部編版九年級(jí)下冊(cè)第三單元古文選擇題帶答案

1、部編版九年級(jí)下第三單元古文文言現(xiàn)象、 選擇題【分篇帶答案】班級(jí)：姓名：第三單元目錄：9 .魚我所欲也/孟子10 .唐雎不辱使命/戰(zhàn)國(guó)策11 .送東陽馬生序（節(jié)選）/宋濂9.魚我所欲也習(xí)題帶答案【部編版九下】班級(jí)：姓名：辨識(shí)選擇題：1、選出句中加點(diǎn)詞用法與其他幾項(xiàng)不同的是（D）A則凡可以辟患者何不為也 B所識(shí)窮乏者得我與 C鄉(xiāng)為身死而不受D則凡可以得生者何不用也E萬鐘則不辯禮義而受之 【解析】A通假字，同避躲避。B通假字，同“德”感激；通假字，同“歟丁 語氣詞。C通假字，同“向”，從前。E通假字，同“辨”。D是古今異義“可以 憑借”2、下列加點(diǎn)詞不屬于古今異義的一項(xiàng)是（C ）A. 一簞食，一豆羹

2、 B .萬鐘則不辯禮義而受之 C.魚，我所欲也 D .是亦不可以已乎 【解析】A古今異義，盛湯的器皿。B古今異義，指一種量器。D古今異義，停 止。B古今同義，欲望，想要。3、下列句中加點(diǎn)的詞意義相同的一項(xiàng)是（D ）A.呼爾而與之 所識(shí)窮乏者得我與 B .何不為也鄉(xiāng)為身死而不受 C.萬鐘于我何加焉 所欲有甚于生者 D .蹴爾而與之雜然而前陳者 【解析】A動(dòng)詞“給”；語氣詞歟B動(dòng)詞做”；介詞“為了”。C介詞“對(duì) 介詞“比”。D表修飾；表修飾。4、下列選項(xiàng)中的句式與例句句式一樣的是（ B ）例：鄉(xiāng)為身死而不受A、魚，我所欲也 B、得之心而寓之酒也C、吾誰與歸 D、天子為動(dòng)【解析】鄉(xiāng)為（禮儀）身死而不

3、受。省略句。A 判斷句。 B 得之（于）心而寓之（于）酒也，省略介詞。C倒裝句。D “為”是被的意思，被動(dòng)句。5. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（C ）A. 二者不可得兼兼：同時(shí)B. 蹴爾而與之蹴：踩踏C.萬鐘于我何加焉力口：施加D.所識(shí)窮乏者得我與得：通“德”，感恩【解析】C加：益處。6與“由是則生而有不用也”這句話中“而”字意思相同的一項(xiàng)是（B ）A 中峨冠而多髯者為東坡C.然得而臘之以為餌【解析】例句表示轉(zhuǎn)折。A表并列;朝而往，暮而歸B表轉(zhuǎn)折；C表順承、D表修飾。.學(xué)而不思則罔. 是故所欲有甚于生者皆被綺繡. 是亦不可以已 乎然胡不已 乎. 萬鐘于 我何加焉莊子與惠子游于

4、濠梁之上【解析】A舍棄；房屋B生命；學(xué)生。C停止；停止。D介詞，對(duì)；介詞，在。8. 下列句子中加點(diǎn)的字不是通假字的一項(xiàng)是（B ）. 則凡可以辟患者何不為也. 為宮室之美，妻妾 之奉9、選出加點(diǎn)詞有錯(cuò)誤的一項(xiàng)（. 鄉(xiāng) 為身死而不受B 妾不是通假字。A不為茍得也（茍得：茍且偷生）C故患有所不辟也（辟：同“避”B 蹴：踩踏。. 萬鐘則不辯禮義而受之、蹴爾而與之（蹴：腳）D 、是亦不可以已乎（已：停止）10、選出與“所惡有甚于死者”中的“于”字用法相同的一項(xiàng)（C ） ：7. 下列各組中加點(diǎn)的詞的意義完全相同的一項(xiàng)是（C ）. 舍 魚而取熊掌者也屋舍 儼然A、戰(zhàn)于長(zhǎng)勺 B 、萬鐘于我何加焉 C、皆以美于

