2011年中考物理第二輪復(fù)習(xí)學(xué)案 專題2 重力 摩擦力

1、重力 摩擦力一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)航 1. 主要概念和公式 （1） 重力 重力和其他力一樣，也有大小、方向和作用點(diǎn). 物體所受重力的大小與物體的質(zhì)量成正比，有關(guān)系式g=mg. 重力的方向豎直向下，和物體所在處水平面垂直. 重力的作用點(diǎn)在物體的重心. （2） 摩擦力 滑動(dòng)摩擦力： 是相互接觸的兩個(gè)物體間發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí)所受的力. 它的作用是阻礙物體的相對(duì)滑動(dòng)，大小可用f=n來計(jì)算. 一般情況下， <1. 靜摩擦力： 兩個(gè)相對(duì)靜止的互相接觸并有擠壓的物體之間若有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，就會(huì)產(chǎn)生靜摩擦力，大小隨外力的變化而發(fā)生改變，但變化有著一定的范圍. 2. 基本物理方法 （1） 比較法： 用此法分析重力與質(zhì)量的

2、區(qū)別與聯(lián)系. （2） 歸納法： 通過分析重力、摩擦力等具體的力的作用，歸納出要產(chǎn)生力必須至少有兩個(gè)物體，力是物體對(duì)物體的作用. （3） 控制變量法： 在探究影響摩擦力大小的因素的實(shí)驗(yàn)中，用此法得出滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小及接觸面的粗糙程度有關(guān)，而與接觸面的面積無關(guān). 3. 易錯(cuò)易混的問題 （1） 物體重力的大小隨地理位置而改變. 重力是物體由于地球的吸引而受到的力，這個(gè)力的大小與物體距地心的距離有關(guān). 距離越大，地球?qū)ξ矬w的吸引力越小，物體受到的重力也越小. 因此，同一物體放在赤道上比放在南北極受到的重力小，物體在地面比在高山上受到的重力大. 如果我們乘飛船逐漸遠(yuǎn)離地球，受到的重力就會(huì)越來

3、越小，一旦脫離地球的吸引，也就不再受重力的作用. （2） 摩擦力的方向是否總與物體運(yùn)動(dòng)的方向相反？ 不是的. 摩擦力有時(shí)阻礙運(yùn)動(dòng)，有時(shí)有利于運(yùn)動(dòng). 但無論是哪種情況，必與相對(duì)運(yùn)動(dòng)（或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)）方向相反. 如人走路時(shí)，地面給鞋底的摩擦力方向是指向人的運(yùn)動(dòng)方向的. （3） 摩擦是否總有害？ 摩擦有時(shí)有害，有時(shí)有益. 如機(jī)器齒輪的摩擦是有害的，汽車剎車時(shí)，輪子和地面的摩擦卻是有益的. 二、考點(diǎn)聚焦 1. 命題趨勢(shì) 對(duì)重力的考查的重點(diǎn)是重力概念及其與質(zhì)量的關(guān)系、重力的方向和作用點(diǎn)，通常以填空、選擇、作圖等題型為主；對(duì)摩擦力命題的考查，則偏向于有關(guān)摩擦力與其平衡力的綜合題和有關(guān)摩擦的實(shí)驗(yàn)探究題，命題

4、形式以填空、選擇、實(shí)驗(yàn)為主. 2. 典題解析 題1拋出去的球在空中飛行的過程中，關(guān)于球的重力情況說法正確的是（不計(jì)空氣阻力）（）. a. 受重力和手的推力 b. 只受重力 c. 只受推力 d. 不能確定 解析球在空中飛行過程中因球已脫離了手，手對(duì)球的推力已經(jīng)不存在了，故本題選b. 點(diǎn)評(píng)造成此題錯(cuò)誤的原因是不能正確理解力是不能離開物體而獨(dú)立存在的. 題2物體放在斜面上，則圖1中表示物a受重力的示意圖是（）. 解析 a圖，重力方向正確，但作用點(diǎn)錯(cuò)了；b圖，重力作用點(diǎn)正確，但重力方向錯(cuò)了；c圖，重力的作用點(diǎn)正確，但方向錯(cuò)了. 本題選d. 點(diǎn)評(píng) 畫物體受重力的示意圖時(shí)，要注意重力的方向和作用點(diǎn)兩個(gè)方面

5、. 題 3 關(guān)于重力的概念說法正確的是（）. a. 重力是一種力，等于物體的質(zhì)量b. 重力不隨物體位置的改變而改變 c. 空中飛行的飛機(jī)由于距地面有一定高度，因此不受重力作用 d. 流動(dòng)的河水受重力的作用 解析 重力是一種力，與物體的質(zhì)量有關(guān)，而不等于物體質(zhì)量. 重力隨地理位置而改變；在地球附近的物體都受重力，故a、b、c選項(xiàng)錯(cuò)誤，本題選d. 題 4 在生物課上，所用顯微鏡的底座又厚又大，從物理學(xué)的角度說，這是為了 . 解析 重心越低，物體支承面的面積越大，物體越穩(wěn)定，由此可見，這是為了增加顯微鏡的穩(wěn)定性. 點(diǎn)評(píng) 物理與生活有密切聯(lián)系，希望同學(xué)們能多觀察、多思考，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活. 題 5

6、 下列摩擦屬于滾動(dòng)摩擦的是（）. a. 汽車剎車時(shí)在滑行過程中車輪與地面間的摩擦 b. 用卷筆刀削鉛筆時(shí)，鉛筆與轉(zhuǎn)孔間的摩擦 c. 用粉筆在黑板上寫字時(shí)，粉筆與黑板間的摩擦 d. 滾動(dòng)軸承滾珠與軸承間的摩擦 解析 a、b、c選項(xiàng)中，相互接觸的兩物體中，其中一個(gè)物體的接觸面始終不變，屬于滑動(dòng)過程，都是滑動(dòng)摩擦. 滾珠與軸承間的接觸面都是變化的，屬于滾動(dòng)過程，是滾動(dòng)摩擦. 點(diǎn)評(píng) 區(qū)別滑動(dòng)摩擦和滾動(dòng)摩擦的關(guān)鍵是注意物體間的接觸面是否變化. 題 6 用10n的水平拉力拉一小車以1m/s的速度在一平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，之后小車又以2m/s的速度在同一平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)摩擦力的大小為（）. a.

