小學(xué)班主任教師工作總結(jié)與小學(xué)班主任教師期末總結(jié)匯編

1、小學(xué)班主任教師工作總結(jié)目錄第一篇：小學(xué)班主任教師工作總結(jié)第二篇：小學(xué)班主任教師家訪工作總結(jié)第三篇：小學(xué)班主任教師個(gè)人工作總結(jié)第四篇：小學(xué)班主任教師家訪工作總結(jié)第五篇：小學(xué)教師（班主任）工作總結(jié)更多相關(guān)范文正文第一篇：小學(xué)班主任教師工作總結(jié)教師個(gè)人工作總結(jié)作為一名新教師，當(dāng)一位好教師是我的目標(biāo)。一年來，我始終以 勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作?，F(xiàn)在學(xué)期結(jié)束，我對(duì)這 學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)如下：一、思想品德方面：在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，認(rèn) 真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的十七大會(huì)議精神，熱愛教育事業(yè)， 始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身 嚴(yán)

2、格要求自己，通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不 斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培 養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教育教學(xué)方面：一年來我一直擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，在工作中嚴(yán) 格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)， 探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主個(gè)人工作總結(jié)，以學(xué)生的發(fā) 展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言 權(quán)，尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結(jié)，尊重學(xué)生的思維成果。做到這 些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。2、分層合作，是實(shí)

3、現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思 考，懶于探索個(gè)人工作總結(jié)，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差 混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生 永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問題必須實(shí)行分層分小組合 作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù), 學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時(shí)間，這樣就達(dá) 到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任 務(wù)。3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。數(shù)學(xué)教學(xué)靈活多樣，稍有不懂可能接下去都不懂，所以我力求學(xué) 生能有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我不時(shí)的和學(xué)生共同歸納總結(jié)，這

4、樣既省時(shí) 又有效，學(xué)生學(xué)習(xí)完一課就知道自已進(jìn)步了多少。平時(shí)根據(jù)教材學(xué)生 明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，知道哪些解決 問題的方法，這樣課堂才能實(shí)效高效。4、規(guī)范作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固 提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以 使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5因材施教。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán) 節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生， 有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

5、。 在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力 提高后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一 幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追 我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好 尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差, 促進(jìn)雙贏效果。三、遵守紀(jì)律方面：本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng) 請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之 間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處 處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的

6、言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的 綜合素質(zhì)和能力。四、努力方向:1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練。2、對(duì)差生再多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟?方面有更大進(jìn)步。3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集 中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。4、努力教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任 感。5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有 更大的進(jìn)步?？傊?，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā) 展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有 責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏

7、感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研 究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā) 現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。第二篇：小學(xué)班主任教師家訪工作總結(jié)小學(xué)班主任家訪工作總結(jié)孩子首先接受教育的地方是家庭，孩子的第一位老師是父母，因 此，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為重要，甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊簧?。?解孩子的家庭教育，是學(xué)校教師不可忽視的一項(xiàng)重要任務(wù)，而家訪正 是了解孩子的家庭教育重要途徑之一。家訪可以拉近教師和家長(zhǎng)、孩 子之間的距離，為孩子的家庭教育營(yíng)造了一個(gè)良好的氛圍。本學(xué)期家 訪總體上還是收獲頗豐的，現(xiàn)將本人的家訪心得體會(huì)總結(jié)如下：一、深刻認(rèn)識(shí)到了家訪的重要性雖然

8、與學(xué)生接觸近一年的時(shí)間，但對(duì)孩子的家庭還不夠熟悉，為 了更好地了解他們，家訪就顯得尤為重要。通過家訪，較為深入地了 解到學(xué)生的家庭環(huán)境，家庭教育情況，以及家長(zhǎng)對(duì)孩子，對(duì)老師及對(duì) 學(xué)校的期望等等。實(shí)踐中，更讓我進(jìn)一步深深體會(huì)到了家訪的重要意 義：家訪讓我們讀懂了每個(gè)孩子期待的目光、看到了每位家長(zhǎng)坦誠(chéng)的 愿望，家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁，家訪增進(jìn)了教師和孩子間的 真情實(shí)意。二、家訪取得的成果第一，家訪給予我們雙方充裕的時(shí)間來交流，我們可以反映孩子 在校內(nèi)的各種表現(xiàn)和進(jìn)步，家長(zhǎng)也可以提出各種建議和看法，我們可 以有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教育，通過和家長(zhǎng)的共同討論而 達(dá)成共鳴，找到最適合個(gè)體的

