大學(xué)生環(huán)?；顒?dòng)策劃方案

1、大學(xué)生環(huán)保活動(dòng)策劃方案一、活動(dòng)背景目前，在南華校園內(nèi)，每天被消耗的一次性餐盒、一次 性筷子數(shù)以千計(jì)，道路上、教室里也常常有被隨意丟棄的塑 料袋、廢紙張，可見同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)還有待提高。而以環(huán) 保為特色的環(huán)境保護(hù)與安全工程學(xué)院有責(zé)任也有義務(wù)做環(huán) 保的宣傳者、倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，故本院特舉辦此次“ GreenGroup ”比賽活動(dòng)。二、活動(dòng)目的彰顯我院環(huán)保特色，提升學(xué)院影響力。豐富同學(xué)生活，提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí)。提高同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及實(shí)踐能力。三、活動(dòng)對(duì)象環(huán)境保護(hù)與安全工程學(xué)院大一、大二學(xué)生 四、資源需要人力資源：總評(píng)委一名，評(píng)委八名，記分員三名，主持人一名及記者團(tuán)攝影人員。其中，總評(píng)委邀請(qǐng)學(xué)院老師擔(dān)

2、 任，評(píng)委由各班派一名代表擔(dān)任。物力資源： 多媒體教室一間， 記分紙及獎(jiǎng)品、 獎(jiǎng)狀等。五、活動(dòng)主題參與雙“ &愛我南華六、活動(dòng)開展由各班科技委員負(fù)責(zé)各班的宣傳工作，并選出46名同學(xué)成立各班的“ GreenGroup”積極做好準(zhǔn)備工作?！?GreenGroup”比賽共包括以下四項(xiàng)活動(dòng)： 調(diào)查本校的環(huán)境狀況，總結(jié)我校存在的主要環(huán)境問題并提出相應(yīng)的解決方案，寫好調(diào)查報(bào)告。注：調(diào)查報(bào)告要求以電子稿的形式，不求全但求精。 制作一個(gè)與環(huán)?；虻吞忌钣嘘P(guān)的PPT注：要求聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，客觀真實(shí)。 以環(huán)保為主題的演講。注：要有感染力、號(hào)召力，時(shí) 間控制在 5 分鐘左右。 設(shè)計(jì)并制做環(huán)保袋。注：要求以廢舊

3、物品（如報(bào)紙、舊衣物等 ） 為材料，美觀而實(shí)用。各評(píng)委在比賽過程中為各班“ GreenGroup ”打分。由 一名記分員收集記分紙，另兩名記分員統(tǒng)計(jì)并整理，最后按 總分排序，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。其中，一等獎(jiǎng)一名，二等 獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。由主持人宣布獲獎(jiǎng)情況， 邀請(qǐng)總評(píng)委為獲獎(jiǎng)“ GreenGroup ”頒發(fā)獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀。邀請(qǐng)總評(píng)委對(duì)此次比賽做點(diǎn)評(píng)。主持人宣布此次活動(dòng)結(jié)束。評(píng)委、選手及工作人員合 影留念。七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 主要為購(gòu)買獎(jiǎng)品所花費(fèi)的費(fèi)用，待定。八、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié) 此次比賽選在周末進(jìn)行，請(qǐng)各班宣傳委員及科技委員要做好宣傳工作，讓更多的同學(xué)關(guān)注、參與此次活動(dòng)。九、活動(dòng)附評(píng)分細(xì)則：四

4、項(xiàng)活動(dòng)每項(xiàng)活動(dòng)各25分，合計(jì)100 分。 （ 單位：分 ）其中：調(diào)查報(bào)告客觀真實(shí)性10規(guī)范性5建議可行性10 PPT制作客觀真實(shí)性5獨(dú)特性5創(chuàng)新性5感染力10 主題演講演講稿號(hào)召感染力15 普通話 5 演講者肢體語言 5環(huán)保袋實(shí)用性 10 美觀性 10 推廣性 5一、活動(dòng)背景：1、隨著世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提 高提高，人類對(duì)環(huán)境的影響越來越大環(huán)境問題已日益突出和 尖銳化。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當(dāng)代人類社 會(huì)面臨的重大問題。為營(yíng)造一個(gè)健康、清潔、可持續(xù)發(fā)展的 生存環(huán)境，各種環(huán)?；顒?dòng)方興未艾。拯救森林，筷行動(dòng)我 對(duì)一次性筷子說：不 !2、(1) 我國(guó)目前森林資源匱乏：

