廣東省中山中考語文試題解析版含答案VIP

1、2017 年廣東省中山中考語文試題【解析版含答案】由于版式的問題，試題可能會出現(xiàn)亂碼的現(xiàn)象，為了方便您的閱讀請點擊全屏查看一、積累與運用1 根據課文默寫古詩文。（ 1 ） ，于我如浮云。（ 論語 ）（ 2）孟浩然過故人莊中“， ”的詩句，表現(xiàn)了詩人與友人引杯對酌，暢談農事的喜悅之情。（ 3） ， 。談笑有鴻儒，往來無白丁。（劉禹錫陋室銘）（ 4）持節(jié)云中，？（蘇軾江城子）（ 5）請把李賀的雁門太守行默寫完整。，。，。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。2 根據拼音寫出相應的詞語。（1）過去，他好聽書，也會說書；在 r 6ng y i遒介尊稱之后，當真看起書來。（2）

2、然而圓規(guī)很不平，顯出 bi題?申色，仿佛嗤笑法國人不知道拿破侖（3）我認識奧本海默時他已四十多歲了，已經是 f d r u ji的衣物1T（4） 一旦棕樹蛇在夏威夷安家落戶，該島的鳥類將za i ji e n an t ao二、選擇題（共3 小題，每小題3 分，滿分10 分）3下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他是班長，有工作經驗，也非常樂意為同學們服務，擔任這項工作是相宜的B.我們原打算天黑前趕回縣城，突如其來的一場大雨使我們在這個小山村滯留了一夜C.莫高窟是無數(shù)大師前仆后繼，用智慧和汗水建造出來的一座恢宏的藝術宮殿D “工匠精神”要求我們，把追求極致的精神和精益求精的態(tài)度貫穿于

3、工作的始終4下列對病句的修改不正確的一項是（）A 人民的名義這部電視劇生動地刻畫了各類政府官員的典型形象，受到了廣大觀眾的一致好評（將 “各類政府官員”改為 “政府各類官員”）B.在中國倡導的帶一路”的影響下，中亞各國之間的交往日益密切，經濟發(fā)展模式也出現(xiàn)了新的增長點（將 “交往 ”改為 “交流 ”）C.我國制陶工藝歷史悠久，陶器由以實用為主的器皿演變?yōu)榫哂歇毺貙徝赖乃囆g品，深受廣大藝術愛好者青睞（在 “審美 ”后加上 “價值 ”）D.我們尋訪散落在南粵大地上的古老書院，探訪廣東文脈昌盛與書院繁榮之間密不可分的關系 （將 “探訪 ”改為 “探究 ”）5仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使

4、之構成排比。寒來暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命狀態(tài)也不相同：春天（1 ） ， ， ；夏天驕陽似火，蛙鳴蟲唱，是生命的張揚；秋天（2） ， ， ；冬天落雪無聲，閑云舒卷，是生命的恬靜。6出師表臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所

5、以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言。（ 1 ）解釋下列加點詞語在句子中的意思。躬耕于南陽夙夜憂嘆則責攸之、祎、允等之慢（ 2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯此臣所以報先帝而忠陛下之職分也（ 3）下列對文章的分析理解，不正確的一項是A 出師表是諸藹亮北伐前寫的奏章，勸勉劉禪廣開言路，賞罰分明，親賢遠佞，表現(xiàn)了他對蜀漢的忠誠。B.諸

6、葛亮追述三顧草廬的往事，既表達了對先帝知遇之恩的由衷感激，也希望后主能夠效法先帝，知人善任。*C “故臨崩寄臣以大事也”中的 “大事 ”，指 “五月渡瀘”、 “北定中原”、 “庶竭駑鈍”、 “興復漢室 ” 和 “ 還于舊都” 等。D.選文結尾，作者先表明伐魏興漢的決心，然后交代出師后的朝政事宜，諄諄告誡后主要善納雅言。7狄武襄公青初以散直為延州指使。是時西邊用兵，公以才勇知略，頻立戰(zhàn)功。常被發(fā)面銅具，馳突賊圍，敵人畏懾，無敢當者。公識度宏遠，士大夫翕然稱之，而尤為韓魏公、范文正公所深知，稱為國器。文正以春秋漢書授之曰：“將不知古今，匹夫之勇，不足尚也。 ”公于是博覽書史，通究古今，已而立大功，

7、登輔弼書史策配享宗廟為宋名將，天下稱其賢。（節(jié)選自澠水燕談錄）（ 1 ）下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是A.是時西邊用兵/當是時，婦手拍兒聲B.常被發(fā)面銅具/能面刺寡人之過者，受上賞C. 士大夫翕然稱之/往來翕忽D.匹夫之勇，不足尚也/風力雖尚勁（ 2）請用三條“ /給文中畫線的句子斷句。 ”登輔弼書史策配享宗廟為宋名將（ 3）結合選文，說說狄青為什么能夠被天下稱賢。8人生三病張培鋒明代陳繼儒的小窗幽記是一本很值得閱讀的書，其中很多話，包含著豐富的人生感悟和哲理，深長思之，可以啟迪心智。比方說“諱貧者死于貧，勝心使之也；諱病者死于病，畏心蔽之也；諱愚者死于愚，癡心覆之也”這句話，愈琢磨