9、教育方法。第二，對(duì)學(xué)生的了解更加全面。每個(gè)孩子在學(xué)校里和在家里的表 現(xiàn)判若兩人，有的在校內(nèi)很活潑大方，在家里看到老師就會(huì)很害羞， 不敢說話，有的則反之，看到老師家訪，過于興奮，想盡情的表現(xiàn)自 己，我們可以通過家訪更全面的去認(rèn)識(shí)孩子，了解孩子不同的行為習(xí) 慣和興趣愛好。通過家訪，我也感受到家庭教育存在的問題。這次走訪的學(xué)生, 大多數(shù)家長(zhǎng)比較忙，家長(zhǎng)們無暇照顧孩子們的學(xué)習(xí)，有空也是隨口問 聲“作業(yè)做好沒有？ ”這樣致使孩子們的學(xué)習(xí)的自覺性較差，通過這 次與家長(zhǎng)的交流，使家長(zhǎng)們也知道了照顧孩子不僅是關(guān)心孩子的吃 喝，孩子的學(xué)習(xí)也要照顧周到。另外，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力 量難于與學(xué)校教育配合。父母

10、雙方教育觀念和方法不一致，還有爺爺 奶奶對(duì)孩子比較寵愛，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。在家訪時(shí)的交談中，我深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼，深感責(zé)任重大, 對(duì)今后的工作更不應(yīng)有懈怠之心。第三篇：小學(xué)班主任教師個(gè)人工作總結(jié)工作總結(jié)懷著對(duì)教育的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過去, 新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快 樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué) 生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲頗多，下面我對(duì)這學(xué)期的工 作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。能夠認(rèn)真貫徹黨 的基本路線、教育方針政策，通過報(bào)紙、雜志、書籍積極

11、學(xué)習(xí)政治理 論，充實(shí)自己的頭腦，端正自己的思想態(tài)度，做到一步一個(gè)腳印，逐 步向黨組織靠攏，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在 學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用；遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)， 先后學(xué)習(xí)了教育法學(xué)組織行為學(xué)等專業(yè)書籍，提高自己的法 律意識(shí)；愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué) 習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。二、專業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作。來到?jīng)龀切W(xué)已經(jīng)兩年了，教學(xué)任務(wù)艱巨、工作瑣碎，但為了搞 好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在 這比較短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了學(xué)校的各項(xiàng)工作，明確了工作的程序、方 向，提高了工作能力，在具體的工作中

12、形成了一個(gè)清晰的工作思路， 笫7頁(yè)共16頁(yè)能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新 意識(shí)，積極圓滿的完成了以下本職工作：(1) 教育教學(xué)方面：把學(xué)生教好，是每位教師最大的心愿。這 學(xué)期，我依然擔(dān)任四年級(jí)語(yǔ)文教師，為了上好每節(jié)課，我盡量抽出更 多的時(shí)間認(rèn)真鉆研大綱，做到有目的的備課，有準(zhǔn)備的上課。我還在 此基礎(chǔ)上注重設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)過程，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培 養(yǎng)。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，主動(dòng)鉆研課外專業(yè)讀物，虛心 學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。(2) 在班主任工作方面。在接任班主任職務(wù)以來，我兢兢業(yè)業(yè), 盡職盡責(zé)，并時(shí)時(shí)以“愛

13、心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位 學(xué)生。在班級(jí)中，我盡量抽出更多的時(shí)間開展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí) 慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，予以他們更 多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入到班級(jí)體中。注重行為 規(guī)范教育，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會(huì)、班會(huì)、黑板 報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全 教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上，但是在 與家長(zhǎng)的聯(lián)系上，我還缺乏力度，在今后的工作中，我會(huì)盡力克服， 正確做得更好。為了學(xué)校工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職 工作，我還積極配合其他同事做好工作。三、工作態(tài)度和勤奮

14、敬業(yè)方面。熱愛自己的本職工作，能夠正確 認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng) 紀(jì)律，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加 點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成?？偨Y(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還 存在著不足，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中 加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使 思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大更 多的貢獻(xiàn)。工作總結(jié)韓俊青時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做 好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就以這學(xué)期的工作小結(jié)如 下：一、思想工作方面俗話說

