九年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試語(yǔ)文試題及答案

1、九年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試語(yǔ)文試題一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（35分）1 .默寫(xiě)。（10分）,肯將衰朽惜殘年！因思杜陵夢(mèng)， 鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕， 。寂寂江山搖落處， 山水之樂(lè)， 。露從今夜白， 李白行路難中相信自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的名句是“, 劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中富有哲理的千古名句是“, 2 .讀名作選段，填空。（12分）（1）我的任務(wù)很艱巨，還因?yàn)樗麄冊(cè)趦?nèi)心一定感到這種想法是公平的，也一定本來(lái)就意識(shí)到他們?nèi)缣?在我的地位，也一樣會(huì)做我希望做的事一一最后他們讓步了，同意把事情交付公斷。被選中的仲裁人是奧 利弗先生和一位能干的律師。兩位都與我的意見(jiàn)不謀而合。我實(shí)現(xiàn)了自己的主張。選段出自 &#

2、187; ,作者是 , “我實(shí)現(xiàn)了自己的主張”具體指的 是。 （3分）請(qǐng)把文中劃線的句子改為否定句 。 （ 2分）（2） “因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來(lái)。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭， 船椅、飯菜、茶炊、點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很 謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后?！叭ツ媚愕臅?shū)來(lái)?！彼卣f(shuō)。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著， 讀著，強(qiáng)記著，在一而且要背出來(lái)。以上情節(jié)出自散文集 »中的 “我似乎從頭上澆了一盆冷 水”是因?yàn)?。父親的做法，讓作者認(rèn)識(shí)到封建家庭教育的專(zhuān)制。 作

3、者在瑣記中提到自己最喜歡看的一本書(shū)是» ,還有阿長(zhǎng)買(mǎi)的山海經(jīng)讓作者。 （ 5分）“蹊蹺”在文段中的的意思是 。 （2分）3 .學(xué)校開(kāi)展“好美德，我傳承”的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。（13分）【好美德，共分享】（1）活動(dòng)中大家紛紛說(shuō)出自己關(guān)于美德的感悟，小明準(zhǔn)備分享下面一則名言，請(qǐng)你幫他完善?！安坏煤跤H，不可以為人；不順乎親，不可以為子?！币灰幻献酉铝心囊豁?xiàng)是這則名言表現(xiàn)出來(lái)的美德（）（3分）A.知恩圖報(bào) B.孝老敬親 C.助人為樂(lè) D.言傳身教請(qǐng)你再補(bǔ)寫(xiě)一句詩(shī)句或名言警句，體現(xiàn)小明所分享的這句名言中的美德。（2分）【好美德，共傳承】（2）為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，八（6）班組織同學(xué)們

4、觀看了“尋找最美孝心少年”頒獎(jiǎng)典禮錄 像，并請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)對(duì)這一活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。下面是小明同學(xué)分享的對(duì)這一活動(dòng)的理解，請(qǐng)你幫助修改?！皩ふ易蠲佬⑿纳倌辍边@一活動(dòng)，【甲】有效激發(fā)了廣大學(xué)生崇德向善、見(jiàn)賢思齊，學(xué)習(xí)身邊榜樣，培養(yǎng)良好道德行為習(xí)慣?！疽摇啃⑿纳倌陚兊氖论E顯示了傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價(jià)值，詮釋了中華民族百善孝為 先”的傳統(tǒng)美德。 甲】處句子成分殘缺，應(yīng)在句尾加“ "。（ 2分）【乙】處劃線句子搭配不當(dāng)，應(yīng)將“"改為“ "。（ 2分）【好美德，共參與】（3）學(xué)校擬定于2019年9月4日下午兩點(diǎn)在一樓報(bào)告廳舉行一場(chǎng)中華傳統(tǒng)美德專(zhuān)題報(bào)告會(huì)，并邀請(qǐng) 了研究中華傳統(tǒng)文化的滁州學(xué)院

