秀的歷史散文著作。C.“秦晉之好”是一個(gè)漢語成語，意為春秋時(shí)秦晉兩國(guó)世為婚姻，亦作“秦晉之匹”、 “秦晉之偶”、“秦晉之盟”、“秦晉之約”，后泛指兩家聯(lián)姻。D.春秋時(shí)有公、伯、侯、子、男五等爵位。晉文公當(dāng)時(shí)為侯爵，故稱“晉侯”；秦穆公 當(dāng)時(shí)為伯爵，故稱“秦伯”；鄭文公當(dāng)時(shí)為伯爵，故稱“鄭伯”。二、閱讀下文，回答文后的問題。趙太后新用事，秦急攻之。趙氏求救于齊，齊曰：“必以長(zhǎng)安君為質(zhì)，兵乃出?！碧?不肯，大臣強(qiáng)諫。太后明謂左右：“有復(fù)言令長(zhǎng)安君為質(zhì)者，老婦必唾其面?！弊髱熡|龍言：愿見太后。太后盛氣而揖之。入而徐趨，至而自謝，曰：“老臣病足，曾 不能疾走，

5、不得見久矣。竊自恕，而恐太后玉體之有所郄也， 故愿望見太后?！碧笤唬骸袄?婦恃輦而行?！痹唬骸叭帐筹嫷脽o衰乎？”曰：“恃粥耳?！痹唬骸袄铣冀裾呤獠挥?，乃 自強(qiáng)步，日三四里，少益耆食，和于身?！碧笤唬骸袄蠇D不能?！碧笾俳?。左師公曰：“老臣賤息舒祺，最少，不肖；而臣衰，竊愛憐之。愿令得補(bǔ)黑衣之?dāng)?shù)，以 衛(wèi)王宮。沒死以聞?！碧笤唬骸熬粗Z。年幾何矣？”對(duì)曰：“十五歲矣。雖少，愿及未填 溝壑而托之?！碧笤唬骸罢煞蛞鄲蹜z其少子乎？”對(duì)曰：“甚于婦人?！碧笮υ唬骸皨D 人異甚?！睂?duì)曰：“老臣竊以為媼之愛燕后賢于長(zhǎng)安君?！痹唬骸熬^矣！不若長(zhǎng)安君之甚?！弊髱煿唬骸案改钢異圩?，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。媼之

6、送燕后也持其踵為之泣念悲其遠(yuǎn)也亦哀之矣 已行非弗思也祭祀必祝之祝曰必勿使反豈非計(jì)久長(zhǎng)有子孫相繼為王也哉太后曰然|左師公曰：“今三世以前，至于趙之為趙，趙王之子孫侯者，其繼有在者乎？ ”曰： “無 有?！痹唬骸拔ⅹ?dú)趙，諸侯有在者乎？ ”曰：“老婦不聞也?！薄按似浣叩溂吧?，遠(yuǎn)者及 其子孫。豈人主之子孫則必不善哉？位尊而無功，奉厚而無勞，而挾重器多也。今媼尊長(zhǎng)安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器，而不及今令有功于國(guó)，一旦山陵崩，長(zhǎng)安君何以 自托于趙？老臣以媼為長(zhǎng)安君計(jì)短也，故以為其愛不若燕后?！碧笤唬骸爸Z，恣君之所使之?！庇谑菫殚L(zhǎng)安君約車百乘，質(zhì)于齊，齊兵乃出。10、 下列對(duì)文中詞語的解釋錯(cuò)誤

7、的一項(xiàng)是（）（3分）A.左師觸龍?jiān)敢娞笤福合Ｍ鸅.太后盛氣而揖之揖：等著C.君過矣！不若長(zhǎng)安君之甚。過：過失D.于是為長(zhǎng)安君約車百乘約：備辦11、 下面句子中加點(diǎn)虛詞的用法意義都相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.必以長(zhǎng)安君為質(zhì)，兵乃出。于是為長(zhǎng)安君約車百乘，質(zhì)于齊，齊兵乃出。_B.至而自謝夜縋而出C.對(duì)曰：“甚于婦人老臣竊以為媼之愛燕后賢于長(zhǎng)安君D此其近者禍及身吾其還也12、下面關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.太后不肯，大臣強(qiáng)諫 諫：本意是指向帝王陳述各種可能的選擇并提出其中最佳者，引申義是在帝王做出錯(cuò)誤選擇時(shí)直言規(guī)勸。B.老臣賤息舒祺，最少，不肖賤息：古人對(duì)自己子女的謙稱C.質(zhì)于齊

8、，齊兵乃出。質(zhì)：古指一國(guó)為保證履行某種條約或諾言而派遣到對(duì)方國(guó)內(nèi)作抵押的 人（一般是國(guó)君的兒子、親屬或重臣）。后泛指為迫使對(duì)方履行諾言或接受某項(xiàng)條件而扣留 或劫持的對(duì)方人員。D“一旦山陵崩，長(zhǎng)安君何以自托于趙？”和“愿未及填溝壑而托之”中的“山陵崩”“填 溝壑”是婉曲修辭，應(yīng)換譯為“死”禮記曲理下：中說“天子死曰崩，諸侯死曰薨，大夫曰不祿，士曰卒，庶人曰死?！?3、斷句正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.媼之送燕后也/持其踵/為之泣/念悲其遠(yuǎn)也/亦哀之矣/已行/非弗思也/祭祀必祝之/祝曰/必勿使反/豈非計(jì)久長(zhǎng)/有子孫相繼為王也哉/太后曰/然B.媼之送燕后也/持其踵為之/泣念/悲其遠(yuǎn)也/亦哀之矣/已行非

