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1、專題八 大國發(fā)展史 命題點命題點 英、日、美、俄、德的發(fā)展史英、日、美、俄、德的發(fā)展史【關聯(lián)提醒】【關聯(lián)提醒】主要資本主義國家走上資本主義道路的方式主要資本主義國家走上資本主義道路的方式(1)(1)革命:通過革命的方式走上資本主義道路,如英國資革命:通過革命的方式走上資本主義道路,如英國資產(chǎn)階級革命、法國大革命。產(chǎn)階級革命、法國大革命。(2)(2)戰(zhàn)爭:通過戰(zhàn)爭的方式走上資本主義道路,如美國獨戰(zhàn)爭:通過戰(zhàn)爭的方式走上資本主義道路,如美國獨立戰(zhàn)爭。立戰(zhàn)爭。(3)(3)改革:通過改革的方式走上資本主義道路,如俄國改革:通過改革的方式走上資本主義道路,如俄國18611861年改革、日本明治維新。年改

2、革、日本明治維新?!緹狳c速遞】【熱點速遞】熱點英國脫歐熱點英國脫歐 2018 2018年年6 6月月2626日,英國女王伊麗莎白二世批準了英國首日,英國女王伊麗莎白二世批準了英國首相特雷莎相特雷莎梅最重要的脫歐法案,結束了圍繞該法案長達數(shù)梅最重要的脫歐法案,結束了圍繞該法案長達數(shù)月的辯論。月的辯論。7 7月月1212日,英國發(fā)布脫歐白皮書,描繪了英國脫日,英國發(fā)布脫歐白皮書,描繪了英國脫歐后與歐盟關系的藍圖。歐后與歐盟關系的藍圖?!久}鏈接】【命題鏈接】歐洲一體化、歐盟歐洲一體化、歐盟【開放設問】【開放設問】一、做法類一、做法類1 1美國發(fā)展歷程對我國社會主義現(xiàn)代化建設有何借鑒意美國發(fā)展歷程對

3、我國社會主義現(xiàn)代化建設有何借鑒意義?義?(1)(1)爭取民族獨立、維護國家統(tǒng)一。爭取民族獨立、維護國家統(tǒng)一。(2)(2)注重制度創(chuàng)新;注重科技發(fā)展;重視人才等。注重制度創(chuàng)新;注重科技發(fā)展;重視人才等。(3)(3)積極順應經(jīng)濟全球化潮流,制定防范風險的有效政策。積極順應經(jīng)濟全球化潮流,制定防范風險的有效政策。(4)(4)引進國外的投資和技術,學習先進的經(jīng)濟管理經(jīng)驗,引進國外的投資和技術,學習先進的經(jīng)濟管理經(jīng)驗,促進經(jīng)濟的迅速發(fā)展。促進經(jīng)濟的迅速發(fā)展。2 2日本的崛起對中國的發(fā)展有何借鑒之處?日本的崛起對中國的發(fā)展有何借鑒之處?(1)(1)大力發(fā)展科技和教育,重視科學技術的發(fā)展和人才的大力發(fā)展科技

4、和教育,重視科學技術的發(fā)展和人才的培養(yǎng)。抓住歷史機遇,以經(jīng)濟建設為中心。培養(yǎng)。抓住歷史機遇,以經(jīng)濟建設為中心。(2)(2)學習、引進外國先進技術和管理經(jīng)驗,推行科學的管學習、引進外國先進技術和管理經(jīng)驗,推行科學的管理制度。理制度。(3)(3)制定符合國情的發(fā)展方針。制定符合國情的發(fā)展方針。3 3蘇聯(lián)的發(fā)展歷程對我國社會主義現(xiàn)代化建設有何借鑒蘇聯(lián)的發(fā)展歷程對我國社會主義現(xiàn)代化建設有何借鑒意義?意義?(1)(1)堅持社會主義信念。堅持社會主義信念。(2)(2)堅持走中國特色的社會主義道路,改革必須符合國情。堅持走中國特色的社會主義道路,改革必須符合國情。(3)(3)實事求是,與時俱進。實事求是,與

5、時俱進。二、認識二、認識( (啟示啟示) )類類4 4我們?nèi)绾慰创龤W洲一體化發(fā)展進程?我們?nèi)绾慰创龤W洲一體化發(fā)展進程?(1)(1)歐洲一體化進程是歐洲歷史發(fā)展的必然趨勢;歐洲一體歐洲一體化進程是歐洲歷史發(fā)展的必然趨勢;歐洲一體化增強了歐盟各國在世界中的影響力;歐洲一體化加強了化增強了歐盟各國在世界中的影響力;歐洲一體化加強了歐洲各國之間的經(jīng)濟聯(lián)系。歐洲各國之間的經(jīng)濟聯(lián)系。(2)(2)當前歐洲一體化進程面臨著前所未有的嚴峻挑戰(zhàn);歐盟當前歐洲一體化進程面臨著前所未有的嚴峻挑戰(zhàn);歐盟需要采取實際措施,讓民眾看到一體化帶來的切實利益。需要采取實際措施,讓民眾看到一體化帶來的切實利益。(3)(3)歐洲一體化進程不可能一帆風順,道路是曲折的。歐洲一體化進程不可能一帆風順,道路是曲折的。三、內(nèi)容類三、內(nèi)容類5 5談談推動大國崛起的主要因素。談談推動大國崛起的主要因素。(1)(1)政治、經(jīng)濟、文化制度的創(chuàng)新。政治、經(jīng)濟、文化制度的創(chuàng)新。(2)(2)民族凝聚力的加強。民族

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