5、文學(xué)院孔教授做專(zhuān)家報(bào)告。請(qǐng)你代表滁州三中學(xué)生會(huì)給孔教授寫(xiě)一封邀請(qǐng) 函。（4分）二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，分別回答問(wèn)題。一談熱忱 17分明朝的地理學(xué)家徐霞客，自幼喜愛(ài)尋幽探奇。他一生遍訪名山大川，其間雖屢歷險(xiǎn)境，九死一生， 卻始終對(duì)自己鐘愛(ài)的事業(yè)充滿著熱忱，最終完成了舉世聞名的徐霞客游記，他的經(jīng)歷告訴我們：一個(gè) 有著熱忱情感的人，更容易取得成功。熱忱是一種內(nèi)在的精神力量，是熱愛(ài)某項(xiàng)事業(yè)或工作的一種執(zhí)著的感情，它能給一個(gè)人強(qiáng)大的力量。一個(gè)充滿熱忱的人能收獲更大的成果。眾所周知，一個(gè)人在某個(gè)方面投入得越多，那么他在這方面 收獲成果的可能性就越大。而對(duì)于一個(gè)熱忱的人來(lái)說(shuō)，他無(wú)論從事什么樣的工作

6、都能夠有滿腔熱情，無(wú)論 做什么事都能全身心地投入其中。美國(guó)前總統(tǒng)卡特年輕時(shí)曾在海軍服役。有一次他與海曼里科弗將軍談 話后發(fā)現(xiàn)自己在時(shí)事、 文學(xué)、海軍戰(zhàn)術(shù)等方面存在許多不足。此后，他以極大的熱忱投入到學(xué)習(xí)和工作中，竭盡全力將自身蘊(yùn)藏的潛力和創(chuàng)造力發(fā)揮出來(lái)，不但成為了一名優(yōu)秀的海軍軍官，而且最終成為美國(guó)最高 領(lǐng)導(dǎo)人。一個(gè)充滿熱忱的人能戰(zhàn)勝各種困難。熱忱在本質(zhì)上就是一種積極向上的力量，它能夠讓你在面對(duì)困 難的時(shí)候獲得精神層面的一些支持，讓你能夠以苦為樂(lè)，用一種良好的心態(tài)去面對(duì)那些困難，從而克服那 些困難，最終獲得成功。居里夫人提取鐳時(shí)，提取設(shè)備極其簡(jiǎn)陋，每天的工作單調(diào)乏味，但對(duì)科學(xué)研究的 熱忱使她樂(lè)

7、在其中，最終她成功地從幾十噸的礦物中提取了幾克鐳。 。陳景潤(rùn)在對(duì)哥德巴赫 猜想進(jìn)行證明時(shí)，每天只能待在狹小的屋子里，用手中的筆不停地在草紙上演算，但對(duì)數(shù)學(xué)的滿腔熱忱， 讓他感受不到外界環(huán)境的惡劣、自身工作的枯燥。常人無(wú)法忍受，他卻樂(lè)此不疲，終于成功地摘下了數(shù)學(xué) 王冠上的明珠。成功的道路上充滿艱難險(xiǎn)阻，只有懷揣滿腔熱忱，才能取得最后的勝利。那么，如何才能對(duì)一件事產(chǎn)生熱忱呢？只有充滿濃厚的興趣，才能激發(fā)出熱忱。比如，在解一道很是復(fù)雜的數(shù)學(xué)題時(shí)，如果沒(méi)有興趣，就 不會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地去解答這道題目了；但是，如果有了濃厚的興趣，就會(huì)從解答數(shù)學(xué)題中得到很多樂(lè)趣，不 由自主地投入其中。孔子說(shuō):“知之者不如好之者

