


版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、可愛的小動(dòng)物活動(dòng)目標(biāo) 情感與態(tài)度:有愛心、有耐心地飼養(yǎng)小動(dòng)物,關(guān)愛小生命。 行為與習(xí)慣:養(yǎng)成做事有始有終的好習(xí)慣,培養(yǎng)初步的責(zé)任感。知識與技能: 1、了解動(dòng)物的特性,能正確喂養(yǎng)小動(dòng)物,防止受到動(dòng)物傷害。2、掌握飼養(yǎng)小動(dòng)物的技巧。過程與方法: 1、培養(yǎng)交流能力。2、發(fā)展觀察能力,堅(jiān)持寫飼養(yǎng)日記。活動(dòng)準(zhǔn)備(一)學(xué)情分析通過上學(xué)期開展的種植活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生有能力進(jìn)行實(shí)踐操作。而且在整個(gè)觀察、種植過程中,學(xué)生們不斷有發(fā)現(xiàn)、 有感觸、有交流、 有情感的起伏跌宕, 學(xué)到了許多暫時(shí)還不能從書本上獲取的知識。 他 們熱衷于實(shí)踐活動(dòng), 并有信心積極地投入其中。 雖然全班學(xué)生的活動(dòng) 結(jié)果有成功有失敗,但是整個(gè)活動(dòng)
2、過程對學(xué)生來講受益匪淺。針對不同的學(xué)生和不同的學(xué)生家庭,建議可飼養(yǎng)蝌蚪、螞蟻、金 魚,也可飼養(yǎng)小狗、小貓、鳥、小雞等動(dòng)物。(二)物質(zhì)資料準(zhǔn)備1. 學(xué)生提前兩周開始親自飼養(yǎng)小動(dòng)物,寫飼養(yǎng)日記。2. 教師掌握學(xué)生飼養(yǎng)的動(dòng)物種類, 通過多種渠道了解大部分動(dòng)物 的生活習(xí)性及簡單的飼養(yǎng)方法。3. 經(jīng)教師了解并允許后, 學(xué)生帶小動(dòng)物來學(xué)校, 不能帶的可帶照 片或畫來。4. 錄音機(jī),錄有動(dòng)物叫聲和音樂的磁帶,實(shí)物投影儀,白紙若干 張。5. 評價(jià)活動(dòng)中用的小物品活動(dòng)時(shí)間課前兩周開始飼養(yǎng);課內(nèi)12課時(shí);課后兩周繼續(xù)飼養(yǎng),做好記錄?;顒?dòng)過程一、談話導(dǎo)入師:大家都知道老師非常喜歡小動(dòng)物,那你們猜猜,我家里我飼養(yǎng)了一
3、只小白兔,每天下班我喂它吃紅蘿卜,可好玩了! 學(xué)生自由匯報(bào)家里養(yǎng)的動(dòng)物。師:你們覺得家里的動(dòng)物怎么樣?學(xué)生紛紛發(fā)言。 (出示課題)二、展示、交流飼養(yǎng)情況1. 請學(xué)生 4 人一組交流飼養(yǎng)動(dòng)物的情況。交流內(nèi)容:1)你為小動(dòng)物做了哪些事?(2)小動(dòng)物在你的照顧下有什么變化?(3)你與小動(dòng)物之間發(fā)生的故事。也可以念飼養(yǎng)日記中印象最深的內(nèi)容。交流要求:(1)講話的學(xué)生聲音自然、表達(dá)清楚。(2)聽的學(xué)生要認(rèn)真,有疑問時(shí)等對方講完再提,交流結(jié)束后 要評出聽得仔細(xì)的學(xué)生。(3)觀看小動(dòng)物的學(xué)生要尊重小主人的意見。學(xué)生交流,教師各組巡視,重點(diǎn)注意學(xué)生觀看小動(dòng)物時(shí)的安全。2. 請學(xué)生評價(jià)小組內(nèi)說得好的學(xué)生, 說出
4、理由。教師對認(rèn)真聽講 的學(xué)生給予表揚(yáng)3. 教師根據(jù)學(xué)生評價(jià)或了解的情況請學(xué)生向全班交流。 提醒學(xué)生, 老師與同學(xué)最想聽飼養(yǎng)者與小 動(dòng)物之間發(fā)生的故事。學(xué)生一邊交流一邊展示飼養(yǎng)的小動(dòng)物, 蝌蚪、螞蟻類小動(dòng)物用實(shí) 物投影,通過電視屏幕顯示出來。 其他學(xué)生聽后可就其飼養(yǎng)的動(dòng)物提 出最想知道的12個(gè)問題。4. 請飼養(yǎng)相同動(dòng)物的學(xué)生為講述者補(bǔ)充, 也可以與之交流問題和 飼養(yǎng)方法等內(nèi)容。5. 思考討論:在飼養(yǎng)過程中,要注意些什么?學(xué)生根據(jù)飼養(yǎng)的動(dòng)物(如養(yǎng)金魚的一組,養(yǎng)小雞的一組)分小組 討論,由一人作記錄并歸納出注意事項(xiàng)介紹給全班。三、考考你1. 下列行為對嗎,為什么?1)小明剛喂完珍珠鼠就拿面包吃(2)東東一天給金魚喂 5 次魚食。(3)芳芳帶小狗在草地上散步。2. 請同學(xué)分小組模仿出題考其他組(每組出 23題)。四、課中操播放表現(xiàn)不同動(dòng)物的音樂, 師生根據(jù)音樂用動(dòng)作模仿不同的動(dòng)物。五、我的發(fā)現(xiàn)1. 游戲:動(dòng)物的種類從動(dòng)物哺乳動(dòng)物、 爬行動(dòng)物等各方面進(jìn)行分類, 了解動(dòng)物有哪些 種類。2出示成長記錄袋里去年對植物生長的記錄,讓學(xué)生回憶
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院《早期工程實(shí)踐》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2025年山西省材料員試題及答案
- 威海市2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期末考試 化學(xué)試卷
- 2025年茂南招聘考試試題及答案
- 2025年水利工程三控試題及答案
- 建筑材料復(fù)習(xí)練習(xí)試卷附答案
- 2025年綦江中考生物試題及答案
- 2025年中學(xué)的英文面試題及答案
- 2025年煤炭企業(yè)面試題及答案
- 2025年臨淄社工面試題及答案
- 河北省房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程監(jiān)理招標(biāo)文件示范文本(2025版)
- 2025年安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性考試題庫審定版
- 2025年興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)技能測試題庫新版
- 高考語文復(fù)習(xí):觀點(diǎn)思辨類高考作文寫法指導(dǎo) 課件
- 城區(qū)道路環(huán)衛(wèi)作業(yè)整體市場化投標(biāo)文件(技術(shù)方案)
- 2025年合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫及答案一套
- 2025年黑龍江職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)技能測試題庫完整
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全培訓(xùn)教案
- 2025年贛州職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫一套
- 2025年道路運(yùn)輸企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員考試題(附答案)
- 2025年哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招高職單招英語2016-2024歷年頻考點(diǎn)試題含答案解析
評論
0/150
提交評論