初中物理力學(xué)專題復(fù)習(xí)資料(50833)

1、第1題第2題初中物理力學(xué)專題復(fù)習(xí)資料專題一力一.力指物體對物體的作用，力的性質(zhì)有推、拉、提、壓、吸引和排斥等。表示符號:單位： 單位符號： 觀察上圖我們得到給物體施加力會 或。練習(xí)：1.如圖所示，(a)(b)表示力的作用效果.其中(a)主要表示了力可以使物體發(fā)生, (b)主要表示了力可以使物體的發(fā)生改變.和摩擦力的示意圖。3 .在水平地面上有輛小車，甲用6 N的力水平向右推車；乙用9 N的力向右上方與水平 面成30°角拉車，在下圖中作出這兩個力的示意圖.4 .如圖，一物體放在斜面上，重15 N,對斜面的壓力為12 N,用力的示意圖畫出這兩 個力。、如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，分別

2、用不同的力去推它，使其發(fā)生(a)、(b)、(c)、(d)各圖中的形變，如果力的大小FiF3F4>F2,-、分析下圖可以的到的結(jié)論分別是(D (2) (3) 練習(xí)：1.放在水平桌面上的茶杯對桌面的壓力和桌面對茶杯的支持力，這兩個力相同的是OA、作用點(diǎn) B、力的大小 C、力的方向D、力的大小和作用點(diǎn)2.物體問力的作用是相互的”，下列圖中能生動地體現(xiàn)這一規(guī)律的是從圖中可以的出的影響力的作用效果的因素分別是 、能得到此結(jié)論的圖像分別是圖、。練習(xí)：1 .物體A的質(zhì)量都是5 kg,畫出圖中A物體受到的重力的示意圖.2 .重20 N的小球正從斜面上加速滾下，所受摩1察力為10 N,在下圖中畫出小球所受

3、重力3.用繩子系著水桶，手拿著繩子從井中向上提水，此時水桶受到向上的力，這個力的施 力物體是()A.手 B .繩子 C .地球 D .水2.小羅同學(xué)做探究彈簧長度與所受拉力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，試分 析回答下列問題：4.劃船時，使船和槳一起向前運(yùn)動的力的施力物體是A.劃船的人對槳的力 B.船槳對水的力 C.河中的水對槳的力 三、觀察右圖中圖甲為捏橡皮泥，圖乙是拉彈簧 總結(jié)兩圖的相同之處和不同之處。觀察兩圖還可以的到的 結(jié)論有哪些？)D.船對水的推力拉力大小小01234§7S9231U律談長度/國4.55.056#6.313S.0I10.Q14.0分析表中數(shù)據(jù)，找出其中規(guī)

4、律，并用恰當(dāng)?shù)奈锢碚Z言加以表達(dá)： 如果用這根彈簧做成了彈簧測力計，那么這個彈簧測力計稱量的有效范圍 是：,此時彈簧的伸長量 L與所受拉力F之間的關(guān)系可表示為F=kAL,練習(xí)：1.小李在課外探究彈簧的長度跟外力的變化關(guān)系， 利用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置記錄了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：050100150200250300350400指針住疊川2345677.57.57.5(1)這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是制成 ;(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論 ;(3)該彈簧原長是 cm,若用該彈簧制作一只彈簧測力計，其量程為 No(4)小李作出了下圖5所示的三個圖像，其中正確的是 (填序號)其中的k=.3 . (1)如圖(b)所示彈

5、簧測力計的量程是 N,它的1大 格表示 N,每1小格表示 No經(jīng)過調(diào)零后測量，從圖中指針的位置可知它受到向下的拉力是 No(2)使用彈簧測力計前，應(yīng)先檢查指針是否指在 刻線位置。若不在此處，應(yīng)請老師調(diào)節(jié)后再使用。(3)彈簧測力計上最大刻度值就是彈簧測力計的 用彈簧測力計所測量的力的大小 (填“可以”或“不可 以”)超過這個值。4 .如右圖所示，彈簧秤和細(xì)線的重力及一切摩擦不計，物重G=1N,則彈簧秤A和B的示數(shù)分別為（）A. 1 N , 0 B. 0, 1NC. 2N, 1N D. 1N , 1N四、重力1、叫做重力。重力的施力物體是 2、重力的三要素重力的大小和物體的質(zhì)量成 ，兩者的關(guān)系為。

6、g=,表示的物理意義是 重力的方向是。重力的作用點(diǎn)稱為。練習(xí)：1、建筑工人砌墻時，常利用鉛垂線來檢查墻砌得是否豎直，如題 4圖甲。一堵南北走向的墻上，所掛鉛垂線如題4圖乙所示，則這堵墻一定是（）A.向東傾斜B.向南傾斜C.向西傾斜D.向北傾斜7、如上：圖8）所爾是1品牌盒裝牛奶，它的體積為cm。若該牛奶的密度是1.2 X103kg/m3,則該H奶的質(zhì)量為 g,其所受到的重力為 No若喝掉一半后，此牛奶的密度將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）8、如圖9所示，甲、乙兩種體積的相同實(shí)心小球，放在調(diào)好的天平的左右兩盤，天平 恰好平衡.（1）則甲、乙兩種小球的質(zhì)量之比是 ,密度之比是.（2）若把甲

7、球從地球移到到月球上，重力將 （變大/變小/不變）2、如圖是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個示意圖，圖中虛線表示石塊下3、星期天，小雨去逛商場，在她乘坐觀光電梯的過程中，說法正確的是（A電梯勻速上升時，以地面上的樹為參照物，小雨是靜止的B.電梯勻速下降時，以電梯為參照物，小雨是運(yùn)動的C.電梯勻速上升時，電梯對小雨的支持力大于她自身的重力D.電梯勻速下降時，電梯對小雨的支持力等于她自身的重力4、如圖所示的圖像中，能表示物體所受重力與質(zhì)量關(guān)系的是（9、下表是小華在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測量對象質(zhì)量m/kg重力G/N比值 g/N - kg 1物體10.10.98