8、愈覺得其理深刻，或許，這就是古代經典永久的魅力所在：典雅、通透，言簡意賅卻意蘊深刻。勝心、畏心、癡心可以說是人生的三病，陳繼儒分別將其對應于貧、病、愚這三種人們最忌諱的東西，用 “使之 ”“ 蔽之 ”“ 覆之 ”三個詞語將其連貫起來，可以說探到了病根。換句話說，表層的病狀是貧、病、愚，而深層的病因則是勝、畏、癡。意思是說：要想除掉前者，必須從后者入手，也就是從心底下功夫。所謂從心底下功夫，就要分析一下勝心、畏心和癡心這三種心了。勝心也就是爭強好勝之心?？磩e人開了輛名車，我也非得買一輛不可，并且一定要勝他一籌。從某種意義上看，正是這種心促使人們不懈追求，推動了人類社會的進步，但進步有時也會有進步

9、的代價，譬如手機，給人們生活帶來了方便，但隨之就出現(xiàn)了追求手機品牌等盲目攀比現(xiàn)象。過猶不及，如果一味爭強好勝，并任其泛濫，那么這種“進步 ”帶給人們的就未必是幸福，因為物質層面的東西，往往需要人們用心感受才有意義。物欲橫流，心靈迷失，由此也就有了“窮得只剩下錢了 ”之說。應該說，物質富足只是精神富足的前提，卻未必一定帶來精神上的富足，而后者才是根本。畏心，就是諱疾忌醫(yī)之心，表現(xiàn)之一是怕別人知道有病而不敢或不肯就醫(yī)，究其根本是怕病、怕死。但怕就不得病、不會死了嗎？殊不知這種怕本身就是致病的根源?。∮行┤瞬皇遣∷赖?，而是被嚇死的。其實， 即使得了病，也應該以豁達之心對待，生老病死乃人生常態(tài)，任他多

10、么高貴、富有，在死亡面前卻是一律平等的。如此想開了，有病求醫(yī)問藥，病可能就好了。諱病還有另一種表現(xiàn)，就是偏信養(yǎng)生。養(yǎng)生本身沒有錯，但如果把它看得太重，疑神疑鬼，那么養(yǎng)生就可能變成“害生 ”。真正的養(yǎng)生，應該心胸開闊，豁達大度，如此，可能反而不會得病，甚至活得更好些，這其中的辯證關系是值得深思的。癡心則是愚蠢的根源。有些人怕別人說自己無知，總是裝出什么都知道，什么都懂的樣子，殊不知這本身就是無知、愚蠢的表現(xiàn)。孔子說得好：“知之為知之，不知為不知，是知也。”知道自己不知道，那才是智慧。何以故？天下之事，我們知道的總是少數(shù)，不知道的總是多數(shù)，故而求知的過程是無止境的。知道自己無知，才可能開啟智慧之門

11、，忌諱說自己無知，恰恰證明自己的無知、愚蠢。較之古人，以上 三病”，現(xiàn)在不少人有過之而無不及。其實，隨著社會的進步，人們更應該平心靜氣，用平常心看待得失，用理性的態(tài)度審視生老病死，直面真實的自己，這樣才會提升自己的人生境界。有位哲人說：有些人活著是為了吃飯，有些人吃飯是為了活著。但如何 “ 活著 ”，才是人生之大事?。。ㄟx文有刪改） （ 1 ）下列對文章的分析理解，不正確的一項是A 小窗幽記之所以值得人們閱讀，是因為這本書語言典雅、感悟豐富、意蘊深刻，啟 迪心智，魅力無窮。8 物質的富足并不一定能帶來精神的富足，開著高級轎車斗富、吃著山珍海味比闊的現(xiàn)象，就是精神貧窮的表現(xiàn)。C.作者在剖析人生

12、生病”時，從現(xiàn)象入手，深入分析產生這三種心理偏差的原因，揭示出 問題的實質，發(fā)人深思。D.文章結構嚴謹，思路清晰，段引出論題，段分析說理，結尾提出要提升人生 的境界，活出精彩。（ 2）下列與本文所說的“勝心 ”、 “畏心 ”和 “癡心 ”含義不相符的一項是A.某人在吃菱角時連殼也一起吃，還說是為了清熱解毒。別人問他家鄉(xiāng)有沒有菱角，他得 意地說前山后山到處都是。B.曾國藩平生有 三畏”：畏天命、畏人言、畏君父。他為官處事常懷敬畏之心，待人接物 周全得體，深得時人敬佩。C.秦始皇在位期間，派人遍訪名山大川，千方百計尋找靈丹妙藥。傳說他曾派徐福等人到 海上求仙，以期長生不老。D 西游記中，孫悟空和唐

