10月德育校長(zhǎng)述職報(bào)告20XX[doc可編輯]

1、XX10 月德育校長(zhǎng)述職報(bào)告 20XX世界上沒(méi)有最完美的事情，只有更完美的事物?；蛟S你的工 作已經(jīng)做得很棒了，但是如果你缺少一份完美的報(bào)告，那么 你得到的報(bào)酬和你的期望值可是會(huì)有很大的區(qū)別。述職報(bào)告 網(wǎng)為你提供最新的述職報(bào)告范本，敬請(qǐng)關(guān)注。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家下午好！花開(kāi)花謝，冬去春來(lái)。不知不覺(jué)間，在開(kāi)縣九龍山鎮(zhèn)東 壩小學(xué)這片熱土上，我已辛勤耕耘了15個(gè)年頭。我是肩挑重?fù)?dān)，默默前行，追尋著“真誠(chéng)為?！钡牟蛔冃拍?，在艱辛 與執(zhí)著中一路走來(lái)。這些年來(lái)，帶著全體教師的信任與期待， 肩負(fù)的責(zé)任沒(méi)有變，忙碌而充實(shí)的生活節(jié)奏沒(méi)有變，對(duì)生活 的熱愛(ài)對(duì)工作的熱情沒(méi)有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而 快

2、樂(lè)，享受著默默奉獻(xiàn)的那份美好！認(rèn)真地抓好分管工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。我認(rèn)為做副職要從兩個(gè)角度去思考：一則要定位準(zhǔn)確，做正職的助手，與同職攜手，做教師困難時(shí)的幫手，不是校 長(zhǎng)要我做什么，而是我能主動(dòng)地為校長(zhǎng)做些什么；二則要努力去做管理和教學(xué)的能手，有自己的認(rèn)識(shí)與主見(jiàn)，不能人云 亦云。做人要韜光養(yǎng)晦，處事要不悲不亢。、盡職做好“三個(gè)到位”一是參謀到位。在一些事關(guān)全局的重大問(wèn)題上，我總是 從實(shí)際情況出發(fā)為正職的決策提出建議，特別是對(duì)自己分管 的工作提出建議，供正職決策中參考。決策形成以后，堅(jiān)定 不移地帶頭執(zhí)行，把正職的意圖落實(shí)到 各項(xiàng)工作之中。二是落實(shí)到位。在自己分管的工作當(dāng)中當(dāng)好主角。在堅(jiān)

3、 持原則的前提下，只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作，就要不推諉、 不扯皮、果斷決策，敢于實(shí)施，大膽工作，積極地、創(chuàng)造性 地落實(shí)正職和班子的決策。三是補(bǔ)臺(tái)到位。智者千慮，必有一失。要從對(duì)工作、對(duì) 正職負(fù)責(zé)的角度發(fā)揮好補(bǔ)臺(tái)作用。有句諺語(yǔ)說(shuō)得好：幫你的 兄弟把船撐過(guò)，你也就到達(dá)了彼岸。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，協(xié)助正職做好補(bǔ)救工作，及大地增強(qiáng)了 正職解決問(wèn)題的信心。XX二、修身立德，率先垂范我對(duì)自己的度量標(biāo)準(zhǔn)是高起點(diǎn)、 嚴(yán)要求，力求做到最好， 做教師的表率。1、重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)。在今天學(xué)習(xí)型的社 會(huì)里，學(xué)習(xí)就是工作，工作就是學(xué)習(xí)。因此，我把工作當(dāng)作 學(xué)習(xí)之源、學(xué)習(xí)的過(guò)程。對(duì)于工作中出現(xiàn)的一

4、些問(wèn)題，我會(huì) 反思，也會(huì)虛心地向其他班子成員或老師請(qǐng)教，汲取寶貴的 意見(jiàn)，對(duì)不同的意見(jiàn)，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學(xué)校大局來(lái)思考問(wèn)題，尋求最好的解決辦法。工作之余， 也學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)和學(xué)校管理理論，在工作中找差距，在 學(xué)習(xí)中長(zhǎng)知識(shí)，不斷提高自身思想根底和知識(shí)功底。通過(guò)學(xué) 習(xí)，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富，管理水平 不斷提升。XX2、以身作則，做老師的表率。對(duì)于學(xué)校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督，始終把學(xué)校 工作放在第一位。雖然有時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)累，但活得很充實(shí) 然老師信任我，給了我職位，但我始終把自己當(dāng)著一名普通 老師。當(dāng)老師需要幫助時(shí)，我也能主動(dòng)援手，將主