8、9.8物體20.21.969.8物體30.32.949.8（1）實(shí)驗(yàn)中，需要的測量工具是 和 。（2）分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié) 論是（3）在通常情況下，我們將g值取為9.8N/kg 。但經(jīng)過精確測量，發(fā)現(xiàn)在某些不同的地理位置，g值存在著微小差異。下表列出了一些城市和地區(qū)的 g值大小。地點(diǎn)赤道廣州武漢上海北京紐約莫斯科北極g似人小9.7809.7889.7949.7949.8019.8039.8169.832地理緯度.0°23 06'30° 33'31° 12'390 56'40° 40'550 45'90

9、°5、在圖中畫出質(zhì)量為5kg的物體A所受重力示意圖.6、在圖中作出投出的實(shí)心球在空中飛行時所受力的示意圖.（空氣阻力忽略不計）根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題：g值相同的城市是：造成g伯:不同的原因可能是： 。我國與許多國家之間的貿(mào)易往來頻繁，在這些往來的貨物運(yùn)輸中，發(fā)貨單上所標(biāo)示的“貨物重量”，實(shí)質(zhì)上應(yīng)該是貨物的 。五、摩擦力1、兩個 的物體，當(dāng)它們 或 相對運(yùn)動時，在上會產(chǎn)生一種 的力叫做摩擦力。2、摩擦的種類：、。3、影響滑動摩擦力大小的因素有 和。在 一定范圍內(nèi)，滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小 關(guān)4、增大摩擦的方法有 、5、減小摩擦的方法有 、1、如圖所示，用水平力推靜止在

10、水平地面上的大木箱，沒推動。這時，木箱受到的A、推力小于摩擦力R推力和摩擦力大小一定相等G推力一定小于重力D推力和摩擦力的方向相同 2、學(xué)校趣味運(yùn)動會上，體重為他受到摩擦力的大小和方向是（A. 等于600N,豎直向下B. 等于600N,豎直向上C. 大于600N,豎直向下D. 大于600N,豎直向上600N的張老師沿豎直木桿勻速向上攀爬，此過程中,3、體重為490 N的某同學(xué)用雙手握住豎直的木桿勻速上攀，他所受的摩擦力（）A.等于490 N,方向豎直向下B.等于490 N,方向豎直向上C.大于490 N,方向豎直向下D,小于490 N,方向豎直向上4、如圖所示，物體A在水平力F的作用下，靜止在

11、豎直墻壁上.當(dāng)水平力減小為 F/2時，物體任然靜止在豎直墻壁上.此時物體 A所受摩擦力的大小（A.減小為原來的1/B.和原來一樣C.增大為原來的24 倍KRZAkFZ,- 上D.無法判斷 5、如圖所示，是研究“滑動摩擦力與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。則：（1）如圖a、b、c所示，把長方體木塊平放在水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向 用逐漸增大的拉力拉木塊，但木塊始終保持靜止?fàn)顟B(tài)，分別記下三種情況下彈簧測力 計的示數(shù)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：木塊和水平桌面間的靜摩擦力隨著拉力的增 大而。（2）由圖d可知，木塊和水平桌面間的滑動摩擦力為 2M當(dāng)用彈簧測力計拉著木塊做 勻速直線運(yùn)動時，如果木塊有1

12、/3伸出到桌面邊緣外，那么，此時滑動摩擦力的大小 為 NoaL I EM h匕工 c帆要出現(xiàn)潸動前的勵同d開始勻速滑動6、如題24圖a是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧測力計 （選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著 物塊做勻速直線運(yùn)動，此時，滑動摩擦力的大小 （選填“大于”、“等于" 或“小于”）彈簧測力計示數(shù)。在三次實(shí)驗(yàn)中，滑動摩擦力最大的是 （選填“甲”、“乙”或“丙”）。（3）比較甲、乙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動摩擦力大小與 有關(guān)；比較乙、丙實(shí)驗(yàn)，是為 了研究滑動摩擦力大小與 i有關(guān)（以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”）。（4）小麗同學(xué)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)

13、行改動，如題 24圖b所示，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)效果更好。實(shí) 驗(yàn)中，小麗同學(xué) （選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板。短24菁屯K&k7、摩擦力有靜摩擦力和滑動摩擦力，相互接觸的兩物體間只有相對運(yùn)動趨勢而沒有相對運(yùn)動時產(chǎn)生的摩擦力叫靜摩擦力，兩物體間發(fā)生了相對運(yùn)動時產(chǎn)生的摩擦力叫滑動 摩擦力。小明為了研究摩擦力的特點(diǎn)，做了如下的實(shí)驗(yàn)：把木塊放置在水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊，如圖 1所示。拉力F逐 漸增大到某一數(shù)值F1之前，木塊始終保持靜止，而當(dāng)拉力 F增大到F1時，木塊恰好開 始運(yùn)動，且此時拉力突然減小到某一數(shù)值 F2 (F1>F2),此后只需用F2大小的拉力，物

14、塊就可以沿拉力方向做勻速直線運(yùn)動。根據(jù)此實(shí)驗(yàn)過程，可知：(1)在拉力從0開始增大到巳之前，物塊與桌面間的摩擦力為 摩擦力(填“靜” 或“滑動”)，其大小在一直 (填“增大”、“減小”或“不變”)。(2)物體要由靜止開始運(yùn)動，必須克服最大靜摩擦力，在此實(shí)驗(yàn)過程中，最大靜摩擦力 滑動摩擦力(填“大于”、“小于”或“等于”)(3)當(dāng)物塊開始運(yùn)動后，若水平拉力繼續(xù)增大，物塊所受摩擦力 (填“增 大”、“減小”或“不變”)。(4)若拉力F從0開始一直增大，在圖2中定性的畫出摩擦力f隨拉力F的變化圖像。8、“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出以下猜想:A.與壓力大小有關(guān)B .與接觸面的粗糙