13、僧夜宿觀音院，金池長老炫耀其袈裟，悟空拿出唐僧的袈裟一比高下，結果引來一場災禍。（ 3）結合選文，談談如何才能擺脫人生“三病 ”。9細水長流藍雪冰兒 父親說，以前有個算命先生說過，他是個苦命的娃。也的確，父親十二歲喪父，不得不輟學到石灰窯工作，一干就是一輩子。后來，有人說，老劉命好，三個閨女乖巧孝順；也有人說，老劉命好，夫妻倆沒紅過臉，恩愛有加；還有人說，老劉命好，從來不跟人鬧意見。父親樂呵呵地說，細水長流嘛。別人不懂父親這話是什么意思，摸著腦瓜皮說，老劉可真逗，說你命好，你還不樂意咋的？是啊，別人覺得，細水長流和命好放在一起，這是哪跟哪啊？但我最明白，父親的意思是說，人不要太計較利益得失，水

14、長流，情才會長在。初為人妻，繼為人母，我也喜歡把“細水長流”掛在嘴上，當然， 我收獲的也是幸福和快樂。但是，今年夏天，父親的“細水長流”剛一出口，就被母親一句話給噎回去了。這個夏天，老天爺太吝嗇了，一場痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黃了葉子，打了蔫。視地如命的母親看著很多人家都澆了地，心急如焚?？墒?，我們家的地和左右兩家的緊挨著，根本修不出渠來。再說，那兩家都到城里去住了，平時見不到人。當管理水渠的人告訴母親可以去澆地時，母親要父親別去上班。父親得令而行，兩人不顧炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割傷了臉，衣服都濕透了。最終用三個小時，澆了三家的地。中午，我趕回娘家，替父母準備好午飯。母親向來

15、身體不好，回到家，已經沒有了說話的力氣，一個勁擦汗；一向強壯的父親一屁股坐在椅子上，喘著粗氣。我埋怨他們，這么大的歲數(shù)了，別把地看得比命還重要，就是旱死了，不就一年沒收成嗎？母親一聽，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里??？我不敢再接話，悶著頭把午飯端上桌。母親便自言自語，三個小時，差點把命搭進去，不知道那兩家知不知情。父親說，干了就啥也別說，細水長流。母親吼道，水都干了，還流啥？父親一向害怕母親，見母親發(fā)脾氣了，連一口粗氣都不敢出。傍晚，母親又跟父親嘮叨開了，按理說，他們沒出力，總該給點錢吧！父親說，也不是人家讓咱們澆的，愛出不出吧。這次父親沒敢說出細水長流這句話，但還是那個意思。母親

16、沒有像中午那樣發(fā)火，但心里還是不高興。晚飯后，我跟父親嘮嗑，父親說，這人啊，愿意活得累呢，就會累；愿意活得輕松呢，就會輕松。我說，是啊，細水長流。父親笑笑說，可是，你媽有的時候，就是不明白這個理。我說， 媽活得比你累。父親說，所以， 我愿意什么事都讓著她。再說了，夫妻之間也是一樣，不能啥都計較，還是那句話，細水長流。父親說完，嘿嘿笑了幾聲，好像在女兒面前掩飾對老伴的體貼。我再次回到娘家，剛進門母親就急切地對我說，丫頭， 還是你爸說得對，真的是細水長流。原來，前幾天，左右兩戶人家趕回來澆地，一看地早就澆了，便把水費給了母親，還特意拎來了他們從城里帶來的新鮮水果，表示感謝。母親一邊給我拿水果，一邊

17、說， 你也要記住啊，這人啊，可不能太計較。我瞧了一眼父親，窗外一縷陽光正好照在他滿是皺紋的臉上。（選文有刪改） （ 1 ）老劉 “命好 ”體現(xiàn)在哪里？原因是什么？（2）聯(lián)系全文，簡要分析第段在文中的作用。（ 3）品味下列加點的詞語，分析其表達效果。母親一聽，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里??？我再次回到娘家，剛進門母親就急切地對我說（ 4）文章結尾寫“一縷陽光”正好照在父親的臉上，有什么深意？三、11閱讀下面的文字，按要求作文?！霸瓉?”，意思是發(fā)現(xiàn)從前不知道的情況。生活百味，青春多彩，“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！彬嚾换厥祝瓉恚悍彩绿N理，萬物成趣，人間有情；苦難也可成營養(yǎng)，

18、美麗或許有缺憾，我也是一道風景 請以 “原來，”為題，寫一篇文章。要求： （ 1 ）把題目補充完整；（ 2）自選文體；（ 3）不少于500 字；（ 4）文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。2017 年廣東省中山中考語文試題參考答案與試題解析一、積累與運用1 根據課文默寫古詩文。（ 1 ）不義而富且貴，于我如浮云。（ 論語 ）（ 2）孟浩然過故人莊中“ 開軒面場圃， 把酒話桑麻”的詩句，表現(xiàn)了詩人與友人引杯對酌，暢談農事的喜悅之情。（ 3） 苔痕上階綠， 草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。（劉禹錫陋室銘）（ 4）持節(jié)云中，何日遣馮唐？（蘇軾江城子）（ 5）請把李賀的雁門太守行默寫完整。黑云壓城城欲摧