5、徐公D 、生于憂患【解析】例句：介詞，比。A在。B對(duì)。C比。D在11、下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是（A ） ：A、呼爾而與之（沒有禮貌地吆喝著你，而給你吃）B、為所識(shí)窮乏者得我（為了所認(rèn)識(shí)的貧窮的人感激我）C鄉(xiāng)為身死而不受（從前為了禮義寧愿死也不肯接受）D萬鐘則不辯禮義而受之（優(yōu)厚的俸祿卻不辨是否符合禮義就接受它）【解析】A輕蔑地呼喝著給人吃12、選出加點(diǎn)詞有錯(cuò)誤的一項(xiàng)（D ） ：A二者不可得兼（得兼：同時(shí)得到） B、此之謂失其本心（本心：天性，天良） C乞人不屑也（不屑：因輕視而不肯接受） D萬鐘于我何加焉（何加：加什么） 【解析】D何加：什么益處。13、選出與“由是則生而有不用也”中的“而”

6、字用法相同的一項(xiàng)（A ） ：A學(xué)而不思則罔B 、窺鏡而自視C呼爾而與之D 、執(zhí)策而臨之【解析】例句表轉(zhuǎn)折。A表轉(zhuǎn)折。B表修飾或順承。C表修飾。D表修飾。14、選出與“今為宮室之美”中的“之”字用法相同的一項(xiàng)（D ） ：A暮寢而思之 B、蓮之出淤泥而不染C何陋之有D 、小大之獄【解析】例句是結(jié)構(gòu)助詞“的” 。A代詞。B主謂之間，取消句子的獨(dú)立性。 C賓語前置的標(biāo)志。D結(jié)構(gòu)助詞“的”。15、根據(jù)文段內(nèi)容，下列說法有誤的一項(xiàng)是（D ） ：A、末段用一組排比句，表達(dá)了作者對(duì)“不辯禮義而受之”的人的痛惜與貶斥之情。B、“非獨(dú)賢者有是心也”這句話中的“是心”指的是“舍生取義”這種思想。C本文從“主張舍生取

7、義”和“反對(duì)見利忘義”兩個(gè)角度論證論點(diǎn)。D文中用“行人弗受”與“乞人不屑”兩個(gè)反面例子來證明“義”的重要?！窘馕觥緿不是反面例子，是正面的事例。16、下面對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ A ）:A、作者在文中表達(dá)的主要觀點(diǎn)是“二者不可得兼”。B、首段用“舍魚而取熊掌者”的生活常理比喻“舍生而取義”的道理，具體生 動(dòng)，通俗易懂。C第二段通過舉例論證、對(duì)比論證來闡明不應(yīng)該為物欲而喪失本心。D文中運(yùn)用了不少兩兩相對(duì)的句子，形式優(yōu)美，情感強(qiáng)烈，說理透徹精辟?！窘馕觥緼觀點(diǎn)是：舍生而取義者也。17.下列不正確的一項(xiàng)是（A ）A.作者將魚與熊掌進(jìn)行對(duì)比，提出了他的主張：當(dāng)二者不能兩全時(shí)，應(yīng)舍生取 義B.作

8、者運(yùn)用了比喻論證、舉例論證、對(duì)比論證和道理論證證明自己的觀點(diǎn)C.屈原縱使路途再漫長(zhǎng)，也要上下求索，終遭奸臣?xì)еr，為了證明自己的清白， 懷著悲憤投入汨羅江用自己的行動(dòng)實(shí)踐了孟子舍生取義這一主張。D.繼孔子之后著名的儒家大師孟子， 為我們留下了許多富有哲理的名言， 如“生 于憂患，死于安樂” “得道多助，失道寡助”等?！窘馕觥緼是類比不是對(duì)比。10.唐睢不辱使命精品練習(xí)題帶答案【部編版九下】班級(jí)：姓名：賞析辨識(shí)選擇題：1 .下列各句說法正確的一項(xiàng)是（C ）A. “寡人”是古代帝王的敬稱。B 戰(zhàn)國(guó)策是西漢末年劉向編的，共三十二篇，分十二策。C “豈直五百里哉？”的“哉”是現(xiàn)代漢語“嗎”的意思。D.文