15、程度有關(guān)C.與接觸面積大小有關(guān)D.與運(yùn)動的速度大小有關(guān)為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，小剛組的同學(xué)利用如圖所示裝置及有關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：序號實(shí)驗(yàn)條件測力計示被N長方際木塊的放置表面情況壓力N1平版木板81.62平放棉122,43平放穆163.24側(cè)版棟163.25蹴視R3.26平版木梃上鋪棉布S2.47平就木板上鋪毛巾S4,0(1)實(shí)驗(yàn)除需要長木板、棉布、毛巾、木塊外，還需要的實(shí)驗(yàn)器材是：和 0(2)由序號為1、2、3的三次實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想 (填字母)(3)要驗(yàn)證猜想B,應(yīng)選取序號為 的三次實(shí)驗(yàn).(4)由序號為 的三次實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想C是的(填“正確”或“錯誤”)(5)根據(jù)表中信息，能否

16、驗(yàn)證猜想 D?(填“能”或“不能” ).(6)另一組同學(xué)在探究過程中，同學(xué)正確操作，拉動物體時，測力計示數(shù)是2N,此時摩擦力為 N,若拉力增大到 3N時，摩擦力為 N.(7)實(shí)驗(yàn)探究中，采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是()A、類比法B、科學(xué)推理法 C、控制變量法.9、以下是研究滑動摩擦力的實(shí)驗(yàn)(1)用彈簧測力計水平向右拉重為10N的物體做勻速直線運(yùn)動(如圖12所示).圖 13記錄了物體運(yùn)動的v-t關(guān)系圖線，若測力計示數(shù)為4N,則物體所受的滑動摩擦力f 的大小為;物體速度 v的大小為.圖13圖14喊叫t/N(2)進(jìn)一步研究滑動摩擦力f的大小與接觸面受到壓力F壓大小的關(guān)系時，雨儀在另一重為2N的木塊上每次增加

17、重1N的整碼，在同一水平面上分別用水平拉力 F拉動木 塊作勻速直線運(yùn)動.得到了下表記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：接觸面所受壓力大小F壓/N滑動摩擦力大小f/N20.630.941.251.561.8請?jiān)趫D14的縱坐標(biāo)標(biāo)示分度值，根據(jù)表格數(shù)據(jù)描點(diǎn)，并畫出“ f-F壓”的關(guān)系圖線. 根據(jù)表格數(shù)據(jù)或根據(jù)所畫“f F壓”的關(guān)系圖線，寫出滑動摩擦力大小與接觸面受到 壓力大小的關(guān)系10)冰壺表面打磨得光滑11、如圖6所示的四個實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是A.C.輪胎上做成凹凸不平的花紋 給自行車的后軸上機(jī)油行駛的磁懸浮列車不接觸導(dǎo)軌 D .w O匏船上和宜花紋A在曲子中加港味B 圖jO(1)物體具有保持 運(yùn)動狀態(tài)或

18、狀態(tài)的性質(zhì)，叫做物體的慣性。(2)慣性是一切物體的固有屬性，慣性的大小只與物體的 :有關(guān)，而與其它無關(guān)。3.二力平衡1 .平衡狀態(tài)分兩種：一是物體處于(保持)狀態(tài)；二是物體做動。2 .物體在幾個力的作用下，如果處于平衡狀態(tài)，則這幾個力稱為 o當(dāng)物 體在兩個力的作用下處于平衡狀態(tài)，就稱作 乎衡。3 .二力平衡的條件是：作用在 上的兩個力，大小>方向,且在 同一,條上。(即> > > ).4 .物體在平衡力作用下保持 運(yùn)動或狀態(tài)。5. 一對平衡力和一對相互作用力是兩個不同概念的力，它們的相同點(diǎn)是：者B滿足 相等，相反，彳用在立線上，不同點(diǎn)是：一對平衡力是 作用在同一個物體上

19、的，而一對相互作用力是作用在 物體上的。(二)力與運(yùn)動1.力與運(yùn)動的關(guān)系(1)運(yùn)動狀態(tài)的改變包括物體的 大小或發(fā)生改變，只要其中有一個發(fā)生改變，我們就認(rèn)為其運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變了。(2)物體在非平衡力作用下它的 要發(fā)生改變。所以，力是 的 原因，而不是維持物體運(yùn)動的原因。練習(xí)：毛巾殘面福布表面木板表面六、牛頓第一定律1 .牛頓第一定律一切物體在沒有受到作用時，總保持 就是牛頓第一定律，通常又叫做.運(yùn)動狀態(tài)或狀態(tài),定律。2 .慣性(1)要探究運(yùn)動到底需不需要力來維持，只需研究阻力對運(yùn)動物體的影響，所以小午 讓一輛運(yùn)動的小車在不同的阻力作用下研究它的速度如何變化。小午在實(shí)驗(yàn)中是如何 讓小車受到不同阻力

20、的? 。(2)為了探究不同阻力對運(yùn)動的影響，我們應(yīng)該保持小車受不同阻力前的速度是相同 的，你認(rèn)為小午是如何做到這一點(diǎn)的? .(3)請將小午在本實(shí)驗(yàn)中的結(jié)論填寫完全； 平面越光滑，小車運(yùn)動的距離越 ,1.古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為：如果要使一個物體持續(xù)運(yùn)動，就必須對它施加力的作 用。而伽利略則認(rèn)為：運(yùn)動的物體并不需要力來維持。到底誰說得對呢？為了探究這 個問題，小午和同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。說明小車受到的摩擦力越,速度減小得越。（4）根據(jù)小午的結(jié)論，你能推理出若運(yùn)動的小車不受阻力，將 2、如圖所示，在車廂中的a是用純拴在底部上的氫氣球，b是用繩掛在車廂頂?shù)慕饘?球，開始時它們和車一起向右作勻速