19、，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死?！究键c】EF:名篇名句默寫.【分析】 本題考查的詩句均是課文中要求背誦的篇目，解答時要結合詩句的引申義理解作答【解答】答案：（ 1 ）不義而富且貴（ 2）開軒面場圃把酒話桑麻（重點詞：圃）（ 3）苔痕上階綠草色入簾青（重點詞：苔）（ 4）何日遣馮唐（重點詞：遣）（ 5）黑云壓城城欲摧甲光向日金鱗開角聲滿天秋色里塞上燕脂凝夜紫（重點詞：摧、鱗）2 根據拼音寫出相應的詞語。（1）過去，他好聽書，也會說書；在 r 6 ng y i n榮膺 這個尊稱之后，當真看起書來。（2）然而圓規(guī)很不平

20、，顯出 bi y鄙夷 的神色，仿佛嗤笑法國人不知道拿破侖（3）我認識奧本海默時他已四十多歲了，已經是 f d r u ji e婦儒皆知的人物了（4） 一旦棕樹蛇在夏威夷安家落戶，該島的鳥類將 za i ji e n G n在劫難逃?！究键c】16：根據拼音寫字詞【分析】本題考查根據拼音寫漢字，解答時要讀懂上下文，結合語境的意思，填寫正確的字形所以根據句意填寫字形至關重要【解答】“榮膺 ”不要寫作“榮鷹 ”； “鄙夷 ”不要寫作“鄙遺 ”； “婦孺皆知”不要寫作“婦儒皆知”“在劫難逃”不要寫作“再劫難逃”答案： （ 1 ）榮膺（2）鄙夷（3）婦孺皆知（4）在劫難逃二、選擇題（共3 小題，每小題3

21、分，滿分10 分）3下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他是班長，有工作經驗，也非常樂意為同學們服務，擔任這項工作是相宜的B.我們原打算天黑前趕回縣城，突如其來的一場大雨使我們在這個小山村滯留了一夜C.莫高窟是無數(shù)大師前仆后繼，用智慧和汗水建造出來的一座恢宏的藝術宮殿D “工匠精神”要求我們，把追求極致的精神和精益求精的態(tài)度貫穿于工作的始終【考點】26：正確使用詞語【分析】 本道題考查學生在具體語境中使用漢語詞語的能力，要注意結合詞語本身含義和語境辨析【解答】A.相宜：合適；符合.這里使用恰當；B.滯留：停滯；停留.這里使用恰當；C.前仆后繼：前面的沖上去了，后面的緊跟上來.形容不斷

22、投入戰(zhàn)斗，奮勇沖殺向前.不符合語境；D.精益求精：比喻已經很好了，還要求更好.這里使用恰當.故選： C4下列對病句的修改不正確的一項是（）A 人民的名義這部電視劇生動地刻畫了各類政府官員的典型形象，受到了廣大觀眾的一致好評（將 “各類政府官員”改為 “政府各類官員”）B.在中國倡導的 帶一路”的影響下，中亞各國之間的交往日益密切，經濟發(fā)展模式也出現(xiàn)了新的增長點（將 “交往 ”改為 “交流 ”）C.我國制陶工藝歷史悠久，陶器由以實用為主的器皿演變?yōu)榫哂歇毺貙徝赖乃囆g品，深受廣大藝術愛好者青睞（在 “審美 ”后加上 “價值 ”）D.我們尋訪散落在南粵大地上的古老書院，探訪廣東文脈昌盛與書院繁榮之間

23、密不可分的關系 （將 “探訪 ”改為 “探究 ”）【考點】79：病句辨析與修改【分析】本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因可以從內容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力【解答】A 正確；B 刪除 “模式 ”；C 正確；D 正確；故選B5仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構成排比。寒來暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命狀態(tài)也不相同：春天（1） 惠風和暢 ， 鶯飛草長， 是生命的萌發(fā)；夏天驕陽似火，蛙鳴蟲唱，是生命的張揚；秋天（2）明月朗照， 五谷飄香， 是生命的純熟；冬天落

24、雪無聲，閑云舒卷，是生命的恬靜。【考點】77：仿寫語句【分析】本題考查句子仿寫，它是指在一定的語言環(huán)境中，根據語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子句子仿寫要注意以下幾點： 1、內容要協(xié)調一致，前后呼應2、句式要統(tǒng)一3、修辭要相同4、字數(shù)要相等或大致相等【解答】閱讀題干可知，所填空應該填寫和春季相關的詞語，應該使用的句式為“;；是生命的”.答案：（ 1 ）惠風和暢，鶯飛草長，是生命的萌發(fā)；（ 2）明月朗照，五谷飄香，是生命的純熟； 6 出師表臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世

25、之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言。（ 1 ）解釋下列加點詞語在句子中的意思。

26、躬耕于南陽親自夙夜憂嘆早晨則責攸之、祎、允等之慢怠慢（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯此臣所以報先帝而忠陛下之職分也（ 3）下列對文章的分析理解，不正確的一項是CA 出師表是諸藹亮北伐前寫的奏章，勸勉劉禪廣開言路，賞罰分明，親賢遠佞，表現(xiàn)了他對蜀漢的忠誠。B.諸葛亮追述三顧草廬的往事，既表達了對先帝知遇之恩的由衷感激，也希望后主能夠效法先帝，知人善任。*C “故臨崩寄臣以大事也”中的 “大事 ”，指 “五月渡瀘”、 “北定中原”、 “庶竭駑鈍”、 “興復漢室 ” 和 “ 還于舊都” 等。D.選文結尾，作者先表明伐魏興漢的決心，然后交代出師后的朝政事宜，諄諄告誡

