幼兒健康活動教案方案集錦

1、幼兒健康活動教案方案集錦 幼兒健康活動教案方案精選集錦 幼兒健康活動教案方案 1 一、目標(biāo)： 1、能用多種感官感知黃色水果的特征。 2、知道水果有營養(yǎng)，并有每天吃水果的習(xí)慣。 二、準(zhǔn)備： 1、黃色的水果，水果展臺，盤子，盆若干。 2、幼兒活動材料第二冊第 7-8 頁。 3、將水果洗凈，切成片狀。 三、過程： 1、猜猜是什么。 師：有個謎語想請大家來猜一猜。(幼兒根據(jù)謎面的描述，舉起相應(yīng)的水果進(jìn)行驗證) 扁扁的，圓圓的，桔黃色，一瓣一瓣的。(桔子) 彎彎的像月亮，青青的不好吃，黃黃的甜蜜蜜。(香蕉) 師：這些水果都穿著什么顏色的外衣? 幼：黃色的。 2、品嘗黃色水果的味道。 師：不知道這些黃色水

2、果能不能吃，吃起來會是什么味道 呢?(幼兒品嘗水果) 師：說說你吃的是什么水果?它的味道怎么樣? 幼 1：香蕉，甜甜的。 幼 2：梨，脆脆的。 3、擴(kuò)展水果的經(jīng)驗。 (1)介紹水果。 師：除了這些水果，小朋友自己也帶來了水果，你能來說說你帶來的水果是什么嗎?什么顏色的，形狀怎么樣? 幼 1：我拿的是哈密瓜，黃色的，是橢圓形的。 幼 2：我拿的是香蕉，也是黃色的，彎彎的像月亮。 (2)感知水果的特征。 師：這邊有個水果的小展臺，小朋友可以過來看一看，摸一摸，聞一聞，感覺一下這些水果有什么特征。 幼 1：滑滑的皮，香香的。 幼 2：都是黃色的。 (3)小結(jié)： 秋天的水果大多數(shù)十黃色的，有的是桔黃，

3、有的是淺黃色，它們聞起來香香的，吃起來甜甜的，多吃水果能使身體更健康，我們每天都要吃水果。 幼兒健康活動教案方案 2 活動目標(biāo)： 1、初步認(rèn)識牙齒的構(gòu)造，知道牙齒不僅可以咬碎食物，幫助消化，還能幫助咬準(zhǔn)字音，使我們說話清楚。 2、懂得牙齒的用處很大，要注意保護(hù)好牙齒。 活動準(zhǔn)備： 1、每四個人一個蘋果，蝦條每人 12 根。 2、牙齒的模型一副。操作卡片白白的牙齒六張。 活動過程： 1、讓幼兒吃蘋果，初步認(rèn)識牙齒的用處。 今天請小朋友吃點蘋果，請你們慢慢地吃，邊吃邊動腦筋想想看，你是怎么把蘋果吃下去的? 引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的體驗，知道是用牙齒幫助咬斷嚼碎蘋果，吃下去的。 2、讓幼兒認(rèn)識牙齒的構(gòu)

4、造。 (1)、你們都有牙齒嗎?張開嘴巴讓我們們看一看牙齒是什么顏色的? 讓幼兒相互看一看，知道每人都有牙齒，牙齒是白白的。 (2)、出示牙齒模型(或看卡片 1-4)并提問：我們每個人都有一副白白的牙齒，讓我們來看看牙齒是什么樣的?它是什么地方一樣?什么地方不一樣? 教師講解并演示：牙齒有上下兩部分，上下兩部分是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，后面的牙齒是方方的。 (3)、這些不一樣的牙齒有什么用呢? 請幼兒看卡片14討論，在教師的講解和提問的幫助下，知道扁扁的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，而方方的牙齒力量，可以壓碎食物，它們各有各的作用，共同幫助我們把食物咬斷嚼碎。

