幼兒園教師中班個人工作計劃一

1、范文:幼兒園教師中班個人工作計劃一姓名：單位：日期：年 M 日第2頁共5頁幼兒園教師中班個人工作計劃一一、班級情況分析：大部分孩子已經在幼兒園生活和學習兩年多了， 他們的自理能力都 有了很大的提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探 索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結同伴， 能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼 續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。二、教學工作計劃。1、老師之間互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學 水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體 、智、德、美全面發(fā)展。2、有目標地制作各科的教

2、學具，及充分地利用本園的有利條件， 通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性，培養(yǎng)幼兒 的觀察能力，和想象能力。3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲 等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質。舉行親子運動 會。4、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具 準備。5、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數學教研活動。6、五大領域:1健康-身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體 反應敏捷性；運用不同的動作表現音樂旋律，增進動作的協調性：學習 運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經驗與樂趣 ；學習穿衣，養(yǎng)成自 己事情自己做的習慣；根據指示做動作

3、，發(fā)展幼兒身體的平衡感。2社會-人際關系智能；人能主動與人打招呼；知道朋友的重 要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進步的地方；交流成長的經 驗，增進對運動安全與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神；欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術；知道京劇是一種獨特的中國戲劇。自我認 識智能，知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣 ；學習照顧植物， 培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習慣；體驗 形體扮演的樂趣。3語言-語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內容，感受中國兒歌 連鎖調的形式特點；學習閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集 體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。4藝術一

4、音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同 的樂音來表現自己的心情；培養(yǎng)對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱 新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結 構的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動比賽。5數理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培養(yǎng)比較 和配對，推測的能力；增進數數能力，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結果 進行歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。三、安全工作：利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各 項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便 與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼 兒當遇上危險時請打1