9、弗思也/祭祀必祝之/祝曰必 勿使反/豈非計(jì)久長(zhǎng)有子孫/相繼為王也哉/太后曰/然C.媼之送燕后也/持其踵/為之泣念/悲其遠(yuǎn)也/亦哀之矣/已行/非弗思也/祭祀必祝之/祝曰 必勿使反/豈非計(jì)久長(zhǎng)/有子孫相繼為王也哉/太后曰/然D.媼之送燕后也/持其踵/為之泣/念悲其遠(yuǎn)也/亦哀之矣/已行/非弗思也/祭祀必祝之祝曰必 勿使反/豈非計(jì)久長(zhǎng)有子孫/相繼為王也哉/太后曰/然14、 下面對(duì)文章內(nèi)容的分析概括，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.趙太后剛剛掌權(quán)執(zhí)政， 就遭外患，大臣強(qiáng)諫反襯觸龍的審時(shí)度勢(shì)，為下文矛盾的解決，交 代起因和背景。B.觸龍借助和趙太后年齡相近的條件，巧妙的關(guān)心趙太后的身體、飲食、行動(dòng)等，自然的拉

10、近了雙方的關(guān)心，為下文的進(jìn)一步交談做好鋪墊，表現(xiàn)出觸龍的智慧。C.觸龍以朋友和臣下的身份，為自己的小兒子謀一個(gè)差事， 巧妙的引出父母之愛子這個(gè)話題，然后順理成章的談到趙太后并不愛長(zhǎng)安君。D.觸龍把趙太后對(duì)燕后的做法和對(duì)長(zhǎng)安君的態(tài)度進(jìn)行對(duì)比，巧妙的暗示趙太后拒絕齊國(guó)的要求其實(shí)是一種短視的行為。表現(xiàn)出觸龍深謀遠(yuǎn)慮。15、 翻譯下面的句子（10分）（1）太后曰：“老婦恃輦而行?！痹唬骸叭帐筹嫷脽o衰乎？”曰：“恃鬻耳?！保?）今三世以前，至于趙之為趙，趙王之子孫侯者，其繼有在者乎？”16、古人云：“一言可以興邦，一言也可以誤國(guó)?！庇|龍是怎么一步一步說服趙太后質(zhì)子 于齊的？（4分）17、 概括趙太后的特

11、點(diǎn)。（6分）18、 為下面的上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)。（4分）燭之武因勢(shì)利導(dǎo)存鄭于危難三、語言文字運(yùn)用。閱讀下面文字，完成1921題。（每小題3分）脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響，會(huì)不會(huì)抓落實(shí)、想不想抓落實(shí)、敢不敢抓落實(shí)，彰顯著我們的精神狀態(tài)、辦事能力和工作作風(fēng)。各級(jí)黨委和政府必須把扶貧開發(fā)工作作為重大政治任務(wù)來抓，既要_，也要沖鋒陷陣，切實(shí)解決好思想認(rèn)識(shí)不到位、體制機(jī)制不健全、工作措施不落實(shí)等突出問題。貧富差距大會(huì)影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、社會(huì)穩(wěn)定，所以解決貧困問題脫貧目標(biāo)艱巨繁重，到2020年7000多萬農(nóng)村貧困人口脫貧，需要每年減貧1000多萬人，（），也面臨不少新情況新挑戰(zhàn)。脫貧攻堅(jiān)已經(jīng)到了啃硬骨頭、攻堅(jiān)拔寨的沖

12、刺階段，所面對(duì)的都是貧中之貧、困中之困，采用常規(guī)思路和辦法、 _ 推進(jìn)難以完成任務(wù)，必須以更大的決心、更明確的思路、更精準(zhǔn)的舉措、超常規(guī)的力度，_ 實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)。19、文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響， 敢不敢抓落實(shí)、想不想抓落實(shí)、會(huì)不會(huì)抓落實(shí)，彰顯 著我們的精神狀態(tài)、辦事能力和工作作風(fēng)。B.脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響， 想不想抓落實(shí)、敢不敢抓落實(shí)、會(huì)不會(huì)抓落實(shí)，檢驗(yàn) 著我們的精神狀態(tài)、辦事能力和工作作風(fēng)。C.脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響， 想不想抓落實(shí)、敢不敢抓落實(shí)、會(huì)不會(huì)抓落實(shí)，彰顯 著我們的精神狀態(tài)、辦事能力和工作作風(fēng)。D.脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的沖鋒號(hào)

13、已經(jīng)吹響，會(huì)不會(huì)抓落實(shí)、想不想抓落實(shí)、敢不敢抓落實(shí)，檢驗(yàn)著我們的精神狀態(tài)、辦事能力和工作作風(fēng)。20、下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.脫貧攻堅(jiān)既面臨著一些多年未解決的深層次矛盾和問題B.脫貧攻堅(jiān)既面臨著一些深層次的多年未解決的矛盾和問題C.脫貧攻堅(jiān)還面臨著一些多年未解決的深層次矛盾和問題D.脫貧攻堅(jiān)還面臨著一些深層次的多年未解決的矛盾和問題21、依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.運(yùn)籌帷幄迫在眉睫按部就班眾志成城B.建言獻(xiàn)策千鈞一發(fā)循規(guī)蹈矩同仇敵愾C.運(yùn)籌帷幄千鈞一發(fā)按部就班同仇敵愾D.建言獻(xiàn)策迫在眉睫循規(guī)蹈矩眾志成城四、作文。左師公曰：“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)?！澳銓?duì)此怎么理解的，請(qǐng)敘述描寫你自己的父母的做法，表達(dá)你的理解。400字左右。（20分）燭之武退秦師參考答案15、DDCDD