關(guān)于月考的總結(jié)與反思

1、關(guān)于月考的總結(jié)與反思月考是檢驗階段教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行針對性的補(bǔ) 缺補(bǔ)差，提高教師和學(xué)生積極性。下面，小編為大家分享月 考總結(jié)與反思，希望對大家有所幫助！月考總結(jié)與反思一：第三次月考成績下來了，我的成績退了許多。剛開學(xué)立志要努力用功的一腔熱血頓時冷卻 下來。月考前，我總是很努力的在學(xué)。晚睡早起，卻收到了事 倍功半的效果。媽媽對這次考試似乎早已勝券在握。她看了 看成績單，沒有說什么，只是告訴我走了她初中時的老路。媽媽說她初中時學(xué)習(xí)很用功。到了初三，像我一樣，開 始每晚加班，第二天上課就打迷糊。月考成績下來了，她的 成績滑了一大截，比我還嚴(yán)重。反思后，她找到了自己失敗 的原因。她說，你要早睡，

2、早起，這樣才會不再重蹈覆轍。 于是我聽話了，照著媽媽的話做下去。于是，我又開始新一輪的斗爭。每天早晨早早起來，坐 在書桌前。本來可以不早起的媽媽，為了我，也早早起來。 當(dāng)我坐在書桌前學(xué)習(xí)的時候，她已掛上圍巾站在廚房里為我 準(zhǔn)備早飯。我很感動，更加拼命刻苦地讀書。因為我覺得自 己實在是太幸福了，周圍一直有許多人在默默的支持我，不 管我考的怎么樣，他們都一如既往地對我好。有時候我覺得 自己真的很愧對他們。到了學(xué)校， 我努力地克制自己， 不去理會班里的“奇聞 異事”;上課，我努力控制自己的思緒，不讓它飛到窗外小 鳥的身上。上課我不再瞌睡，班主任魏老師似乎看出了我的 決心，時不時地看我?guī)籽?，督促我，?/p>

3、勵我，我也集中注意 力，仔細(xì)的在大腦印下每一個細(xì)節(jié)。下課，我不再像從前那 樣和好友下樓去“瘋” ，而是和后座的同學(xué)討論起問題，我 們常常為一個問題爭論很長時間，在詢問一大堆“博士”之后高興的大叫。 我總覺得， 晚 上睡多了，白天就要抓緊。不知何時，時間老人在許多人的 監(jiān)視之下，還是悄悄地溜走了。回憶那一個月的時間，我們 留下了汗水，留下了歡樂，我們都在為夢想而努力奮斗，我 們的努力成果在第四次月考中就會揭曉了,花壇里的花開得正艷，在柔和的陽光下，在和煦的微風(fēng) 里，它們快樂地笑著。過去的雨點，黑暗，寒冷已經(jīng)被它們 驅(qū)趕走， 它們在土壤里曾經(jīng)共同奮斗， 打倒一個又一個艱難， 它們無聲的抗?fàn)?，只為獻(xiàn)

4、給世人最美好的心情!月考總結(jié)與反思二： 今天月考的試卷發(fā)了下來，我 打開卷子看到上面的分?jǐn)?shù)大吃一驚，語文75分，數(shù)學(xué)竟然 只有68分。天哪!怎么會這樣?老師見我們都看過了卷子后說： “咱們班這次月考算是 全學(xué)年中不錯的了，有些同學(xué)進(jìn)步了，但也有一部分同學(xué)退 步了。”聽老師這么說我感覺自己是班上最差的，周圍好像有許多鄙視的眼光盯著我，臉上不禁發(fā)燙并低下了頭。我心里不停地埋怨自己，怎么這么差勁，不但有些題不 會，就連會做的題也馬虎的一塌糊涂。就拿語文卷子來說丟 分最多的是成語填空題，竟然被扣了5分，在家里爸爸總是 讓我沒事的時候經(jīng)常翻看成語詞典，平時還給我講成語故事 讓我加深印象，可我就是不理會。

5、再說數(shù)學(xué)就更讓人沮喪，因為馬虎竟然丟掉了22分， 比如：第五大題中的第2題，我將小紅的距離標(biāo)反了，結(jié)果 所有的順序全變了。還有第六大題中的第3題，我將活動項目看竄了，結(jié)果雖然答案巧合的對了，可是整個過程全都是 錯的。計算錯誤在整張卷子中也不少，哎，我怎么總愛犯馬 虎的毛病啊!通過這次月考我不但感到了自己學(xué)習(xí)的退步，更感到由 于以往不努力學(xué)習(xí)，以致根基不扎實。為此我要下決心從現(xiàn) 在做起：平時多積累一些成語和好詞好句，每周都要默寫學(xué) 過的生字，養(yǎng)成長翻看字典、詞典的好習(xí)慣;上課時注意聽 講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，無論在平時或考試的時候都要仔細(xì) 讀題，克服愛馬虎的毛病。隨著年級的升高，學(xué)習(xí)的難度加 大，

6、我必須抓緊時間在短時間內(nèi)讓自己趕上其他同學(xué)，隨著 他們一起升入風(fēng)華中學(xué)。月考總結(jié)與反思三： 昨天月考完了，可心里卻始終不能恢復(fù)平靜。以前我對學(xué)習(xí)中抱著一種不冷不熱的態(tài)度，心情好就讀，心情不好就不去理睬?？墒请S著時間的推移，我逐漸對這種態(tài)度感到排斥。因為我長大了，知道了什么叫 做“為自己活著才有意義。 ”可是當(dāng)我知道自己錯了的時候 考試卻來臨了，這是我就象那爬在熱鍋上的螞蟻-團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)， 怎么半呢?就要考試了，我還有許多的知識沒掌握牢固。于是我就采用了臨時抱佛腳的方法，專攻我的弱項，于 是就形成了一個顧己失彼的局面。老師說如果顧己失彼那他 就不會成功。我知道現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了，可是現(xiàn)在知道錯了也不