27、后主要善納雅言?！究键c】DA:課內文言文閱讀.【分析】參考譯文：我本來是平民，在南陽務農親耕，在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中出名先帝不因為我身份卑微，見識短淺，降低身份委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我，征詢我對時局大事的意見，我因此有所感而情緒激動，就答應為先帝奔走效勞后來遇到兵敗，在兵敗的時候接受任務，在危機患難之間奉行使命，那時以來已經有二十一年了先帝知道我做事小心謹慎，所以臨終時把國家大事托付給我接受遺命以來，我早晚憂愁嘆息，只怕先帝托付給我的大任不能實現(xiàn)，以致?lián)p傷先帝的知人之明，所以我五月渡過瀘水，深入到人煙稀少的地方現(xiàn)在南方已經平定，兵員裝備已經充足，應當激勵、率領全軍將士向北

28、方進軍，平定中原，希望用盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，恢復漢朝的基業(yè)，回到舊日的國都這就是我用來報答先帝，并且盡忠陛下的職責本分至于處理事務，斟酌情理，有所興革，毫無保留地進獻忠誠的建議，那就是郭攸之、費祎、董允等人的責任了希望陛下能夠把討伐曹魏，興復漢室的任務托付給我，如果沒有成功，就懲治我的罪過，（從而）用來告慰先帝的在天之靈如果沒有振興圣德的建議，就責罰郭攸之、費祎、董允等人的怠慢，來揭示他們的過失；陛下也應自行謀劃，征求、詢問治國的好道理，采納正確的言論，深切追念先帝臨終留下的教誨我感激不盡今天（我）將要告別陛下遠行了，面對這份奏表禁不住熱淚縱橫，也不知說了些什么【解答】 （ 1

29、 ）本題主要考查點是文言實詞的理解為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞句意：親自在南陽務農親耕.躬：親自句意：我早晚憂愁嘆息.夙：早晨句意：就責罰郭攸之、費祎、董允等人的怠慢，來揭示他們的過失.慢：怠慢（ 2）本題主要考查點是對句子翻譯翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調、換”，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整重點詞有：于：在句意：在亂世中茍且保全性命，不希求在諸侯中顯身

30、揚名重點詞有：所以：用來 的方法句意：這就是我用來報答先帝、效忠陛下所應盡的分內之事（ 3）此題考查的是對文章內容的理解，解答此題需要先疏通文意，了解內容根據具體內容分析A.正確；B.正確；C 有誤， “故臨崩寄臣以大事也”中的 “大事 ”，指北定中原，拔除奸兇，興復漢室，還于舊都；D.正確；故選： C答案：（1）躬：親自夙：早晨慢：怠慢（2）在亂世中茍且保全性命，不希求在諸侯中顯身揚名.這就是我用來報答先帝、效忠陛下所應盡的分內之事（ 3） C7狄武襄公青初以散直為延州指使。是時西邊用兵，公以才勇知略，頻立戰(zhàn)功。常被發(fā)面銅具，馳突賊圍，敵人畏懾，無敢當者。公識度宏遠，士大夫翕然稱之，而尤為韓

31、魏公、范文正公所深知，稱為國器。文正以春秋漢書授之曰：“將不知古今，匹夫之勇，不足尚也。 ”公于是博覽書史，通究古今，已而立大功，登輔弼書史策配享宗廟為宋名將，天下稱其賢。（節(jié)選自澠水燕談錄）（ 1 ） 下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是AA 是時西邊用兵/ 當是時，婦手拍兒聲B.常被發(fā)面銅具/能面刺寡人之過者，受上賞C. 士大夫翕然稱之/往來翕忽D.匹夫之勇，不足尚也/風力雖尚勁（ 2）請用三條“ /給文中畫線的句子斷句。 ”登輔弼書史策配享宗廟為宋名將（ 3）結合選文，說說狄青為什么能夠被天下稱賢?！究键c】DB:課外文言文閱讀.【分析】譯文：武襄公狄青，當初憑借侍從官的身份擔任延州指

32、使這時西部邊境正在打仗，武襄公因智勇雙全且有謀略，屢次建立戰(zhàn)功（他）經常披散頭發(fā)，戴著銅面具，飛奔著沖入敵陣，敵人畏懼，沒有誰敢抵擋他武襄公見識高遠，氣度宏大，士大夫一致稱贊他，而且特別受韓魏公和范文正公賞識，被稱為國器范文正公把春秋漢書授給他說：“將領不了解古今，只是個有勇無謀的人，不值得推崇”武襄公從此就廣泛閱讀經史，透徹地鉆研古今變化，不久立了大功，登上輔佐大臣之位，記錄在史冊中，配享在宗廟里，成為宋代著名將領，天下人都稱贊他賢能【解答】 （ 1 ）本題考查對常見文言詞一詞多義的問題要注意平時區(qū)別記憶做此類題目，要著眼 “意義 ”和 “用法 ”兩點， “意義 ”是就表意而言的，“用法 ”