15、：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己, 努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過 閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高 自身素質(zhì)。二、教育工作方面這學(xué)年，本人擔(dān)任四年級(jí)班主任，班級(jí)人數(shù)較多，又一直面臨著 新課程改革。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況， 我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng)，認(rèn)真 記錄好聽課筆記。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)， 積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及 先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自 主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另

16、外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很 注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍，并進(jìn)行部分載錄和寫些心得體會(huì)。三、遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng) 請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之 間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際 關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來 規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷 地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還 擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。五、班主任

17、工作方面在班主任工作方面。在接任班主任職務(wù)以來，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職 盡責(zé)，并時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生。 在班級(jí)中，我盡量抽出更多的時(shí)間開展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練 及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，予以他們更多的關(guān) 懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入到班級(jí)體中。注重行為規(guī)范教 育，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)等渠 道，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”， 笫9頁(yè)共16頁(yè)使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上，但是在與家長(zhǎng)的 聯(lián)系上，我還缺乏力度，在今后的工作中，我會(huì)盡力克服，正確做得 更好?？偨Y(jié)一年的工作

18、，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還 存在著不足，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加 以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思 想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多 的貢獻(xiàn)。第四篇：小學(xué)班主任教師家訪工作總結(jié)班主任教師家訪工作總結(jié)孩子首先接受教育的地方是家庭，孩子的第一位老師是父母，因 此，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為重要，甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊簧?。?解孩子的家庭教育，是學(xué)校教師不可忽視的一項(xiàng)重要任務(wù)，而家訪正 是了解孩子的家庭教育重要途徑之一。家訪可以拉近教師和家長(zhǎng)、孩 子之間的距離，為孩子的家庭教育營(yíng)造了一個(gè)良好的氛圍。本學(xué)期家

19、訪總體上還是收獲頗豐的，現(xiàn)將本人的家訪心得體會(huì)總結(jié)如下：一、深刻認(rèn)識(shí)到了家訪的重要性因?yàn)楹秃⒆酉嗵幉坏桨肽甑臅r(shí)間，對(duì)孩子的家庭還不夠熟悉，為 了更好地了解他們，家訪就顯得尤為重要。通過家訪，較為深入地了 解到學(xué)生的家庭環(huán)境，家庭教育情況，以及家長(zhǎng)對(duì)孩子，對(duì)老師及對(duì) 學(xué)校的期望等等。實(shí)踐中，更讓我進(jìn)一步深深體會(huì)到了家訪的重要意 義：家訪讓我們讀懂了每個(gè)孩子期待的目光、看到了每位家長(zhǎng)坦誠(chéng)的 愿望，家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁，家訪增進(jìn)了教師和孩子間的 真情實(shí)意。二、家訪取得的成果第一，家訪給予我們雙方充裕的時(shí)間來交流，我們可以反映孩子 在校內(nèi)的各種表現(xiàn)和進(jìn)步，家長(zhǎng)也可以提出各種建議和看法，我們可

20、以有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教育，通過和家長(zhǎng)的共同討論而 達(dá)成共鳴，找到最適合個(gè)體的教育方法。第二，對(duì)學(xué)生的了解更加全面。每個(gè)孩子在學(xué)校里和在家里的表 現(xiàn)判若兩人，有的在校內(nèi)很活潑大方，在家里看到老師就會(huì)很害羞，不敢說話，有的則反之，看到老師家訪，過于興奮，想盡情 的表現(xiàn)自己，我們可以通過家訪更全面的去認(rèn)識(shí)孩子，了解孩子不同 的行為習(xí)慣和興趣愛好。通過家訪，我也感受到家庭教育存在的問題。這次走訪的學(xué)生， 大多數(shù)家長(zhǎng)比較忙，家長(zhǎng)們無暇照顧孩子們的學(xué)習(xí)，有空也是隨口問 聲“作業(yè)做好沒有？ ”這樣致使孩子們的學(xué)習(xí)的自覺性較差，通過這 次與家長(zhǎng)的交流，使家長(zhǎng)們也知道了照顧孩子不僅是關(guān)心孩子的吃 喝