7、 晚啊，因為現(xiàn)在只是一次小考，人生中還有無數(shù)次大考在等 著我們，所以只有努力了?？荚嚂r，望著那些雪白的試卷， 我心里非常的緊張，害怕自己會出錯?？墒窃僮屑?xì)的看下那 些題目，心情平靜了不少，因為那些題目我都做過，只要仔 細(xì)一點就不會出錯。于是我慢慢的仔細(xì)的應(yīng)付了7門考試， 我覺得我還沒有到那種無可救藥的地步，只是上課不太認(rèn)真 罷了。從這次考試中， 我知道了寧愿上課認(rèn)真點， 也不要臨時 抱佛腳了，因為這樣會失敗。走出考場，我釋懷了，因為我不敢肯定自己考得是好是 壞?；蛟S這次考試即使失敗了， 也能給我深刻的啟示和影響。月考總結(jié)與反思四： 試卷就像一面鏡子，反映出我 平常的薄弱環(huán)節(jié)。語文試卷發(fā)下來以后

8、，我真是后悔莫及。這次分?jǐn)?shù)是我 有始以來最低分，試卷上的錯誤反映出平時不足之處，特別 是作文，被扣3分。想起月考前，自己有點自負(fù)，根本沒把月考放在眼里， 沒有好好復(fù)習(xí)， 多了解一些課外知識。 當(dāng)天晚上完成作業(yè)后， 就去看電視，把老師吩咐復(fù)習(xí)的事忘得煙屑云外。考試時， 基礎(chǔ)知識沒鞏固好，思考的時間太長，到了作文題目，只好 匆匆忙忙把它寫完，最后失分嚴(yán)重。想到這里，我下定決心書以后上課，一定要更加努力聽 講。多看一些課外讀物增加課外知識，不能只學(xué)課本里教的 內(nèi)容。還要多做練習(xí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)鞏固程度和作文水平，特別 是稍帶理解性的題目，半點也不能馬虎。最重要的是，有時 間應(yīng)試多翻一番以前的課本，溫習(xí)舊的

9、知識，不能把所學(xué)的 全部還給老師。我想，做到這幾點，語文的基本功就一定會扎實，課外 知識會更加豐富， 作文水平也會提高， 閱讀能力會得心應(yīng)手， 成績肯定會像坐直升飛機(jī)一樣啦!這次月考使我反思了不足， 明確了以后進(jìn)步的方向， 樹 立了信心。我相信，以后考試我一定會取得更好的成績，不 會辜負(fù)老師和家長對我的希望!月考總結(jié)與反思五： 不學(xué)而求知，猶愿魚而無網(wǎng)。題記玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道。要有知識，就要學(xué) 習(xí)。惟有學(xué)習(xí)，才能使人聰明，使人進(jìn)步。要做一個符合時 代要求的人，就必須努力學(xué)習(xí)，而學(xué)貴有恒。為學(xué)，要有恒 心和毅力。士不厭學(xué)，故能成其圣。多看多學(xué)多問，才能理 解和熟練地運用知識。學(xué)非探其

10、花，要自拔其根，的確，學(xué) 習(xí)不可浮于表面，要探其究竟，深鉆細(xì)研。美國作家馬克?;吐溫說：“如果你不去學(xué)習(xí)了，你永遠(yuǎn)不會做任何的事，只 會找別人替你做。 ”朱德在1923年進(jìn)入德國的歌延根大學(xué)， 為了掌握德文， 朱德首先克服年齡大，記憶力差等重重困難，以驚人的毅力 頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)。經(jīng)過幾個月的努力，他就能夠用德語會話和閱 讀的德文書報了。他還利用考察德國的機(jī)會來提高自己的德 語水平，正如他所說： “獲得知識的道路就是努力學(xué)習(xí)。 ”所謂“不是一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。 ”考試正是 學(xué)習(xí)后的考驗，考得順利當(dāng)然笑逐言開，而考得不怎么好卻 只是一種“以患為利” 的磨難，而磨難正是人生的一種財富， 它能激發(fā)

11、潛能，鍛煉能力，使人更具生存力。在被諷刺、被 誣陷、被圍困、被打擊的時候，潛能則可能最充分地爆發(fā)出 來。周文王坐牢時寫出 周易;孔子在困境時寫出 春秋;屈原被放逐，賦出離騷;左丘明失明，著有國語 。孫 臏殘廢了寫出兵書;司馬遷不僅 “沉疴無礙英雄文” ，更是“命 運不濟(jì)文章興， 坎坷作民族魂” 考，表面是苦， 實質(zhì)卻是甜。為什么學(xué)后必思?因為思考后才能真正理解，理解了才 能正確運用。學(xué)習(xí)與反思相輔相成，互為促進(jìn)。引用胡達(dá)源 的名言：“書不成誦，無以致思索之功;書不精思，無以得義 理之益?！泵鎸?，要勤思;考后，要反思。思考使人一層樓， 讀書不思考，等于吃飯不消化。反思反思，易解其意，就是 反復(fù)思考。當(dāng)忍而三思須