作文指導(dǎo)：奇思妙想

1、作文指導(dǎo)十、奇思妙想合理想象，內(nèi)容具體【習(xí)作目標(biāo)】寫一篇想象作文【作文目標(biāo)】1 .以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，合理想象并有創(chuàng)意。2 .想象內(nèi)容要具體，要有可行性。3 .文章層次清楚，上下銜接自然、連貫。【教學(xué)重難點】1 .合理想象，內(nèi)容要具體，有創(chuàng)意，具有可行性。2 .文章層次清楚，上下銜接自然、連貫?！菊n前準備】師：幻燈片生：解說材料【教學(xué)過程】第一課時（50分鐘）一、快樂導(dǎo)航（PPT1-51 .快樂天使們，我們又見面了，大家齊說，我們的口號是：“快樂作文, 快樂成長！”我們的要求是：快靜齊！2 .今天的“奇思妙想之旅”會帶你進入一個奇妙的世界，讓我們攜手 出發(fā)，一起去探索吧。引導(dǎo)審題，讀懂提示：奇思

2、妙想，從現(xiàn)實出發(fā)，放 飛思想。3 .引出課題（板書：奇思妙想）4 .依據(jù)班級情況分組，提出要求，為上課時的激勵與競賽做好準備二、快樂體驗（PPT6-10（一）生活劇表演1 .風(fēng)雨之中，撐傘前行2 .冬天，戴著眼鏡進入室內(nèi)。3 .背著如同小山的書包，好累呀！4 .生活中，你還遇到過哪些小麻煩？（二）生活劇表演要求1 .小組討論準備，選派代表來表演。2 .得到掌聲最多的獲勝。（以表演的形式引發(fā)大家對“奇思妙想”的切入口，找到自己的靈感，為 選材做準備）（三）總結(jié)大家真不愧是生活的小主人，在生活中發(fā)現(xiàn)了這么多需要改進的地方。“想象”可以送給大家一雙神奇的翅膀，帶你完成現(xiàn)實生活中不能實現(xiàn)的夢想。讓我們

3、展翅飛翔吧三、快樂積累（PPT12愛因斯坦說：“想象比知識更重要”想象是科學(xué)的翅膀，奇思妙想是開 啟成功大門的金鑰匙，讓我們展開想象的翅膀吧。趣味談“想”苦苦的想苦思冥想靜靜地想靜思默想想得周全深思熟慮想得混亂胡思亂想想得厲害浮想聯(lián)翩想得很多左思右想想得荒唐癡心妄想想得離奇異想天開（積累詞語，可選用其中喜歡的詞語造句，達到學(xué)以致用的作用）四、快樂選材（PPT13-161.（確定選材范圍與選材方向，對第一關(guān)的總結(jié)與補充）大家知道，“科學(xué)幻想之父”儒勒.凡爾納嗎？他知識淵博，思維活躍，想 象力很豐富。在無線電發(fā)明之前，他早就想到了電視，在萊特造飛機之前 半世紀，他已經(jīng)設(shè)想到了直升飛機，潛水艇、霓虹

4、燈導(dǎo)彈、坦克這些 東西都是在他科學(xué)設(shè)想之后，在他的啟發(fā)引導(dǎo)下發(fā)明誕生的。想想，還有 哪些產(chǎn)品是在科學(xué)幻想的啟發(fā)下，發(fā)明創(chuàng)造的？你有哪些奇思妙想？想發(fā) 明創(chuàng)造什么？（比如：自動調(diào)溫衣服，能控制行走速度的鞋，水陸空三用汽車，學(xué)生電 腦筆記本）我們還可以另辟一條“奇思妙想”之路，從現(xiàn)實出發(fā)，想想現(xiàn)實生活中， 哪些學(xué)習(xí)、生活用品有弊端或者不足，它已經(jīng)不適應(yīng)社會發(fā)展了，需要我 們?nèi)ジ脑欤?chuàng)新，需要我們大膽合理的想象。同學(xué)們，想象是創(chuàng)造的源 泉，只有想不到的，沒有做不到的，希望大家展開想象的翅膀，實現(xiàn)自己 的一個美好愿望吧。（1）我問你答a鋸是（）發(fā)明的，從（）得到的啟發(fā)。b （）看到了蘋果落地，發(fā)現(xiàn)了