21、直線運(yùn)動，若忽然剎車使車廂作勻減速運(yùn)動，則 下列幾個圖能正確表示剎車期間車內(nèi)的情況是（）3、如圖所示是 小車做變速直線運(yùn)動時，車內(nèi)懸掛的小球和杯中水面在某一瞬間的情況,4、在勻速行駛列車車廂的天花板上懸吊一個小球 如圖所示，當(dāng)用剪刀剪斷細(xì)線，小球 A將（A.落在B點(diǎn)A,在A的正下方地板上有一點(diǎn)B,B.落在B點(diǎn)上 的前面C.落在B點(diǎn)的后面D.無法確定5、對生括中一些慣性現(xiàn)象的解釋：水平公路上行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動機(jī)后還能繼續(xù)行駛一段距離.是因?yàn)槠嚲哂袘T性;跳遠(yuǎn)運(yùn)動員跑起跳，是為了增大慣性；小汽車配置安全氣囊，可以減小慣性帶來的危害；拋出去的實(shí)心球還會在空中運(yùn)動一段時間，是因?yàn)閷?shí)心球受到慣性力的作用

22、.以上四種說法中正確的是（）A .只有B .只有C .只有D .只有6、下列關(guān)于慣性的說法中正確的是（）A.在草坪上滾動的足球，滾動得越來越慢，是由于它的慣性越來越小B.高速行駛的汽車即使緊急剎車也要滑行一段距離后才能停下來，這是因?yàn)樗俣仍酱?慣性越大C.跳遠(yuǎn)運(yùn)動員助跑起跳，是為了利用他自身的慣性來提高成績D.推出去的鉛球能在空氣中飛行，是因?yàn)殂U球受到了慣性力的作用7、對牛頓第一定律的理解，下列說法不正確的是（）A.一切物體都具有慣性B.物體不受力的作用時，也能運(yùn)動C.物體受到力的作用，運(yùn)動狀態(tài)一定改變D.物體的運(yùn)動狀態(tài)改變，一定是受到了力的作用 8、下列關(guān)于慣性說法正確的是（）A,靜止在草坪

23、上的足球沒有慣性B.高速公路汽車限速是為了安全，因?yàn)樗俣仍酱髴T性越大C.殲擊機(jī)投入戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱，這是為了減小慣性更加靈活D.百米賽跑的運(yùn)動員撞線后還要跑出去一段距離，是由于受到慣性的作用9、關(guān)于慣性，下列說法正確的是（）A.運(yùn)動的物體由于慣性會慢慢停下來B.物體的運(yùn)動速度越大，慣性也越大C.司機(jī)開車時要系安全帶，是為了防止慣性帶來危害D.運(yùn)動員起跑時用力蹬地，是為了利用慣性提高成績10、如圖所示，讓小球從 A點(diǎn)靜止釋放，運(yùn)動到C點(diǎn)時，若一切外力全部消失，則小 球會沿 路線繼續(xù)運(yùn)動，你判斷的依據(jù)是 .11、小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運(yùn)動的影響，進(jìn)行如下操作：a、如圖甲

24、，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小 車在水平面上通過的距離。b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止 滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。c、如圖內(nèi)，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離請針對以上操作回答下列問題:(1)以上操作中錯誤的一次是 (選填"a"、"b”或“c”)(2)對比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離tEi勵地*站(3)糾正錯誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測：在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零，它將做 運(yùn)動12、如圖所示，用彈簧測力計在水

25、平桌面上勻速拉動一木塊，以下說法中屬于一對平衡力的是()A.物體對桌面的壓力和物體所受的重力B.物體對桌面的壓力和桌面對物體的支持力C.彈簧測力計對木塊的拉力和物體所受的重力D.彈簧測力計對物體的拉力和桌面對物體的摩擦力13、如圖所示，人沿水平方向拉牛，但沒有拉動.其中說法正確的是()A.純拉牛的力小于牛拉繩的力、B.純拉牛的力小于地面對牛的摩擦力IC.純拉牛的力與牛拉純的力是一對平衡力購戶D.純拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力14、小明和小忠想把一條彈性繩拉開，使彈性純兩端的拉環(huán)能分別套在相隔一段距離 的兩根柱子上，用來曬衣服。現(xiàn)有兩種辦法：一種是按圖甲的方法做；另一種是按圖 乙的方法

26、做。關(guān)于這兩種做法下列說法正確的是： ()A.圖甲中每個人所用的力比圖乙中每個人所用力要小B.圖乙中每個人所用的力比圖甲中每個人所用力要小C.圖甲中每個人所用的力與圖乙中每個人所用力相同D.條件不足，無法比較圖甲中每個人所用的力與圖乙中每個人所用力的大小15、如圖甲是小華同學(xué)探究二力 平衡條件時的實(shí)驗(yàn)情景.(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在 線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向，并通過調(diào)整 來改變拉力的大小.(2)當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片(選填“能” 或“不能)平衡。設(shè)計此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 .(3)為

27、了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下 一步的操作是：.(4)在探究二力平衡條件時，最好最后驗(yàn)證 .A.不在同一直線上的二力能否平衡B.不在同一物體上的二力能否平衡C大小不等的二力能否平衡D.方向不相反的二力能否平衡16、如圖甲是小東同學(xué)探究二力平衡條件時的實(shí)驗(yàn)情景。(1)小東將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在 線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向 (選 填“相同”或“相反”)，并通過調(diào)整 來改變拉力的大小。 所用滑輪起的作用是 。(2)當(dāng)小卡片平衡時，小東將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片(選填“能”或“不能”)平衡

