信息技術(shù)試題

1、說明：本套試卷分二部分：第一部分專業(yè)知識與教材教法，第二部分教育學(xué)、心理學(xué)，滿分100分?？荚嚂r量：120分鐘。 一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共26分。在每小題給出的幾個選項(xiàng)中只有一個選項(xiàng)符合題目要求，請將每小題正確選項(xiàng)的字母代號填入對應(yīng)的括號內(nèi)。）1、在Windows環(huán)境下，為了終止應(yīng)用程序，應(yīng)（  ）。A、關(guān)閉應(yīng)用程序窗口                       B、最小化應(yīng)用程序窗口C、雙擊應(yīng)用程

2、序窗口的標(biāo)題欄       D、將應(yīng)用程序窗口移出屏幕2、Windows中的“剪貼板”是（  ）。A、硬盤中的一塊區(qū)域                  B、內(nèi)存中的一塊區(qū)域      C、Cache中的一塊區(qū)域             

3、  D、CPU中的一塊區(qū)域3、若采用32×32點(diǎn)陣的漢字字模，存放1000個漢字信息需要的存儲容量大約為（  ）KB。A、125          B、200          C、800          D、16004、在計(jì)算機(jī)中，字符一般是按其對應(yīng)ASCII碼值進(jìn)行大小比較的，下列字符按ASCII碼大小順序排列正確的是（  ）。A、“A”>“a”

4、>“1”                B、“a”>“1”>“A”  C、“a”>“A”>“1”                D、“1”>“a”>“A”5、有人用十六進(jìn)制、十進(jìn)制和八進(jìn)制寫了一個等式：87-44=33，要使該等式成立，則87、44、33有可能分別為（  ）。A、十進(jìn)制、十進(jìn)制、十六進(jìn)制 

5、        B、十進(jìn)制、十六進(jìn)制、八進(jìn)制C、十六進(jìn)制、八進(jìn)制、十進(jìn)制          D、十進(jìn)制、八進(jìn)制、十六進(jìn)制 6、命令行 C:>COPY  CON  A:XX.BAT的作用是（  ）。A、在A盤上建立一個批處理文件XX.BAT；B、將C盤上的文件CON拷貝到A盤上；C、將A盤上的文件XX.Bat拷貝到C盤并取名為CON；D、該命令行有語法錯誤。7、能將高級語言源程序轉(zhuǎn)換成目標(biāo)程序的是（  

6、）。A、調(diào)試程序                      B、解釋程序    C、編譯程序                      D、編輯程序8、關(guān)于磁盤碎片，正確的描述是(  )。A、一種病毒，用磁盤碎片整理工具可以清除；B、一種物理損壞，由磁盤表面細(xì)微的裂縫造

7、成；C、不是錯誤或損壞，是污垢微粒；D、不是損壞，是由于有許多文件被分散存放造成的。9、國際標(biāo)準(zhǔn)化組織（ISO）制定的開放系統(tǒng)互連（OSI）參考模型有七個層次，位于第三層的是（  ）。A、數(shù)據(jù)鏈路層               B、網(wǎng)絡(luò)層 C、會話層               

8、        D、物理層10、目前各部門廣泛使用的人事檔案管理、財(cái)務(wù)管理等軟件，按計(jì)算機(jī)應(yīng)用分類，應(yīng)屬于（  ）。A、實(shí)時控制                      B、科學(xué)計(jì)算   C、計(jì)算機(jī)輔助工程          D、數(shù)據(jù)處理11、在W

9、indows系統(tǒng)中，若系統(tǒng)長時間不響應(yīng)用戶的要求，為了結(jié)束該任務(wù)，可使用的組合鍵是（  ）。A、Shift+Esc+Tab                 B、Crtl+Shift+EnterC、Alt+Shift+Enter                D、Alt+CTrl+Del12、在Foxpro環(huán)境下，數(shù)據(jù)庫

10、文件EMP.DBF共有20條記錄，在命令窗口鍵入以下命令并執(zhí)行use  empgoto  bottomskip  4其結(jié)果是（  ）。A、記錄指針定位在第4條記錄        B、記錄指針定位在第17條記錄C、記錄指針定位在第5條記錄        D、記錄指針定位在第16條記錄13、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，（  ）主要用來將不同類型的網(wǎng)絡(luò)連接起來。A、集線器   

