2014年春人教版八年級(jí)下Unit

1、真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。Unit 2I'll help to clean up the city parks. 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)能運(yùn)用以下句型進(jìn)行交際：I'd like to work outsideYou could give out food at a food bank教學(xué)過程一、導(dǎo)入(Lead-in)：展示幾張需要幫助的人或事的圖片。(如：sick people，homeless children，dirty park，hunger)通過圖片讓學(xué)生充分展開想像力，針對(duì)每一幅圖片進(jìn)行描述，激起學(xué)生的同情心和對(duì)以下內(nèi)容的興趣。 二、句型引入

2、和操練(Presentation and practice) 1版書：What can you do to help sick people? I could visit them in the hospital Id like to buy them some flowers I hope to cheer them up讓學(xué)生給出不同的回答，強(qiáng)調(diào)Id like to，hope to，volunteer to，could和其他動(dòng)詞的搭配。老師不斷強(qiáng)化句型，讓學(xué)生有個(gè)模式進(jìn)行下面的訓(xùn)練。2結(jié)對(duì)練習(xí)對(duì)話另外再讓學(xué)生結(jié)對(duì)操練句型：通過反復(fù)操練，鞏固句型，體會(huì)以上句型的結(jié)構(gòu)，為后面的討論作鋪墊。三、

3、教學(xué)操練(Practice) .1教學(xué) 1a， 1c， 2cStep1: 讓學(xué)生根據(jù)內(nèi)容對(duì)話，引出volunteer，work outside，cheer up，help sb. with sth，give out，clean up，in the 1aospital并用剛剛學(xué)到的目標(biāo)句型來操練。（若有學(xué)生不明白，老師可先示范一次。)Step2: 抽查幾對(duì)學(xué)生，讓他們?cè)谌嗝媲埃匆筮M(jìn)行對(duì)話。2.教學(xué)1b， 2a，2bStep1: 幫助學(xué)生明確題目的要求。接著，聽力練習(xí)，學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容完成1b，2a and 2b。Step2:重放一遍錄音內(nèi)容，學(xué)生跟讀。學(xué)生通過聽力練習(xí)，進(jìn)一步熟悉本課的目標(biāo)

4、語言。四、教學(xué)鞏固通過版書引導(dǎo)學(xué)生完成一個(gè)任務(wù)：假設(shè)你有個(gè)朋友周末生日，他打算在家開個(gè)生日舞會(huì)。他現(xiàn)在有很多事情忙不過來，你能給他提供什么幫助？說明：通過來完成一個(gè)任務(wù)。讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，既鞏固了本課所學(xué)的語言目標(biāo)，又開拓了學(xué)生的思維，使學(xué)生的語言運(yùn)用源于書本又高于書本，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用本課所學(xué)內(nèi)容，來解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題的能力，達(dá)到新課標(biāo)提出的培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。五、作業(yè) (Homework)：1下周你們班將去老人院，去那里有什么可以做的，羅列45點(diǎn)。2翻譯下列短語。(1)打掃(2)張貼(3)去醫(yī)院看望生病的小孩(4)在外面工作(5)提供幫助(6)推遲(7)分發(fā)(8)無

5、家可歸的人第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)A能運(yùn)用所掌握的語法、句型和詞匯進(jìn)行交流。B如果學(xué)校開展志愿者活動(dòng)，能比較流利地講述自己能夠做的事情。C能運(yùn)用語言和語法知識(shí)進(jìn)行閱讀并理解文章意思。D能運(yùn)用句型：You could help coach a football teamF掌握詞匯及短語：spenddoing，set up，each of，put off，cheer up教學(xué)過程版書：spenddoing，set up，each of，put off，cheer up說明：這些詞組句型都是以前學(xué)過的但是經(jīng)常使用，列出來給他們加深印象，以便他們能更靈活運(yùn)用到各種場(chǎng)合。二、教學(xué) (Practice)3b

