《鋼結構制作與安裝》試題答案3-4

1、（ 卷）試題審批表/學年 第學期課程名稱：擬題教師：考試班級：教研室主任審核：系（部）主任審核：主考教師須知一、考試時間：20年月日20年月日二、交試題時間：20年月日20年月日三、要求：1、根據教學大綱擬定試題。2、教學大綱相同的不同專業(yè)、班級試題必須統(tǒng)一。3、按標準化考試要求的客觀性試題不低于 50%,試題力求做到題意 明確，難度適當，不出偏題、怪題，試題中基礎題應占 60%,比較靈活的 稍有難度題占30%,難度較高題占10%;試卷一律采用百分制。4、擬定試題一律采用學院制定的試卷紙打?。辉嚲眄殧M定 A、B兩份, 并附詳細解答及評分標準。5、試題必須做到字跡清楚，圖形準確。6、考試結束后在

2、規(guī)定時間內務必將閱后試卷交回教務科。7、成績單以電子文本及書寫文本形式報送學籍科一份存檔；另一份報系辦公室備查。印刷份數:教務處 20、選擇題（每題2分，共34分）線密普=封：密2017 2018學年第二學期期末試題試卷類型（卷）課程名稱：第1頁 （共4頁）題號一二三四五六七八總分評卷人得分一、填空題（每空1分，共20分）| 得分 |1 .結構的極限狀態(tài)可分為 正常使用極限狀態(tài) 和 承載力使用極限狀態(tài) 兩種極限狀 態(tài)；2 . Q235 BF代表的含義是屈服強度為235Mpa的B級沸騰鋼 ;3 .單個螺栓承受剪力時，螺栓承載力應取 抗剪承載力和承壓承載力的較 小值。4 .當對接焊縫無法采用引弧板

3、施焊時，計算每條焊縫的長度時應減去2t.。5 .建筑鋼材的兩種破壞形式：塑性破壞 和 脆性破壞 兩種;6 .格構式構件分為 綴條式 和綴板式兩種形式。7 .在軸心力作用下的理想受壓構件可能發(fā)生三種形式的屈曲：彎曲屈曲、扭轉屈曲 和 彎扭屈曲 。8 .梁的拼接按施工條件的不同，分為工廠拼接 和 工地拼接 兩種。9 .簡支次梁與和主梁的連接有平接 和 疊接兩種。10 .規(guī)范對梁的翼緣采用 限制寬厚比的方法來保證其局部穩(wěn)定,對梁的腹板采用 設置加勁肋 的方法來保證其局部穩(wěn)定11 .拉彎和壓彎構件的剛度通常以長細比 來控制。1 .沸騰鋼、半鎮(zhèn)靜鋼、鎮(zhèn)靜鋼以及特殊鎮(zhèn)靜鋼的區(qū)別在于（ B ）。A.脫碳程度

4、不同B脫氧程度不同C.合金鋼含量不同D.對沖擊韌性的要求不同2 .關于建筑鋼材的機械性能，下列說法錯誤的是（ D ）。A、鋼材的伸長率是反映鋼材塑性的指標之一。B、沖擊韌性值是反映鋼材韌性的指標。C、屈服強度和抗拉強度反映鋼材強度，具值越大，鋼材承載力越高。D、對于沒有明顯屈服臺階的鋼材，取卸載后殘余應變?yōu)? %時所對應的應力作為屈服點。3 .關于鋼材性能的影響因素，下列說法錯誤的是（ C ）。A、隨著含碳量的增加，鋼材強度增加，塑性降低。B、鈕可消除硫的不利影響，同時可改善鋼材冷脆的傾向。C、鋼材受異號復雜應力作用時，強度提高，塑性降低，性能變脆。D、鋼材受同號復雜應力作用時，強度提高，塑性

5、降低，性能變脆。4 .如圖所示兩塊鋼板用直角角焊縫連接，其最大焊腳尺寸hfmax不應超過:（D ）A. 12 mmB. 8 mm1-1 一C. 10 mmD. 7 mm,5 .實腹式軸心受拉構件的計算內容（D ）。A.強度和整體穩(wěn)定B.強度和整體穩(wěn)定、局部穩(wěn)定C.整體穩(wěn)定和局部穩(wěn)定D.強度和剛度6 .梁的剛度按正常使用極限狀態(tài)下，荷載標準值引起的（B ）來衡量A.長細比B.撓度C.彎矩D.剪力第2頁14.實腹式軸心受壓構件應進行（B ）7 .梁整體失穩(wěn)的方式是（C ）。A.剪切失穩(wěn) B. 扭轉失穩(wěn) C.彎扭失穩(wěn)D.彎曲失穩(wěn)8 .梁承受固定集中荷載作用，當局部承壓強度不滿足要求時，采用（ C ）