11、     B、路由器        C、中繼器        D、網(wǎng)絡(luò)適配器14、因特網(wǎng)中某主機(jī)的二級域名為“gov”，表示該主機(jī)屬于（  ）。A、贏利性的商業(yè)機(jī)構(gòu)        B、軍事機(jī)構(gòu)C、網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)                 &

12、#160;      D、非軍事性政府組織機(jī)構(gòu)- c% z/ l) q% v15、下列哪個網(wǎng)絡(luò)上常用的名字縮寫是錯誤的（  ）。A、WWW（World Wide Web）                 B、URL（Uniform Resource Locator）C、HTTP（Hypertext Transfer Protocol）    D、F

13、TP（Fast Transfer Protocol）E、TCP（Transfer Control Protocol）16、用靜電吸附墨粉后轉(zhuǎn)移到紙張上，是哪種輸出設(shè)備的工作方式（  ）。A、針式打印機(jī)        B、噴墨打印機(jī)        C、激光打印機(jī)      D、筆式繪圖儀        E、噴墨繪圖儀17、計(jì)算機(jī)廣告中的“U

14、ltra  DMA  33”的含義是(  )。A、硬盤使用的一種數(shù)據(jù)傳輸標(biāo)準(zhǔn)          B、一種顯卡接口標(biāo)準(zhǔn)C、聲卡數(shù)據(jù)傳輸標(biāo)準(zhǔn)                              D、一種Internet通信協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)18、中

15、央處理器（CPU）能訪問的最大存儲器容量取決于（  ）。A、地址總線位數(shù)                    B、數(shù)據(jù)總線位數(shù)C、控制總線位數(shù)                    D、實(shí)際內(nèi)存容量19、已知數(shù)組A中，每個元素A(I，J)在存貯時要占3個字節(jié)，設(shè)I從1變化到8，J從1變化到10，分

16、配內(nèi)存時是從地址SA開始連續(xù)按行存貯分配的，試問：A（8，5）的起始地址為（  ）。A、SA+141        B、SA+180        C、SA+222        D、SA+22520、RAM中的信息是(  )。A、生產(chǎn)廠家預(yù)先寫入的           

17、;         B、計(jì)算機(jī)工作時隨機(jī)寫入的C、防止計(jì)算機(jī)病毒侵入所使用的    D、專門用于計(jì)算機(jī)開機(jī)時自檢用的21、以下關(guān)于打印機(jī)的說法中，正確的是（  ）。A、Windows98可以同時安裝多種打印機(jī)驅(qū)動程序；B、Windows98可以同時設(shè)置多種打印機(jī)為默認(rèn)打印機(jī)；C、Windows98系統(tǒng)本身帶有所有打印機(jī)驅(qū)動程序；D、改變Windows98默認(rèn)打印機(jī)設(shè)置后，必須重新啟動計(jì)算機(jī)才能生效。22、在含有100個有序元素的數(shù)組中利用二分法查找時，最大的查找次數(shù)

18、是（  ）。A、7        B、10        C、25          D、5023、快速重裝計(jì)算機(jī)系統(tǒng)常采用硬盤克隆的方法，常用的硬盤克隆軟件是（  ）。A、PowerDVD    B、Ghost      C、BitComet      D、WinHex24、計(jì)

19、算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的通信傳輸介質(zhì)中速度最快的是(  )。A、同軸電纜      B、雙絞線      C、銅質(zhì)電纜        D、光纜25、組裝計(jì)算機(jī)時，硬盤和光驅(qū)的信號線應(yīng)插在主機(jī)板上的（  ）。A、FDD插座上                  B、PCI插座上C、IDE插座上   

20、;                 D、AGP插座上26、重裝計(jì)算機(jī)系統(tǒng)時，往往先要更改計(jì)算機(jī)啟動的首選驅(qū)動器，如將“硬盤啟動”改為“CDROM啟動”，為此，應(yīng)該（  ）。A、在控制面板“系統(tǒng)”對話框下進(jìn)行       B、修改注冊表文件C、在BIOS設(shè)定中修改相關(guān)選項(xiàng)            