5、 3、讓幼兒嘗嘗蝦條，再次體驗一下不同牙齒的作用。 4、討論：牙齒除了可以幫助我們吃食物，它還有什么用呢? 讓幼兒練習(xí)發(fā)音如：師、四、字，等教師著重強(qiáng)調(diào)發(fā)這些音時上下牙齒分開、并攏等情況。知道牙齒還可以幫助我們正確發(fā)音，使我們講話清楚。 5、師生共同看操作卡片5-6討論并小結(jié)：牙齒有很多用處，那么我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的白白的牙齒呢?飯后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他東西、不吃過硬的東西等等，牙齒才能不發(fā)黃，不發(fā)黑，讓我們的牙齒一直是白白的，天天為我們服務(wù)。 活動結(jié)束： 1、結(jié)合進(jìn)餐活動，讓幼兒談?wù)勗鯓佑醚例X吃牛肉，芹菜等難嚼的食物，不包、不吮飯菜，養(yǎng)成正確使用牙齒進(jìn)食的習(xí)慣。 2、 利用日常

6、活動，讓幼兒談?wù)勥@些問題：你的牙齒為什么發(fā)黑了?為什么你的牙齒爛掉了?這樣有什么不好?讓幼兒懂得牙齒清潔整齊，不但美觀，而且能減少疾病。 幼兒健康活動教案方案 3 活動目標(biāo)： 1、愿意在集體中大膽地表達(dá)自己的想法。 2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，努力做到不挑食，不偏食。 3、初步了解食物與健康的關(guān)系。 活動準(zhǔn)備： 小狗和小狗媽媽的手偶。 活動目標(biāo)： 一、導(dǎo)入活動 欣賞故事好寶寶不挑食，知道挑食的危害。 1、教師戴上手偶，講述故事好寶寶不挑食，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會對自己的 身體有危害。 教師：小灰狗有一個不好的習(xí)慣是什么? 2、教師提出問題，引導(dǎo)幼兒了解，因為挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越 差，所以

7、差點兒被風(fēng)吹跑了。 教師小結(jié)：小灰狗因為挑食，越來越瘦，身體越來越差，所以差點兒被風(fēng)吹跑了。 二、根據(jù)故事內(nèi)容討論。 1、教師以故事中狗媽媽的口吻提問，小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣? 2、教師引導(dǎo)幼兒說說如何來幫助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。 教師：我們應(yīng)該對小灰狗說什么?我們應(yīng)該為小灰狗做些什么? 3、教師小結(jié)：小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候，身體需要各種營養(yǎng)。如果挑食，就會使小朋友的身體缺少營養(yǎng)，最后像小灰狗一樣，長不高、長不大，渾身沒有力氣。 三、說一說、想一想。 1、教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情況，找出這些食物的圖片，幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價值。 教師：這些食物中哪些是你吃過的?哪些是

8、你喜歡吃的? 教師：它們對小朋友有哪些營養(yǎng)價值呢? 小結(jié)：牛奶是補(bǔ)充鈣，讓小朋友長得高而壯;魚肉、羊肝讓小朋友的眼睛更加明亮;肉補(bǔ)充熱量，讓小朋友更有勁兒。 活動反思： 小朋友入園將近一年，雖然老師每天吃飯都在強(qiáng)調(diào)不挑食，但有些小朋友還是挑食，一會兒不吃青菜，一會兒不吃肉。有的小朋友在老師的鼓勵下，還能堅持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我們班顧笑語、湯俊琪特別挑食，所以這次活動著重針對這幾個小朋友。 在故事提問時我特意我請了平時愛挑食的幾個小朋友回答我們應(yīng)該對挑食的小灰狗說什么?我們應(yīng)該為小灰狗做些什么?從而讓他們知道不挑食才能身體好。 活動下來，幼兒基本明白吃飯

9、不挑食的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習(xí)慣不是很容易改變的，不挑食不是靠語言來表達(dá)的，也不是靠一日之功，要循序漸進(jìn)，用行動來證明。 幼兒健康活動教案方案 4 設(shè)計思路： 小班幼兒剛?cè)雸@,吃飯時,我請幼兒去洗手,他們會有各種理由不去洗,我洗過手了,我在家里洗的。圖書是干凈的,不臟。衣服不臟,媽媽剛給我換的。玩具多漂亮呀,不臟。 當(dāng)我告訴幼兒這些東西是臟的,洗干凈的小手摸到它們也會變臟時,幼兒會聽從我的建議去洗手,但同樣的事情、同樣的理由以后還會出現(xiàn)。用小毛巾擦一擦,把幼兒認(rèn)為干凈物品上的臟東西從隱蔽的狀態(tài)顯現(xiàn)在眼前,幼兒真正理解了臟的概念,才會把老 師的要求,轉(zhuǎn)化為自己的愿望,有效地轉(zhuǎn)