8、，好之者不如樂(lè)之者?！比绻チ伺d趣，想把一件事 做好是不可想象的。只有充滿進(jìn)取的欲望，才能激發(fā)出熱忱。面對(duì)同一件事，如果你對(duì)自己說(shuō)“我一定要做成某事”， 那么就會(huì)拋棄一切雜念，全力將這件事辦好；但是，如果你對(duì)自己說(shuō)“這件事先試一試吧”，那么就可能 對(duì)這件事有所保留，從而會(huì)減弱你的熱忱程度。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，如果不想碌碌無(wú)為地度過(guò)一生，就要選擇一個(gè)能夠激發(fā)自己熱忱的事業(yè)。讓我們充 滿熱忱地學(xué)習(xí)、工作和生活吧！只有這樣，我們才能得到精神上的滿足、事業(yè)上的成功。4 .請(qǐng)?jiān)谶x文中找出本文的中心論點(diǎn)。（4分）5 .選文第段在文中有什么作用？（ 4分）4分）6 .選文第段劃線句運(yùn)用了哪些論證方法？有什么作用

9、？（7 .若在選文第段橫線處填寫(xiě)一個(gè)事實(shí)論據(jù)，下面的兩個(gè)例子哪一個(gè)更好？說(shuō)說(shuō)你的理由。（5分）A.音樂(lè)家冼星海在延安時(shí)，沒(méi)有鋼琴供他練奏，可對(duì)音樂(lè)滿懷熱忱的他，以樂(lè)觀的心態(tài)，用碗、碟、 盆、罐等替代鋼琴，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期醞釀，終于創(chuàng)作出了史詩(shī)般的作品一一黃河大合唱。B.周恩來(lái)總理從少年時(shí)期就樹(shù)立了 “為中華之崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大理想，抱定了救國(guó)救民的信念，以 極大的熱忱投入到偉大的革命事業(yè)當(dāng)中，最終成為新中國(guó)的締造者之一。二那一樹(shù)金黃周傳福 23分我從沒(méi)有這么被震撼過(guò)，也從沒(méi)有這么激動(dòng)過(guò)。我被一棵樹(shù)震撼了，確切地說(shuō)，是被它葉子的金黃 色震撼了。那是一株銀杏樹(shù)，就立在我們的院子中。離家?guī)兹眨氐皆鹤永?，?/p>

10、刻，一種閃耀著光輝的色彩強(qiáng)烈地吸引了我，那是銀杏樹(shù)的葉子，是銀 杏樹(shù)金黃色的葉子。離家前，我清楚地記得，銀杏樹(shù)是一樹(shù)碧綠，一如世界上任何一種綠色植物的顏色，泛濫而平庸。 僅僅幾天的光景，沒(méi)想到它竟然換了容妝，宛如走秀的模特忽然換了風(fēng)格。這大約是這幾日頻繁的秋風(fēng)帶 來(lái)的效果吧。這株樹(shù)并非那高高大大的樹(shù)，樹(shù)干有對(duì)掐粗，六七米高，樹(shù)形如塔松一般，只是沒(méi)有塔松的粗壯與 厚重，而是顯出一些秀氣與靈動(dòng)。 如果不是它這樣脫胎狹骨.般的易容，平時(shí)還真沒(méi)怎么留意過(guò)它。 這一次， 我是真的被征服了。 以前讀杜牧的山行，覺(jué)得“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”似乎有些矯情，現(xiàn)在，忽然體 會(huì)到了杜牧當(dāng)時(shí)的激動(dòng)與癡迷的心

11、境。銀杏葉呈扇狀，嬌小玲瓏，長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄又讓它帶有幾分妖嬌與柔美。單看一片葉子，似乎有許多讓 人憐惜的柔弱，但整樹(shù)的葉子組合起來(lái)，卻給人一種轟轟烈烈的宏大氣場(chǎng)，如同看上去清瘦但卻渾身肌肉 的武林高手，骨子里透著一種力量和韌性，一種無(wú)所畏懼的霸氣。盡管個(gè)別的葉片還殘留著些許的綠色，但整樹(shù)的葉子卻形成了一種充實(shí)飽滿的耀眼的金黃。那金黃的顏色不是梵高的向日葵瘋狂而熱烈的黃，也不是收獲季節(jié)里果實(shí)成熟的物質(zhì)化的黃，更不是黃巢筆下“滿城盡帶黃金甲”的冷峻而肅殺的黃，它是一種熱情中蘊(yùn)含著沉靜、沉靜中蘊(yùn)蓄著生命的黃，是一種極富有 質(zhì)感、充盈而有分量的黃。它金而有光，黃而不枯，老而不僵，凝而不冷。金黃色的樹(shù)冠如一

