2019年江蘇省南通市中考語文試題

1、卷I （滿分：150分考試時間：150分鐘）一（23 分）閱讀下面一,段文字，完成14題。（14分）敬畏經(jīng)典，我們以豐厚的素養(yǎng) z i rm靈魂；敬畏傳統(tǒng)，我們以獨特的文化 yi l i東方；敬畏科技，我 們以創(chuàng)新的姿態(tài) ymg b 8未來；敬畏自然，我們以深刻的感悟積淀人生通過心懷敬畏，使智慧的品質(zhì) 得以提升。心懷敬畏,不能只是A （高談闊論/談笑風(fēng)生）；心懷敬畏，夢想才能飛得更加高遠(yuǎn)。1 .根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。（3分）2 .從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z填在A處橫線上。（1分）A處的短語是3 .畫線句子有語病，請寫出修改意見。（2分）4 .文華中學(xué)九（1）班開展“閱讀者走進(jìn)水滸

2、傳”專題學(xué)習(xí)活動。（8分）活動一：合作交流（3分）小文同學(xué)在小組內(nèi)介紹故事情節(jié)時說：當(dāng)宋江等人上山遭到王倫拒絕時，林沖忍無可忍，奮起火并王 倫，扶宋江坐了第一把交椅。你在傾聽后，委婉指出小文同學(xué)的錯誤：活動二：組內(nèi)辯論（3分）針對林沖這一人物形象，正方觀點：林沖是水滸傳中反抗精神最徹底的人。反方觀點：林沖不是 反抗精神最徹底的人。你贊同哪方觀點請結(jié)合具體情節(jié)闡述理由?；顒尤撼晒故荆?分）編輯一份“水滸人物談”專題手抄報，請分別用四字短語寫出兩個欄目名稱。5 .用課文原句填空。（9分）（1）天時不如地利， （孟子）（2） 老驥伏相， （曹操龜雖壽）（3）采菊東籬下， （陶淵明.飲酒）（4）枯

3、藤老樹昏鴉， ,古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思 ）（5） ,萬水千山只等閑。（毛澤東七律長征）（6）王維使至塞上中“ , ”描繪了古絲綢之 路上大漠雄奇壯麗的風(fēng)光。（7）蘇軾水調(diào)歌頭（明月幾時有） 中“,”表達(dá)了對天下離別之人的美好祝福。二（62 分）一閱讀下面這首詞，完成 67題。（6分）減字木蘭花競渡宋黃裳紅旗高舉，飛出深深楊柳渚。鼓擊春雷，直破煙波遠(yuǎn)遠(yuǎn)回。歡聲震地，驚退萬人爭戰(zhàn)氣。金碧樓西，銜得錦標(biāo)第一歸。6 .元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等都是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，這首詞描會的是 （填寫節(jié)日名稱）的場景。（2分）7 .有評論者認(rèn)為詞中“飛”改為“沖”更好。你認(rèn)為有道理嗎請主說理由。.（4

4、分）（二）閱讀下面的文言文，完成 812題。（17分）崇明老人記請陸隴其崇明具有吳姓老人者，年已九十九歲，其婦亦九十七歲矣。老人生四子，壯年家貧，鬻子 以自給2,四子盡為富家奴。及四子長，咸能自立，各自贖身娶婦3,遂同居 而共養(yǎng)父母 焉。伯仲叔季，列肆五間：每戶一鋪，另辟一間，為出入之所。四子奉養(yǎng)父母，曲盡孝道。始擬膳每月一輪，周而復(fù)始，其媳日：“翁姑老矣，若一月一輪，則必歷三月后，方得侍奉顏色，太疏?！睌M每日一家，周而復(fù)始。媳又日：“翁老矣，若一日一輪，則歷三日后，方 .得侍奉顏色，亦疏?！蹦艘砸徊蜑槁?，如蚤 餐伯，則午餐仲，晚餐叔，則明,日蚤餐季，周而復(fù)始。若逢五及十，則四子共設(shè)于中堂，父