33、是就詞性而言的要結合上下文語境去推敲A 句意是：這時西部邊境正在打仗；這個時候，婦人手拍孩子的聲音是時：這時候詞意思相同；B 句意是：（他） 經常披散頭發(fā)，戴著銅面具；能夠當面批評我的過錯的人，給予上等獎賞面：面具 /當面；C 句意是： ，士大夫一致稱贊他；來來往往輕快敏捷翕：協(xié)調一致/迅疾；D 句意是：只是個有勇無謀的人，不值得推崇；風力雖然還很強尚：推崇/還；故選：A（ 2）本題考查斷句首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開句意為：登上輔佐大臣之位，記錄在史冊中，配享在宗廟里，成為宋代著名將領根據句意，“登上大臣之位”、 “記錄在冊”、 “享在宗廟”、 “成為名將”均獨

34、立成句，句意完整，故句子斷為：登輔弼/書史策/配享宗廟/為宋名將（ 3） 本題考查分析人物形象解答此題的關鍵是找出描寫人物的語句，然后來具體分析人物的形象即可文中寫道：狄青公以才勇知略，頻立戰(zhàn)功，敵人畏懾，無敢當者；公于是博覽書史，通究古今，已而立大功；登輔弼，書史策，配享宗廟，為宋名將結合這些句子即可得出答案答案：（ 1） A（ 2）登輔弼/書史策/配享宗廟/為宋名將（3）因為狄青作戰(zhàn)驍勇（頻立戰(zhàn)功）；博古通今（通究古今）；輔佐朝政.8第 9 頁（共 14 頁）人生三病 張培鋒明代陳繼儒的小窗幽記是一本很值得閱讀的書，其中很多話，包含著豐富的人生感悟和哲理，深長思之，可以啟迪心智。比方說“諱

35、貧者死于貧，勝心使之也；諱病者死于病，畏心蔽之也；諱愚者死于愚，癡心覆之也”這句話，愈琢磨愈覺得其理深刻，或許，這就是古代經典永久的魅力所在：典雅、通透，言簡意賅卻意蘊深刻。勝心、畏心、癡心可以說是人生的三病，陳繼儒分別將其對應于貧、病、愚這三種人們最忌諱的東西，用 “使之 ”“ 蔽之 ”“ 覆之 ”三個詞語將其連貫起來，可以說探到了病根。換句話說，表層的病狀是貧、病、愚，而深層的病因則是勝、畏、癡。意思是說：要想除掉前者，必須從后者入手，也就是從心底下功夫。所謂從心底下功夫，就要分析一下勝心、畏心和癡心這三種心了。勝心也就是爭強好勝之心?？磩e人開了輛名車，我也非得買一輛不可，并且一定要勝他一

36、籌。從某種意義上看，正是這種心促使人們不懈追求，推動了人類社會的進步，但進步有時也會有進步的代價，譬如手機，給人們生活帶來了方便，但隨之就出現(xiàn)了追求手機品牌等盲目攀比現(xiàn)象。過猶不及，如果一味爭強好勝，并任其泛濫，那么這種“進步 ”帶給人們的就未必是幸福，因為物質層面的東西，往往需要人們用心感受才有意義。物欲橫流，心靈迷失，由此也就有了“窮得只剩下錢了 ”之說。應該說，物質富足只是精神富足的前提，卻未必一定帶來精神上的富足，而后者才是根本。畏心，就是諱疾忌醫(yī)之心，表現(xiàn)之一是怕別人知道有病而不敢或不肯就醫(yī)，究其根本是怕病、怕死。但怕就不得病、不會死了嗎？殊不知這種怕本身就是致病的根源啊！有些人不是

37、病死的，而是被嚇死的。其實， 即使得了病，也應該以豁達之心對待，生老病死乃人生常態(tài)，任他多么高貴、富有，在死亡面前卻是一律平等的。如此想開了，有病求醫(yī)問藥，病可能就好了。諱病還有另一種表現(xiàn)，就是偏信養(yǎng)生。養(yǎng)生本身沒有錯，但如果把它看得太重，疑神疑鬼，那么養(yǎng)生就可能變成“害生 ”。真正的養(yǎng)生，應該心胸開闊，豁達大度，如此，可能反而不會得病，甚至活得更好些，這其中的辯證關系是值得深思的。癡心則是愚蠢的根源。有些人怕別人說自己無知，總是裝出什么都知道，什么都懂的樣子，殊不知這本身就是無知、愚蠢的表現(xiàn)?？鬃诱f得好：“知之為知之，不知為不知，是知也?！敝雷约翰恢?，那才是智慧。何以故？天下之事，我們知

38、道的總是少數(shù)，不知道的總是多數(shù)，故而求知的過程是無止境的。知道自己無知，才可能開啟智慧之門，忌諱說自己無知，恰恰證明自己的無知、愚蠢。較之古人，以上 三病”，現(xiàn)在不少人有過之而無不及。其實，隨著社會的進步，人們更應該平心靜氣，用平常心看待得失，用理性的態(tài)度審視生老病死，直面真實的自己，這樣才會提升自己的人生境界。有位哲人說：有些人活著是為了吃飯，有些人吃飯是為了活著。但如何 “ 活著 ”，才是人生之大事啊?。ㄟx文有刪改）（ 1 ）下列對文章的分析理解，不正確的一項是DA 小窗幽記之所以值得人們閱讀，是因為這本書語言典雅、感悟豐富、意蘊深刻，啟迪心智，魅力無窮。B 物質的富足并不一定能帶來精神的