21、，孩子的學(xué)習(xí)也要照顧周到。另外，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力 量難于與學(xué)校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致，還有爺爺 奶奶對(duì)孩子比較寵愛，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。此外，有些家長(zhǎng)只注 重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，放松了思想品德教育、紀(jì)律教育。對(duì)孩子有求必 應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了孩子的驕縱心理。有些家長(zhǎng)，由于孩 子的基礎(chǔ)較差，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不管不問，這樣以來，孩子的成績(jī)?cè)絹?越差，使孩子失去了學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好的信心。這些問題的存在很普 遍。之所以出現(xiàn)這些問題，在于我們的家長(zhǎng)教育不得法。而我們的教 師，作為孩子教育的一個(gè)主體，更應(yīng)該做好家校之間的合作，為眾多 的家長(zhǎng)排憂解難，使家庭教育良性發(fā)展。在家訪的

22、交談中，我深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼，深感責(zé)任重大，對(duì) 今后的工作更不應(yīng)有懈怠之心。第五篇：小學(xué)教師（班主任）工作總結(jié)XX年小學(xué)班主任工作總結(jié)本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè), 做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)， 嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不 斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。1、政治思想方面。在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo), 擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，認(rèn)真學(xué)習(xí) “三個(gè)代表”，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水 平和業(yè)務(wù)水平。在新的教育

23、理念下，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念， 才能適應(yīng)教育的發(fā)展。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念， 積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。而且不但注 重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)新形勢(shì)下怎 樣做一名好教師。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi) 外的各項(xiàng)工作，和同事團(tuán)結(jié)互助、和睦相處，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué) 習(xí)。2、教育教學(xué)方面。、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每 第口頁(yè)共16頁(yè)個(gè)字都弄清（推薦訪問：）楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知 識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。、 了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的

24、興趣、需要、方法、習(xí)慣， 學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。、考慮教法, 解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排 每節(jié)課的活動(dòng)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有 意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生 愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前 重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣， 課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作 業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使 這一工作貫徹

25、到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo) 和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始, 比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所 有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的 處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛?己工作的不足。3、班主任工作方面。作為班主任工作，我深深的熱愛這個(gè)工作，熱愛我的每一個(gè)學(xué)生。 良好的班集體對(duì)每一位學(xué)生都具有自我教育功能，它不僅在校內(nèi)帶動(dòng) 學(xué)生進(jìn)步，還能促使學(xué)生在家庭中做好孩子，在社會(huì)中做好少年。管 理好班級(jí)首先要培養(yǎng)好的小干部，小干部對(duì)班級(jí)有著“以點(diǎn)帶面”的 作用，也是“班主任的

26、左右手” O在班級(jí)工作中，我十分重視小干部 的培養(yǎng)，有意識(shí)地培養(yǎng)小干部獨(dú)立工作能力，教育小干部樹立為學(xué)生 服務(wù)的好思想，踏實(shí)工作，講究工作方法。在培養(yǎng)班干部的同時(shí)，我 還注意提高學(xué)生的思想素質(zhì)，了解學(xué)生，形成正確的教育思路和方法, 民主地管理班級(jí)，創(chuàng)造良好的班級(jí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí) 慣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育，注意學(xué)生良好性格、心理健康的形成, 用熱情的鼓勵(lì)，揚(yáng)起學(xué)生信心的風(fēng)帆，用贊揚(yáng)的語(yǔ)言使學(xué)生感受成功 的快樂。開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，通過組織形式多樣的活動(dòng)，提高 學(xué)生的各項(xiàng)能力，讓學(xué)生從活動(dòng)中，從玩中學(xué)到知識(shí)，懂得道理。班 級(jí)有了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)們關(guān)系融洽，班風(fēng)良好，積極進(jìn)取

27、，奮 發(fā)向上。4、小結(jié)。走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué) 工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開 拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。好給您推薦其他范文：小學(xué)教師班主任工作總結(jié)小學(xué)教師（班主任）工作總結(jié)小學(xué)骨干教師班主任個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)教師（班主任）月工作總結(jié)教師班主任工作總結(jié)小學(xué)班主任教師期末總結(jié)范文時(shí)間過得真是太快了，一晃一學(xué)年又結(jié)束了。回憶這一學(xué)年的工作就 像是昨天一樣記憶猶新，事事歷歷在目。本學(xué)年我擔(dān)任了四(5)班的教育與教學(xué)工作。隨著時(shí)間的進(jìn)展，我和 孩子們由陌生到熟悉到相知、熱愛，甚至有了相濡以沫難以割舍的情感， 這其中的苦辣酸甜只有自己體味。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個(gè) 學(xué)期來，我能時(shí)刻牢記“愛崗敬