各種應(yīng)用文體的寫(xiě)作格式及范文

1、倡議書(shū)的格式及范文概念 倡議書(shū)是為倡議、發(fā)起某項(xiàng)活動(dòng)而寫(xiě)的號(hào)召性的公開(kāi)提議性的專(zhuān)用書(shū)信。格式 倡議書(shū)一般由標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。（一 ）標(biāo)題 倡議書(shū)標(biāo)題一般由文種名獨(dú)自組成，即在第一行正中用較大的字體寫(xiě)“倡議書(shū)”三個(gè)字。 另外，標(biāo)題還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫(yī)學(xué)界利用的倡議書(shū)”。（二）稱(chēng)呼 倡議書(shū)的稱(chēng)呼可根據(jù)倡議的對(duì)象而選用適當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼。如“廣大的青少年朋友們：”、 “廣大的婦 女同胞們：”等。有的倡議書(shū)也可不用稱(chēng)呼，而在正文中指出。（三）正文 正文內(nèi)容一般包括以下一些方面：1. 寫(xiě)倡議書(shū)的背景原因和目的 倡議書(shū)的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交代清楚倡議活

2、動(dòng)的原因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)， 并申明發(fā)布倡議的目的， 人們才會(huì)理解和信服， 才會(huì)自覺(jué)的行動(dòng)。 這些因素交待不清就會(huì)使人覺(jué) 得莫名其妙，難以響應(yīng)。2. 寫(xiě)明倡議的具體內(nèi)容和要求這是正文的重點(diǎn)部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。 開(kāi)展怎樣的活動(dòng)，都做哪些事情， 具體要求是 什么，它的價(jià)值和意義都有哪些均需一一寫(xiě)明。倡議的具體內(nèi)容一般是分條開(kāi)列的，這樣寫(xiě)往往清晰明確，一目了然。（四）結(jié)尾 結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫(xiě)出某種建議。倡議書(shū)一般不在結(jié)尾寫(xiě)表示敬意或祝愿的 話(huà)。（五）落款 落款即在右下方寫(xiě)明倡議者單位、集體或個(gè)人的名稱(chēng)或姓名，署上發(fā)倡議的日期。范文倡議書(shū)全校師生：今年我國(guó)長(zhǎng)江流域和嫩江

3、流域， 產(chǎn)生了建國(guó)以來(lái)的特大洪水， 給國(guó)家造成了龐大的財(cái)產(chǎn)損失， 給 災(zāi)區(qū)人民的生活帶來(lái)極大不便。在社會(huì)主義大家庭里， “一方有難，八方支援”是共產(chǎn)主義精神的體現(xiàn)。我們倡議全校師生捐款 捐物來(lái)幫助災(zāi)區(qū)人民渡過(guò)難關(guān)?！耙环皱X(qián)，一件衣”，錢(qián)物有價(jià)，情義無(wú)價(jià)，貴在大家的支持。 希望大家盡己所能， 熱情地伸出友誼的雙手， 為災(zāi)區(qū)人民做出貢獻(xiàn)， 愿意捐款的師生請(qǐng)到學(xué)生會(huì) 辦公室聯(lián)系。澤普六中學(xué)生會(huì)2015 年 4 月 5 日推薦信的格式及范文推薦信一般由標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文和落款四部分組成。（一）標(biāo)題推薦信的標(biāo)題一般由文種名構(gòu)成， 即在第一行正中寫(xiě)上 “推薦信 ”三個(gè)字。 有的推薦信由于寫(xiě) 推薦信同收推薦信

