七年級政治上冊 第十課 假如我是你 第一課時 平等與尊重學(xué)案 教科版

1、課題：第十課 假如我是你導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1知識與技能：讓學(xué)生認(rèn)識尊重、平等的重要性和真正含義。 2過程與方法：通過案例分析，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、平等待人的能力。 3情感、態(tài)度、價值觀：認(rèn)識到人格的尊嚴(yán)，體驗到人權(quán)的平等，理解人們對平等與尊重的需要。導(dǎo)學(xué)重點：1、知道人在人格和法律地位上是平等的，能夠平等待人，不凌弱欺生，不以家境身體智能等方面的差異而自傲或自卑。2、懂得自尊和 知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損 人格的事。導(dǎo)學(xué)難點：1、懂 得尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人 ”的道理，學(xué)會換位思考，能夠與人為善。2、體會和諧的共同生活需要相互關(guān)心、尊重、寬容和相互幫助，養(yǎng)成樂于助人的

2、品質(zhì)。課時安排：第十課第一課時導(dǎo)學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：（大約1分鐘）已故美國總統(tǒng)林肯有一次外出，路邊有一個身穿破衣爛衫的黑人老乞丐對其行鞠躬禮。林肯總統(tǒng)一絲不茍地脫帽對其回禮。隨員對總統(tǒng)的舉止表示不解。林肯總統(tǒng)說：“即使是一個乞丐，我也不愿意他認(rèn)為我是一個不懂禮貌的人。”從故事中你感悟出了什么道理？二、出示目標(biāo)：（大約1分鐘）用多媒體屏幕展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過事例分析與討論，體會尊重與平等的含義，認(rèn)識尊重與平等的重要性，初步掌握尊重與平等的基本原則與方法，并自覺運(yùn)用到實際生活中。三、自學(xué)指導(dǎo)：（大約1分鐘）（一）自學(xué)的內(nèi)容：p76-79。（二）自學(xué)的要求：讀課文，獨立思考，把要點劃到書上。（三）自

3、學(xué)的時間：大約8分鐘四、自主學(xué)習(xí)（大約16分鐘）（一）看書學(xué)生看書，教師要形成學(xué)生專心讀書、思考的緊張氛圍，對個別學(xué)生個別指導(dǎo)。（二）檢測（1）中華人民共和國憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民在法律面前_?！逼降却瞬粌H是_的規(guī)定，更是_的理想和道德的要求。（一律平等，法律，人類文明社會共同）（2）平等待人是人類精神需要的反映，是人與人之間進(jìn)行社會交往、建立良好人際關(guān)系的_。（基本前提）（3）在同學(xué)之間的交往中，我們不應(yīng)因家境、身體和智能等方面的原因歧視他人，而應(yīng)該_對待每一位同學(xué)。（平等地）五、質(zhì)疑解惑（大約7分鐘）王麗上了中學(xué)之后，開始有了自己的小秘密。她常常在自己的小房間里寫信、寫日記。有一

4、次，媽媽看她在房間里呆了很久，怕她學(xué)習(xí)太累了，想叫她休息一會兒。于是，媽媽一邊推門進(jìn)去，一邊說：“小麗啊，做作業(yè)那么久了，休息一下吧。”王麗一聽是媽媽進(jìn)來了，趕緊把日記本放進(jìn)書桌的小抽屜里。媽媽看她神神秘秘的，就笑了笑說：“什么秘密啊？”王麗支支吾吾地說：“沒什么。”其實，她心里已經(jīng)想好了明天要去買把鎖。 提問并討論：王麗的媽媽是否會偷看王麗的日記？ 繼續(xù)故事。 第二天，王麗正準(zhǔn)備去買鎖，媽媽卻微笑著走進(jìn)來，說：“這把小銅鎖送給你，爸爸媽媽知道你的想法，你長大了，希望有自己的空間，我們尊重你?！蓖觖惸弥@把鎖，不知道面對父母的信任還應(yīng)不應(yīng)該把抽屜鎖起來，她覺得很為難。 討論：如果你是王麗，你對

5、媽媽的做法有什么感想？你會怎么做？用學(xué)生身邊的故事引導(dǎo)學(xué)生體驗平等、尊重的原則在人際交往中的重要性。六、歸納提升（大約5分鐘）1. 要平等待人。（1）中華人民共和國憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等?！逼降却瞬粌H是法律的規(guī)定，更是文明社會的理想和道德的要求。（2）平等待人是人類精神需要的反映，是人與人之間進(jìn)行社會交往、建立良好人際關(guān)系的基本前提。（3）在與同學(xué)交往時，我們不應(yīng)因家境、身體和智能等方面的原因歧視他人，而應(yīng)該平等地對待每一位同學(xué)。2尊重他人。（1）受到尊重，是人類心理和精神的內(nèi)在需要。每個人都需要他人的尊重；每個人也都應(yīng)該尊重他人。相互尊重是人際交往中的內(nèi)在要求。（

