與時俱進(jìn)-改革創(chuàng)新-加強(qiáng)工會建設(shè)

1、與時俱進(jìn)-改革創(chuàng)新-加強(qiáng)工會建設(shè)論文與時俱進(jìn)改革創(chuàng)新加強(qiáng)學(xué)校工會建設(shè)恩平市那吉鎮(zhèn)中心小學(xué) 梁瑞明面對全球知識經(jīng)濟(jì).信息.科技和文化的一體化，面 對社會的飛速發(fā)展和家長對優(yōu)質(zhì)教育的需求,面對日趨激烈職工,積極參與教育改革活動,維護(hù)高度集中的行政領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真履行參與.維護(hù).監(jiān)督.教育的職能，實(shí)行教育的 民主管理,保障教職工的合法權(quán)益,推動學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)替代的重要作用。下面淺談我的認(rèn)識:是黨的群眾工作的重要組成部分,事關(guān)黨的工作大局。在改 革不斷深化.社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制逐步完善的新形勢下, 工會地位只能加強(qiáng),不能削弱。學(xué)校工會是一個智力密集.人才薈萃的群團(tuán)組織。擁有這么廣泛的群眾基礎(chǔ)，擁有這么 多

2、的會員就更應(yīng)該看清自己的地位和優(yōu)勢切實(shí)發(fā)揮自己 的職能作用。長久以來，學(xué)校工會干部緊密配合學(xué)校管理工 作關(guān)心支持教師的工作.學(xué)習(xí)和生活，成了教師的貼心人, 給他們排憂解難,促他們順利成長，為教育發(fā)展做岀了不可 忽視的貢獻(xiàn)。的教育競爭,作為基層工會組織,應(yīng)與時俱進(jìn),結(jié)廣大教展。在校建設(shè)中，工會組織及工會工作有著其它組織不可堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),推進(jìn)校民主政治建設(shè)。工會工作冬著教職工民主意識的提高和民主建設(shè)的進(jìn)步.學(xué)校工會的“橋梁紐帶作用就更加重要。這是教育和學(xué)校自身發(fā) 展的必然要求，可使學(xué)校管理更加民主化.制度化.科學(xué)化 從而促逬教育質(zhì)量和科研水平的提高.促進(jìn)辦學(xué)水平和辦學(xué) 效益的提高。工會開展的一切工

3、作和全部活動，都要采取吸 引群眾.說服群眾和群眾自我教育的方法而不是行政命令。這種民主的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制.是工會組織的又一重要優(yōu)勢。 實(shí)踐證 明， 教代會制度 S 校務(wù)公開”等制度.得到廣大教職工 的普遍歡迎和擁護(hù)。學(xué)校工會組織要充分發(fā)揮自身職能作 用.健全和完善教代會制度，規(guī)范校務(wù)公開工作.切實(shí)維護(hù) 教師合法權(quán)益，加強(qiáng)與上級工會、婦聯(lián)和組織人事等部門的 聯(lián)系，明確教師享有的合法權(quán)益和合理表達(dá)意愿訴求的權(quán) 利，切實(shí)解決教師關(guān)心關(guān)注的熱難點(diǎn)問題。組織廣大教師加 大對涉及切身利益的政策.措施制走的參與力度，不斷拓寬 意愿表達(dá)和利益訴求渠道，凝聚人心，鼓舞士氣。二.推行教師工會高度自治。教育的事涉及干家萬戶

4、?？擅鎸Ρ姸鄠€性迥異的學(xué)生.當(dāng)自身掌握的教育手法與現(xiàn)實(shí) 發(fā)生偏差時.沒有多少人能體會到教師內(nèi)心的矛盾、煩惱與 苦苦求索。當(dāng)教師與學(xué)生發(fā)生矛盾時.卻有更多的人忘記了 現(xiàn)實(shí)與理想間總存在差距的客觀性.把教師當(dāng)成了 圣人 S 一味指責(zé)教師的教育方式方法，一味譴責(zé)教師的“失德 學(xué)校行政對師德師風(fēng)事件的處理往往采取強(qiáng)制手段.誰違反就處罰誰?？蛇@些屬于事后追究,既無法挽回不良社會作用主要是反面告誡（不能越雷池半步）,導(dǎo)致教師們在教 育教學(xué)過程中因害怕惹出麻煩而縮手縮腳并不能達(dá)到真正 提高教育質(zhì)量的目的。有沒有一種從正面引導(dǎo)的積極的辦法 呢？工會可以成立一個全部由普通教師組成的協(xié)會,定期對 當(dāng)前教育實(shí)踐中遇