4、雙方關(guān)系較熟則可以不要標(biāo)題。（二）稱(chēng)呼推薦信要在第二行頂格寫(xiě)上收信方領(lǐng)導(dǎo)的姓名和稱(chēng)呼或只寫(xiě)對(duì)方領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)，如尊敬的XX局局長(zhǎng)： ”。如果推薦人同收推薦信的人是熟人朋友，則也可以用常見(jiàn)的私人信件一樣的稱(chēng)呼，如“英華兄：”（三）正文推薦信的正文可以概括為開(kāi)頭、中段和結(jié)尾三部分構(gòu)成。1.開(kāi)頭推薦信的開(kāi)頭既可以先問(wèn)候一下對(duì)方， 略敘思念之情， 也可以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山直說(shuō)其事， 這要視你 和對(duì)方的關(guān)系而定。假如你和對(duì)方見(jiàn)面較多，關(guān)系也較為密切，就無(wú)須太多的客套話(huà)了。要在開(kāi)頭介紹自己 （或推薦人 ）的身份，以及自己同被推薦人之間的關(guān)系。同時(shí)說(shuō)明寫(xiě)此信的意圖。2.中段中段是推薦信的展開(kāi)部分， 要針對(duì)用人單位的情況需

5、要， 介紹被推薦人的一些情況， 如學(xué)歷 學(xué)位、專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)、外語(yǔ)水平、業(yè)務(wù)能力以及其他能力；以使對(duì)方能通過(guò)引薦信對(duì)被引薦人產(chǎn)生好 感，從而達(dá)到推薦人才的目的。如果是自薦信，更要寫(xiě)明自己在原來(lái)崗位未能發(fā)揮或沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)揮的潛能和特長(zhǎng)。3.結(jié)尾 再次表達(dá)自己希望能辦成此事的愿望， 懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予被推薦人工作或晉升機(jī)會(huì)， 并向?qū)Ψ街?以感激祝福之情。結(jié)尾處也可附上一些被推薦人業(yè)績(jī)的有關(guān)材料。（四）落款推薦信的落款要在正文右下方署上推薦者的姓名，以及成文日期的年月日。 有些推薦信還可以注明自己的詳細(xì)通訊地址，以備以后必要時(shí)的聯(lián)系之用。范文學(xué)生推薦信茲有我校 20xx 級(jí) xxx 專(zhuān)業(yè)的 XXX 學(xué)生去貴單位進(jìn)

6、行 *實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期為 *年*月*日至 *年* 月* 日。此次實(shí)習(xí)是我校為了學(xué)生更好的獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而更快適應(yīng)社會(huì)的有效途徑， 對(duì)此學(xué)校高度重視學(xué)生實(shí)習(xí)工作。 為此， 誠(chéng)懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助， 使學(xué)生切實(shí)圓滿(mǎn)完成 實(shí)習(xí)任務(wù)。學(xué)生在貴單位實(shí)習(xí)過(guò)程中， 煩請(qǐng)按照貴單位規(guī)章制度的要求， 對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理， 并在 實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況給予鑒定。XX 學(xué)校XX 年 XX 月 XX 日 畢業(yè)生求職推薦信尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)閱讀我學(xué)生 XX 的推薦信！ 這對(duì)一個(gè)即將邁出校門(mén)的學(xué)子 而言，將是一份莫大的鼓勵(lì)。XX 同學(xué)作為一名服裝學(xué)院的學(xué)生，深知性命相托的重要，從踏

7、入學(xué)校門(mén)檻的那天起，在良 師的精心指導(dǎo)下，自己奮力拼搏，自強(qiáng)不息， 逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的大學(xué)生，并為做 一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)主義建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)方面，自他進(jìn)學(xué)校的第一天起， 他就沒(méi)有忘記自己的目的 學(xué)好知識(shí)， 學(xué)會(huì)做人。在 大學(xué)期間， 雖然他在有些方面得到了肯定， 但他真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值還需要更加努力， 讀到老學(xué)到 老，也就成了該生最基本的思想。思想方面，他經(jīng)過(guò)班級(jí)的初選，到系審核， 再到院的批準(zhǔn)， 成了學(xué)校入黨積極分子黨培訓(xùn)中 的一員，并經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)與考核，成績(jī)合格成為了入黨積極分子。他就由一個(gè)對(duì)我們黨了解一點(diǎn)，了解了我們黨的人。工作方面， 在寒暑假期實(shí)習(xí)中， 該同學(xué)知道了事業(yè)的偉

