《孔子的故事》教學(xué)設(shè)計

1、孔子的故事教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞，理解課文內(nèi)容。2、過程與方法：理解課文內(nèi)容，知道孔子是怎么刻苦、謙虛、好學(xué)的，知道孔子為什么能夠被人稱為圣人。3、情感態(tài)度與價值觀：教育學(xué)生學(xué)習(xí)孔子的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)重點知道孔子是怎么刻苦、謙虛、好學(xué)的。教學(xué)難點教育學(xué)生學(xué)習(xí)孔子的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)課時2 課時。教學(xué)過程第一課時一、讀孔子的語錄，導(dǎo)入新課。1、出示：學(xué)無止境三人行必有我?guī)熝?。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。2、有感情地讀一讀，反饋搜集的資料，了解孔子。3、師結(jié)：孔子是我國古代著名的思想家、教育家、政治家。剛才我們讀的都是他的教育名言。他為什么能成為我國春秋時期著名的思想家

2、、教育家、政治家呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)他求學(xué)、成長的故事。二、提綱導(dǎo)路，合作學(xué)習(xí)。1、借助拼音，認(rèn)讀生字，把課文讀通順，讀準(zhǔn)確。2、說說課文寫了孔子的那些事情。3、完成下面練習(xí)?？鬃邮俏覈腳家、 _家、 _家?？鬃邮且粋€家境_的孩子。孔子是一個 _的大學(xué)者?？鬃幼x書 _。孔子 _， _，不管對方是什么身份。4、檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。1）仲是卷舌音，慚、誦、祀是平舌音。2）艱的右邊不能寫成良。懂是左右結(jié)構(gòu)的字，不能寫成上下結(jié)構(gòu)。3）分段讀課文，正音。4）全班齊讀課文。三、集體反饋，整體感知。1、指名完成上面的填空題。2、用上雖然但是，不但而且，因為所以，把所填內(nèi)容連成一段話。（孔子雖然家境貧寒

3、，但是他讀書非常勤奮。而且他謙虛好學(xué)，不懂就問，所以成了遠(yuǎn)近聞名的大學(xué)者，是我國著名的思想家、教育家、政治家。）四、課堂小結(jié)： 同學(xué)們，通過剛才的填空練習(xí)，分不開的。 課文還給我們介紹了不少他求學(xué)的故事呢！我們知道孔子的成功和他自己的努力是下節(jié)課我們再來深入地了解孔子的故事。五、作業(yè)。六、 1、有感情地朗讀課文。2、抄寫本課生字新詞。第二課時一、直接導(dǎo)入：同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)， 我們知道孔子是我國古代圣人。他家境貧寒， 但是他 _、_終于成了春秋時期著名的思想家、政治家、教育家。二、品讀句子，深入認(rèn)識。1、同學(xué)們，課文在給我們介紹孔子的時候?qū)懥藥讉€故事？請大家說一說。2、反饋。1）貴族請讀

4、書人吃飯，孔子被趕走，他只好羞愧地離開。2）指名讀第二自然段，思考：為什么他會被大貴族孫氏趕出來呢？因為他家境貧寒，根本沒有錢讀書。3）孔子沒錢讀書，被趕走后心里是怎么想的？引導(dǎo)學(xué)生想象。當(dāng)時，孔子是怎么想的？他滿臉羞愧，下定決心要好好讀書。4）從那以后，孔子讀書非常刻苦，他是怎么讀書的呢？他一邊給被人看倉庫和牛羊，一邊抽空讀書。5）用一邊一邊造句。6）孔子進(jìn)太廟不懂就問。說明他有什么品質(zhì)？謙虛好學(xué)，不懂就問7）劃出有關(guān)句子，讀一讀。8）集體反饋。9）練習(xí)朗讀。10）師結(jié)：同學(xué)們， 孔子就這樣孜孜不倦地學(xué)習(xí)，最后成了我們古代偉大的思想家之一，被后世成為圣人。11）讓我們懷著對孔子的敬佩和贊嘆之情有感情地朗讀課文第五自然段。三、拓展延伸，說故事?？鬃訉W(xué)識淵博，弟子三千，賢人七十二。他首倡有教無類及因材施教， 成為當(dāng)時學(xué)術(shù)下移，私人講學(xué)的先驅(qū)和代表，他的學(xué)生把他說的話和一些事跡輯錄成了一本書論語 。同學(xué)們，你們還收集了他哪些故事呢？分小