5、到的難題進(jìn)行研討,也可臨時對教師求助 的新問題進(jìn)行磋商.應(yīng)對。自己的事自己最清莖?？考w智 慧最大程度地把教育困難解決了之后,失德事件自然就 少了,避免了在馬兒屁股上抽一鞭，卻又不知道讓它往哪兒 跑的窘境。而且,教師這個知識性群體自尊心強(qiáng)，一方面希 望自己的工作能得到上級的肯定,一方面潟求得到同事的尊 重。用教師協(xié)會自治,既可以避免教師與學(xué)校管理的對立, 増強(qiáng)學(xué)校凝聚力,又可大大増強(qiáng)教師自律性及教師間的互相 促進(jìn),兩全其美,何樂而不為？三.營造理解競松工作氛圍。 隨著時代的發(fā)展， 教育改 革的深入,現(xiàn)當(dāng)代教師的健康狀況與以往教師相比總體不 佳。大部分教師感到當(dāng)教師越來越不容易，每天覺得很忙,累

6、。對這狀況，有近九成的教師認(rèn)為與工作負(fù)擔(dān)重有關(guān): 一是現(xiàn)在的學(xué)生多為獨(dú)生子女,管理難度増加,而社會就業(yè) 競爭越來趣激烈,一方面剌激了家長望子成龍的強(qiáng)烈愿望, 一方面又要求教師不能委屈自己的寶貝，不然輕則找你評 理重則上告,這讓教師左右為難，如履薄冰;二是學(xué)校的 管理日趨數(shù)字化使得教師間競爭愈演愈烈，人與人之間的 溝通減少了,隔閡増加了；三是科技是第一生產(chǎn)力的觀 念深入人心，使得人們對影響,也無法挽對受害者造成的傷害，而且對教師產(chǎn)生的教育的重要性有了更深的認(rèn)識從 而使社會對教師的要求和期望普遍提高，教師不再是普通 人,不僅在學(xué)生面前要顯得學(xué)識淵博.純潔高大，而且在眾 人之前也總要是一個謙謙君子的

7、形象。展望未來,這三方面 壓力不但不會減輕反而只會有加重的趨勢，教師心理健康 狀況實(shí)在令人擔(dān)憂。工會作為教師的群眾組織，應(yīng)給教師更 多的理解和競?cè)?，多為教師說話,服務(wù)教師，幫助教師,盡 力把教師負(fù)擔(dān)降下來。四.開展豐富多彩文娛活動。 工會植根基層， 以群眾喜 聞樂見.高雅健康.樂于參與的活動方式，把黨的關(guān)懷送到 廣大教職工的心坎上,把高雅的審美偷悅和高尚的思想道德 通過濃厚的人情味和親和力傳達(dá)到廣大教職工的心間。通過 征詢意見.精心籌備征文.運(yùn)動會.健身運(yùn)動等系列豐富多 彩.有聲有色的文娛健康活動，活躍校園文化生活氛圍,増 進(jìn)教師間的團(tuán)結(jié)和友誼使教師的心理負(fù)擔(dān)在豐富多彩的活 動中得到緩解和宣泄

8、,提高教職工的集體觀念和凝聚力，増 強(qiáng)廣大教師的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。實(shí)踐證明,工會充分發(fā) 揮活動方式的優(yōu)勢,有助于更廣泛地聯(lián)系教職工，最大限度 地把他們吸引到工會組織和工會活動中來把他們團(tuán)結(jié)和凝 聚到黨的周圍。同時，對豐富教職工的文化生活，増強(qiáng)身心 健康、促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè),起到了良好的作用。人是推動社會進(jìn)步最根本的力量。只有人的積極性充分 調(diào)動起來，經(jīng)濟(jì)社會才能快速發(fā)展。學(xué)校工會組織以黨建 帶工建黨工共建為主線，以創(chuàng)建先進(jìn)工會組織.爭做 先進(jìn)個人爭當(dāng)崗位標(biāo)兵為目標(biāo)，在教職工中大力開展學(xué) 習(xí)型工會崗位建功立業(yè)服勢職工.維權(quán)幫扶：職 工文化建設(shè)：知識競賽和崗位大練兵等活動,全面加強(qiáng)教 師業(yè)務(wù)能

9、力建設(shè)提高領(lǐng)悟政策能力.組織動員能力開拓 創(chuàng)新能力.協(xié)調(diào)溝通能力。號召全體會員遵紀(jì)守法、爰崗敬 業(yè).勤奮工作,認(rèn)真履行崗位職責(zé)，自強(qiáng).自立.自重.自 省，自覺抵制不良風(fēng)氣，提升廣大職工的積極性和主動性, 弘揚(yáng)爰崗敬業(yè).爭創(chuàng)_流淡泊名利.甘于奉獻(xiàn)的精神。 同時,加強(qiáng)女職工委員會工作，大力實(shí)施女職工建功立業(yè) 工程和女職工素質(zhì)提升工程,積極開展巾幗文明崗 評優(yōu)活動引導(dǎo)會員踴躍參與.你超我趕。更重要的是，從職業(yè)特點(diǎn)看教師在情感上都具有向生性,即教師從爰 護(hù)學(xué)生的心愿出發(fā),希望學(xué)生進(jìn)步，希望學(xué)生成才。面對思 維日益活躍的學(xué)生，本著教育者先受教育的思想，廣大 教師必然產(chǎn)生相應(yīng)的需要,迫切希望創(chuàng)新自己的教育