8、大和一個(gè)人的付出與成就。 在大學(xué)生 的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中他得到了找工作比較難的啟發(fā),啟發(fā)他要克服困難勇于直前。生活方面，自從來(lái)到大學(xué)，他的生活充滿(mǎn)了愛(ài)，充滿(mǎn)了情。 同學(xué)之間的情猶如親情但更勝親 情，朋友之間的情猶如手足之情，就這樣他愛(ài)上了大學(xué)里的每個(gè)人，每件事物。 同時(shí)獨(dú)立自主的 生活在他的美好的大學(xué)三年中也就這樣成熟了起來(lái)， 他也就體會(huì)到了大學(xué)獨(dú)立自主的生活是他們 進(jìn)入社會(huì)的生活的根本。相信您的信任和該生的能力將為未來(lái)帶來(lái)共同的機(jī)遇和成功。 本人愿意推薦 XX 同學(xué)到貴單 位工作，同時(shí)，我也相信他能勝任以后的工作崗位，建議貴單位給予任用的機(jī)會(huì)！推薦人： XXXXX 年 XX 月 XX 日自薦信的

9、格式一、自薦信的定義自薦信是向有關(guān)部門(mén)或領(lǐng)導(dǎo)展現(xiàn)自身才能與深沉品質(zhì)， 表明自己適合擔(dān)任某項(xiàng)工作， 以便讓 對(duì)方接受的一種專(zhuān)用文書(shū)。二、自薦信的寫(xiě)法自薦信由標(biāo)題、稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、致敬語(yǔ)、落款和附件組成。1、標(biāo)題：自薦信2、稱(chēng)呼：標(biāo)題下空一行頂格寫(xiě)3、問(wèn)候語(yǔ)：您好！4、正文：包括自薦目標(biāo)；自薦原因；自薦條件（包括專(zhuān)業(yè)知識(shí)；專(zhuān)業(yè)技能；參加社會(huì)實(shí)踐的實(shí) 際表現(xiàn)和成效；實(shí)習(xí)內(nèi)容及單位的評(píng)價(jià)鑒定； 主要成績(jī)和優(yōu)勢(shì)； 曾取得的成果； 獲得的證書(shū)和獎(jiǎng) 勵(lì)。對(duì)自己的綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)，如：責(zé)任心、道德品質(zhì)、工作態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面；針對(duì)自薦 目標(biāo)簡(jiǎn)略介紹自己的性格類(lèi)型、健康狀況、特殊經(jīng)歷及個(gè)性。）正文的結(jié)束語(yǔ)：

10、常用“熱切地盼 望著貴公司肯定的答復(fù)”、“盼望著貴廠(chǎng)的錄用的通知”、“希望給予面試的機(jī)會(huì)”等等。5、致敬語(yǔ)：一般寫(xiě)“此致（或順致、謹(jǐn)致）敬禮”6、落款：右下方寫(xiě)，自薦人： X 單位 XX （須親筆簽名）再下一行寫(xiě)成文日期。7、附件 A 、個(gè)人基本情況：姓名、性別、年齡、政治面貌、學(xué)歷、職稱(chēng)、職務(wù)、與求職求職目標(biāo)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)工作經(jīng)歷、通訊地址等。B、畢業(yè)證書(shū) C、成績(jī)登記表 D、各種技能證書(shū) E、論文、獎(jiǎng)勵(lì)等成果 F 單位、學(xué)?；?qū)＜彝扑]信。格式：自薦信尊敬的 XX 經(jīng)理先生：您好！自薦目標(biāo)自薦原因自薦條件希望 XXXXXXX ， XXXXXXXXX ，XXXXXXXX 。此致敬禮自薦人： XXX