6、 是較合理的措施。A.強度計算 B. 強度、整體穩(wěn)定、局部穩(wěn)定和長細比計算C.強度、整體穩(wěn)定和長細比計算D.強度和長細比計算15.鋼屋架設計中，關于桿件截面選擇的一般原則，下列說法錯誤的是（C ）A.應優(yōu)先選擇肢寬而薄的板件。鋼結構制作與安裝試題學年 第 學期課程 名稱： 鋼結構制作與安裝擬題教師：考試班級：教研室主任審核：系（部）主任審核：主考教師須知一、考試時間：20年月日20年月日二、交試題時間：20年月日20年月日三、要求：1、根據教學大綱擬定試題。2、教學大綱相同的不同專業(yè)、班級試題必須統(tǒng)一。3、按標準化考試要求的客觀性試題不低于 50%,試題力求做到題意明 確，難度適當，不出偏題、

7、怪題，試題中基礎題應占 60%,比較靈活的稍 有難度題占30%,難度較高題占10%;試卷一律采用百分制。4、擬定試題一律采用學院制定的試卷紙打??；試卷須擬定 A、B兩份, 并附詳細解答及評分標準。5、試題必須做到字跡清楚，圖形準確。6、考試結束后在規(guī)定時間內務必將閱后試卷交回教務科。7、成績單以電子文本及書寫文本形式報送學籍科一份存檔；另一份報 系辦公室備查。印刷份數:教務處 20鋼結構制作與安裝 試題學年第學期試卷第1頁（共3頁）8、次梁與主梁的連接形式有9、高強度螺栓的圖例符號為疊接 和 平接 兩種。題號一二三四五六七八九總分得分閱卷 教師、填空題（共20分，每空1分）1、建筑鋼材的主要力

8、學性能包括:冷彎性能強度良好的工藝性能2、普通螺栓的性能等級為4.6級，4.6表示的含義是：4表示螺栓成品的抗拉強度不小于 400N/mm2 , 0.6表示其屈強比10、Q235-AF表示屈服強度為235N/MI2A級沸騰鋼、選擇題（共10分，每空2分）1、在構件發(fā)生斷裂破壞前，有明顯先兆的情況是（A）脆性破壞（B）塑性破壞（C） 強度破壞（D）2、鋼材的設計強度是根據（C） 確定的。（A）比例極限（B）彈性極限（C）屈服點（D）3、結構工程中使用鋼材的塑性指標，目前最主要用（A）流幅 （B）沖擊韌性4、鋼材經歷了冷作硬化之后（C） 可焊性 （D）(A)（B） 的典型特征。失穩(wěn)破壞極限強度JD

9、） 表示。伸長率（A）強度提高(B)塑性提高3、鋼屋蓋體系根據屋面材料和屋面結構布置情況的不同，可分為有控體系和 無檀體系兩種承重方案。4當不同強度的兩種鋼材進行連接時，宜采用與低強度相適應的焊條。例Q235和Q345兩種板材進行焊接時，宜采用E435、鋼結構的連接方法有焊接連接螺栓連接和怫釘連接,焊條。三種（C）冷彎性能提高(D)可焊性提高5、在搭接連接中，為減小因焊縫收縮產生過大的焊接殘余應力及因偏心產生的附加彎矩，要求搭接長度(A) L 53 且 25 mm（C） L 05匕且25頒L (A)(B) L(D) L6、當構件上螺栓孔的端距大于等于2d。時.可避免端部沖剪破壞；當螺栓連接的板

10、疊總厚度12 t 小于等于5d時，可避免栓桿受彎破壞。7、圖1構件采用三面圍焊縫，試在圖2中用焊縫符號表示（三面圍焊縫焊腳尺寸為hf）:略4、試述鋼結構的優(yōu)缺點?(t1為較薄構件的厚度）。5t1且 30 mm5t1 且 20mm時采用。口匚u ou6、高強度螺栓的緊固方法有幾種及性能等級有哪兩種？緊固方法：大六角頭螺栓：扭矩法；轉角法扭剪型高強度螺栓：扭斷螺栓桿尾部法性能等級：按性能等級可分為：8.8、9.8、 10.9、12.9共4個性能等級第3頁（共3頁）2-28k：0M550x82COO2COO危險位置：1）跨中6米范圍內下翼緣，彎矩最大;中間得掉條.桐樟勺單小株早用2五、分析題（共15分）1、圖為一兩端較接的焊接工字形等截面鋼梁，梁上作用有兩個集中荷載。1）試說明此梁危險點的位置及原因。2）