5、母南向坐，東 則四子及諸孫輩，西則四媳及諸孫媳輩。分伯仲坐定，以次稱觴獻(xiàn)壽。率以為常。老人飲食之所，后置一櫥，櫥中 每家各置錢一串，每串五十文。老人每食畢 .，反手于櫥中隨意取錢 一串，即往市中嬉，買果餅啖之。櫥中錢缺，則其子潛補之，不令老人知也。老人間往知交游,或?qū)?，或樗蒲。四子知其所往，隨遣人密囑其家佯輸于老人，老人亦不知也。老人勝，輒踴躍歸。亦率以為常。蓋數(shù)十年無異云。（選自明清散文名篇集粹，有刪改）【注】鬻（yu）：賣。伯仲叔季：兄弟排行的次序。率（1（0文中指頻次。稱觴（sh eng）： 舉杯。率（shu d ）:大致，一般。樗蒲（ch u p u ）古代一種游戲。8 .請用斜線（

6、/）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（共兩處）（2分）遂同居而共養(yǎng)父母焉9 .請寫出下列句子中加點詞的意思。（4分）（1）與四子長（）（2）可得侍奉顏色（）（3）則明日蚤餐季（）（4）老人每食畢.（）10.請用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。（3分）櫥中錢缺，則其子潛補之，不令老人知也。11.文中兩次寫到“率以為?！保堃来畏謩e概括所指的兩件事。（4分）（1）第節(jié)中“率以為?！敝福?分）（2）第節(jié)中“率以為?！敝?2.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)劤缑骼先说淖优砩嫌心男┲档梦覀兝^承發(fā)揚的中華美德。（三）閱讀下面三則材料，完成1316題。（17分）【AJ記者專訪國際宇航聯(lián)空間運輸委員會秘書長楊宇光（節(jié)選）記者：請您

7、簡要介紹一下天舟一號。楊宇光：天舟一號是我國自主研制的首艘貨運飛船，采用兩艙構(gòu)型，由貨物艙和推進(jìn)艙組成。它總長1Q. 6米，艙體最大直徑米，起飛重量約 13噸，物資上行能力約 6噸，推進(jìn)劑補加能力約為 2噸，具備獨 立飛行3個月的能力其有效載荷比例在目前所有的貨運飛船中是最高的?！綛】消息.天舟天宮順利對接（節(jié)選）本報北京4月22日電4月22日12時23分，天舟一號貨運飛船與天宮二號空間實驗室順利完成自動交會對接。據(jù)了解，由我國自主研制的天舟一號，它的上行載貨比、貨物運輸、推進(jìn)劑補加等綜合能力比 肩甚至優(yōu)于國際現(xiàn)役貨運飛船，快遞貨物經(jīng)濟(jì)實惠。此次與天官二號進(jìn)入組合體飛行階段，將按計劃開展 推進(jìn)

8、劑在軌補加，以及空間應(yīng)用和航天技術(shù)等領(lǐng)域的多項實（試）驗。C天舟一號瘦身記我是太空“快遞小哥”一一天舟一號貨運飛船。最近我承接了一項艱巨又光榮的任務(wù)，把貨物送到“客戶”一一天宮二號空間實驗室的手中。我暗下決心，一定要運送更多的貨物給它。但我的“車”一一運載火箭的運載能力是固定的，若想 運更多貨物，我必須在保證足夠強(qiáng)壯的同時，盡可能減肥。減過肥的人都知道，腰部的贅肉是很難減下去的。而我的腰部是一個個連接框，為了將我高大的身 軀牢固連接r,這些連接框原先做得很厚實，顯得臃腫。因此，教練決定第一步就要幫我減腰部贅肉。經(jīng)過多次試驗，教練將我的腰部設(shè)計成鏤空形式，保留結(jié)構(gòu)受力部分，去除非受力部分的“肉肉