28、。設(shè)計此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是 為了探究。(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下， 小東下一步的操作是：0(4)在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同 學(xué)們認(rèn)為小東的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)。其主要原因是 。A.減少了摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài).小卡片是比較容易獲取的材料C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)2.圖3-3中各杯子重均為30N,杯內(nèi)的水重均為50N,試判斷圖中水對杯子的壓力和 杯子對桌面的壓力的大小。一.壓強(qiáng)1 .壓力(1)大?。旱扔谥亓?填“一定”或“不一定”)；方向：垂直指向;作用效果：。2 .壓強(qiáng)3 1)定義：

29、 上的壓力的大小，計算公式是 ;F指 單位： S 指 單位： 1m 2= cm 2 p指 單位： 下圖1和2中A的重為G,B的重為G,A的底面積為Sa,B的底面積為S,地面的面積為4試判斷下圖1中計算AtB的壓強(qiáng)，其中F二S= (填 “Sa”，“S” 或 0)下圖1中計算B對地面的壓強(qiáng)，其中FS= _ (填 0 ,“SB” 或 V)下圖2中計算AtB的壓強(qiáng)，其中F二S= (填 “Sa”，“Sb” 或"瓦”)下圖2中計算B對地面的壓強(qiáng)，其中F二S=(填0 ,“SB” 或 V)專題二壓強(qiáng)浮力1.下圖均為重20N的物體在F的作用下，在各支撐面上靜止不動。畫出各種情況下物 體對支撐面上的壓力

30、的大小。圖1圖2固體壓強(qiáng)的計算有時也可以用p=p gh但只適用與。 意義：表示壓力 的物理量；2 單包：1Pa= N/m ；(4)應(yīng)用：通過 壓力、受力面積的方法增大壓強(qiáng)；通過減小、增大 的方法減小壓強(qiáng)；二.液體壓強(qiáng)3 .產(chǎn)生：由于液體受到 作用。液體具有,液體內(nèi)部朝 都有壓強(qiáng)。4 .特點(diǎn)：(1)對容器的 都有壓強(qiáng)；(2)同一深度各個方向上的壓強(qiáng)都; (3)同種液體，深度越大，壓強(qiáng) ; (4)同一深度的不同液體，越大，壓強(qiáng)越大。5 .計算公式：p 指 單位： p指 單位：h指 單位：液體的深度指。例1:試計算圖中B點(diǎn)所受水的壓強(qiáng)的大小?I例2:如圖1所示，容器中裝滿水，然后將木塊放入水中漂浮,

31、 將 （填“變大” “變小”或“不變”）例3:如圖2所示，容器中裝入水，然后將木塊放入水中漂浮, 將 （填“變大” “變小”或“不變”）例4:如圖3所示，容器中裝滿水，然后將石塊放入水中沉底, 將 （填“變大” “變小”或“不變”）例5:如圖4所示，容器中裝滿水，然后將石塊放入水中沉底,求此時水對杯底的壓強(qiáng)求此時水對杯底的壓強(qiáng)求此時水對杯底的壓強(qiáng)求此時水對杯底的壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)原理： 實(shí)驗(yàn)原理： 公式：公式：11.觀察圖片總結(jié)結(jié)論。實(shí)驗(yàn)原理:公式：結(jié)論：圖46 .液體對杯底的壓力大小的計算公式：7 .連通器原理：上端 ,下端 的容器。液面總是的。應(yīng)用：。四.大氣壓強(qiáng)6 .產(chǎn)生：由于空氣受到 作用，氣體

32、具有，空氣內(nèi)部朝 都有壓強(qiáng)。7 .著名實(shí)驗(yàn)：（1）馬德堡半球?qū)嶒?yàn)：說明大氣壓強(qiáng)的 。（2）托里拆利實(shí)驗(yàn)：測 出大氣壓強(qiáng)的;標(biāo)準(zhǔn)大氣壓Po= cmHg =Pa 。8 .大氣壓的變化：（1）大氣壓隨海拔高度增大而 o9 .液體的沸點(diǎn)隨氣壓的減小而 。10 .大氣壓強(qiáng)的測量方法：（1）吸盤法（2）針筒法（3）托里拆力實(shí)驗(yàn)根據(jù)此結(jié)論制成： 。練習(xí)：1、重為2牛的小球放在水平面上如圖所示，請用力的示意圖作出小球?qū)λ矫娴膲毫?F1和小球所受的支持力F.2。c2、如圖所示，甲、乙兩個正方體物塊放置在水平地面上，甲的邊長小于乙的邊長，甲 對地面的壓強(qiáng)為P1,乙對地面的壓強(qiáng)為 訪，如果甲、乙物塊的A.B.C.

33、D.密度相等，將甲放到乙上,密度相等，將乙放到甲上,質(zhì)量相等，將甲放到乙上,質(zhì)量相等，將乙放到甲上,乙對地面的壓強(qiáng)有可能變?yōu)?甲對地面的壓強(qiáng)有可能變?yōu)?乙對地面的壓強(qiáng)有可能變?yōu)?甲對地面的壓強(qiáng)有可能變?yōu)?、在圖1的實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是仍訪仍訪A囪釘架根尖脫B.書包將帶技宣 C.撅軌下鋪設(shè)枕木 D.騫河喜板滑雪4、下列說法中錯誤的是()A.小小的蟬可以輕易把口器插入堅(jiān)硬的樹皮，是因?yàn)槭芰γ娣e小，增大了壓強(qiáng)B.深海潛水員必須穿抗壓潛水服是因?yàn)楹Ｋ畨簭?qiáng)隨深度而增大C.人用吸管吸食飲料時是靠大氣壓把飲料“壓”進(jìn)了嘴里D.用力吹氣使硬幣上方空氣流速變大、氣壓變大，硬幣就“跳過”欄桿7、在探究“壓力作

34、用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī) 格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請仔細(xì)觀察，并分析回答下列問題：(1)壓力的作用效果是通過比較海綿的 程度來確定的。(2)分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論： (3)分析比較圖 的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時，壓力越大, 壓力的作用效果越顯著。(4)進(jìn)一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：5、如圖，水平桌面上有一質(zhì)量分布均勻的木板 M ,其右端與桌邊相齊。木板在水平 力F的作用下被緩慢的向右拉出桌邊一小段距離。在此過程中，下列說法正確的是1.4 t ,每個輪子與地面的接觸面積是0.02(取