9、中唐雎列舉了四個(gè)平民中的有志之士的發(fā)怒?！窘馕觥緼是謙稱。B共三十三篇。C跟疑問詞合用，表示疑問或反詰的語氣， 翻譯為“嗎”。D列舉了三個(gè)。2下列各句中的“之”的用法與其他三句不同類的是（ C ）A.大王嘗聞布衣之怒乎？B.天子之怒，伏尸百萬，流血千里。C.皆布衣之士也。D.要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。【解析】A主謂之間。B主謂之間。C 的D主謂之間。3、下列句中加點(diǎn)詞的用法與例句相同的一項(xiàng)是（c ）例句：天下縞素 ，今日是也 A、漁人甚異之B 、有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也 C公將鼓之D 、吾妻之美我者，私我也 【解析】例句是名詞用作動(dòng)詞。A意動(dòng)用法。B名詞作狀語。C名詞作動(dòng)詞。D意 動(dòng)用

10、法。4、加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（C ）A.夫?qū)ＶT之刺王僚也群臣吏民能面刺寡人之過者 B.天下縮素吳廣素愛人 C.安陵君受地于先王而守之 受任于敗軍之際 D.懷怒未發(fā)野芳發(fā)而幽香 【解析】A刺殺；指責(zé)。B白色；平素，一向。C接受；接受。D發(fā)作；開放。5、下列各組詞句中加點(diǎn)字意思完全相同的一項(xiàng)是（D ）A.秦王使人謂安陵君日太守謂誰 B.秦王不說俟其欣悅，則又請(qǐng)焉 C 安陵君其許寡人潭中魚可百許頭 D愿終守之愿借子殺之 【解析】A告訴；是。B同“悅”，高興。高興。C答應(yīng)；左右。D希望；希望。6、對(duì)下列選文中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（D）A.寡人以五百里之地易安陵易：交換B.秦王怫然怒怫然：

11、盛怒的樣子 C.大王嘗聞布衣之怒乎布衣：平民 D.秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝 之曰謝：感謝 【解析】D道歉。7、下列句中加點(diǎn)的詞，意思完全相同的一項(xiàng)是（C ）A.安陵君其許寡人/其岸勢(shì)犬牙差互 B.安陵君因使唐雎使于 秦/如使人之所欲莫甚于 生 C 望之蔚然而 深秀者 / 中峨冠而 多髯者為東坡 D.要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上/其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣 【解析】A祈使語氣，一定；那。B到；比。C并列；并列。D主謂之間；代詞, 指才能。8、 “安陵君受地于先生而守之”中的“之”字與下列各句加點(diǎn)的“之”字用法相同的一項(xiàng)是（C ）A. 有良田美池桑竹之屬B.何陋之有C.蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之D.水陸草木之花【

12、解析】例句是代詞。A指示代詞這。B賓語前置標(biāo)志。C代詞。D結(jié)構(gòu)助詞的。9、下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（ C ）A.此庸夫之怒也夫戰(zhàn)，勇氣也 B.天下縮素可以彈素琴 C. 秦王色 撓 征于色 發(fā)于聲而后喻D. 亦免冠徒 跣 徒 屬皆曰： “敬受命。 【解析】A的人；發(fā)語詞。B白色；不加裝飾。C臉上表現(xiàn)出的神氣、樣子；臉 色。D裸露；門徒。10、下面加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（ D ）A、臣請(qǐng)縛一人，過王而行 人恒過然后能改 B.或異二者之為何為者也 C.吾欲辱之，何以也 *D.要離之刺慶忌也*以其境過清，不可久居 *甚矣，汝之不惠*【解析】A經(jīng)過，通過；犯過錯(cuò)。B指心理活動(dòng)；是。C用；因

