《觀潮》教案6

1、28 觀潮課文研討錢塘江是浙江省最大的河流，全長四百多公里，流經(jīng)杭州，在杭州灣入海，由于江口呈喇叭狀，海潮倒灌，便形成了錢塘潮這一自然奇觀，被前人稱為“壯觀天下無”。錢塘觀潮也成為古今盛事。本文就寫了南宋時期錢塘江海潮的景象和觀潮的盛況。本文用十分精練的筆墨，分四段寫了海潮的壯觀景象，水軍演習(xí)的動人情景，弄潮的健兒和觀潮的人群。第1段寫海潮的雄偉壯觀。開篇就是一句“浙江之潮，天下之偉觀也”，先聲奪人。接著交代海潮最盛的時間，然后對潮水從形、色、聲、勢四個方面進行正面描繪，由遠及近地寫出了海潮的雄奇壯觀。描繪又以比喻、夸張的手法出之，簡短的“如銀線”“玉城雪嶺”“如雷霆”“吞天沃日”幾句，把海潮

2、從遠方奔涌到眼前的形狀、顏色、聲勢都生動形象地表現(xiàn)了出來。最后用楊萬里的詩句對上文進行形象概括，呼應(yīng)了首句。第2段寫水軍演習(xí)的精彩場面。開頭仍是一句總述，說明每年京尹都要在海潮最盛的時候教練水軍。然后描寫了水軍演習(xí)的精彩場面：參加演習(xí)的船只眾多，演習(xí)中陣勢變化多樣，水兵作戰(zhàn)技藝嫻熟，演習(xí)中戰(zhàn)斗激烈，聲勢浩大，演習(xí)結(jié)束后撤退迅速。短短一段文字，卻生動描繪了一場復(fù)雜的演習(xí)活動，而結(jié)在“煙消波靜”的靜景上，不僅是一種動靜相襯的寫法，也為下文別開生面的另一場水上表演作了鋪墊。第3段寫弄潮健兒的英姿。這時潮水已經(jīng)來到，眾多的吳中健兒在驚濤駭浪中作精彩表演。第4段寫觀潮人數(shù)之多。觀潮人群如此密集，說明江潮

3、和水上表演是多么具有吸引力，所以寫觀潮之盛，是為了從側(cè)面襯江潮之盛和水上表演之精彩。本文是一篇在藝術(shù)上很有特點的寫景記事佳作。首先，本文結(jié)構(gòu)得當(dāng)，語言精練。錢塘潮雄偉壯觀，水上表演頭緒紛繁，場面眾多，觀潮者人數(shù)眾多，但在這篇短文中，作者卻寫得井然有序，主次分明。這一方面是由于作者結(jié)構(gòu)精巧，以海潮為線索，寫景記事相融合，正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合。另一方面也由于作者惜墨如金，用語十分簡練的結(jié)果。其次，本文描寫十分生動。不僅用了比喻、夸張等描寫手法，而且即便是簡潔的白描，也十分形象生動。練習(xí)說明一、熟讀課文，并將第三段譯成現(xiàn)代漢語。設(shè)題意圖：熟讀課文是為了培養(yǎng)語感，使學(xué)生進一步熟悉課文，領(lǐng)略錢塘江潮

4、的雄偉景象和弄潮的民俗。第三段描寫了弄潮兒高超的技巧，寫得簡練又精彩。在翻譯的過程中，不一定要對譯，可以在不改變原意的情況下適當(dāng)潤色，爭取用現(xiàn)代漢語表現(xiàn)出弄潮兒的風(fēng)采，譯文也不要強求一致。二、解釋下列句中加線的詞。1自既望以至十八日為最盛。2方其遠出海門，僅如銀線。3倏而黃煙四起，人物略不相睹。4僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。5吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身。6溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中。設(shè)題意圖是使學(xué)生積累文言詞語，掌握常見的文言實詞和文言虛詞，記住它們的意義。1既望：農(nóng)歷十六。2方：當(dāng)時。3倏而：突然；略：一點點。4逝：去，往。5文：畫著文采。6溯迎：逆流迎著潮水；出沒：健兒在水中忽隱忽現(xiàn)。

