一卷衛(wèi)生紙有多長

1、卷衛(wèi)生紙有多長【適用年級(jí)：六年級(jí)】【活動(dòng)主題】運(yùn)用所學(xué)習(xí)的圓的周長以及平均數(shù)的知識(shí)探究一卷衛(wèi)生紙有多 長；了解和計(jì)算制造衛(wèi)生紙消耗的樹木，建立愛護(hù)樹木、節(jié)約、開發(fā)資源的觀 念?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、在探究一卷衛(wèi)生紙有多長的問題中，學(xué)生自主運(yùn)用所學(xué)知識(shí)經(jīng)歷猜想、驗(yàn) 證、反思、重建的過程，從而獲得解決這類探究性問題的一般方法；2、在運(yùn)用多種探究方法獲得結(jié)果的過程中，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、分析信息、處 理信息、運(yùn)用信息解決問題的意識(shí)和能力。3、了解衛(wèi)生紙制造小常識(shí)，建立愛護(hù)生態(tài)資源的意識(shí)和習(xí)慣，激發(fā)開發(fā)、研制 新資源的興趣。【活動(dòng)方式】個(gè)人探究與小組探究相結(jié)合【活動(dòng)準(zhǔn)備】 直尺、計(jì)算器、一卷完整的衛(wèi)生紙（建議

2、準(zhǔn)備有口碑的品牌，統(tǒng) 一為每節(jié)三層的）。教師寄語同學(xué)們，衛(wèi)生紙是我們每天都要使用的日用品，你知道一卷衛(wèi) 生紙有多長嗎？你想過怎樣計(jì)算一卷衛(wèi)生紙的長度嗎？制造這樣一 卷衛(wèi)生紙又要耗損多少樹木呢？今天就開動(dòng)腦筋，運(yùn)用你的聰 明才智來解決吧！相信在這個(gè)過程中，你會(huì)有更大的收獲！課前準(zhǔn)備1、通過課外查閱資料，了解衛(wèi)生紙的制作工序、制造原料。2、準(zhǔn)備一卷包裝完好、每節(jié)為 3層的衛(wèi)生紙，仔細(xì)觀察包裝紙上的信息，看看 哪些信息對(duì)于計(jì)算這卷紙的長度有幫助。3、獨(dú)立思考，或與父母、小伙伴商量一下，把你們打算怎樣計(jì)算一卷衛(wèi)生紙長 度的方案寫在下面的表格中。我們的思考課堂活動(dòng)1、先在小組內(nèi)交流一下，看看組內(nèi)同學(xué)的解

3、決方案有哪些，把你們認(rèn)可的一個(gè)或幾個(gè)方案整理在下表中。解決方案記得每組至少留一卷包裝完好的衛(wèi)生紙，留作后面研究時(shí)用喲!2、按照上面的方案，請(qǐng)你們開始動(dòng)手探究，將測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在下表中，并 進(jìn)行計(jì)算。作業(yè)單 3、下面是小博士的作業(yè)單，讓我們跟小博士一起來完成下面的任務(wù)！小博士的作業(yè)單-*、看*看、猜猜1、拿出你準(zhǔn)備好的一卷完整的衛(wèi)生紙?？纯催@卷衛(wèi)生紙，你能聯(lián)想哪些學(xué)過的平面或立體圖形？選擇一下：口圓形 口環(huán)形 口圓柱體 長方形 口其他2、我們發(fā)現(xiàn)：衛(wèi)生紙每一圈都可以看作是一個(gè)近似的（）形，最內(nèi)圈圓形的周長最（），每往外一圈周長都會(huì)（）,最外圈圓形的周長最（）。2、大膽猜一猜這卷衛(wèi)生紙有多長？我猜

4、大約有（米。、M 里、具 具1、平均每圈有多長?同學(xué)甲要想算出每圈有多長，需要花費(fèi)太多的時(shí)間，這時(shí)我們不妨用用平均數(shù)的知 識(shí)，算出最外圈和最內(nèi)圈就可以知道平均一圈有多長了。教師寄語同學(xué)們！平均數(shù)的應(yīng)用還挺廣泛吧！好了，繼續(xù)努力吧，.一'可以用計(jì)算器幫助我們計(jì)算！這卷衛(wèi)生紙最外圈的直徑：（）厘米，算出這一圈的周長是）厘米；這卷衛(wèi)生紙最內(nèi)圈的直徑：（）厘米，算出這一圈的周長是）厘米；這卷衛(wèi)生紙平均每圈的長度是（）厘米。同我先數(shù)數(shù)看0.2厘米有多少層，再用最外圈直徑數(shù)除以0.2就是共有的層同學(xué)甲3、一卷衛(wèi)生紙有多長?現(xiàn)在我已經(jīng)知道這卷衛(wèi)生紙的平均周長是()厘米，大約有()圈，所以它的總長度大

5、約是()厘米，合()米。三、比一比、想一想1、拿出剛才取下的包裝紙，找找有關(guān)凈含量的數(shù)據(jù)說明，請(qǐng)記錄下來：2、你能選擇一下需要的數(shù)據(jù)用其他方法計(jì)算一下這卷衛(wèi)生紙的長度嗎？試試 吧！寫下你的方法和結(jié)果：還可以這樣計(jì)算:3、算一算、填一填、比一比請(qǐng)你根據(jù)下面不同品牌衛(wèi)生紙的信息，分別求出各種它們每卷的長度衛(wèi)生紙編號(hào)ABC （寫你這卷的）品牌維達(dá)心相印280節(jié)/卷三層112mme 100mm/每節(jié)長：（）mm300節(jié)/卷三層105mrK 115mm 卷學(xué)節(jié)長：（）mmD二凈含量相關(guān)信息選取信息二R數(shù)：（）節(jié)節(jié)數(shù)：（）節(jié)整卷總長()米()米:C剛才計(jì)算的結(jié)果/4、想一想：誤差主要來自哪里?5、實(shí)際計(jì)算

6、結(jié)果和你開始猜想的數(shù)據(jù)接近嗎？你有什么感想:記錄單自己組的研究過程、研究方法和體會(huì)。請(qǐng)你把各組交流的方法、體會(huì)歸類要提交給全班進(jìn)行討論的問題，然后每組推選一位代表在全班介紹、交流4、將你們組的“作業(yè)單”與小博士的“作業(yè)單”進(jìn)行比較，看看還有沒有需把你的記錄單與組內(nèi)同學(xué)的比較一下，看看是否有需要修改或補(bǔ)充的，然后大家互評(píng)一下，看看誰的記錄單完成得最好m我的記錄單可以得：匚優(yōu)秀 E好 1股 口5需好好改進(jìn)5、活動(dòng)評(píng)價(jià)。好了，同學(xué)們！精彩的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在評(píng)價(jià)一下自己的表現(xiàn)吧!活動(dòng)前準(zhǔn)備5分、符合要求 匚基本準(zhǔn)備好，但有小細(xì)節(jié)出了點(diǎn)問題口®備不到位，影響了我的實(shí)踐活動(dòng)，一定卜不為例思考及操作流程工活思考 精確操作 口5照提示完整完成太積極 完成不佳運(yùn)用計(jì)算，具曲準(zhǔn)無誤 口各有錯(cuò)誤及時(shí)修改”是出錯(cuò)反復(fù)修改與人交流匚積極主動(dòng) 09交流，但/、夠積極加本不與別人交流，只想快點(diǎn)完成同學(xué)或老師的評(píng)價(jià)拓展與延伸你知道嗎?