35、 g=10N/kg)。9、邵坪高速是連接邵陽市與新邵坪上滬昆高鐵站的重要交通線，全長約34km,預(yù)計于今年年底正式通車。通車后，邵坪高速將與滬昆高鐵實(shí)現(xiàn)無縫對接，有望實(shí)現(xiàn) 1h左右A. M對桌面的壓強(qiáng)變小，壓力不變B. M對桌面的壓強(qiáng)不變，壓力不變C. M對桌面的壓強(qiáng)變大，摩擦力不變D. M對桌面的壓強(qiáng)變大，摩擦力變小6、如圖是a, b兩種不同物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象，則 a, b兩種物質(zhì)密度之比為,如果用質(zhì)量相等的上述兩種物質(zhì)分別制成甲、乙兩個底面積不 同、高度相同的實(shí)心圓柱體，并將它們放置在水平地面上，則甲、乙兩圓柱體對水平地面的壓強(qiáng)之比為8、隨著人民生活水平的提高，轎車已進(jìn)入百姓人家。某

36、轎車的質(zhì)量是(1)該車空載停在停車場時對地面的壓強(qiáng)(2)當(dāng)轎車高速行駛時，對地面的壓力會 小”)。從邵陽抵達(dá)長沙。若一輛小車質(zhì)量為1.5 x 103kg,每個車輪與路面的接觸面積為0.15m2, 如圖所示。請計算（g取1ON/kg）:（1）該小車的重力為多少N?（2）該小車靜止在水平路面上對路面的壓強(qiáng)為多少Pa?（3）若邵坪高速限速1OOkm/h該小車駛完邵坪高速全程最少需多少 hoA . PA< PB< PC B. PA>PB> PC C. PA< PB=PC D. PA=PB=PC8、某同學(xué)用如圖的裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn). 容器中間用隔板分成左右兩部分,

37、隔板下部有意圓孔用薄橡皮膜封閉.容器中加入液體后，橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時，其 形狀會發(fā)生改變，下列圖形符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是（）9、將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置.如圖所示, 兩次放置時，水對瓶和底和瓶蓋的壓強(qiáng)分別為 PA和Pb,水對瓶底和瓶蓋的壓力分別為將兩端開口、底部帶有閥門K的三通U形玻璃管10、冰壺運(yùn)動是2014年索契冬奧會的比賽項(xiàng)目之一，冰壺形狀如圖18所示。比賽時使冰壺沿著冰道的中心線滑行，以冰壺靜止時距離營壘圓心的遠(yuǎn)近決定勝負(fù)。冰壺是 由花崗巖鑿磨而成，若冰壺的質(zhì)量約為 19kg,與冰道接觸的底面積約為190cm。請解答下列問題：（1）冰壺受到的重力是多

38、少？（2）冰壺到達(dá)營壘靜止在冰面上時，對冰面的壓強(qiáng)是多少？Fa和 Fb,則（）A. Pa> PbFa> FbB. Pa< PbFa=FbC. Pa< PbFa>FbD. Pa=FBFa< Fb10、某同學(xué)在測量某液體密度時,倒置在兩個容器中，左側(cè)容器盛有密度己知的液體，右側(cè)容器盛有待測液體.先用抽圖/如圖所示.下列操作必須的是（A.應(yīng)保知幽谷 器內(nèi)液向相 平B.盡可能將管 內(nèi)空氣抽出1用刻度尺測量h1和h2D.調(diào)節(jié)閥門K,改變h1和h2氣機(jī)抽出U形管內(nèi)部分空氣，再關(guān)閉閥門K,11、勻速地向某容器內(nèi)注滿水，容器底所受水的壓強(qiáng)與注水時間的關(guān)系如圖。這個容器可能是

39、（）46、如圖所示，兩容器中分別裝有相同高度的水和鹽水（水<鹽水），A、B、C三點(diǎn)液體的壓強(qiáng)分別為PA PR PC它們的大小關(guān)系是（）12、如圖所示，質(zhì)量和底面積都相同的兩個容器，分別裝有質(zhì)量和深度均相等的甲乙 兩種不同液體，下列說法正確的是（）A.甲液體的密度大于乙液體的密度B.兩容器對桌面的壓強(qiáng)大小相等C.兩容器底部所受液體的壓強(qiáng)大小相等D.兩容器底部所受液體的壓力大小相等13、如圖所示，在水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四個底面積均為 0.01m2的薄壁空杯, 其中甲圖為柱形空杯，四個空杯子對桌面的壓強(qiáng)均為100Pa,當(dāng)在其中一個空杯中裝入的木板來決定，所以它又被稱為“短板效應(yīng)”的是（

40、）A.木桶的粗細(xì)C.最短的一塊木板.那么決定木桶底部受到水的壓強(qiáng)大小B .木桶的輕重D,最長的一塊木板18、如圖5所示，是一個礦泉水瓶，注入部分水后擰緊瓶蓋。如圖甲那樣放置時，水0.9kg的水后，水對杯底產(chǎn)生的壓強(qiáng)為 900Pa；則這個杯子的形狀可能是下圖中的（g對瓶底的壓力和壓強(qiáng)分別是Fi、Pi,瓶子對水平支撐面的壓力和壓強(qiáng)分別是 F2、P2；將 它倒置如圖乙那樣放置時，水對底部瓶蓋的壓力和壓強(qiáng)分別是 F3、R,瓶子對水平支撐 面的壓力和壓強(qiáng)分別是F4、R ,則下列選項(xiàng)合理的是（）取 10N/kg)(A Fi =B、R < RC、F2 >D> P2 = P4h n二 uLJ

41、 H貼F3F414、兩個容器完全相同，分別盛有甲、乙兩種液體，兩個完全相同的小球分別靜止在液體中，所處位置如圖8所示且兩液面相平。下列關(guān)于兩種液體對容器底部的壓強(qiáng) P甲、 P乙以及兩個小球受到的浮力F甲、F乙的大小比較中，正確的是（）A. P甲P乙,F甲F乙B. P甲P乙,F甲=5乙C. PP乙,F 甲519、連通器廣泛應(yīng)用在日常生活、生產(chǎn)中。圖 1中不是利用連通器原理的是（）乩水壺比自動飲水機(jī) 匚下水彎管 0.密度計圉iD. P甲P乙,F甲F乙圖打15、底面積相同的A、B兩個容器，裝有相同深度的水，如圖，比較兩容器中水對容器底部的壓力和壓強(qiáng)大小關(guān)系是（）A. Fa= Fb, FA=PbB.