5、三、把下面這首宋詞改寫成一篇記敘文。酒泉子潘閬長憶觀潮，滿郭人爭江上望。來疑滄海盡成空，萬面鼓聲中。弄潮兒向潮頭立，手把紅旗旗不濕。別來幾向夢中看，夢覺尚心寒。設(shè)題意圖：這首詞同課文的題材一致，本題要求學(xué)生充分發(fā)揮想像、聯(lián)想，參照課文中的有關(guān)描寫，將詞中描寫的內(nèi)容展開，不限字數(shù)。詞的上闋寫觀潮，下闋寫弄潮兒的表演。寫觀潮，寫到了人群涌動的盛況和潮水洶涌的氣勢；寫弄潮兒的表演，寫到了他們高超的技藝和觀潮人的感受。所以在改寫時，可以選取第一人稱的視角，抓住觀潮人、潮水、弄潮兒、自己的感受四點來寫，重點要放在潮水和弄潮兒上面。補充注釋潘閬宋人，生年不詳，卒于大中祥符二年（1009年）。字逍遙，大名（

6、今屬河北?。┤恕Ｔ诼尻栙u藥，北宋太宗至道元年（995年），以能詩受薦舉。自制憶余杭多首，一時盛傳，曾得蘇東坡的欣賞，把它寫在玉屏風(fēng)上，石曼卿還使人照詞意作過畫。酒泉子原詞共十首，都是對杭州名勝的回憶。它們和唐五代詞人所填的酒泉子不同，是潘閬的自制曲。錢塘，今杭州市。萬面鼓聲中江潮來時，潮聲像萬面金鼓，一時齊發(fā)，聲勢震人。弄潮兒指錢塘江畔觀潮時踏潮獻技的人，他們都年輕力壯，善于泅水。教學(xué)建議一、本課可用兩課時教完。除生字外，要注意常用詞的教學(xué)，如方、倏爾、文、溢目、江干等。二、有條件的可組織學(xué)生觀看錢塘江潮的錄像資料，以增強直觀性。三、要多練習(xí)誦讀。預(yù)習(xí)時可布置學(xué)生根據(jù)注釋把文章改寫成白話文。

7、四、教學(xué)難點：學(xué)生可能不了解南宋的國都在臨安，這將影響對課文內(nèi)容的把握。教師可稍作介紹：杭州在南宋時稱臨安，是國都。觀潮地當(dāng)時在臨安城南（今由于江水改道已移至浙江海寧），每年農(nóng)歷八月十八日舉行觀潮盛典。迎潮前有水軍演習(xí)，潮到時又有吳地少年弄潮爭標的表演，當(dāng)日從宮廷到民間爭相觀看，萬人空巷，十分熱鬧。本文描寫的水軍演習(xí)、弄潮表演以及觀潮情景，既襯托了錢江涌潮的奇?zhèn)邀悾止餐M成了南宋都城生活的風(fēng)景畫、風(fēng)俗畫，表現(xiàn)了人與自然搏斗的勇敢精神。有關(guān)資料一、參考譯文錢塘江潮，是天下雄偉的景象啊。從農(nóng)歷（八月）十六日到十八日為最盛。當(dāng)潮水從浙江入海口涌起的時候，（遠遠看去），幾乎像一條銀白色的線；隨著潮

8、水越來越近，就像玉城雪嶺一般連天涌來，聲音大得像雷霆萬鈞，震撼天地，激揚噴薄，吞沒宇宙，滌蕩太陽，來勢極其雄偉豪壯。楊萬里的詩中說的“海涌銀為郭，江橫玉系腰”描寫的就是這樣的景象啊。每年（陰歷八月），京都臨安府長官來到浙江亭校閱水軍，數(shù)百條戰(zhàn)船分列兩岸；然后演習(xí)五陣的陣勢，忽而疾駛，忽而騰起，忽而分，忽而合，極盡種種變化，同時有在水面上騎馬、舞旗、舉槍、揮刀的人，好像踩在平地上一樣。忽然黃煙四起，人和物一點兒也看不見了，（只聽得）傳來水爆的轟鳴聲，聲音如同山塌了一樣。（待到）煙霧消散，水面又恢復(fù)了平靜，看不到一條船的蹤跡，只剩下被火燒毀的“敵船”，隨著波浪流走了。幾百個善于泅水的吳中健兒，披散

