xx一2班家長會(huì)發(fā)言稿

1、xxx二小一(2)班家長會(huì)發(fā)言稿尊敬的老師、各位家長：晚上好!我是一(2)班汪欣源同學(xué)的媽媽。首先感謝學(xué)校 老師給我們這樣一次機(jī)會(huì)，共同交流探討孩子的成 長教育這個(gè)話題，我感到十分榮幸。孩子們自從進(jìn) 入小學(xué)后，一點(diǎn)一滴的成長與進(jìn)步讓我們家長有目共 睹，這其中滲透著老師們辛勤的汗水。 平時(shí)老師們勤 奮好學(xué)的治學(xué)精神、文明的言行舉止、樸實(shí)的生活 作風(fēng)，潛移默化地影響著我們的孩子。在此，我代 表家長們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！ 家庭是孩子的第二課堂，許多好品質(zhì)、好習(xí)慣 都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。說起家庭教育 經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長相比，有些方面我做得還不 夠。今天，我就簡單談一下自

2、己的觀點(diǎn)和體會(huì)，希 望能夠起到拋磚引玉的作用，讓我們的孩子在這個(gè) 美好的校園中共同成長，共同進(jìn)步。一、教孩子學(xué)會(huì)做人。 做事必先做人，人格的魅 力要?jiǎng)龠^任何地位和金錢，所以我在孩子上幼兒園時(shí) 就很注重對(duì)她人格的培養(yǎng)， 經(jīng)常教育她對(duì)人要有愛心， 與人交往不要太計(jì)較得失；取得成績不要驕傲，遇到 困難不要?dú)怵H；盡自己的能力幫助有困難的同學(xué)，幫 老師做力所能及的事情，盡量塑造與人為善、以誠取 勝、樂觀向上的人格，做一個(gè)自信而不自我、勇敢而 不脆弱、團(tuán)結(jié)而不孤僻、樸素而不嬌氣的人。二、以身作則，身教重于言教。父母是孩子的一 面鏡子，作為孩子的第一任老師，父母對(duì)孩子的影響 非常深刻。比如說，孩子在家時(shí)，我

3、們家長就應(yīng)該做 到不看電視、不玩游戲，再比如不能孩子面前對(duì)人品 頭論足，說別人的短處。所以說我們的一言一行對(duì)孩 子的教育有著不可估量的作用。三、培養(yǎng)孩子自覺性和獨(dú)立性，養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣 自從上小學(xué)的第一天，我就讓孩子自己學(xué)著整理書包，每天對(duì)照課程表，自己決定該帶什么書。在做 作業(yè)的問題上，我一開始就要求她：每天放學(xué)回家必 須先將作業(yè)完成了，才可以出去和小朋友玩。我還經(jīng) 常告訴她：學(xué)習(xí)是為你自己而學(xué)習(xí)，不是為別人而學(xué) 的，一個(gè)人應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)成績 好的孩子，基本上都能自覺地認(rèn)真學(xué)習(xí)，都有學(xué)習(xí)主 動(dòng)性，所以一年級(jí)的小學(xué)生，一定要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺 性，讓孩子有學(xué)習(xí)的興趣，能主動(dòng)意識(shí)到“

4、我要學(xué)習(xí)”， 而不是“要我學(xué)習(xí)”。至于學(xué)習(xí)成績的好壞，則不必過 于計(jì)較，一個(gè)學(xué)習(xí)成績不好的孩子，不能說就是不聰 明，可能是他心思不在學(xué)習(xí)上，沒有感受到學(xué)習(xí)的樂 趣，也有的是努力了但是方法不對(duì)，這些就得靠我們 家長正確地去發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)。我們這些學(xué)生的家長分布在社會(huì)的各行各業(yè)， 雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同，掙錢 多少不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那 就是希望自己的孩子成人、成材！孩子成長的時(shí)間 是極其短暫和寶貴的，特別是在幼兒和少年期，無 論從心理上、生理上，還是學(xué)習(xí)上都需要父母的關(guān) 愛和督促。所以不論你有多忙，一定要抽時(shí)間關(guān)心 孩子、盡可能地多陪陪孩子，讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng) 成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。要相信你對(duì)孩子的 一切努力都不會(huì)白費(fèi)的，他（她）會(huì)通過自己的表 現(xiàn)來回報(bào)你的。有人做過這樣一個(gè)比喻：孩子的一 生就好像一個(gè)水桶，如果水桶的上邊緣有了漏洞， 那么灑出的水不會(huì)太多；但如果是水桶的底部有漏 洞的話，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水 最后還是會(huì)全部灑光。所以，一個(gè)人在童年缺失的 東西是長大后怎么也無法彌補(bǔ)的。孩子一天天的進(jìn)步，我們家長看在眼里，記在心 上。我們知道，所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老 師的諄諄教誨，