39、富足，開著高級轎車斗富、吃著山珍海味比闊的現(xiàn)象，就是精神貧窮的表現(xiàn)。C.作者在剖析人生 生病”時，從現(xiàn)象入手，深入分析產生這三種心理偏差的原因，揭示出 問題的實質，發(fā)人深思。D.文章結構嚴謹，思路清晰，段引出論題，段分析說理，結尾提出要提升人生 的境界，活出精彩。（2）下列與本文所說的 勝心”、畏心”和癡心”含義不相符的一項是BA.某人在吃菱角時連殼也一起吃，還說是為了清熱解毒。別人問他家鄉(xiāng)有沒有菱角，他得意地說前山后山到處都是。B.曾國藩平生有 三畏”：畏天命、畏人言、畏君父。他為官處事常懷敬畏之心，待人接物 周全得體，深得時人敬佩。C.秦始皇在位期間，派人遍訪名山大川，千方百計尋找靈丹妙藥

40、。傳說他曾派徐福等人到 海上求仙，以期長生不老。D 西游記中，孫悟空和唐僧夜宿觀音院，金池長老炫耀其袈裟，悟空拿出唐僧的袈裟 一比高下，結果引來一場災禍。（ 3）結合選文，談談如何才能擺脫人生“三病 ”?！究键c】BC:議論文閱讀綜合.【分析】本文第段，由介紹明代陳繼儒的小窗幽記的不俗之處，引出論題；第 段，具體分析人生 三病”的具體癥狀及對策；第段，總結全文，得出結論，指出我們應怎 樣做才能擺脫“人生三病”【解答】 （ 1 ）本題考查內容的理解與分析這是一道選擇題，涉及文章內容理解的，從文中找出相對應的內容，進行仔細的分析比對；涉及到文章寫作結構、特色等方面的內容，則要根據自己的理解來判斷其中

41、分析有誤的是 D項.這篇文章的結構應是第段引出論題，段分析說理， 段結尾提出要提升人生的境界，活出精彩.第段是對段的一個總起.故選D（2）本題考查文中關鍵詞含義的理解.這三個詞的含義分別在文章的段中闡述，結 合這三段內容來分析比對即可A、某人并不知曉 菱角”，卻還非要說自己知道，這是癡心”的表現(xiàn)；與原文相符.B、曾國藩平生有 土畏”，表現(xiàn)他對人生的敬畏，對官場為人處事的敬畏，沒有爭強好勝之心，沒有不懂裝懂之心，也沒有諱疾忌醫(yī)之心，可見與文中的“三心 ”不相符；C、秦始皇求長生不老，是 畏心”的表現(xiàn)；與原文相符；D、悟空拿出唐僧的袈裟一比高下，結果引來一場災禍，這是 勝心”的表現(xiàn)；與原文相符.故

42、選B（ 3）本題考查閱讀感悟的表達解答此題針對“人生三病”的具體表現(xiàn)，給出對策即可作者在文末段總結時，也給出了結論，可以參照末段的“人們更應該平心靜氣，用平常心看待得失，用理性的態(tài)度審視生老病死，直面真實的自己”的句子來概括答案：（ 1） D（ 2） B（ 3） 心態(tài)平和，使精神充實；豁達樂觀，理性看待生死；不斷求知，努力提升自己（要求正面回答】9細水長流藍雪冰兒父親說，以前有個算命先生說過，他是個苦命的娃。也的確，父親十二歲喪父，不得不輟學到石灰窯工作，一干就是一輩子。后來，有人說，老劉命好，三個閨女乖巧孝順；也有人說，老劉命好，夫妻倆沒紅過臉，恩愛有加；還有人說，老劉命好，從來不跟人鬧意見

43、。父親樂呵呵地說，細水長流嘛。別人不懂父親這話是什么意思，摸著腦瓜皮說，老劉可真逗，說你命好，你還不樂意咋的？是啊，別人覺得，細水長流和命好放在一起，這是哪跟哪?。康易蠲靼?，父親的意思是說，人不要太計較利益得失，水長流，情才會長在。初為人妻，繼為人母，我也喜歡把“細水長流”掛在嘴上，當然， 我收獲的也是幸福和快樂。但是，今年夏天，父親的“細水長流”剛一出口，就被母親一句話給噎回去了。這個夏天，老天爺太吝嗇了，一場痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黃了葉子，打了蔫。視地如命的母親看著很多人家都澆了地，心急如焚?？墒?，我們家的地和左右兩家的緊挨著，根本修不出渠來。再說，那兩家都到城里去住了，