7、 5n b. 10n c. 20n d. 可以為零 解析 小車在水平方向上受兩個(gè)力的作用： 拉力和摩擦力. 又因?yàn)樽鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)，拉力與摩擦力相等，所以摩擦力為10n. 當(dāng)以2m/s的速度運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于仍在同一平面上，說明接觸面粗糙程度沒變，又因?yàn)樾≤噷?duì)水平面的壓力不變，所以摩擦力不變. 本題選b. 點(diǎn)評(píng) （1） 滑動(dòng)摩擦力大小的確定在初中階段只能利用物體在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，摩擦力等于拉力，間接地通過拉力確定；（2） 滑動(dòng)摩擦力大小只與壓力和接觸面粗糙程度有關(guān)，與其它任何條件都無關(guān)，本題要區(qū)別上述兩點(diǎn)，正確理解. 題 7 小明在家里淘氣，把手插入玻璃瓶?jī)?nèi)拿不出來，當(dāng)他正想把玻璃瓶打碎時(shí)

8、，忽然想起物理老師講的有關(guān)現(xiàn)象，于是他試試看，果然方法很靈，請(qǐng)你對(duì)小明的做法做出解釋. 解析 手放入瓶?jī)?nèi)拿不出來一般都是因?yàn)槟Σ亮μ?，所以從減小摩擦入手，可以沖一些肥皂水，從瓶口倒入瓶中，或抹在手腕上，使接觸面光滑，從而減小摩擦，便可以順利把手取出. 點(diǎn)評(píng) 摩擦與我們的生活息息相關(guān)，希望同學(xué)們能善于觀察，能把摩擦知識(shí)應(yīng)用于生活. 題 8 如圖2所示，在同一水平桌面上放有長(zhǎng)方體木塊和鐵塊各一個(gè)，探究木塊和鐵塊下表面誰更粗糙，請(qǐng)你只利用一個(gè)量程滿足實(shí)驗(yàn)要求的彈簧測(cè)力計(jì)，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想，寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論. 解析 本題是探究實(shí)驗(yàn)題，其特點(diǎn)是利用滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(guān)，

9、通過比較摩擦力來確定接觸面的粗糙程度，因此必須滿足在壓力一定時(shí)進(jìn)行比較. 這種探究方式，在物理學(xué)上叫做“控制變量法”，為了滿足壓力一定，則必須將木塊與鐵塊疊放，用彈簧測(cè)力計(jì)拉其中的木塊或者鐵塊，使它們一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖3所示. 實(shí)驗(yàn)步驟： （1） 將鐵塊放在木塊上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)f1；（2） 將木塊放在鐵塊上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉鐵塊，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)f2. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論： 若f1>f2，木塊下表面更粗糙；若f1點(diǎn)評(píng) 控制變量法是物理學(xué)中常用的探究方法，我們經(jīng)常用到的還有： 歸納法、觀察法、推理法、演繹法等. 三 創(chuàng)新試題 1.假如

10、失去重力，將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是 （寫出一種即可）2. 若用5n的拉力拉木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)摩擦力為 . 若使木塊在同一水平面加速運(yùn)動(dòng)，則摩擦力應(yīng)（填“增大”“不變”或“減小”） 3. 如圖4所示，虛線是拋出去的鉛球在空中運(yùn)動(dòng)的軌跡，請(qǐng)畫出此時(shí)鉛球所受的重力的示意圖. 4. 關(guān)于磁懸浮列車減小摩擦的方法，正確的是（）. a. 給摩擦面加潤(rùn)滑油 b. 減小摩擦面間的壓力 c. 使接觸面脫離接觸 d. 變滑動(dòng)為滾動(dòng) 5. 為探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了如圖5甲所示的實(shí)驗(yàn). （1）在探究滑動(dòng)摩擦力的大小是否與物體間的接觸面積有關(guān)時(shí)，小明先后用大小木塊按圖5甲所示的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小明的做法是否正確？為什么？（2）在研究此問題時(shí)，小紅設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖5乙所示實(shí)驗(yàn)，彈簧測(cè)力計(jì)一端固定另一端鉤住長(zhǎng)方體，木塊下面是一長(zhǎng)木扳，實(shí)驗(yàn)時(shí)拖動(dòng)長(zhǎng)木板，然后讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，即可測(cè)出木塊和木板間的摩擦力。（a）從實(shí)驗(yàn)操作方面考慮，應(yīng)選 方案，簡(jiǎn)述你選擇的理由 。（b）從實(shí)驗(yàn)誤差方面考慮，應(yīng)選擇 方案，簡(jiǎn)述你選擇的理由 。參考答案 1. （1） 拋出去的石塊不會(huì)落回地面 （2） 杯子里的水倒不進(jìn)嘴里 2. 5n，不變 3. 如圖所示： 4. c 5. （1） 不正確. 因?yàn)檠芯磕Σ亮徒佑|