9、”，將腰部的重量降低到原來的 50%左右，絲毫沒有影響腰部的結(jié)實程度。我的教練十分嚴(yán)格，不僅不放過肉眼可見的腰部贅肉，連肉眼幾乎無法分辨的“皮下脂肪”也不放 過。我的外部是一種壁板結(jié)構(gòu),壁板連接完成后，組成的密封空間就是裝貨物的肚子了。雖然壁板厚度只 有不到3毫米，但是在教練看來，依然有減重的空間。他們嚴(yán)格控制加工溫度、切削速度等參數(shù)，盡量使 壁板厚度貼近設(shè)計人員給出的公差下限。通過去除“皮下脂肪”，盡可能讓壁,板變薄。由于壁板面積很大，即使去除A4紙那樣薄的一層“脂肪”，整艙的重量也會下降很多。這不，我的體重因此又減少了30千克左右。為了裝更多的貨物，設(shè)計人員用貨架將我的肚子分成了許多區(qū)域。

10、我的教練連這些貨架也沒放過， 他們選用了輕質(zhì)高強(qiáng)度材料組成貨架。“貨架面板”一一儀器板，使用的是鋁合金蜂窩板；“貨架框架”一一立梁，使用的是碳纖維材料。每一項改進(jìn)都運用了先進(jìn)而復(fù)雜的制造工藝。為此，研制人員采用了 “無 應(yīng)力”裝配的方式，保證了貨架裝配誤差不超過2毫米。這些“鍛煉”讓我的肌肉又輕又強(qiáng)壯，我的瘦身計劃圓滿完成。（選自人民日報，有刪改）13 .閱讀材料B,說說天舟一號要完成哪些任務(wù)。（3分）14 .材料A C都介紹了天舟一號，它們的語言特點和表達(dá)效果有什么不同（4分）15 .閱讀材料【C1,回答下面問題。（6分）（1）有人認(rèn)為第節(jié)畫線句多余，應(yīng)刪去。你贊同嗎請簡述理由。（3分）（2

11、）科研人員采用哪些方法為“快遞小哥” “瘦身” （3分）16.閱讀三則材料，談?wù)勀銖闹蓄I(lǐng)悟到的科學(xué)精神。（4分）（四）閱讀下面的文章，完成 1721題。（22分）魔季張曉風(fēng)我沿著革坡往山上走，春草已經(jīng)長得很濃了。唉，春天老是這樣的，一開頭，總慣于把自己藏在峭 寒和細(xì)雨的后面。等真正一揭了紗，卻又謙遜地為我們延來了長夏。山容已經(jīng)不再是去秋的清瘦了，那白絨絨的蘆花海也都退潮了。相思樹是墨綠的，荷葉桐是淺綠的, 新生的竹子是翠綠的，剛冒尖兒的小草是：黃綠的。還有那些老樹的蒼綠，以及藤蘿植物的嫩綠，熙熙攘 攘地擠滿了一山。我慢慢走著，綠在我里，我在綠里。那邊，清澈的山澗流著，許多淺紫、嫩黃的花瓣上下飄

12、浮，像什么呢我似乎曾經(jīng)想畫過這樣一張畫 只是，我為什么如此想畫呢是不是因為我的心底也正流著這樣一帶澗水呢我們已把窗外的世界遺忘得太久了，我們總喜歡過著四面混凝土的生活。我們久已不能想象那些溪 畔草地上執(zhí)竿的牧羊人，以及他們僅避風(fēng)雨的帳棚。我們同樣也久已不能想象那些在壟畝間荷鋤的莊稼人, 以及他們只足容膝的茅屋。我們不知道腳心觸到青草時的恬適，我們不曉得鼻腔遇到花香時的興奮。真的, 我們是怎么會疾馳得那么厲害的！忽然，走來一個小女孩。如果不是我曾看過她，在這樣薄霧未散盡、陽光詭謫閃爍的時分，我真要 把她當(dāng)作，一個小精靈呢！她慢慢地走著，好一個小山居者，連步履也都出奇地舒緩了。她有一種天生的 屬于