6、60;   Group work仿照書上的示范，用書上的提示讓他們集體討論解決方法。先由學(xué)生小組討論，由兩三組同學(xué)起來表演他們的對(duì)話。說明：通過這些對(duì)話，讓學(xué)生能針對(duì)不同的地方發(fā)表自己的不同的見解，使他們能流利運(yùn)用英語進(jìn)行交流，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心和幫助他人。三、教學(xué)鞏固完成一個(gè)任務(wù)：Group work: A survey全班活動(dòng)。利用課文4的表格，詢問同學(xué)的興趣愛好以及根據(jù)自己的興趣愛好可以做哪些幫助人們的事。說明：同學(xué)們對(duì)自己感興趣人提問題，并且羅列出愛好和可做的事情。通過來完成一個(gè)任務(wù)。讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，既復(fù)習(xí)第一課時(shí)所學(xué)的語言目標(biāo)和鞏固了本課所學(xué)的語言目標(biāo)，又開拓了學(xué)生

7、的思維，培養(yǎng)了學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用本課所學(xué)內(nèi)容，來解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題的能力。四、作業(yè)(Homework)：1句型轉(zhuǎn)換。假設(shè)你們班打算組織學(xué)生去敬老院慰問，以下表格是你們班個(gè)別同學(xué)的愛好，請(qǐng)根據(jù)表格，安排他們能做的事情。2漢譯英。(1)我自愿打電話通知朋友。(2)你愿意去醫(yī)院看望小孩嗎?(3)我昨晚花了2個(gè)小時(shí)做作業(yè)。(4)我們不能再推遲會(huì)議了。第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)A聽能從所聽到的對(duì)話中獲取信息。B掌握詞匯：   run out of,   take after，   fix up，   giv

8、e away，   be similar to，   try to do，   call up，   hand out,   come up with教學(xué)過程一、導(dǎo)入(Warm-up)：    展示圖片，讓學(xué)生用圖片上的內(nèi)容及提示短語造句。    Ive run out of money.    I take after my mother    I fix up my bik

9、e    I gave away the books (通過口語造句，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在輕松好奇的氛圍中復(fù)習(xí)了上節(jié)課的目標(biāo)語言，又引出新短語。)在造句的基礎(chǔ)上，能進(jìn)一步用英文解釋以上短語  run out ofdont have any of fix uprepair take afterbe similar to二、教學(xué) 2a，2b3Check the answers 說明：通過聽電話，學(xué)習(xí)辨別信息，選擇內(nèi)容并完成填空，學(xué)生通過聽力練習(xí)，進(jìn)一步熟悉本課的目標(biāo)語言。4最后，重放一遍錄音內(nèi)容，學(xué)生跟讀。5 2c Pairwork

10、根據(jù)聽力的對(duì)話內(nèi)容，首先理解對(duì)話，模仿對(duì)話。6表演對(duì)話(Act out) 叫部分同學(xué)演示其對(duì)話內(nèi)容。 說明：讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)，互相交流三、教學(xué)閱讀(Reading) 3aExplain their questions about the 3a四、作業(yè) (Homework)：1想想你周圍哪些人需要你的幫助，你能夠?yàn)樗麄冏鍪裁?，以此為題寫篇作文。2完成句子。      (1)我們需要提出一個(gè)計(jì)劃。    We need to _ a plam  (2)我喜歡足球，所以我可以訓(xùn)練一支球隊(duì)。   

11、;     I like football 80 I could _  (3)他給了很多錢去幫助無家可歸的小孩。    He _a lot of money to _ children  (4)你可以幫我修單車嗎?    Would you please help me _ _ my bike第四時(shí)教學(xué)目標(biāo)寫能根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫作。復(fù)習(xí)鞏固本單元的主要內(nèi)容。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)(Revision)讓兩三個(gè)同學(xué)口述自己的打算，將其要點(diǎn)歸納在黑板上版書：For example：sing，han

12、d out，put up二、拓展性練習(xí)寫、說(Writing and speaking practice)1Self Check part 1    填單詞并用這些詞造句。由學(xué)生完成練習(xí)，然后讓他們用這些單詞造句，如有錯(cuò)誤，進(jìn)行更正。拓展單詞和詞組，(exchange，need to，this time of year)運(yùn)用它們進(jìn)行造句。2Self Check part 2(Writing)(1)Expressions：want to be，ask for，call up, be able to(2)Write an article about Sally in 23Just for Fun (1)由3名同學(xué)運(yùn)用對(duì)話在課堂上表演內(nèi)容。 (2)學(xué)生分析漫畫內(nèi)容。 說明：口語和理解訓(xùn)練。三、作業(yè) (Homework)：1