21、60;     D、交換硬盤和光驅(qū)的信號線插頭二、不定項(xiàng)選擇題（每小題1.5分，共18分。每小題可能不只一個選項(xiàng)符合題目要求，請將正確選項(xiàng)的字母代號填入對應(yīng)的括號內(nèi)。）1、下列改進(jìn)課堂教學(xué)方法的理念正確的是（  ）。A、把學(xué)生看作教育的主體，學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式都由學(xué)生作主；B、促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)；C、教學(xué)方法的選用改為完全由教學(xué)目標(biāo)來決定；D、讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，進(jìn)而認(rèn)識規(guī)律。2、信息技術(shù)教育的本質(zhì)是利用信息技術(shù)培養(yǎng)信息素質(zhì)。信息素質(zhì)的三個基本要素是（  ）。A、信息處理  

22、0;       B、信息能力C、信息情意          D、信息知識 3、關(guān)于中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中使用的“任務(wù)驅(qū)動”方法，下列說法正確的是（  )。A、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，主要是驅(qū)動學(xué)生操作，用于培養(yǎng)學(xué)生操作技能的一種教學(xué)方法；B、任務(wù)驅(qū)動中的“任務(wù)”要具有可操作性；C、任務(wù)驅(qū)動中的“任務(wù)”應(yīng)盡可能的大一些，因?yàn)槿蝿?wù)小，給學(xué)生的挑戰(zhàn)小，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間也會小；D、“任務(wù)驅(qū)動”中的“任務(wù)”一般是指由很多任務(wù)組成的鏈，且各個任務(wù)之間應(yīng)盡可能的相互聯(lián)系，形成一定的梯度。4、在中

23、學(xué)信息技術(shù)課的過程性評價中，給學(xué)生的設(shè)計(jì)任務(wù)主要是哪些方式（               ）。A、典型作品設(shè)計(jì)                B、項(xiàng)目型作業(yè)C、實(shí)踐活動                     

24、   D、軟件編程 5、關(guān)于信息技術(shù)學(xué)科的期末測試，下列說法正確的是（                ）。A、信息技術(shù)應(yīng)以過程性評價為主體，對于期末測試這種應(yīng)試性考試應(yīng)取消；B、信息技術(shù)作為一種工具，對于非信息技術(shù)專業(yè)的中學(xué)生而言，只要掌握信息技術(shù)的操作要領(lǐng)就可以了，所以期末測試應(yīng)以上機(jī)測驗(yàn)的方式，考察學(xué)生的操作技能；C、應(yīng)采用紙筆測驗(yàn)的方式，因?yàn)榧埞P測驗(yàn)的效率較高，適于短時間內(nèi)對大量學(xué)生進(jìn)行集中考察，適于考察學(xué)生對信息技術(shù)基

25、礎(chǔ)知識的掌握和理解；. D、應(yīng)改變單純以一次測驗(yàn)或考試為依據(jù)，評定學(xué)生一學(xué)期或整個學(xué)段學(xué)習(xí)情況的局面，適度加大過程性評價在期末成績評定中的比重；E、紙筆測驗(yàn)和上機(jī)測驗(yàn)各有所長，適合不同的評價內(nèi)容和目標(biāo)，應(yīng)綜合運(yùn)用。6、學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習(xí)的過程中往往分化很快，再加上起點(diǎn)水平參差不齊，會給教學(xué)帶來諸多不便。為了解決這一教學(xué)中的實(shí)際問題，下列處理方法中有效且不違背教育原則的是（                   

26、;）。A、教師還應(yīng)給學(xué)生提供多樣化的自主探索空間，鼓勵不同意見和創(chuàng)造性思路的迸發(fā)，鼓勵多樣化的問題解決方式和方法；B、教師可以根據(jù)學(xué)生的能力差異、水平差異，針對性地實(shí)施分層次教學(xué)；C、教師可以通過設(shè)立的適合中等偏下學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓絕大多數(shù)的學(xué)生都能順利達(dá)成目標(biāo)，以增加學(xué)生的信心；D、對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，可以采用補(bǔ)課的方法為其奠定必要的基礎(chǔ)，消除他們對信息技術(shù)的神秘感，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的信心；E、也可以采用異質(zhì)分組的方法，變學(xué)生的個體差異為資源，讓學(xué)生在參與合作中互相學(xué)習(xí)并充分發(fā)揮自己的長處，協(xié)同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；F、對于少數(shù)冒尖的學(xué)生，給予專門輔導(dǎo)，使其吃飽吃好。7、下列關(guān)于信息技術(shù)教育的定位正確的是（