5、2017 年公布的第六次全 國(guó)森林資源清查結(jié)果顯示， 全國(guó)森林覆蓋率為 18.21%，人均 森林占有面積僅 0.08 公頃，在全球排名 134 位。中國(guó)森林 目前面臨五大問題：森林資源保有量低，分布不均，質(zhì)量不 高，林地流失嚴(yán)峻，以及林木嚴(yán)重過量采伐。中國(guó)木材供需 壓力巨大。目前，木材缺口在 9578 萬立方米左右。(2) 消費(fèi)進(jìn)一步加劇森林破壞：大量使用包括一次性木 筷在內(nèi)的一次性消費(fèi)品，無疑會(huì)給森林帶來更大的壓力?，F(xiàn) 代社會(huì)所消費(fèi)的大量紙制品和木制品都需要從森林獲取原 料。在中國(guó)，這樣的需求是巨大的。以一次性筷子為例，雖 然它消耗的木材僅占全國(guó)總消耗量的1%不到，但也已達(dá)到166 萬立方米

6、。而這些木材，在使用之后都被當(dāng)作垃圾遺棄 了。(3) 消費(fèi)者積極行動(dòng)起來是緩解這一問題的關(guān)鍵：環(huán)保 組織提供切實(shí)可行的解決方案，使得消費(fèi)者逐步提升對(duì)于綠 色消費(fèi)、生活方式的了解，最終認(rèn)同并采取實(shí)際行動(dòng)。從一 個(gè)人到千萬人，凝聚力量，真正推動(dòng)環(huán)境保護(hù)。(4) 一次性筷子是對(duì)木材資源的極大浪費(fèi)，也跟人們生 活息息相關(guān)：自帶筷子出門、抵制一次性筷子的實(shí)踐可以幫 助更多的人意識(shí)并體會(huì)到：環(huán)保和個(gè)人生活緊密相連，個(gè)人 一個(gè)小的習(xí)慣改變，合起來就能對(duì)環(huán)境保護(hù)做出巨大貢獻(xiàn)。項(xiàng)目具體思路二、活動(dòng)目的：1、增強(qiáng)我校學(xué)生參與環(huán)保的意識(shí) ; 保護(hù)我們學(xué)校以及周 邊的環(huán)境 ;培養(yǎng)打?qū)W生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí) ;

7、 增強(qiáng) 全校師生的環(huán)保意識(shí)。2、通過資料發(fā)放、拉橫幅等方式有效宣傳溝通項(xiàng)目主 題，建立鮮明的積極印象 ; 通過售賣方式向公眾發(fā)放便于攜 帶使用的環(huán)?？?，并積極倡導(dǎo)出門就餐時(shí)自帶使用 ; 取得聯(lián) 系方式，使得后續(xù)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)活動(dòng)成為可能 ; 通過有創(chuàng)意的互 動(dòng)環(huán)節(jié)增強(qiáng)參與者的責(zé)任感與自豪感，為未來習(xí)慣的保持打 好第一步基礎(chǔ) ; 通過面向校園學(xué)生和公司白領(lǐng)的線下活動(dòng)向 公眾提供便于攜帶出門使用的環(huán)保筷，并積極倡導(dǎo)外出就餐 時(shí)自帶使用 ; 通過互動(dòng)性網(wǎng)絡(luò)社區(qū)及其它活動(dòng)方式形成集體 氛圍，大眾共同參與內(nèi)容建設(shè)，并互相鼓勵(lì)、督促，幫助形 成習(xí)慣，成為國(guó)內(nèi)規(guī)模的環(huán)保生活實(shí)踐。引入名人參與，借 助媒體擴(kuò)散影響，