13、為。D主謂之間;主謂之間11、下列對(duì)文段內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（C ）A.秦王極力描繪由天子之怒引致“伏尸百萬”的可怕場(chǎng)景，目的是用武力來恫 嚇唐雎。B.唐雎用專諸、聶政、要離這些平庸之人因怒行刺的故事，表明要效法他們跟 秦王拼命。C.文中唐雎佩劍入朝要與秦王拼命這一情節(jié)，強(qiáng)烈表達(dá)了作者要頌揚(yáng)正義的思 想感情。D.無論秦王是真屈服還是假屈服，“長(zhǎng)跪而謝”都表明唐雎在這場(chǎng)較量中取得了 勝利?！窘馕觥緾唐雎不畏強(qiáng)暴、有勇有謀、敢于斗爭(zhēng)的精神。11.送東陽馬生序習(xí)題帶答案（部編版九下）班級(jí)：姓名：賞析辨識(shí)選擇題：1、下列句子中加點(diǎn)的“之”用法與其它三項(xiàng)不同的是（ C ）A.每假借于藏書之家

14、 B.為學(xué)之難 C. 走送之 D.益慕圣賢之道【解析】A的。B的。C代詞，指書。D的。2、下列句子“而”字的用法，不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)是（B ）A.足膚破裂而不知B.執(zhí)策而臨之C.學(xué)而不思則罔D .出淤泥而不染【解析】A表轉(zhuǎn)折。B表修飾。C表轉(zhuǎn)折。D表轉(zhuǎn)折。3、下列選項(xiàng)中的文言句式與“弗之怠”一句相同的一項(xiàng)是（B ）A、每假借于藏書之家B、何陋之有 C、馬之千里者【解析】例句是倒裝句，賓語前置。 A狀語后置。B賓語前置。C定語后置。4、下列各組中加點(diǎn)字意思相同的一組是。（ C ）A、無從致書以觀言行一致B、益慕圣賢之道益多弊少 C又患無碩師名人與游患得患失 D未嘗稍降辭色婉言辭謝 【解析】A得

15、到；相同。B更加；益處。C擔(dān)心；擔(dān)心。D言辭；推辭，拒絕。5、 下面句子中的“以” 的用法與例句中加點(diǎn)的 “以” 的用法相同的是。（ D ）例句：“以 是人多以書假余?！?*A醒能述以文者，太守也。B、以衾擁覆 C必以分人。 D 、不以物喜，不以己悲。 【解析】例句是因?yàn)?。A用。B用。C把。D因?yàn)椤?下列句子“而”字的用法，不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)是（B ）A.足膚破裂而不知B.臨溪而魚C.學(xué)而不思則罔D.出淤泥而不染【解析】A表轉(zhuǎn)折。B表修飾。C表轉(zhuǎn)折。D表轉(zhuǎn)折。7下列加點(diǎn)詞意思相同的一組是（A ）A 燁然若 神人 判若 兩人B 腰 白玉之環(huán)腰 纏萬貫 C 右備容臭 臭 氣相投D 主人日再 食

16、再 接再厲 【解析】A像；像。B名作動(dòng)，腰間佩戴；名作狀，在腰間。C香氣；臭味。D古今異義，兩次；又一次。8選出下列句子中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)。（ B ）A.錄畢，走送之 走：跑 B .從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問叩：敲門C.媵人持湯沃灌 湯：熱水 D .同舍生皆被綺繡。 被：通“披”，穿【解析】B 請(qǐng)教，含尊敬的意思。9選出下列句子中加點(diǎn)詞含義相同的一組。（ A ）A或遇其叱咄或王命急宣B故余雖愚溫故而知新 C蓋余之勤且艱若此 北山愚公者，年且 九十D不知口體之奉不若人也 公將 鼓之 *【解析】A有時(shí)；有時(shí)。B所以；舊的知識(shí)。C和；將近。D的；補(bǔ)足音節(jié)。10. 對(duì)下列語句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)

17、是（ A ）A. 同舍生皆被 綺繡：被子B. 右備容臭 ：這里指香氣 C.腰白玉之環(huán)：腰佩，用作動(dòng)詞 D.媵人持湯沃灌：熱水 【解析】A同披穿戴。11、下列句子中的“以”與“以中有足樂者”中的“以”意思用法相同的一項(xiàng)。（ B ）A無從致書以觀 B 、以是人多以書假余C 、以衾擁覆D 、俯身傾耳以請(qǐng)【解析】例句是因?yàn)?。A來。B因?yàn)椤用。D來。12、選解釋不正確的一項(xiàng)（C ）A門人弟子填（塞滿）具室 BC腰（腰間）白玉之環(huán) D 【解析】B名作動(dòng)，腰間佩戴。、負(fù)（背）篋曳屣、同舍生皆被（通“披”，穿“）綺繡13對(duì)下面加點(diǎn)的詞語，解釋不正確的一項(xiàng)是（c ）A.余幼時(shí)即嗜學(xué)嗜學(xué)：愛好學(xué)習(xí)B.既加冠加冠