27、                   ）。A、是信息技術(shù)知識教育和信息技術(shù)的技能培訓(xùn)；B、是各種計(jì)算機(jī)軟件產(chǎn)品的使用訓(xùn)練； C、是讓信息技術(shù)成為學(xué)生學(xué)習(xí)工具的教育，它具有教育功能；D、是指學(xué)習(xí)、利用信息技術(shù)，培養(yǎng)信息素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)與教優(yōu)化的理論與實(shí)踐。8、常見的鼠標(biāo)接口類型有（             

28、;  ）。A、串行接口      B、并行接口      C、PS/2接口      D、USB接口9、下列哪個（些）是常用的下載工具（                    ）。A、Netants        B、FlashG

29、et        C、Winpopup          D、迅雷10、下列哪個（些）是數(shù)據(jù)庫軟件的名稱（                    ）。A、Access        B、SQL Server  

30、;        C、Oracle           D、Red Hat Linux        E、Foxpro11、一個棧的入棧順序?yàn)?、2、3、4、5，下列序列中可能是棧的輸出序列的是（              ）。A

31、、21543        B、24351        C、54312        D、1325412、以下關(guān)于鏈?zhǔn)酱鎯Y(jié)構(gòu)的敘述中哪些是正確的?（            ）A、結(jié)點(diǎn)除自身信息外還包括指針域,因此存儲密度小于順序存儲結(jié)構(gòu)；B、邏輯上相鄰的結(jié)點(diǎn)物理上不必鄰接；C、可以通過計(jì)算直接確定第i個結(jié)點(diǎn)的存儲地

32、址；D、插入、刪除運(yùn)算操作方便,不必移動結(jié)點(diǎn)。三、填空題（每小題1.5分，共12分）1、在因特網(wǎng)上，專門負(fù)責(zé)將域名轉(zhuǎn)換為IP地址的計(jì)算機(jī)叫（            ）。2、在Word2000文檔編輯中，當(dāng)對選定的文檔內(nèi)容進(jìn)行復(fù)制操作時，其復(fù)制的內(nèi)容將存放在(        )中。3、在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，通信雙方必須共同遵守的規(guī)則或約定，稱為（          ）。4、打印機(jī)的分辨率的單位是DPI，其

33、含義是（        ）。5、BIOS設(shè)置主菜單中的“LOAD  SETUP  DEFAULTS”作用是（          ）。6、計(jì)算機(jī)執(zhí)行一條指令需要的時間稱為（        ）。7、“冒泡法“排序的時間效率為（        ）。8、要使兩臺計(jì)算機(jī)通過一根五類雙絞線直接連接，該連接線必須是（  &

34、#160;     ）。四、閱讀程序，寫出程序運(yùn)行結(jié)果（每小題5分，共10分）1、DIM  A(3,4),B(4,3)                                         

35、                      2、DECLARE  FUNCTION  jc(x)      FOR  X=1  TO  3       

36、0;                                                 

37、0;              FUNCTION  jc          FOR  Y=1  TO  4              

38、60;                                                 

39、60;      IF  x=1  THEN               A(X,Y)=X+Y                      &

40、#160;                                                 &

41、#160;   jc=1           NEXT    Y                               &#

42、160;                                                 EL

43、SE       NEXT  X                                        

44、;                                                  

45、; jc=x*jc(x-1)               FOR  X=4  TO  1  STEP-1                        

46、;                                    END IF             

47、0;                         FOR  Y=1  TO  3                  

48、                                                END  FU

49、NCTION                                                 

50、                                                  

51、                          B(X,Y)=A(Y,X)                      

52、0;                                                 

53、0;                                   FOR  i=6  TO  1  STEP  -1   

54、                                                  

55、       NEXT   Y                                         

56、;                                                  

57、0;                                                 

58、0;                                                 

59、0;   s=s+jc( i )        NEXT    X                                 

60、;                                                  

61、;                                                  

62、0;                                                 

63、0;       NEXT    i         PRINT  B(3,2)                          

64、0;