11、2005 年 6 月 25 日附件：個(gè)人簡(jiǎn)歷、學(xué)歷證明、身份證、獎(jiǎng)狀的復(fù)印件各一份。申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作格式及范文定義：申請(qǐng)書(shū)是個(gè)人、單位、集體向組織、領(lǐng)導(dǎo)提出請(qǐng)求，要求批準(zhǔn)或幫助解決問(wèn)題的專(zhuān)用書(shū)信。 分類(lèi)：申請(qǐng)書(shū)的使用范圍相當(dāng)廣，種類(lèi)也很多。按作者分類(lèi)， 可分為個(gè)人申請(qǐng)書(shū)和單位、 集體公務(wù) 申請(qǐng)書(shū)。按解決事項(xiàng)的內(nèi)容分類(lèi)，可分為入團(tuán)、 入黨、困難補(bǔ)助、 調(diào)換工作、建房、 領(lǐng)證、 承包、 貸款申請(qǐng)書(shū)等。注意事項(xiàng)：（1）申請(qǐng)的事項(xiàng)要寫(xiě)清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無(wú)誤。（2）理由要充分、合理，實(shí)事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。（3）語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，態(tài)度要誠(chéng)懇、樸實(shí)。格式與范文分析：（

12、1 ）標(biāo)題有兩種寫(xiě)法，一是直接寫(xiě) “申請(qǐng)書(shū) ”，另一是在 “申請(qǐng)書(shū) ”前加上內(nèi)容，如 “入黨申請(qǐng)書(shū) ”、 “調(diào) 換工作申請(qǐng)書(shū) ”等，一般采用第二種。（2）稱(chēng)謂 頂格寫(xiě)明接受申請(qǐng)書(shū)的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您們好！（3）正文 正文部分是申請(qǐng)書(shū)的主體，首先提出要求，其次說(shuō)明理由。理由要寫(xiě)得客觀、充分，事項(xiàng)要 寫(xiě)得清楚、簡(jiǎn)潔。例如：我是初 08 級(jí)（ 1 ）班的學(xué)生 XXX 。我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤， 造成左腿骨折。經(jīng)過(guò)一年的治療和調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)已基本痊愈， 為了不耽誤下學(xué)期的課程學(xué)習(xí)，特提出 申請(qǐng)，請(qǐng)求復(fù)學(xué)。去年住院以后，由于不能上課，就向?qū)W院提出了休學(xué)申請(qǐng)。 在家休養(yǎng)這一

13、年中， 我從未 放棄過(guò)自己的學(xué)習(xí)。出院不久，我就給自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一年來(lái)，我雖未在校學(xué)習(xí)，但并 未停止學(xué)習(xí)，還讀了不少提高個(gè)人修養(yǎng)方面的書(shū)，如中外名著等。因此， 我希望領(lǐng)導(dǎo)考慮能否讓我重新跟原班學(xué)習(xí)， 我不知道這種提法是否妥當(dāng)， 但我希望學(xué)校請(qǐng)有關(guān)老師對(duì)我進(jìn)行考試后再做 決定。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請(qǐng)。（4）結(jié)尾寫(xiě)明慣用語(yǔ) “特此申請(qǐng) ”、“懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)幫助解決 ”、“希望領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn) ”等，也可用 “此致 ”“敬禮 ” 禮貌用語(yǔ)。此致敬禮?。?）署名、日期 個(gè)人申請(qǐng)要寫(xiě)清申請(qǐng)者姓名，單位申請(qǐng)寫(xiě)明單位名稱(chēng)并加蓋公章，注明日期。學(xué)生： XXXXXXX 年 XX 月 XX 日 范文學(xué)生入黨 申請(qǐng)書(shū)敬愛(ài)

14、的黨組織： 我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì) 律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。我之所以要加入中國(guó)共產(chǎn)黨是因?yàn)?，中?guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民發(fā)展社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制，鞏 固人民民主專(zhuān)政。堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度，堅(jiān)持共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。積極支持人民當(dāng) 家作主，切實(shí)保障人民管理國(guó)家事務(wù)和社會(huì)事務(wù)、管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)的權(quán)利。廣開(kāi)言路，建立健全民主 決策、民主監(jiān)督的制度和程序。加強(qiáng)國(guó)家立法和法律實(shí)施工作，使國(guó)家各項(xiàng)工作逐步走上法制化軌道。加 強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，保持社會(huì)長(zhǎng)