44、平時見不到人。當管理水渠的人告訴母親可以去澆地時，母親要父親別去上班。父親得令而行，兩人不顧炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割傷了臉，衣服都濕透了。最終用三個小時，澆了三家的地。中午，我趕回娘家，替父母準備好午飯。母親向來身體不好，回到家，已經沒有了說話的力氣，一個勁擦汗；一向強壯的父親一屁股坐在椅子上，喘著粗氣。我埋怨他們，這么大的歲數(shù)了，別把地看得比命還重要，就是旱死了，不就一年沒收成嗎？母親一聽，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里啊？我不敢再接話，悶著頭把午飯端上桌。母親便自言自語，三個小時，差點把命搭進去，不知道那兩家知不知情。父親說，干了就啥也別說，細水長流。母親吼道，水都干了，還

45、流啥？父親一向害怕母親，見母親發(fā)脾氣了，連一口粗氣都不敢出。傍晚，母親又跟父親嘮叨開了，按理說，他們沒出力，總該給點錢吧！父親說，也不是人家讓咱們澆的，愛出不出吧。這次父親沒敢說出細水長流這句話，但還是那個意思。母親沒有像中午那樣發(fā)火，但心里還是不高興。晚飯后，我跟父親嘮嗑，父親說，這人啊，愿意活得累呢，就會累；愿意活得輕松呢，就會輕松。我說，是啊，細水長流。父親笑笑說，可是，你媽有的時候，就是不明白這個理。我說， 媽活得比你累。父親說，所以， 我愿意什么事都讓著她。再說了，夫妻之間也是一樣，不能啥都計較，還是那句話，細水長流。父親說完，嘿嘿笑了幾聲，好像在女兒面前掩飾對老伴的體貼。我再次回到

46、娘家，剛進門母親就急切地對我說，丫頭， 還是你爸說得對，真的是細水長流。原來，前幾天，左右兩戶人家趕回來澆地，一看地早就澆了，便把水費給了母親，還特意拎來了他們從城里帶來的新鮮水果，表示感謝。母親一邊給我拿水果，一邊說， 你也要記住啊，這人啊，可不能太計較。我瞧了一眼父親，窗外一縷陽光正好照在他滿是皺紋的臉上。（選文有刪改） （ 1 ）老劉 “命好 ”體現(xiàn)在哪里？原因是什么？（2）聯(lián)系全文，簡要分析第段在文中的作用。（ 3）品味下列加點的詞語，分析其表達效果。母親一聽，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里啊？我再次回到娘家，剛進門母親就急切地對我說（ 4）文章結尾寫“一縷陽光”正好照在父

47、親的臉上，有什么深意？【考點】9C:記敘文閱讀綜合.【分析】本文通過敘述父文平日里的幾件小事，從中揭示了父親的為人處世，表現(xiàn)了父親的助人為樂、寬宏大量的性格，表達了作者對父親的贊美和敬佩之情文章采用對比的寫法，將父親的言行與母親的言行進行對比，突出了父親的助人為樂的精神同時，運用語言、動作細節(jié)描寫刻畫人物形象，是人物形象栩栩如生第 11 頁（共 14 頁）【解答】（1）此題考查學生概括分析的能力.分析老劉的命好，應結合文章第自然段的內容概括分析可以結合“三個閨女乖巧孝順”“ 從來不跟人鬧意見”“ 夫妻倆沒紅過臉，恩愛有加 ” 等語句概括即可原因可以結合“ 人不要太計較利益得失，水長流，情才會長

48、在”這句話概括（ 2）此題考查學生分析語段的作用分析此題，應該從內容和結構兩個方面理解分析內容上，主要概括這段文字的內容；結構上，主要從威下文情節(jié)做鋪墊概括即可（ 3） 此題考查學生賞析詞語的能力題， 這里是在當我勸阻她不要這樣辛苦勞作的時候，母親表達了對我不滿的態(tài)度，從中表現(xiàn)出母親“視地如命”的性格 題， “急切 ”的本義是“迫不及待 ”的意思，這里指母親想快點告訴我之前發(fā)生的事情及對父親做法的認可，從中表現(xiàn)出母親內心的興奮之情（ 4）此題考查學生分析語句的含義的能力這里應著重分析“陽光 ”的含義“陽光 ”在文中應該被理解為父親的內心、品質，母親的理解、鄰居的回報據此分別概括即可答案：（1）

49、命好”是指：閨女乖巧孝順，夫妻恩愛；不跟人鬧意見（人緣好）.每對1項名1分原因：老劉包容，不爭長短；豁達，不計得失.每對 1項給1分.（2）內容上交待矛盾沖突的起因（或故事發(fā)生的背景）：天大旱；鄰居又不在家.答對畫線內容即可給2 分結構上推動故事情節(jié)的發(fā)展：為下文寫澆地和母親不理解父親等情節(jié)作鋪墊只答對畫線內容，或只答對未畫線內容，均可給2 分（ 3（） 1 ） “急 ”這里有 “著急、 生氣 ”的意思， 表達了母親對女兒的不滿，突出母親“視地如命”（ 本小題最多給2 分）（ 2） “急切 ”有 “迫不及待”的意思，突出母親內心的興奮及對父親言行的認同（本小題最多給 2 分）（4）父親的內心像陽光一樣明亮；父親的言行像陽光一樣溫暖了周圍的人；鄰居的回饋、母親的理解像陽光一樣讓父親感到溫暖、幸福；進一步升華了水長流，情長在"的主題每答對1 項給 2 分，答對3 項即可給5