6、2）尊重他人包括尊重他人的人格尊嚴(yán)、自由、合法權(quán)利、宗教信仰和民族習(xí)慣，尊重他人的思想、情感、言行和生活方式，尊重他人的勞動和創(chuàng)造等。（3）對于中學(xué)生來說，尊重他人不僅是保證我們學(xué)習(xí)進(jìn)步和人際交往成功的需要，更是作為現(xiàn)代文明青少年所應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)。在平時的學(xué)習(xí)和生活中，在與人交往的一言一行中，我們時時處處要注意尊重他人。七、當(dāng)堂檢測（大約15分鐘）1、馬克思與恩格斯在長期的交往中結(jié)下了深厚的友誼。馬克思說：“人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理?！边@給我們的啟示有（ ）朋友之間應(yīng)該將心比心 要想得到真摯的友誼，首先自己要

7、以誠待人 要為朋友奉獻(xiàn)自己的一切 友誼之花需要大家共同澆灌才能茁壯成長 a. b. c. d. 2、見右圖漫畫樓上樓下，下列選項中對人與人交往認(rèn)識不正確的是（ ） a.維護(hù)自己的利益，有時可以犧牲別人的利益b.體會他人的感受，設(shè)身處地的替他人著想c.互相尊重，互相體諒d.站在他人的立場上思考問題，想他人之所想3、國際殘奧委會主席菲利普克雷文在本次北京殘奧會期間曾經(jīng)說過：“通過了解殘疾人，你 們將會認(rèn)識到，你們所認(rèn)為的人與人之間的差別，其實并沒有這么明顯?！北M管我們的每一個人的境遇和條件不同，但人生而平等。這里的平等是（ ） 人格上的平等 法律上地位上的平等 財產(chǎn)數(shù)量的平等 社會地位的平等a.

8、b. c. d.4、杭州的胡慶余堂、北京同仁堂、天津狗不理等都是中國的百年老字號 。它們之所以能夠百年不衰，除了注重產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量外，更重要的是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕?jīng)營理念，其中“誠信經(jīng)營、童叟不欺”體現(xiàn)了對顧客的充分尊重。尊重他人是（ ）a.現(xiàn)代社會的基本交往準(zhǔn)則 b.現(xiàn)代社會發(fā)展的動力 c.人們正常生活的前提條件 d.只有在對自己有利時才需要5、如右圖漫畫，對于尊重下列選項理解錯誤的是（ ）a.一個尊重他人的人，必將贏得他人的尊重 b.要求別人尊重自己，自己可以不尊重別人c.自尊的人更懂的尊重他人d.尊重他人是一種美德6.結(jié)合漫畫嘲笑，回答一下問題。（1）以上的漫畫反映了一種什么現(xiàn)象？（2）具有這種品

9、行的人能否能與他人建立起良好的合作關(guān)系？為什么？（3）你認(rèn)為怎樣的做法才是正確的？答案：1-5 daaab6.（1）不能平等待人，不尊重他人的現(xiàn)象（2）不能。因為平等待人是人與人之間建立社會交往、建立良好人際關(guān)系的基本前提；每個人都需要他人的尊重；每個人也都應(yīng)該尊重他人，只有尊重他人，才會得到他人的尊重。相互尊重是人際交往的一項基本原則。（3）應(yīng)該平等的對待每一個人，不能因為家境、身體和智力等原因歧視他人；尊重他人的格尊嚴(yán)。）作業(yè)設(shè)計1七年級學(xué)生張華，在班內(nèi)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但平時總是趾高氣揚(yáng)，尤其是對一些平時紀(jì)律不好、學(xué)習(xí)不好的同學(xué)總是不屑一顧。有一天，同學(xué)不小心將他的文具盒碰到了地上，同學(xué)幫忙撿起，并連聲說“對不起”，他好像沒聽到似的，大聲喊到：“你沒長眼呀！”課下，同位向他請教問題，他說“沒看我正忙著嗎，我沒時間?！焙髞恚瑢W(xué)們漸漸都疏遠(yuǎn)了他。(1)分析同學(xué)們?yōu)槭裁炊际柽h(yuǎn)了張華？（2）請你告訴他一些有效的方法幫助他改善人際關(guān)系？答案：1、（1）張華在交往中不能做到平等待人、尊重