《花鐘》教案(1)

1、 范文最新推薦花鐘教案5 / 6教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo):正確、流利、有感情地朗讀課文。情感目標(biāo):讀懂課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣。發(fā)展目標(biāo):學(xué)會運用多樣的句式表達(dá)。教學(xué)重點、難點1、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解不同的句式，對一些句子嘗試換一種說法。2、培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍失望的習(xí)慣。教學(xué)過程、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1、小朋友們，你們喜歡鮮花嗎？喜歡鮮花什么？今天就讓我們走入花的世界，去領(lǐng)略下花的美麗和神奇吧！2、用一個詞或一句話來描繪你剛才看到的景象。3、老師也想用一句話來表達(dá)我的感受：鮮花朵朵、爭奇斗艷、芬芳迷人（出示）愿意讀讀這些話嗎？4、這么多的花爭著開放來比美，真是繁花似錦、美不勝收

2、呀！知道嗎，這么美的花身上還蘊藏著許多奧秘呢！上節(jié)課我們和生字、詞語交了朋友，這節(jié)課就讓我們一起來探索一下花的奧秘吧！（出示課題，板書）5、你們認(rèn)識鐘嗎？鐘有什么用？什么是花鐘？花鐘又有什么用 呢？老師這有一個大花鐘，你們想欣賞下嗎？你們瞧二、略讀第三段1、（出示日內(nèi)瓦大花鐘）這就是世界上最早發(fā)明、最著名的日內(nèi)瓦大花鐘了。它座落在瑞士這個美麗的花園之國， 瑞士的能工巧匠將 花卉之美和鐘表的制造工藝完美的結(jié)合起來，別出心裁的制造出了這 個可以報時的美麗大花鐘。2、自由朗讀第三自然段。問：這個花鐘有趣在什么地方？齊讀 最后一句。3、過渡：你只要看看什么花剛剛開放，就大致知道幾點鐘，你 從哪知道呢？

3、那么，什么花在什么時候開放呢？三、入情入境，自悟自得1、自由讀課文，邊讀邊想，你發(fā)現(xiàn)了花的哪些秘密？2、學(xué)生交流自己的發(fā)現(xiàn)后，歸納學(xué)生的發(fā)現(xiàn)：一天之內(nèi)，不同的花開花的時間是不一樣的。你找出了幾種花？（邊回答邊出示帶圖片的花）：牽?；?、薔薇、 睡覺、午時花、萬壽菊、煙草花、月光花、夜來香、曇花。3、這些花是什么時候開放的呢？讀一讀，畫一畫，選擇你最喜歡的花，反復(fù)朗讀，想象一下這些花開的樣子。A讀讀描寫花開的句子。B、表演朗讀。（現(xiàn)在老師想請幾個小朋友來扮演這些花好嗎？）（如；我是牽牛花，我在凌晨四點吹起紫色的小喇叭邊讀邊做相 應(yīng)的動作，師隨機(jī)指導(dǎo)朗讀）3、句子比較鐘老師也寫了 一些這些花開的句子

4、， 你們讀一讀，和書上的比一 比，看看我寫的好不好？（出示句子：凌晨四點，牽?；ㄩ_了；五點左右，薔薇開了；七 點，睡蓮開了）4、你們看，作者把花寫的像人一樣，寫的多美??！你們能不能 也像書中一樣用不同方式來說說呀。（句式練習(xí)：點，花）（課件出示書上描寫花開的一些詞句）范文最新推薦5、小朋友們真棒，現(xiàn)在你們對花的感受不一樣了吧，帶上你們 獨特的體驗齊讀第一段吧。6、大自然真是奇妙！為什么不同的花開放的時間不一樣呢？我 們通過小組合作學(xué)習(xí)第二段來解決吧！四、小組合作，自主解疑出示小組合作學(xué)習(xí)單：1、讀一讀：用自己喜歡的方式讀一讀第二段2、議一議：在小組里討論討論，為什么不同的花開放的時間不 同？3、說一說：談話為什么會在九點含笑一現(xiàn)？用自己的話說一說。五、激趣引申，課外拓展1、總結(jié)A、現(xiàn)在你