18、：古代男子二十歲要行冠禮，表示進(jìn)入成年。C.又患無碩師名人與游游：外出旅游。燁然：光彩鮮明的樣子。D.炸然若神人【解析】C交往求教14. 下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是（ C ）A.久而乃和 乃不知有漢 B.故余雖愚，卒獲有所聞。 小大之獄，雖不能察 C.戰(zhàn)于長(zhǎng)勺 受任于敗軍之際D.以衾擁覆 家貧，無從致書以觀 【解析】A才；竟然。B雖然；即使。C在；在。D用；來。15.下列各句中有名詞用作動(dòng)詞的一項(xiàng)是（ D ）A.計(jì)日以還B.又患無碩師名人與游C.負(fù)筐曳展行深山巨谷中D.腰白玉之環(huán)【解析】D腰，名作動(dòng)，腰間佩戴。16、對(duì)下列語句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是 （C ）A.主人日再

19、食：供給，給吃B.猶幸預(yù)君子之列：參與 C.綴公卿之后：點(diǎn)綴D.父母歲有裘葛之遺：給予，贈(zèng)送 【解析】C跟隨。17、對(duì)下列語句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是 （D ）A.無凍餒之患矣：饑餓 B. 生以鄉(xiāng)人子謁余：拜見 C.撰長(zhǎng)書以為贄：初次進(jìn)見尊者時(shí)所持的禮物D.詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者：稱贊【解析】D詆毀，毀謗。18、下列句子不是省略句的一項(xiàng)是（ D ）A.以是人多以書假余 B.余則編袍敝衣處其間C.撰長(zhǎng)書以為贄 D.余故道為學(xué)之難以告之【解析】A人多以書假（于）余。B處（于）其間。C以（之）為贄。19.下列加點(diǎn)的字意義和用法相同的一項(xiàng)是（ A ）A.門人弟子填其室/或遇其叱咄 B.弗之怠/

20、從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問 C.鄰舍有燭而不逮/以書映光而讀之 D.衡乃穿壁引其光/久而乃和 【解析】A代詞，他的；代詞，他。B代詞，指抄書；助詞，的。C表轉(zhuǎn)折；表修飾。D就；才。20.下邊加點(diǎn)詞用法或意思完全相同的一組是（A.以是人多以書假余/扶蘇以數(shù)諫故 B.手自筆錄，計(jì)日以還/重巖疊嶂，隱天蔽日 C.從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問/肉食者謀之 D.徐公何能及君也/或異二者之為，何 哉？ 【解析】A因?yàn)椋灰驗(yàn)?。B日期；太陽。C助詞，的；代詞，這件事。D怎么；為什么21 .下列句子“而”字的用法，不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)是（ B ）A.足膚破裂而不知B.執(zhí)策而臨之C.學(xué)而不思則罔D.出淤泥而不染 【解析】A表轉(zhuǎn)折B表修飾C表轉(zhuǎn)折D表轉(zhuǎn)折22 .以下4組語句中加點(diǎn)的詞意思相同的一組是（ D ）A.既加冠/既不出戶B.故余雖愚/雖有子羔、原憲之賢 C.俯身傾耳以請(qǐng)/夫以孔子之圣 D.益慕圣賢之道/曾益其所不能 【解析】A已經(jīng)；又。B雖然；即使。C來；憑借。D更加；增加23.加點(diǎn)詞意義用法相同的一項(xiàng)是（B ）。A.家貧無從致書以 觀/域民不以封疆之界 B.略無慕艷意/人物略不相睹 C.足膚破裂而 不知/國(guó)險(xiǎn)而 民附D.四支值勁不能動(dòng)/t出右臂支 船 【解析】A來；憑借。B絲毫；絲毫。C表轉(zhuǎn)折；表并列。D同“肢”