12、座竦峙的小 山，黃黃的一大片，極富有立體感。放眼望去，樹(shù)冠周?chē)路鹩幸蝗S色的暈，整株樹(shù)如圣誕樹(shù)一般的金 碧輝煌，圣潔而莊嚴(yán)。微風(fēng)吹過(guò)時(shí)，滿樹(shù)的葉子像一群身著黃色衣裙的江南女子在翩翩起舞，優(yōu)美而有韻 致，活潑而不失內(nèi)斂，暢然卻并不喧囂。站在樹(shù)前，我如朝圣一般，仰望那一樹(shù)的金黃，耳邊仿佛回蕩著銀杏葉子發(fā)出的金屬般的錚錚脆響， 那金黃色的聲響如夢(mèng)如幻，讓人心醉神迷。我從這金黃里看到了成熟而沉靜的生命在一步步升華，看到了激情熱烈的活力凝聚成一種涵養(yǎng)和氣 度。鮮綠的銀杏葉在經(jīng)歷了風(fēng)吹雨淋、雷震電閃、烈日暴曬、霜露浸染之后，抖落了一身的浮塵，瀝干了 虛幻的水分，遠(yuǎn)離了喧囂的奢華，顯露出寬厚慈祥的淡薄，濃

13、郁質(zhì)樸的真純。生命如陳年老酒般在這里變 得濃烈而醇厚，浪漫而有意味。在這凜冽的秋風(fēng)里，它讓我們感到了溫馨的暖意，感到了富有陽(yáng)剛之美的 生命氣息。心頭不再是單調(diào)與灰暗，世界不再是蕭條與清冷。?我曾經(jīng)一遍遍在這株樹(shù)的周?chē)腔玻鬟B于那震撼人心的金黃；也曾經(jīng)一次次將它拍成照片，以定 格這時(shí)空中的短暫；但我更深切地感覺(jué)到那炫目的色彩已融注于我的心間。（選自美文2017年24期，有改動(dòng)）8 .結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)本文的標(biāo)題有什么好處。（4分）9 .揣摩下列句子，根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求簡(jiǎn)要作答。（6分）（1）如果不是它這樣脫胎狹骨.般的易容，平時(shí)還真沒(méi)怎么留意過(guò)它。（加點(diǎn)詞語(yǔ)在表情達(dá)意上有何 作用？）（2）微風(fēng)吹過(guò)時(shí)

14、，滿樹(shù)的葉子像一群身著黃色衣裙的江南女子在翩翩起舞，優(yōu)美而有韻致，活潑而 不失內(nèi)斂，暢然卻并不喧囂。（從修辭角度賞析該句）10 .結(jié)合文章第段，分析“那一樹(shù)的金黃”有哪些特點(diǎn)。（6分）11 .文章最后一段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上各有什么作用？ （4分）12 .文中金黃的銀杏葉給了你哪些生活的啟迪？（3分）三（15分）甲：至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。一一岳陽(yáng)樓記（節(jié)選）乙：若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。

15、野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。醉翁亭記（節(jié)選）13 .解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（5分）（1）云歸而巖穴暝, 野方發(fā)而幽香（3）而或長(zhǎng)煙一.空（4） 寵辱俏 忘 （5）型酒臨風(fēng)14 .翻譯下列句子。（4分）（1）佳木秀而繁陰。（2）沙鷗翔集，錦鱗游泳。15.甲文描摹出一幅春和景明圖，乙文描繪了 場(chǎng)景？ （2分）16.依據(jù)選文（用文段中句子或詞語(yǔ)回答），填寫(xiě)下表。（4分）篇目寫(xiě)人的活動(dòng)的語(yǔ)句相同的內(nèi)心感受醉翁亭記（節(jié)選）岳陽(yáng)樓記（節(jié)選）登斯樓也；把酒臨風(fēng)三、寫(xiě)作（55分） 17.閱讀下面文字，按要求作文。（55分）