13、山野的純樸氣質(zhì)，使我不自已地。想逗她說幾句話。(6) “你怎么不上學(xué)呢凱凱?！薄袄蠋熣f，今天不上學(xué)?！彼龡l斯理地說，“老師說，今天是春天，不用上學(xué)。 ”啊，春天！噢！我想她說的該是春假，但這又是多么美的語誤??！春天我們該到另一所學(xué)校去念書 的。去念一冊冊的山,一行行的水。去速記風(fēng)的演講，又?jǐn)?shù)驟云的變化。春天春天，春天來的時候我們真 該學(xué)一學(xué)鳥兒，站在最高的枝柯上，抖開翅膀來，曬曬我們潮濕已久的羽毛。那小小的紅衣山居者好奇地望著我，稍微帶著一些打趣的神情。我想跟她說些話，卻又不知道該講些什么。終于沒有說一一我想所有我能教她的，大概春天都已經(jīng) 教過她了。(11)慢慢地，她俯下身去，探手入溪?；ò?/p>

14、便從她的指間閑散地流開去，她的頰邊忽然漾開一種奇異的 微笑，簡單的、歡欣的、卻又是不可捉摸的笑。我又忍不住叫了她一聲一一我實在仍然懷疑她是筆記小說 里的青衣小童。我輕輕地摸著她頭上的蝴蝶結(jié)?！皠P凱。”“嗯”(14) “你在干什么”(15) “我”她躊躇了一下，茫然地說，“我沒干什么呀！ ”多色的花瓣仍然在多聲的澗水中淌過，在她肥肥白白的小手旁邊亂旋。忽然，她把手一握，小拳頭 里握著幾片花瓣。她高興地站起身來，將花瓣往小紅裙里一兜，便哼著不成腔的調(diào)兒走開了。我的心像是被什么擊了一下，她是誰呢是小凱凱嗎還是春花的精靈呢抑或，是多年前那個我自己的 重現(xiàn)呢在江南的那個環(huán)山的小城里，不也住過一個穿紅衣服

15、的小女孩嗎在春天的時候她不是也愛坐在矮矮 的斷墻上，望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的藍(lán)天而沉思嗎她不是也愛去采花嗎爬在樹上，弄得滿頭滿臉的都是亂撲撲的桃花瓣 兒。等回到家，又總被母親從衣領(lǐng)里抖出一大把柔柔嫩嫩的粉紅。啊，那個孩子呢那個躺在小溪邊打滾，直揉得小裙子上全是草汁的孩子呢她隱藏到什么地方去了呢啊，春天多叫入迷惘啊！它究竟是怎么回事呢是誰負(fù)責(zé)管理這最初的一季呢他想來應(yīng)該是一種神奇 的藝術(shù)家了，當(dāng)他的神筆一揮，整個地球便美妙一地縮小了，縮成了一束花球，縮成了一方小小的音樂匣子。他把光與色給了世界，把愛與笑給了人類。啊，春天，這樣的魔季！（選自張曉風(fēng)自選集，有刪改）17 .閱讀全文，概括文中實寫的兩幅主要畫面。（

16、4分）18 .請為第節(jié)中加點詞寫一段賞析性批注。（4分）山容已經(jīng)不再是去秋的清瘦了，那白絨絨的蘆花海也都退潮了。 批注：19 .結(jié)合語境，理解第節(jié)畫線句的深刻含意。（3分）春天我們該到另一所學(xué)校去念書的。20 .文章標(biāo)題為“魔季”，為什么卻濃墨重彩地描寫了一個小女孩（5分）21 .第節(jié)用了十個問號，可是讀起來一點也不顯得單調(diào)，反而別有韻味。仔細(xì)閱讀這節(jié)文字，說說這樣表達(dá)的作用，并分析其中蘊含的豐富情感。（6分）三（65分，其中含寫字 5分）22 .作文（60分）請以“這里，也是我的舞臺”為題，寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；書寫 要正確

17、、規(guī)范、美觀。參考答案1 .滋潤 屹立 擁抱 解析：此題考查漢字的書寫。完成時，要看清拼音，聯(lián)系上下文明確是哪一個 詞語，不要寫成同聲詞。2 .高談闊論解析：此題考查詞語的運用。完成時，要明確詞語的含義，并看它在上下文中使用是否適 合。3 .句子缺少主語；可在“通過”前加上“我們”，或刪除“通過”。 解析：此題考查病句的修改。“使”是一個使令性動詞，所以前面必須有一個主語，而“通過”是介詞，不能作主語。這個病句犯了成分殘缺的錯誤。4 .活動一：示例：宋江和王倫沒打起來，晁蓋先要跟他打了?；顒佣菏纠何屹澩接^點。因為林沖經(jīng)歷了妻子被調(diào)戲，.誤闖白虎堂，發(fā)配充軍被暗殺等一系列情節(jié)，真正看清了