10、變自己的行為,養(yǎng)成愛洗手的習(xí)慣。 活動目標(biāo)： 1、知道周圍的許多東西是不干凈的,許多臟東西是看不見的,吃東西之前愿意洗手。 2、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人,愿意與周圍的人分享自己的食物。 活動準(zhǔn)備： 1、好吃的食物一袋;白色濕毛巾;玩具、圖書等物品。 2、剛剛洗過手,分三組坐在桌旁,看圖書、玩玩具、聊天。 活動過程： 1、情景設(shè)置：大班哥哥姐姐送來好吃的食物老師： 你是哪個班的小朋友?到我們班有什么事嗎?大班幼兒：我是大班的小朋友,給弟弟妹妹送晚點來了。我們吃晚點時,覺得幼兒園的晚點太好吃啦,想起小班弟弟妹妹還沒有吃過,一商量,大家就派我把好吃的晚點送來啦。老師： 哥哥姐姐真好,有好吃的東西自己不吃

11、,給我們小弟弟小妹妹吃,我們應(yīng)該說什么呀?(謝謝哥哥姐姐!) 2、請幼兒聞一聞晚點的味道,激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿望。引導(dǎo)幼兒商量吃的方法。 提問：1)哥哥姐姐送來的好吃的真香,誰想吃呀?請幼兒將桌上 的物品收到架子上。2) 這么多小朋友都著急吃一袋好吃的,我們怎樣做才能快點吃到呢?3)小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎?為什么?4)誰不愿意去洗手?為什么?(手不臟,手沒摸臟東西,周圍的物品不臟。) 3、小實驗：它們干凈嗎用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為干凈的物品如：圖書、桌椅和玩具等,引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化。結(jié)論：我們周圍的許多東西都是不干凈的,許多東西臟了,小朋友用眼睛都看不出來,臟東西還會從一個地方

12、跑到另一個地方呢。干凈的小手,摸了這些東西就不干凈了。提問：1) 毛巾為什么變臟了?臟東西是哪兒來的?(圖書、桌椅和玩具是臟的,毛巾一 擦,臟東西就跑到毛巾上。)2)剛才小朋友為什么說它們是干凈的?(看不見)3)小手洗干凈后,再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西,還干凈嗎?4)現(xiàn)在誰愿意先去洗手,把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉,再回來吃好吃的食物? 4、小朋友洗手,品嘗食物,引導(dǎo)幼兒將好吃的送給客人吃。哥哥姐姐有好吃的東西,想著送給我們小弟弟妹妹吃,他們真好! 幼兒健康活動教案方案 5 設(shè)計思路： 在之前檢查視力時，我們班有不少孩子的視力低于平均標(biāo)準(zhǔn)， 而在平常與孩子的聊天與談話中也了解到，他們在

13、家都喜歡看電視、玩手機(jī)、ipad 等電子產(chǎn)品，對保護(hù)眼睛十分不利。同時在平常的一日生活中，許多小朋友喜歡用力揉眼睛，缺乏對眼睛重要性的了解以及保護(hù)視力的應(yīng)有常識。而隨著幼兒年齡的增長，孩子們參加各類用眼要求較高的活動的比率有所增加，時間也相應(yīng)延長。因此，有意識地對他們進(jìn)行保護(hù)視力的教育十分必要。 本次活動共分為三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)：游戲?qū)耄鹩變号d趣的同時帶領(lǐng)他們了解每個五官的具體位置;第二環(huán)節(jié)：說一說，請小朋友踴躍發(fā)言，說一說五官的用處以及如何保護(hù)五官，聽一聽他們對五官的了解有多少;第三環(huán)節(jié)：貼一貼，在動手操作中進(jìn)一步讓幼兒加深了解。 活動目標(biāo)： 1、初步懂得保護(hù)視力的重要性。 2、了解學(xué)習(xí)-些保護(hù)視力的有關(guān)常識，逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備： 五官的圖片每人一套、固體膠。 活動過程： 一、共同游戲引起幼兒興趣 1、請小朋友們跟老師一起做指鼻子的游戲，好不好? 2、討論五官的名稱位置 朋友們，你們的小臉上面都有什么?(請一名幼兒上前來讓其他幼兒觀察) 眼睛長在什么地方，有幾只? 鼻子有幾個，長在什么地方? 嘴巴有幾張，長在