5、（）c （）通過觀看小女孩吹木梳，發(fā)明了（）d （）看見（）發(fā)明了聽診器學(xué)生發(fā)言，老師指導(dǎo)總結(jié)。先說說這個物品的不足或弊端，再說說自己的期望。（進一步幫助學(xué)生確定選材，明確寫作對象）2 .夢想導(dǎo)航（1）創(chuàng)作要大膽、合理，有可行性。寫出物品哪些方面進行了改造，如何改造，改造后的效果如何等等，還可 以寫出創(chuàng)作過程中遇到上的問題等等。（2）創(chuàng)作要有新意。既然是創(chuàng)作，對物品進行大膽的改造，就應(yīng)該充滿新意，讓人有耳目一新 的感覺。（對“想象”提出要求，讓想象內(nèi)容更具體）3 .暢談“奇思妙想”（1）欣賞圖片，激發(fā)靈感（教師解說其中的一幅圖片，和學(xué)生共同完成“創(chuàng)作”過程）欣賞佳句“彩筆飛行器”(讓學(xué)生更好地

6、了解“解說”具體的方法，即說出物品哪些方面進行了改造，如何改造，改造后的效果如何)(3)小組討論，互相補充完善(4)選派代表說一說自己的“奇思妙想”五、快樂賞析(PPT18-20(一)欣賞佳作，感悟方法1 .思路一：節(jié)水表(1)文中介紹了、兩種水表。(2)作者為什么要制作節(jié)水水表。(起因)(3)兩種水表都是如何讓人節(jié)約用水的？從文中找出來讀一讀。(改造了哪些地方，效果如何)(4)作者的美好愿望(結(jié)尾)2 .思路二：不怕冷的眼鏡認真讀文章，思考回答下面的問題(1)戴眼鏡的小學(xué)生遇到了什么麻煩？在文中給我們交代了什么？(事情的起因)(2)根據(jù)什么原理進行了奇思妙想？(雨刷原理)(3)這個不怕冷的眼

7、睛是什么樣的？有什么結(jié)構(gòu)？什么功能？怎樣使用？(樣子、結(jié)構(gòu)、功能和使用方法)(4)作者對這個“不怕冷眼鏡”有什么看法？(設(shè)想合理、內(nèi)容具體、 可行)(5)作者有什么美好的愿望？(結(jié)尾)3.思路解析(1)指出不足之處激發(fā)奇思妙想。(2)有條理的講述自己是怎樣“改造”的，改造了哪幾個方面？新物 品的優(yōu)勢怎樣？(3)或者圍繞“新物品”進行介紹，著重描述它的樣子和功能，及先 進方便之處。第二課時(50分鐘)六、快樂作文(PPT23我們每個人都有著美好的夢想，通過自己的發(fā)明創(chuàng)造讓世界更加美好。仔細的觀察，大膽的創(chuàng)作，新一代的發(fā)明家就在這里涌現(xiàn)，將自己的奇思 妙想寫出來吧！1 .指導(dǎo)寫作請你從中選擇一個題

8、目，或自命題目(1)奇思妙想 (2)我的創(chuàng)作天地 (3)神奇的-開頭方法：(1)交代起因，(交代目前物品的弊端或不足或制作新產(chǎn)品的其它原因) 引出題目(2)抒情式重點內(nèi)容：(1)描寫要具體，具體地描寫出制造物品的材料和使用方法。形象地 刻畫物品的樣子、結(jié)構(gòu)、功能(2)創(chuàng)新要有新意，想象要大膽、合理，要有可行性。(3)你對你設(shè)計的新產(chǎn)品有什么看法？或有什么美好的愿望？結(jié)尾方法：與開頭相呼應(yīng)：(1)結(jié)尾扣題，點明看法或希望(2)抒情式2激情寫文同學(xué)們，古今中外的發(fā)明與創(chuàng)造，無不伴隨著想象孕育產(chǎn)生和發(fā)展。我 深信同學(xué)們正處于奇思妙想的黃金時代，希望大家大膽合理地想象，迸射 出想象的燦爛之花。這次作文看誰寫得好。不僅要把奇思妙想的原因交代 清楚，還要把重點內(nèi)容描寫具體，要把設(shè)想的物品的樣子、結(jié)構(gòu)、功能形 象地刻畫出來，還要具有可行性。老師想從這篇文章中發(fā)現(xiàn)未來的凡爾納。3.學(xué)生寫作師巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時輔導(dǎo)七、快樂點評(PPT25同桌互評，找上、中、下類三類作文講評，指出優(yōu)缺點和修改意見評選出優(yōu)秀小隊和優(yōu)秀個人，