18、朝廷的腐敗和黑暗。因此對朝廷招安最不會妥協(xié)。活動三：示例：人物性格人物小傳解析：此題考查名著閱讀?；顒右豢疾閷λ疂G傳情節(jié)的了解。上山被王倫拒絕的是晁蓋，不是宋江。完成時，要注意題干中要求的“委婉”指出錯誤?；顒佣疾閷θ宋?相關(guān)情節(jié)與性格的分析，完成時要注意結(jié)合具體情節(jié)闡述?；顒尤疾槿谀棵⒁庥盟淖侄陶Z。5 . （1）地利不如人和（2）志在千里（3）悠然見南山（4）小橋流水人家（5）紅軍不怕遠(yuǎn)征難（6） 大漠孤煙直 長河落日圓（7）但愿人長久千里共嬋娟解析：此題考查古詩文名句積累，解答時注意上下句之間的銜接，并結(jié)合括號內(nèi)的作家作品解答。注意書寫的正確和規(guī)范。6 .端午解析：此題考查對詩

19、歌主題的把握。題目是“競渡”，契合端午節(jié)賽龍舟的傳統(tǒng)，“深深楊柳”也說明樹蔭濃密，暗示著夏季。7 . （1）有道理，“沖”比“飛”好?！皼_”字更能表現(xiàn)出在龍舟競賽時劃龍舟人的氣勢沖天，從眾多 龍舟中脫穎而出爭得第一的豪邁氣概，照應(yīng)題目“競渡”中的“競”字，也照應(yīng)下文的“驚退萬人爭戰(zhàn)氣” 的“爭”字，更加地生動形象有氣勢。解析：此題考查對字詞的賞析能力。首先要能辨別兩字之間不同的表現(xiàn)力，其次更重要的是要把兩個字分別放在上下文中去體味推敲，看哪個字更能符合全詩豪邁有氣勢 的意境。8 .遂/同居/而共養(yǎng)父母焉解析：“遂”是發(fā)語詞，發(fā)語詞后面要停頓；“而”前面往往要停頓。9 . （1）等到的時候（2）

20、才（3）第二天（4）完，完畢 解析：這四個字的解釋皆出自課本，要 求熟記課本中重點字詞解釋。在此基礎(chǔ)上再聯(lián)系上下文活學(xué)活用。10 .櫥中的錢少了，那么他的兒子就偷偷地補上缺的錢串，不讓老人知道。解析：翻譯句子要在把握句子大意的基礎(chǔ)上，緊扣關(guān)鍵詞的解釋。比如“則”“潛”等，做到字字落實不扣分。11 . （1）四子奉養(yǎng)父母，曲盡孝道。（2）四子讓老人不缺錢花，老有所樂。解析：第（1）處概括可用第節(jié)的中心句“四子奉養(yǎng)父母，曲盡孝道”，扣住一個“養(yǎng)”字。第（2）處的概括扣住一個“樂”12 . （1）能自立（2）兄弟和睦（3）曲盡孝道（4）用心使老人快樂解析：在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上, 可用文章原文直接作

21、答，不能直接作答的就緊扣文本進(jìn)行提煉概括?！緟⒖甲g文】崇明縣有一位姓吳的老人，已經(jīng)九十九歲了，他的妻子也已九十七歲。老人生了四個兒子，年輕時家 里窮，把這些兒子賣了后才能養(yǎng)活自己，于是四個兒子都成了富戶家里的奴仆。等到四個兒子長大，者B能 獨立了，各人就都自己贖身娶妻成家，于是一大家人又共同扶養(yǎng)父母親了。兄弟幾個有五間門店，每個兒子一個店鋪，中間留出一間，作為一家人出入的地方。四子贍養(yǎng)父母， 百般孝敬。開始準(zhǔn)備每家過一個月，按順序輪轉(zhuǎn)，他的媳婦們說：“父母都老了，如果一個月一家的話，那么要過三個月后，我們才能侍奉老人，太久了。”準(zhǔn)備每天去一家，再按順序輪流，媳婦們又說：“父母年紀(jì)大了，如果一天