9、著頭發(fā)，渾身刺著花繡，手里拿著十幅大彩旗，爭相奮力逆流迎潮而上，（他們的身影）在萬仞高的驚濤駭浪中浮沉，翻騰著身子變換著各種姿態(tài)，而旗尾卻一點也不被水沾濕，憑借這種（表演）來顯示他們（高超）的技能。二、筆卷江濤，墨瀉江潮觀潮析錢塘江潮是一大勝景。古人稱之為“壯觀天下無”。錢塘江大潮與其獨具的自然條件密切相關(guān)。其一，因江口呈喇叭形，寬處過百里，窄處僅十里，巨潮被狹窄江道約束，當(dāng)然會形成波瀾壯闊的涌潮。其二，是河口有巨大攔門沙坎，潮水涌進遇到如此巨阻，當(dāng)然會掀揭天上；前浪遭遏，后浪又上，波趕波，浪疊浪，潮水就會奔騰咆哮、排山倒海般地呼嘯而來。我國古代的墨客詞人多以錢塘大潮作描寫對象，例如宋朝柳永著

10、名的詞望海潮中寫：“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。”“云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯?！敝苊艿挠^潮則是用散文的形式，繪形繪色地描寫了這一壯美雄奇的景象。全文著眼點在“潮”上，立足點在“觀”上，用鏡頭攝像的筆法分別寫出潮來之狀，演兵之形，弄潮之勢，觀潮之盛。“浙江之潮，天下之偉觀也?！秉c出題旨，揭示描寫對象。行文吐墨，亦飽含著激賞之意。“自既望以至十八日為最盛”，收攏文勢，以示集中寫此。接寫潮來之狀，進入直接描寫。作者觀察細微，而又大筆淋漓，由遠及近，漸次寫來。“方其遠出海門，僅如銀線”，水天相接之處，如銀線一絲，觸入眼簾。以“銀線”為喻，顯示出作者極目遠眺之態(tài)，立足點高，視線遠，方能看清

11、潮起之時的景況。以“銀線”為喻，又寫出潮來之前的情境，很有生活實感。不親臨其境，親睹其狀，是決計寫不得如此逼真的。“既而漸近”，因潮頭奔卷而來，描寫由遠鏡頭，驟然跳成特寫?！坝癯茄X際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。”文勢突兀而起，如山巒陡聳，文墨則橫潑縱灑，恣肆淋漓。作者傾萬丈狂瀾于卷面，聲、色、形、勢四者俱佳。有其色：“玉城雪嶺”，見其“白”，托喻新穎，環(huán)扣上文的“銀”字，比喻城、嶺，亦見其形；有其聲：“聲如雷霆”，比譬形象，顯其聲威激壯，撼人心魄；有其勢：“際天而來”“震撼激射”，如同自天際壓將下來，飛騰激卷，噴玉濺珠，極富動態(tài)，蔚為奇觀?！巴烫煳秩铡?，欲給焰焰紅日洗澡

12、，欲將浩浩蒼天吞下，盡夸張之能事，又該多大筆力!這是極寫雪濤之威猛，氣派之壯闊。作者眼耳并用，目之所即，耳之所及，盡納篇中；作者筆酣墨飽，飛旋揮灑，以動勢寫動態(tài)，大開大闔，文情有如繁管急奏，又有如勁弩連發(fā)。讀來令人豪興大旺，意志倍振。然后，作者用楊誠齋（楊萬里）詩句“海涌銀為郭，江橫玉系腰”作結(jié)。引用詩句不是炫淵夸博，而是為著證之他人，是增強作者這樣寫的逼真感和真實性。接著文章轉(zhuǎn)入另一重境界，寫“教閱水軍”演兵之形?！棒眶緮?shù)百，分列兩岸”，一層；“既而盡奔騰分合五陣之勢”，一層。兩層之間，互相勾連，映前帶后。以“分列兩岸”之狀，突出“奔騰分合”之勢。“奔騰分合”四字，文詞高度簡約而概括的內(nèi)容甚