16、子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。（論語(yǔ)）責(zé)任完了，算是人生第一件樂(lè)事。（梁?jiǎn)⒊羁嗯c最樂(lè)）雖然我們的工作條件帶給我們?cè)S多困難，但是我們?nèi)匀挥X(jué)得很快樂(lè)。（艾美居里美麗的顏色）你對(duì)“樂(lè)”有怎樣的認(rèn)識(shí)與思考？或者，在學(xué)習(xí)與生活中，你有哪些關(guān)于“樂(lè)”的經(jīng)歷和感悟？請(qǐng)結(jié)合上述材料，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。2）文中不要出現(xiàn)透露你個(gè)人身份的信息；（3）抄襲【提示與要求】（1）自擬題目，自選文體; 是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。九年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試語(yǔ)文參考答案一、（35 分）15 （10 分）欲為圣明除弊事鳧雁滿回塘。蟬鳴黃葉漢宮秋憐君何事到天涯！得之心而寓之酒也月是故鄉(xiāng)明。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，

17、直掛云帆濟(jì)滄海沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春（共10分。每空1分，有漏字、添字、錯(cuò)別字的，該空不得分）16 （12 分）（1）簡(jiǎn)愛(ài)（中間無(wú)間隔號(hào)，不給分）夏洛蒂？勃朗特把事情交付公斷最后他們不得不讓步了（2）朝花夕拾五猖會(huì)被父親強(qiáng)迫背好鑒略再去看五猖會(huì)天演論對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了興趣（意思相近即可）奇怪、可疑17 （12 分）（1） B示例：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。父母在，不遠(yuǎn)游百善孝為先樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩天地寬大，父母恩大（寫(xiě)出其中一個(gè)即可）（2）的熱情。顯示彰顯（3）格式2分（標(biāo)題、稱(chēng)謂、落款），內(nèi)容表述 2分（時(shí)間、地點(diǎn)要交

18、代清楚表述得體）。示例：邀請(qǐng)函尊敬的孔教授：您好！為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，我校決定2019年9月4日下午兩點(diǎn)在一樓報(bào)告廳舉行“中華傳統(tǒng)美德”報(bào)告會(huì)，誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您前來(lái)指導(dǎo)。滁州三中學(xué)生會(huì)2019年9月2日18 一個(gè)有著熱忱情感的人，更容易取得成功。（共4分）如果答文末句“讓我們充滿熱忱地學(xué)習(xí)、工作和生活吧！只有這樣，我們才能得到精神上的滿足、事業(yè)上的成功?！钡?2分19 （1）列舉徐霞客懷著對(duì)尋幽探奇的熱忱，完成舉世聞名的徐霞客游記的事例，激發(fā)讀者閱讀 興趣，引出本文的中心論點(diǎn)；（2）作為事實(shí)論據(jù)證明了中心論點(diǎn)。（共4分，1點(diǎn)2分）20 舉例論證、比論證（2分），具體突出地論證了（1分）“只有充滿濃厚的興趣，才能激發(fā)出熱忱”。（1分）（共4分）21 A更好（1分）理由：這句話寫(xiě)冼星海以樂(lè)觀的心態(tài)克服沒(méi)有“鋼琴”的困難創(chuàng)作出黃河大合唱（2分），能證明本段“一個(gè)充滿熱忱的人能戰(zhàn)勝各種困難”的觀點(diǎn)（2分）。（共5分）22 是貫穿全文的線索； 新穎別致，吸引讀者閱讀興趣。點(diǎn)明文章寫(xiě)作對(duì)象（內(nèi)容）；突出了銀杏葉金黃的特點(diǎn)；含蓄的表達(dá)了作者對(duì)銀杏樹(shù)葉的喜愛(ài)和贊美之情。（共4分，1點(diǎn)1分，答出其中4點(diǎn)即可）23 （1） “脫胎換骨”比喻變化巨大（1分），指的是銀杏樹(shù)原本一樹(shù)碧綠，僅僅幾天，變成了滿樹(shù)耀眼的金黃（1分），突出了銀杏樹(shù)的變