15、期穩(wěn)定。堅(jiān)決打擊各種危害國(guó)家安全和利益、危害社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展 的犯罪活動(dòng)和犯罪分子。嚴(yán)格區(qū)分和正確處理敵我矛盾和人民內(nèi)部矛盾這兩類(lèi)不同性質(zhì)的矛盾。我目前是一共青團(tuán)團(tuán)員，身為一名中國(guó)人就要以祖國(guó)的利益為重，以人民的利益為重，黨在任何時(shí)候 都把群眾利益放在第一位，同群眾同甘共苦，保持最密切的聯(lián)系，不允許任何黨員脫離群眾，凌駕于群眾 之上。黨在自己的工作中實(shí)行群眾路線(xiàn)，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，把黨 的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X(jué)行動(dòng)。 作為一名青年我時(shí)時(shí)刻刻都不會(huì)忘記這些教誨。 毛澤東主席曾講過(guò) " 因?yàn)?我們是為人民服務(wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出

16、。不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。 只要你說(shuō)得對(duì)，我們就改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。"人民需要黨，黨也需要人民。只要黨和人民需要，我就會(huì)奉獻(xiàn)我的一切! 我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，遵守中國(guó)的法律法規(guī)，反對(duì)分裂祖國(guó)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線(xiàn)和各項(xiàng)方針、政策，帶頭參 加改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動(dòng)群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社 會(huì)生活中起先鋒模范作用。不做侮辱祖國(guó)的事，不出賣(mài)自己的國(guó)家，嚴(yán)格保守黨和國(guó)家的秘密，執(zhí)行黨的 決定，服從組織分配，積極完成黨的任務(wù)。不搞封建迷信的活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、 鄧小平理論，學(xué)習(xí)

17、黨的路線(xiàn)、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力 提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。我現(xiàn)在是一名學(xué)生，我會(huì)在發(fā)奮學(xué)習(xí)時(shí)利用自己的特長(zhǎng)或是優(yōu)秀的方面，來(lái)幫助那些有困難的同學(xué)， 在社會(huì)中堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公， 多做貢獻(xiàn)。密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時(shí)向黨反映群眾的意見(jiàn)和要求，維 護(hù)群眾的正當(dāng)利益。與此同時(shí)還要切實(shí)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，并發(fā) 揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚， 提倡共產(chǎn)主義道德， 為了保護(hù)國(guó)家和人民的利益， 在一切困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出， 英勇斗爭(zhēng)，不怕?tīng)奚?。以?/p>

18、的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)效祖國(guó)。請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我。此致敬禮!申請(qǐng)人： XXXXX 年 XX 月 XX 日演講稿的格式及范文演講是在公眾面前就某一問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解的口頭語(yǔ)言活動(dòng)。1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。2、情感上的說(shuō)服性 演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾，使聽(tīng)者對(duì)講話(huà)者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。3、特定情景性演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、 情緒， 有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾，這 些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫(xiě)作要與這些特定情景相適應(yīng)。4、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力，語(yǔ)言上做到生動(dòng)感人。演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)場(chǎng)白、正文、結(jié)尾三

19、部分。開(kāi)場(chǎng)白：是演講稿中很重要的部分。 好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力， 為整場(chǎng)演講的成功打 下基礎(chǔ)。常用的開(kāi)場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問(wèn)題等。不論哪種開(kāi)場(chǎng)白，目的都是使聽(tīng)眾 立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。正文：也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句。 由于演講材料是通過(guò)口頭表 達(dá)的，為了便于聽(tīng)眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng)。結(jié)尾： 是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問(wèn)法等。歸 納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn)；引文法則是引用名言警句，升華主題、 留 下思考； 反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思

20、考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。 演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、 展 望、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。范文成功的秘訣永不放棄各位老師，各位同學(xué)：大家好！我是來(lái)自XX班的XX同學(xué)，今天我為大家演講的題目是成功的秘訣一永不放棄。轉(zhuǎn)眼間， 半學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過(guò)。 期中考試結(jié)束了， 雖然成績(jī)并不能代表一切， 但它卻是比較客觀地反映出我們著段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況。它猶如一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個(gè)收尾，或殘缺，或圓滿(mǎn)。都一是個(gè)事實(shí)不可改變。在學(xué)習(xí)的道路上， 我們同樣渴望歡樂(lè)， 追求成功。 但現(xiàn)實(shí)總是夾帶著挫折、 不幸困擾著我們。 一次又一次的考試， 一次又一次的失敗， 像暴風(fēng)