8、傳達(dá)“個(gè)人一小步環(huán)境保護(hù)一大步”的概 念并形成社會(huì)關(guān)注。三、活動(dòng)流程活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)時(shí)間：（ 一 ） 宣傳計(jì)劃。介紹森林在維持生態(tài)平衡方面的作用，介紹一次性筷子 的不環(huán)保和不衛(wèi)生。繼而推廣使用紙筷袋這一環(huán)保行為。1. 宣傳內(nèi)容：宣傳一次性筷子的不衛(wèi)生：一次性筷子消 毒是用漂白粉漂白，對(duì)人體有很大危害性 ; 制作一次性筷子 會(huì)破壞森林資源，這又進(jìn)一步使生態(tài)惡化。2. 宣傳方式： (1) 橫幅要介紹此次活動(dòng)的目的和主題， 要求主題鮮明，有創(chuàng)意?；顒?dòng)開始前與結(jié)束后一周均在校園 內(nèi)，太谷縣大街上明顯的地方展出 ( 是人流量多的地方 )(2) 環(huán)保知識(shí)宣傳冊(cè)在人流量較大的地方工作人員派發(fā)手冊(cè)。包 括環(huán)保知

9、識(shí)及筷袋活動(dòng)宣傳知識(shí)。在手冊(cè)上畫把一次性筷子 堆積起來的圖、設(shè)計(jì)為不同造型，賦予其一定環(huán)保內(nèi)涵，造 成視覺沖擊， 讓觀者有所感悟。 要為一次性筷子的背景資料， 通過鮮活的畫面讓大家感受到一次性筷子的生產(chǎn)和流通，對(duì) 環(huán)境的影響以及一次性筷子的衛(wèi)生問題; 同時(shí)也畫上環(huán)?？曜樱容^二者的差距，提倡大家使用環(huán)?？曜?。結(jié)束后在橫 幅上簽下大家的名字加入環(huán)保。 (3) 廣播活動(dòng)開始前一周在 校園廣播電臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)宣傳，公布相關(guān)事宜，使吸引更多人 的關(guān)注。(4) 網(wǎng)絡(luò)博客在網(wǎng)站上創(chuàng)建一個(gè)關(guān)于環(huán)保的網(wǎng)絡(luò)博客號(hào) 召?gòu)V大網(wǎng)友環(huán)保，讓大家對(duì)環(huán)保知識(shí)有進(jìn)一步的了解。( 一 ) 喚醒拋棄塑料筷袋大力講解紙筷袋的優(yōu)越性。展

10、出一些精致筷袋的圖片和 實(shí)物，吸引大家參與筷袋制作和筷袋使用。1. 筷袋優(yōu)點(diǎn)宣傳。 方便實(shí)用， 不論外出還是在學(xué)校用餐， 都可用自己的餐具，避免感染傳染病。并且可減少對(duì)樹木的 砍伐。同時(shí)也可介紹一些其他的環(huán)保小竅門。2. 筷袋自己動(dòng)手做。提供材料讓大家現(xiàn)場(chǎng)制作?？齑?寫環(huán)保小標(biāo)語， 推出一些個(gè)性筷袋， 如情侶筷袋、 友情筷袋， 家庭筷袋等。3. 筷袋寶貝 （ 化妝、著裝新奇，引人眼球 ）和參與者進(jìn)行 互動(dòng)，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，增加趣味性和影響力。4. 筷袋發(fā)售活動(dòng)。在超市舉辦專賣場(chǎng)，面向全校發(fā)售筷 袋，制作一些精美筷袋，在環(huán)保知識(shí)問答環(huán)節(jié) （ 順便進(jìn)行現(xiàn) 場(chǎng)調(diào)研 ）中贈(zèng)送給回答正確的同學(xué)。（ 三 ） 發(fā)放筷子到各個(gè)飯店發(fā)放裝進(jìn)筷袋的筷子給客人并發(fā)放環(huán)保知 識(shí)手冊(cè)，講解關(guān)于環(huán)保的知識(shí)，提倡自帶筷子。四、基本經(jīng)費(fèi)預(yù)算橫幅 40 元/ 個(gè)*