22、去一家，要過三天才能侍奉老人，也還是太長了?！庇谑且砸徊蜑闃?biāo)準(zhǔn)，如果早餐在大兒子家，那么午餐在二兒子家，晚餐 .就在三兒子家，明天早餐就在四兒子家，這樣輪流。如果碰上逢五或十， 四個兒子就在中堂聚餐，父母朝南坐，東邊是四個兒子和孫子們，西邊是媳婦和孫媳婦們。都按輩分坐好， 按照次序斟酒祝壽，大概都是這樣的。在老人飲食地方的后面，放一個壁櫥，壁櫥里每家各放一串五十文的錢。老人吃罷了飯，手反過去在 壁櫥里隨便拿一串錢，就捌街上去游玩，買些水果糕餅吃。壁櫥中的錢少了，兒子們就偷偷補上缺的錢串， 不讓老人知道。有時，老人到朋友家去下棋，或賭錢，四個兒子知道了，便派人悄悄拿了二三百文錢，放 在老人所游玩

23、的人家，并且告訴那人家，假裝輸給了老人，老人自己也不知道。老人勝后，常常很快樂地 回來，這樣也成了習(xí)慣了。大概有幾十年沒有變更過。13 . （1）開展推進(jìn)劑在軌補加實驗。（2）空間應(yīng)用實驗。（3）航天技術(shù)等領(lǐng)域的實驗。解析：盡量用原文作答，直接提取更準(zhǔn)確高效。14 .【AJ的語言特點是樸實無華，多用數(shù)字，表達(dá)效果是更準(zhǔn)確更科學(xué)?！綜】的語言生動形象，多用比喻擬人，表達(dá)效果是不枯燥，讓人易于理解和接受，吸引人去閱讀，通俗易懂。解析：此題考查的是說明文語言的兩大特點以及它們不同的表達(dá)效果，一般說明文和文藝說明文（即科學(xué)小品）之間的不同是 我們說明文學(xué)習(xí)的一個重點。15 . （1）不贊同。這句話的存

24、在，起到了以下幾點作用：在文章結(jié)構(gòu)上，起到承上啟下的作用，使 文章段落之間的銜接更緊湊。在文章內(nèi)容上，它提示了本段下文要說明的對象是“皮下脂肪”，指的是壁板的厚度，運用了比喻的修辭手法，通俗易懂。同時贊揚了科研人員嚴(yán)格、精益求精的科學(xué)精神。所以 不能刪去。解析：此題考查的是句子的作用。一般來說，句子的作用可主要從以下幾個方面來考慮：（1）結(jié)構(gòu)上的作用；（2）內(nèi)容上的作用；（3）表達(dá)效果上的作用。（2）將腰部設(shè)計成鏤空形式，重量降低到原來的一半，但不影響結(jié)實程度。嚴(yán)格控錨加工溫度、切削速度等參數(shù)，使壁板厚度盡量貼近設(shè)計人員給我的公差下限，使體重再次30千克左右。選用了輕質(zhì)高強(qiáng)度材料組成貨架。采用了 “無應(yīng)力”裝配的方式，保證了貨架裝配誤差不超過2毫米。 解析：此題考查的提取信息的能力，可直接在原文中進(jìn)行篩選提煉，找到每段的說明對象和中心句，加以提煉概括。17 （ 1）綠色的谷和清澈澗水里的花瓣。（2）我與小山居者凱凱相遇的畫面。解析：這題考查概括文本的能力，注意審題，要求概括的是實寫的畫面，一個是大自然的畫面，一個是人在自然中的畫面。18 “清瘦”這里用來形容去年的秋天，是運用了擬人的修辭手法，生動