家庭教育活動實施方案

1、家庭教育活動實施方案 總 2頁? CAL ? FENGHAI. ? (YICAI) ? Company One 1 -CAL- 本頁僅作為文檔封面，使用請直接刪 除家庭教育活動實施方案定期召開家長會是班主任做好班級工作的重要手段，是加強學校教育與家 庭教 育相結(jié)合的重要途徑。通過家長會可以進一步了解學生，爭取家長對學生 教育工作 的支持和配合，從而有利于提高教育質(zhì)量，有利于老師與家長、學生 的相互交流與 協(xié)作，有利于孩子們身心健康開展。一、活動主題：探討家庭教育模式二、活動 H 的：1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氣氛，使家長更好地了解我們學校，展示學校實施素質(zhì)教育和辦學的成果，

2、張揚學生的個性特長。2、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況，反應學生心聲，了解學生在家中的表現(xiàn)。既要讓家長了解學校，了解自己孩子在學校接受教育、學 習的情 況，也要到達老師與家長與老師交流教育思想，達成教育共識的 LI 的， 形成家庭、 學校齊抓共管的教育氣氛。3、了解學生家長及家庭情況：家庭的成員及經(jīng)濟狀況；家庭的氣氛如家庭和睦與否、家風情況等；家教狀況如對孩子是溺愛放任、粗暴嚴厲還是 不問不 聞，教育內(nèi)容與方式是否恰當?shù)?；家長的文化水平、職業(yè)、性格、處世態(tài)度等，便于教師到達因材施教的目的。4、幫助家長提高家庭教育水平。5說明、宣傳有關政策，增加理解，消除隔膜、誤會。三、活動的工作原

3、那么：1、尊重。班主任及科任教師應尊重每一位家長，不管學生怎樣頑劣，不管家長地位如何卑微，都要尊重。這種尊重不應該只停留在嘴角上，而應在心 中，落實到 工作中的每一言、每一行中，滲透到身體形態(tài)、語言態(tài)度中。這種 尊重是我們教師 形象的需要，更是工作的需要。如果切實做到了這一點，必將 換來豐厚的回報。情 感上要尊重他們，使他們及其孩子真正感受到一個教師誠 摯的愛心和期盼，喚起家 長對教師的認同和理解2、自信。班主任和科任教師應有足夠的自信心。這種自信是對自己工作的 自信，是對孩子們前 ?途的自信，是對班級工作的自信。將自信蘊藏在自己的微笑中，滲透到自己的言行舉止中，可以讓家長感受到這種自信，看到

4、孩子的希 望；可以讓 學生感染到這種自信，消除師生之間的代溝。當然這種自信不是盲 口自大，自吹自 擂，而應建立在對學生的充分了解，建立在教師科學思考與周 密籌劃之上，建立在 自己職業(yè)道德與職業(yè)素質(zhì)之上。3、 務實性。精心選擇把握有利的時機，到達最正確效果。對班級情況、學生情況 的介紹要客觀，恰如其分的去評價學生：其一，宜多鼓勵，忌多批評。其 二，宜全 面，忌片面，教育是雙向的，談話同樣是雙向性活動，要注意彼此間 的相互聯(lián)系。 其三，宜多啟發(fā)，忌武斷妄下結(jié)論。4、探討性。家長會和家訪要力求全面，乂重點突出；既講優(yōu)點，又談不 足；既 有事例分析，乂有理論闡述。對家長要既有鼓勵，乂有要求；既有商 討

5、，乂要指導。這樣，通過交流，教育者雙方便在教育思想上達成了共識，增強教育活力。5、 層次性。由于家長的文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、職業(yè)特點千差萬別，反映在教育子女的指導思想、方法等方面，也有很大差異。所以，要根據(jù)不同的學生、不同的家長，多層次進行，有的放夫。對文化程度較高的家長，可進行教育科學理論方面的交流與探討；對文化程度不高的家長可進行教育科學常識培訓，從有關事例入手，使家長受到啟發(fā)。特別是在指出學生的缺點和毛病時，藝術的語言常會被家長與學生感受到教師的批評不僅有符合情理的嚴格要求，而且有富于人情味的熱情關心。從而使他們“親其師，信其道，更加尊重和支持教師的工作。在家長會中要切合實際的作好充分

6、準備，切忌盲要重視德育教育，切忌重智輕德把家長會變成“家庭輔導培訓會和成績報告會。要了解學生的心聲，關注學生愛好，尊重家長和學生人格，切忌變?yōu)橛柸藭透鏍顣?。四、活動方式?、 準備階段：8月25日一 8月31日為準備階段，各班班主任與科任教師作好 準備工作。2、安排好家長學校及家長開放日活動。3、 家長會前，各班做好室內(nèi)的各項布置，班主任及各科教師做好準備工作。4、布置在家庭教育中有顯著特色、教子有方的家長作好經(jīng)驗介紹準備。5、家長會后一周內(nèi)，將家長會總結(jié)材料及反應意見交教務處。五、活動安排:時間內(nèi)容參加人家庭教育對孩子心理健康的影響教師和家長努力營造民主溫馨的家庭氣氛學生和家長9月為孩子健康成長共同努力教師和家