21、雨似的襲擊而來(lái)， 常常會(huì)給每個(gè)人的心里投下濃 重的陰影，于是我們想到了放棄，想到了聽(tīng)天由命。正如泥采所說(shuō)：高處并不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起，獲得了成功。也有人沒(méi) 有勇氣去正視人生，沉淪下去。然而，生活是位嚴(yán)肅的長(zhǎng)者，他決不會(huì)可憐懦夫，相反，只會(huì)歡 迎那些面對(duì)挫折，永不言棄的人。在我國(guó)明朝時(shí)期， 史學(xué)家談遷曾經(jīng)歷二十多年嘔心瀝血的創(chuàng)作， 終于完成了明朝編年史 國(guó) 榷。然而事事難料，一天夜里，小偷進(jìn)入他家，竟偷走了鎖在竹箱里的國(guó)榷原稿。多年的 心血轉(zhuǎn)眼間化為烏有。 對(duì)任何來(lái)說(shuō)都難以承受， 但已年過(guò)六十的談遷并沒(méi)有被挫折打倒， 而是很 快從痛苦中站了起來(lái)，下定決心再?gòu)念^撰寫(xiě)這部史書(shū)。試想

22、，如果當(dāng)初談遷選擇的是自暴自棄， 那么世界文壇恐怕就會(huì)少了一部巨著。世界上沒(méi)有絕對(duì)平坦的路，也沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生。同學(xué)們，現(xiàn)在除了努力奮斗，我們別無(wú)選擇。奮斗中允許有失敗，但不能喪失戰(zhàn)勝失敗的勇氣，奮斗中允許有淚水，但不能像決堤的河水綿延無(wú)休。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，具備一份永不放棄的信念，就已經(jīng)成功了一半。讓我們帶著這份信念，駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪，駛過(guò)激流險(xiǎn)灘，共同到達(dá)成功的彼岸吧。謝謝大家！家書(shū)的寫(xiě)作格式及要求一、結(jié)構(gòu)完整。 一般由稱(chēng)謂、問(wèn)候語(yǔ)、正文、結(jié)尾、署名、日期構(gòu)成。1. 稱(chēng)謂 在首行頂格的位置寫(xiě)稱(chēng)謂，后加冒號(hào)。為了表示尊敬、親切，可在稱(chēng)謂前加上“尊敬的” 或“親愛(ài)的”等詞。這由寫(xiě)信人與收信

23、人的關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近而定。2. 問(wèn)候語(yǔ) 第二行開(kāi)頭空兩格寫(xiě)問(wèn)候語(yǔ)。運(yùn)用禮貌語(yǔ)言，使收信人感到親切，受到尊敬。長(zhǎng)者多問(wèn) 候身體，中年人多問(wèn)候事業(yè)和家庭，青年人多問(wèn)候愛(ài)情和學(xué)業(yè)，少年兒童多祝愿健康成長(zhǎng)。3. 正文 另起一行空兩格寫(xiě)，一般一件事一段，注意要分層次敘述清楚，簡(jiǎn)潔清晰。語(yǔ)言要求準(zhǔn)確 通俗，明白如話(huà)，不要作過(guò)多過(guò)深的修飾，已免造成對(duì)方難于理解。4. 結(jié)尾 要根據(jù)收信人的身份，寫(xiě)表示祝愿的話(huà)，以示禮貌。一般性的祝詞“此致” “敬禮”，格式是另起一行空兩格寫(xiě) “此致” ，“敬禮”下一行頂格寫(xiě)。 給長(zhǎng)者的信往往寫(xiě) “祝您健康長(zhǎng)壽” 。5. 署名和日期 最后兩行靠右寫(xiě)寫(xiě)信人的姓名，姓名正下方落下寫(xiě)信