42、Fa > F b, FA=PbC. Fa < F b, Pa > P bD. Fa=Fb ,Pa < P B16、圖6為裝滿液體的封閉容器面的壓強(qiáng)為電壓力為F2,A. Pi = P2 Fi=F2B. Pi > P2 Fi = F2C. Pi < P2 Fi=F2D. Pi > P2 Fi > F217、 著名的“木桶理論”Pi,壓力為R,容器對桌20、如圖所示，底面積相同的甲、乙兩容器，裝有高度、質(zhì)量均相同的不同液體，則 它們的密度和對容器底部壓強(qiáng)的大小關(guān)系正確的是A. p甲 p乙P甲>P設(shè)液體對容器底的壓強(qiáng)為S51-1（如圖所示）：是指用

43、木桶來裝水,若制作木桶的木板參差不齊，那么它能盛下水的容量，不是由這個木桶中最長的木板來決定的，而是由最短B. p甲 p乙C. p甲 p乙乙D. p甲 p乙P «<PP甲<PP甲"21、如圖所示，兩個完全相同的容器裝滿水，且水深均為0.3m,其中a容器只有水，b容器的水中漂浮著一只玩具鴨，則水對a容器底的壓強(qiáng)是 Pa；若兩個容器的總質(zhì)量分別為m和mb,則m mb （選填“”、“二”或）.（p水=1.0 x 103kg/m3）.23、如圖4所示，甲、乙兩容器間有一斜管相連，管中間有一閥門K,兩容器內(nèi)都裝有水，且水面相平。當(dāng)閥門K打開后，圖中A點(diǎn)壓強(qiáng)Pa與B點(diǎn)壓強(qiáng)P

44、b比較Pa Pb（選填“>"、"=”或），管中的水將 （選填“流動”或“不流動”）， 此時，該裝置相當(dāng)于一個 （填寫物理專用名稱）。22、為了研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，小剛將液體壓強(qiáng)計進(jìn)行了改進(jìn)。當(dāng)兩探頭置于空從U型管內(nèi)向外倒出適量水；拆除軟管重新安裝；向U型管內(nèi)添加適量水；（3）圖乙、丙、丁表示探究過程中的三個情景.容器中液體的種類、金屬盒插入的深 度以及U形管中的水面情況，都可以從圖上看出.比較圖 可知液體壓強(qiáng)大小 與深度有關(guān)；比較圖 可知液體壓強(qiáng)大小還與液體的密度有關(guān).圖17氣中時，U形管液面相平?，F(xiàn)將兩探頭分別放在甲、乙容器內(nèi)密度為 凸和凸的兩種液體中，且兩探頭

45、所處的深度相同時，U形管中的液面位置如圖8所示，則/凸 （填“>” “<”或“二"）；若使U形管中的液面再次相平，應(yīng) （填 “增大”或“減小”）乙容器中的探頭在液體中的深度。23、 我國“蚊龍?zhí)枴睗撍鲃?chuàng)造了深潛 7000m的驚人紀(jì)錄.我們知道海水的壓強(qiáng)隨 增大而增大.在7000m深處，海水對潛水器的壓強(qiáng)約為 7X107Pa,即潛水器每平方米的表面上受到 N的壓力，相當(dāng)于在1n2的面積上壓著 t的重物.（g 取 10N7 kg）24、如圖10所示，放在水平地面的容器，側(cè)壁上有一開口彎管，彎管內(nèi)的液面高度 h1=0.8cm；其頂部和底部的面積均為0.1m2,頂部到底部的高度

46、h2=0.6cm,容器中的液 體密度為1.2 X103kg/m3,則液體對容器頂部的壓力為 NN （g=10N/kg）26、 某小組同學(xué)研究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，在橫截面積不同（sa<Sb<&=&=&）的柱形 容器的側(cè)壁開口處，用相同的橡皮膜包好，側(cè)壁開口情況相同。再注入甲、乙、丙三 種深度相同的液體（p甲< p乙< p丙），如圖7所示。觀察橡皮膜鼓起的情況及相關(guān)現(xiàn) 象，歸納得出初步結(jié)論。（1）分析圖a、b、c中的現(xiàn)象及相關(guān)條件，可得到的初步結(jié)論是： （2）分析圖c、d、e中的現(xiàn)象及相關(guān)條件，可得到的初步結(jié)論是： E1B25、如圖17所示，用壓強(qiáng)計”探

47、究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”.（1）圖甲所示壓強(qiáng)計是通過U形管中水面的 來反映被測壓強(qiáng)大小的.使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的水面能靈活開降，則說明該裝置 （選填“漏氣”或“不漏氣”）.（2）若在使用壓強(qiáng)計前，發(fā)現(xiàn) U型管內(nèi)水面已有高度差，通過 （選填序號） 方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié).液體 , 甲總體甲液在 圖一 .乙盛丙總體27、使用圖15所示的U形管壓強(qiáng)計時，先要使U形管兩管中液面的 為零,圖（b）、（c）為實(shí)驗(yàn)中的一個情景，此時探究的是液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的 的 關(guān)系。若利用圖（a）、（b）來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，則應(yīng)在圖 （a）容器中倒 入（選填“