13、為廣泛，以少許勝多許，生動地描寫了戰(zhàn)船操演的情景：時而劈浪疾飛，時而躍波騰起，時而分隔兩廂，時而又合舷并駛。雖未明言操舵駕舟本領(lǐng)之高超，但其生動的情景刻畫卻將此意，盡傳句外?！安ⅰ弊质刮囊庥辛说M?！俺蓑T弄旗標槍舞刀于水面”，寫出船上操練的具體情景。“乘”“弄”“標”“舞”等動詞要言不煩，出神入化，其龍騰虎驤之狀，自可想見?！叭缏钠降亍保瑢懗銎鋸娜菰Ｈ绲挠崎e神態(tài)，矯健縱踉而如此起落平穩(wěn)，其手段之高明，又自可想見。然而，作者卻又有未明言的筆墨暗寓在紙外，這就是，水軍操演不是在平波展鏡、水浪不興的江面之中，而是在掀天揭地、“震撼激射”的江濤之上。如果我們聯(lián)系上文，就會深察作者在這里作如此描繪的深刻

14、意圖，以水漲船高的暗托、烘染來突現(xiàn)水軍健兒。爾后，文章進入演陣的實戰(zhàn)演習(xí)描寫?！百繝枴币允緛淼醚该?，也使畫面轉(zhuǎn)換顯得迅速。作者聲態(tài)并作地描寫了這幅情景?！包S煙四起，人物略不相睹”，以人物隱形，示黃煙之濃；用“聲如崩山”之比，喻“水爆”威力之大。煙霧激卷，爆聲震耳，是動的畫面，驚魂撼魄。當(dāng)人們的視線被動的畫面所牽引，當(dāng)人們的心靈被動的情景所黏吸，情景又迅速轉(zhuǎn)入靜的畫面，“煙消波靜，則一舸無跡，僅有敵船為火所焚，隨波而逝。”顯示出實戰(zhàn)演習(xí)的戰(zhàn)斗效果?！耙霍礋o跡”與“人物略不相睹”相照應(yīng)，正是說明戰(zhàn)船趁煙霧蔽江時，已疾駛遠去。奪魂褫魄的水軍實戰(zhàn)演習(xí)于此結(jié)束，文章轉(zhuǎn)入意趣盎然的弄潮之景的描繪。第三節(jié)主

15、要句讀以逗號，一氣如注?！芭薄俺帧薄盃帯薄肮摹薄坝薄俺鰶]”“騰身”等動詞蟬聯(lián)而下，令人眼花繚亂?！芭l(fā)文身”寫弄潮兒的外形；“溯迎而上”寫弄潮兒的猛勇；“出沒鯨波”寫弄潮兒的矯健，抓住富于特征和表現(xiàn)力的情態(tài)，作傳神的刻畫。巨浪滔天為弄潮兒設(shè)置了險惡的環(huán)境；披發(fā)文身，是民間習(xí)俗的出色點染。“彩旗”“文身”則相映生色，使文章平添意趣，一幅古代的民間弄潮風(fēng)俗畫，鮮活壯美，悅?cè)搜勰?。上面所寫“溯迎”“出沒”只是寫弄潮兒“鼓勇”之“勇”，下面“騰身百變，而旗尾略不沾濕”的對比成文，則是突出弄潮兒本領(lǐng)之“強”。可見，持彩旗弄潮不是為了裝飾，乃是為著“夸能”，用某一具體的物體把某種無法直接顯示出來的效果