5、動(dòng)幫助別 人做事作為我的一種樂(lè)趣，做老師的知心朋友。三、后勤工作不斷改進(jìn)。作為分管后勤工作的副校長(zhǎng)并擔(dān)任初三畢業(yè)班教學(xué)，雖 說(shuō)不上日理3萬(wàn)機(jī)，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬(wàn)緒?？傆凶霾?完的工，忙不完的事。但我從未在校長(zhǎng)面前討價(jià)還價(jià)，從未 在職工面前怨天尤人，而是主動(dòng)為校長(zhǎng)排憂(yōu)解難，為師生營(yíng) 造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境，為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航。比如：我把食品衛(wèi)生安全、作為頭等大事來(lái)抓，從菜、 米、油、鹽的采購(gòu)、存放及廚房的菜飯的制作我親自監(jiān)督把 關(guān)，確保了師生的生活安全。每年暑期，學(xué)校都要進(jìn)行次校舍維修和課桌椅的維修更換，特別是學(xué)校自來(lái)水廠的修建，我和聶校長(zhǎng)忙綠了整整一個(gè)暑假，這一期間，我自始自 終參與，拿

6、方案、定措施，極大限度地節(jié)約了人力、物力、 財(cái)力，保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。此外，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。一方面，嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)的收費(fèi)政策， 徹底制止了亂收費(fèi)行為， 學(xué)校從未向?qū)W生收取任何費(fèi)用，校服、學(xué)生平安保險(xiǎn)、生活 就餐、學(xué)習(xí)資料等都是學(xué)生自主消費(fèi)。另一方面，學(xué)校各項(xiàng) 開(kāi)支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行，重大開(kāi)支由校委會(huì)商量決定。在加強(qiáng) 制度管理的同時(shí)，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴(yán)有致，恩威并重，張馳有度”。我覺(jué)得學(xué)校就是一個(gè) 家，我們每個(gè)成員都應(yīng)去關(guān)心它，愛(ài)護(hù)它。XX四、廉潔奉公，真誠(chéng)為校作為具體分管學(xué)校后勤工作的領(lǐng)導(dǎo)，涉及的人、財(cái)、物 相當(dāng)多，一不小心就會(huì)有失足的危險(xiǎn)。因此，工作中時(shí)刻提 醒自己在其位

7、而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事， 扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為學(xué)校的發(fā)展而真誠(chéng)地做好 自己的本職工作。采購(gòu)商品時(shí)堅(jiān)持“同質(zhì)比價(jià)，同價(jià)比優(yōu)，同優(yōu)比服務(wù)”的原則進(jìn)行。 工作中我厲行節(jié)約， 自覺(jué)爭(zhēng)當(dāng)勤 儉辦學(xué)的先鋒，當(dāng)好學(xué)校的“管家婆”。有時(shí)為了替學(xué)校盡 可能多地省下一分錢(qián)，我不惜與商家磨嘴皮，討價(jià)還價(jià)。力 做到并經(jīng)常教育師生員工不浪費(fèi)一滴水，不浪費(fèi)一度電，不 浪費(fèi)一張紙，加強(qiáng)管理，制止鋪張浪費(fèi)行為。XX我始終以真誠(chéng)為校的信念，以領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)為宗旨，把 坦誠(chéng)、真實(shí)，即坦坦白白做人，老老實(shí)實(shí)做事，講實(shí)話，報(bào) 實(shí)情，做實(shí)事作為自己的工作準(zhǔn)則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀(jì)守法，廉潔自律，時(shí)刻以師德規(guī)范要 求自己，以黨員標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己。XX五、不足與問(wèn)題成績(jī)的取得離不開(kāi)校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開(kāi)老師們的支 持配合，雖然我覺(jué)得我的工作是盡職盡責(zé)的，自己的工作層 次和水平有了明顯的提高，崗位職責(zé)和各項(xiàng)指標(biāo)完成的質(zhì)量