10、教學(xué)能 力。工會要看到這點(diǎn)，因勢利導(dǎo)，要大力創(chuàng)建教師成才的舞 臺開展課堂比武.素質(zhì)競賽等各種建功立業(yè)活動。通過這 些活動最大限度地調(diào)動教師的積極性.主動性.創(chuàng)造性, 引導(dǎo)他們學(xué)先進(jìn).趕先進(jìn).創(chuàng)一流比貢獻(xiàn),讓教師在實(shí)踐 中探索,在實(shí)踐中成長，在實(shí)踐中獲得強(qiáng)烈的精神滿足，從 而干出優(yōu)異成績。實(shí)踐證明，學(xué)校工會組織在教職工建功立 業(yè)上起著不可忽視的作用，是大有可為.大有作為的。五.創(chuàng)新工作機(jī)制,提高工作水平。 工會工作要立足過 去,更要放眼未來,未來社會是多元.多變.多彩.多險的 社會,是信息化.綜合化.全球化的社會。沒有什么是一成 不變的,沒有什么是一目了然的，只有擁有創(chuàng)造力這把萬能 鑰匙，人們才

11、具有適應(yīng)未來社會高速度發(fā)展的生存能力。工 會干部要時刻保有這種開放的心態(tài)”充分認(rèn)識到創(chuàng)造力的重 要性,不墨守成規(guī),發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是精神緊密結(jié)合宏觀形勢 和微觀實(shí)情對以往的工作經(jīng)驗(yàn)不斷探索、不斷研究。同時, 要樹立創(chuàng)新意識,表現(xiàn)出對自身素質(zhì)的不斷超越，對工作的 不倦探索和追求。著眼于活動實(shí)踐,不斷開拓創(chuàng)新，積極探 索新形勢下教育改革發(fā)展規(guī)律,用新的理念.新的實(shí)踐豐富 工會工作內(nèi)容，創(chuàng)新工會工作機(jī)制，増強(qiáng)工會工作活力。特 別是要創(chuàng)新評價機(jī)制轉(zhuǎn)變評價觀念，不能光憑學(xué)生成績論 英雄,更要注重學(xué)生適應(yīng)與改變社會的能力;不能光重視結(jié) 果,而忽略了教學(xué)過程中學(xué)生創(chuàng)造思維的形成和創(chuàng)造能力的 提高。六.加大困難職工

12、幫扶救助力度。 如： 建立困難職工動 態(tài)檔案,給予重點(diǎn)幫扶；建立職工臨時困難（患病住院.意 外災(zāi)害.病故等）信息庫，校工會根據(jù)制定的政策規(guī)定,及 時登門探望.幫助。讓工會承擔(dān)起第一知情人.第一報告人. 第一幫助人的職責(zé)。建立職工特殊困難（子女就讀大學(xué)等） 信息庫積極向上級工會爭取幫困助學(xué).春風(fēng)行動基金,為 教職工辦實(shí)事做好事。以活動為載體，配合和諧校園文化 建設(shè)#開展豐富多彩的文體活動,通過這些活動，不僅豐富 了大家的業(yè)余文化生活,而且交流了感情，愉悅了心情，培 養(yǎng)了集體榮譽(yù)感増強(qiáng)了凝聚力。以節(jié)日為載體，為教職工 辦實(shí)事，做好事，如慶祝三八節(jié)活動，組織女教師進(jìn)行 體檢;慶祝教師節(jié)活動，組織教師

13、參觀.游覽活動,為 教師發(fā)慰問金；當(dāng)教師生日來臨之際，為教師送生日蛋糕和 鮮花。還有諸如文藝活動.集體旅游.技能培訓(xùn).知識講座. 體育比賽、教學(xué)比武.集體娛樂.聯(lián)歡等等，以深厚的感情, 滿腔熱忱地關(guān)心困難職工，時刻把他們的安危; 令暖掛在心 上;以扎實(shí)的作風(fēng),傾聽困難職工和群眾的呼聲，了解他們的疾苦；以細(xì)致的工作，干方百計地幫助困難職工排憂解難, 使他們的生產(chǎn)生活切實(shí)得到保障。讓廣大職工從中得到溫暖 和實(shí)惠,以濃厚的人情味進(jìn)一步推進(jìn)校園的和諧發(fā)展。隨著教育的不斷發(fā)展,學(xué)校面臨著發(fā)展的黃金期，又處 于矛盾的凸顯期,尤其是學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的不斷深 化利益格局調(diào)整帶來的新情況新問題和新矛盾,使學(xué)校工會作用顯得尤為突岀和重要。學(xué)校工會應(yīng)高度重視和落實(shí) 廣大教職工最