24、日期。根據(jù)寫(xiě)信人與收信人的關(guān)系，在姓名前可表明身份，如“學(xué)生XXX”、“兒XX”等。二、范文一封家書(shū) 淺談閱讀 最近，好吧？這是姐頭一次給你寫(xiě)信。是啊，我們這群戴著一頂叫“ 90后”的帽子的孩子，這群再網(wǎng)絡(luò)上憑 “ 90后”躥紅了的 90 后，面對(duì)信息技術(shù)如此發(fā)達(dá)的今天，怎么會(huì)用寫(xiě)信這種低級(jí)的通 訊方式呢！不過(guò)，因?yàn)樯洗文闵战闼土四阋槐灸貍鞫皇枪疵鞯男聲?shū)，你生氣了， 后來(lái)我們也爭(zhēng)執(zhí)了幾句， 對(duì)吧？所以今天姐還是用寫(xiě)信這種古老的方式來(lái)向你道個(gè)歉， 希望你能 聽(tīng)聽(tīng)我的想法，我們一起聊聊讀書(shū)這回事兒，好嗎？我們只差 2 歲，可是對(duì)讀書(shū)卻又太多的不同。 以前我們?cè)诩业臅r(shí)候， 每天晚上坐在床上

25、， 總 是你在左邊捧著一本郭敬明，而我在右邊盯著紅樓夢(mèng) 莫扎特。這種不同就好像你喜歡周 杰倫的流行歌曲，而我喜歡曾經(jīng)的經(jīng)典音樂(lè)一樣。也許你會(huì)笑姐是最 out 的 90 后，但姐確實(shí)覺(jué) 得我們不應(yīng)該因?yàn)?“90后”三個(gè)字而否定了以前的一切。那些之所以成為經(jīng)典的文學(xué)，正是因?yàn)?它有它的價(jià)值，有它的魅力，它可以真正牽動(dòng)我們每一根筋脈，對(duì)文字的美麗肅然起敬，不，其 實(shí)是為一種潛在的無(wú)限美好之精神所感動(dòng)，每一滴血液都會(huì)為內(nèi)心的理想而不斷翻騰。記得姐跟你說(shuō)過(guò)， 姐夢(mèng)想有天成為音樂(lè)家。 知道為什么嗎？因?yàn)槟馗嬖V過(guò)我莫扎特。 我 不知道，當(dāng)菊花再次開(kāi)出憂(yōu)傷， 90 后的我們是否還會(huì)有人知道 1756 年的

26、冬天在奧地利的土地上 有那么一顆裹著個(gè)個(gè)音符降落人間的巨星？是否有人會(huì)想起 1971 年再維也納冰封血液的大雪里 那個(gè)用音符給生命畫(huà)上句號(hào)的莫扎特？是否有人記起那個(gè)曾經(jīng)被世界拋棄的莫扎特？也許你不 知道，但我相信現(xiàn)在，以后總會(huì)有人知道，總會(huì)有人記起，那會(huì)是歲月的命令，是世界向莫扎特 傾倒認(rèn)錯(cuò)的責(zé)任！如果你去翻一下那本書(shū)， 一定不難發(fā)現(xiàn)那一直回響在書(shū)里的笑聲。 莫扎特的一生有太多的 “哈 哈” ，他那獨(dú)特的笑聲不得不讓人心頭一震，那是屬于他的清高，他的自信，他的豪放，他的無(wú) 奈，他的對(duì)與世俗的不屑一顧。 這樣的他毋庸置疑的遭到了太多的嫉恨與排斥。地為名利早已在他離開(kāi)大主教的時(shí)候灰飛煙滅了（ 20 世紀(jì)中期的歐洲音樂(lè)家要離開(kāi)大主教獨(dú)自生活是幾乎不可 能的）。而在那書(shū)中時(shí)時(shí)閃現(xiàn)的掛在他嘴邊的 “錢(qián)”字呢？那不是他的聲音， 那是時(shí)代給予他的包 袱，那只是社會(huì)的聲音。窮困潦倒的他，只有心中的神圣信念依舊，音樂(lè)夢(mèng)想依舊。社會(huì)欠了