16、和情景突出地強調(diào)出來。這是“彩旗”的主要作用?！捌煳猜圆徽礉瘛痹诰渲须m輕敷一筆，實在有扛鼎之力。這是對弄潮兒本領(lǐng)的最高妙的稱頌和贊嘆。在對江上的潮、船、人作了恣情淋漓的描繪后，鏡頭搖到岸上，觀“觀潮者”的盛況?！敖缮舷率嗬镩g，珠翠羅綺溢目，車馬塞途”。作者特意點出“十余里”，逶迤而去，以路途的長顯出觀潮的盛；若僅有咫尺，是不見其盛的。珠綺滿目，車馬擁道，是盛況的具體化。行文至此，作者猶覺不足以盡意，再作側(cè)面烘托。看棚之內(nèi)，席地?zé)o暇，插足不得。作者潑墨在飲食看棚上，運意卻在人潮上，真是人山人海啊!江心江岸，江潮人潮，連成一片。而作者寫觀潮之盛又非目的，乃是以此反襯出江潮之美；否則，江潮不美，

17、何能吸引如此多的觀眾呢？這實在是興發(fā)此而意歸彼的精妙筆墨。這篇散文精粹簡練，作者布局謀篇，運思熔裁，遣詞造句都很有功力。深細和簡約相依。作者觀潮觀得深細，眼到耳到。由遠及近，點滴不漏；從聲到色，從江心到江岸，盡收胸中。作者觀時深察入微、巨細俱到，但寫時卻大處落墨、小處渲染。不是兼容并包，而是有所取舍剔存，抓住最有特征、最為典型的人、事、物下筆。這樣就達到深細和簡約的相依相關(guān)：不深細則無從簡約，不簡約則見不出深細。深細能發(fā)現(xiàn)事物的特點和本質(zhì)，簡約能成功地突現(xiàn)本質(zhì)和特征。例如寫錢塘來潮時的景象，短短一句就寫得氣勢飛動，逼真欲現(xiàn)，情景兼?zhèn)?，宏聲壯采。這是錢塘江獨特情景的再現(xiàn)和藝術(shù)記錄。全文字煉句鍛，

18、無旁逸斜出的枝蔓，格調(diào)清新雋永，三兩句就能刻畫出形象，二三詞就能傳送出精神。一句“騰身百變”，使健兒形神畢肖；一句“溯迎而上”，使健兒奮勇之態(tài)，跳躍紙上。文章開篇入題，徑奔主旨，戛然收束。全篇安字置詞都有刻形繪境的作用，無一虛設(shè)，沒有浪費。四幅圖畫各具情態(tài)，組成連軸畫卷。寫江岸觀潮，獨立一段，似是閑文浪墨，與潮中諸物，形若無關(guān)；跟全文簡潔特點，并不相稱，然而細加研讀，又深覺作者用墨精心，是增強描述的社會效果的不可或缺的筆致。風(fēng)景和風(fēng)俗相融。飛玉噴銀、聲震蒼穹的錢塘江大潮是雄豪奇異的風(fēng)景畫；披發(fā)文身，手持彩旗，濤頭弄潮是情味橫生的風(fēng)俗畫。風(fēng)景畫和風(fēng)俗畫的相互交融，豐富了讀者的欣賞趣味。風(fēng)景因風(fēng)俗而增色，風(fēng)俗賴風(fēng)景而添輝。風(fēng)俗畫入篇，增強了文章的民族特色，使之具有道地的中國氣派和民族傳統(tǒng)色彩。對比和映襯相間。白浪滔天映襯出水軍操演的從容；波翻浪滾映襯出弄潮兒本領(lǐng)的高超；觀潮盛況映襯出江潮壯偉。通過映襯，作者所要描寫的事物更加惹眼。再有是對比，聲如崩崖的操演之動對比出煙釋聲歇的江面之靜；鯨波萬仞的氣象險惡，騰躍百變的變幻身姿對比出旗尾不濕的本領(lǐng)高強。通過對比，作者所要刻畫的人事更加突出。對比和映襯兩法又不截然割裂，而是交錯相間，時而在這一角度出之對比，時而又在那一方面出之映襯，一切視表達的需要而定，廣為采用，騰挪多變，顯出作者筆墨技法的妖嬈多