48、水”、“酒精”或“鹽水”），并將橡皮膜置于液體中的深度與C）30、如圖甲所示，底面積為50cm2、高為10cm的平底圓柱形容器和一個質(zhì)量為100g、 體積為40cmi的小球置于水平桌面上（容器厚度不計）.容器內(nèi)盛某種液體時，容器和 液體的總質(zhì)量與液體的體積關(guān)系如圖乙所示.求：28、為了探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，小王同學(xué)用兩只相同的封閉小木桶做實(shí)驗(yàn)。他在小木桶內(nèi)分別裝滿水和鹽水，在小木桶上各插上一根很細(xì)的玻璃管。當(dāng)他從上方利用漏斗向玻璃管中灌水或鹽水時，實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象如圖8 （a）、（b）、（c）所示。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論。（p 水p鹽水）比較（a）、 （ b）兩圖可知

49、：;比較（b）、 （c）兩圖可知：。/水的液時水面,7鹽水的液面6贏B鹽水未溢出 3）橘破，鹽水溢出水未溢出圖829、在一個重2 N、底面積為0.01 m2的容器里裝8 N的水，容器中水的深度為0.05 m5把它放在水平桌面上，如圖所示.取 g=10 N/kg ,求：（1）水對容器底部的壓強(qiáng)和壓力.（2）容器對桌面的壓力和壓強(qiáng).（1）液體的密度是多少g/cm3?（2）容器內(nèi)盛滿這種液體后，容器底部受到液體的壓強(qiáng)是多少Pa?（3）容器內(nèi)盛滿這種液體后，再將小球輕輕地放入容器中，小球靜止后，容器對桌面31、如圖所示，平底茶壺的質(zhì)量是 500g,底面積是40cm2,內(nèi)有0.7kg的開水，水面的高度在

50、圖中已標(biāo)出，放置在面積為 1m2的水平桌面中央，試求：（g=10N/kg）（1）由于水的重力而使水對茶壺底部產(chǎn)生的壓力（2）茶壺對桌面的壓強(qiáng)32、2012年8月初起，南京軍區(qū)在全軍首個海陸空三軍聯(lián)合作戰(zhàn)基地舉行為期20多天的實(shí)兵演習(xí)，旨在進(jìn)行兩棲攻擊和登陸訓(xùn)練。演練中的各種新武器、新裝備，展示了我國人民軍隊(duì)的高科技成果。其中的某型號的兩棲步兵戰(zhàn)車如圖18所示，戰(zhàn)車質(zhì)量為22t ,履帶著地總面積為 4m2。（g=10N/kg, p 水=1.0 x 103kg/m3）（1）該戰(zhàn)車在陸地上運(yùn)動時，對水平地面的壓強(qiáng)為多少？（不計戰(zhàn)車上人的質(zhì)量）（2）在一次水上演習(xí)中，戰(zhàn)車某處在受到水的壓強(qiáng)為1.5X1

51、04Pa,則該處的深度為多少？圖1833、如圖8所示，A、B是兩個完全相同的薄壁柱形金屬容器，質(zhì)量為 0.5千克，底面 積為0.01米2,容器高50厘米，分別裝有2.0X103米3的水和3.0 X 10 3米3的酒精，置 于水平桌面上（p酒精=0.8 X 103千克/米3, g=10牛/千克）。求： 水的質(zhì)量。A容器對水平桌面的壓強(qiáng)。 請判斷：當(dāng)兩個容器中的液體在增大同一深度h后，容器中的液體對底部的壓強(qiáng)能否達(dá)到p水p酒精？請通過計算說明理由。34、近年關(guān)于“吸物超人”的報道層出不窮，把陶瓷盤、塑料遙控器、金屬勺等物往“超人”胖乎乎汗津津的身上按一下，物體就被身體“吸”住而不掉下來，下列分析中

52、合理的是（)A.“超人”身上有強(qiáng)磁性，所以能夠吸物B .“超人”身上有靜電，所以能夠吸物C.“超人”身上有汗水，所以能夠粘住物D.“超人”身體吸物是假，大氣壓物是真35、如圖4所示，是物理教材中的演示實(shí)驗(yàn)或示例圖片，用來說明大氣壓強(qiáng)存在的是:圖436、如圖為托里拆利實(shí)驗(yàn)的裝置圖，下列表述正確的是（）p?A.將玻璃管稍微傾斜，管內(nèi)外水銀面高度差將變低B.將玻璃管稍微向上提起但沒有離開液面，管內(nèi)外水銀面高度差將變大-60 LC.向槽中繼續(xù)注入少量水銀，管內(nèi)外水銀面高度差將變小D.換用更粗一些的等長玻璃管，管內(nèi)外水銀面高度差將不變37、地球是人類賴以生存的“家園”.大氣層是這個家園的保護(hù)傘，沒有它人

53、類將無法生存.請你想象一下，假如地球周圍沒有了大氣層，以下現(xiàn)象不會再發(fā)生的是（）A.用天平測出物體的質(zhì)量B .水往低處流C,將衣服上的灰塵抖下D .用吸盤掛鉤掛衣服38、大氣壓強(qiáng)在日常生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，如圖所示的事例中利用大氣壓強(qiáng) 工作的是（）A.飛機(jī)的升空B.船閘 C.鍋爐水位計D. 抽水39、在給病人輸液時，為了使輸液過程中，藥液保持勻速下滴，下列裝置中最為合適 的是（）40、如圖所示是一種水翼船，船體下安裝了水翼.當(dāng)船在高速航行時，水面下的水翼會 使船體整體抬高從而減小水對船體的阻力.則水翼安裝正確的是（）43、小明想用如上圖（右）的方法測量大氣壓強(qiáng)：將一個面積為Ixi0-3m2的吸盤按在光滑水平桌面上，擠出里