教學設計王瑤

1、2013年優(yōu)秀 教學設計 參評 年月日 教學設計作者姓名： 王 瑤 工作單位： 長安區(qū)第一小學 教學科目： 數(shù) 學 聯(lián)系電話：教學內(nèi)容：義務教育課程標準數(shù)學人教版三年級下冊46-48頁。教學目標：知識與技能：通過生活經(jīng)歷和年歷卡認識時間單位年、月、日，掌握年、月、日之間的關系，知道大月、小月的知識，并記住各月及全年的天數(shù)。過程與方法：在探究過程中培養(yǎng)學生觀察、比較和概括能力，促進學生數(shù)學思維的發(fā)展。情感、態(tài)度與價值觀：在從年歷卡上查找、交流一些有紀念意義的日子等活動中，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，提高解決簡單實際問題的能力，培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣。教學重點：認識時間單位年、月、

2、日，了解一年有12個月，大月小月、二月的天數(shù)和全年的天數(shù)。教學難點：發(fā)現(xiàn)并掌握大月小月的判斷方法。教學準備：課件、不同年份的年歷教學過程：一、 創(chuàng)設情境，導入課題。 1. 談話導入。親愛的同學們，今天王老師特別的激動，也很高興，這是為什么呢？因為2013年的3月13日我們班來了好多老師來聽課，老師覺得我們?nèi)?1)的同學表現(xiàn)很棒，想來看看你們的表現(xiàn)，你們是不是又高興又激動（是），此時此刻老師和同學們的心情一樣，讓我們記錄下這個難忘的時刻。（板書2012年3月13日，現(xiàn)在是下午4時3分56秒）。2. 復習舊知，引出新知。（1） 請大家看，(2012年3月13日下午4時3分56秒)在這個句子里有哪些

3、時間單位?（時、分、秒）（2） 還有哪些表示時間的單位呢？（年、月、日） 時、分、秒是我們以前學過的表示時間比較短的時間單位，今天我們就來一起研究表示時間比較長的時間單位年、月、日。（3） 板書課題。(年、月、日) 年月日是比時分秒更大的時間單位，和我們每個人的生活都有密切的關系，相信同學們對年月日的知識一定不陌生。老師有個關于年月日的小知識想告訴同學們，你們想知道嗎？ 3. 出示有關年、月、日的小知識。 （課件演示） 地球繞太陽轉(zhuǎn)一周，時間就過了一年。月球繞地球轉(zhuǎn)一周，時間就過了一月。 地球自己轉(zhuǎn)動一周，時間就過了一天。二、 自主學習，探索新知1. 認識年歷表（教師介紹年歷表）醒目的大字表示

4、的是這張年歷的年份，下面的每一小塊，表示的是這一年里的每一個月，每一個月中又記載著這個月的每一天。2.觀察年歷表，獨立完成統(tǒng)計表。請同學們觀察老師發(fā)的年歷表，小組內(nèi)及時進行交流與研究并完成統(tǒng)計表。我研究的是年月份月12 3 4 5 67 89 101112天數(shù)天仔細觀察上表，你有什么發(fā)現(xiàn)？（小組合作學習）組內(nèi)交流自己的發(fā)現(xiàn)，及時記錄并準備匯報。展示匯報要求： （1）匯報的同學聲音要響亮。（2）其他同學要認真傾聽，如果你覺得匯報的同學說的不對或者不完整，可以馬上舉手，說出自己的觀點或是補充。同學們真棒，聽了你們的匯報，老師也學到了很多知識，現(xiàn)在我們來總結(jié)一下。一年有幾個月（12個），不管是哪一年

5、都是12個月，那么大家思考一下，如果老師要讓大家把這12個月分類，你會分為幾類(3類)，哪3類？1、3、5、7、8、10、12月分為一類，因為這幾個月的天數(shù)都是31天。把31天的月份叫做大月。（板書大月）4、6、9、11分為一類，因為這幾個月的天數(shù)都是30天。把30天的月份叫做小月。（板書小月）2月分為一類，因為它最特殊，有時28天，有時29天。3.識記大月、小月。大家數(shù)一數(shù)，大月有幾個（7個），小月有幾個（4個）。怎樣才能很快地記住哪幾個月是大月，哪幾個月是小月呢？你有什么好方法？（1） 左拳記憶法。（課件演示）同桌互相表演一遍。（2） 歌訣記憶法。（課件出示）一三五七八十臘，三十一天永不差

6、；四六九冬三十天，只有二月有變化。解釋：臘是指12月。冬是指11月。 （3）還可以這樣記。 觀察大月這幾個月份，王老師想問這幾個數(shù)有什么規(guī)律?1 3 5 7 8 10 12紅線前面是單數(shù)，后面是雙數(shù)。小結(jié)：七前單月七后雙，七個大月心中裝。 我們學會了3種記大、小月的方法，請同學們選擇自己喜歡的方法記一記。（學生自由記憶）4.玩一玩。根據(jù)老師說的月份判斷：是大月的舉左手，是小月的舉右手。1月 4月 6月 8月 11月 2月2月怎么都不舉手了，為什么？5.介紹平年、閏年。因為2月最特殊，我們把二月28天的那一年叫平年。把二月29天的那一年叫閏年。6.全年天數(shù)的計算。請同學們根據(jù)自己組的統(tǒng)計表計算全

7、年天數(shù)，并展示匯報計算方法。方法一：逐月相加法。平年：31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=365（天）閏年：31+29+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=366（天）方法二：分類相加法。平年：317+304+28=365（天）閏年：317+304+29=366（天）所以，平年全年有365天，閏年全年有366天。三、運用新知，解決問題1.填一填。（1）一年有（ ）個月，3年有（ ）個月。（2）一年中，每個月有31天的月份有（ ）、 （ ）、 （ ）、 （ ）、 （ ）、 （ ）、 （ ），共（ ）個月；每月有30天的月份有（ ）、 （

8、 ）、 （ ）、 （ ），共（ ） 個月；二月有時（ ）天，有時（ ）天。（3）12月的最后一天是12月（ ）日。（4）8月1日的前一天是（ ）月（ ）日。2.判一判。（1）二月有時有30天。（2）7、8、9三個月共90天。（3）一年中，上半年和下半年天數(shù)一樣多。（4）小剛的生日正好是2月31日。3.做一做。（數(shù)學書第48頁）課件出示2013年年歷。（1）一、二、三月一共有（ ）天。（2）六一兒童節(jié)是星期（ ）。（3）四月份有（ ）個星期零（ ）天。4.拓展題。（1）笑笑在外婆家連續(xù)住了62天，正好是兩個月，你知道笑笑是哪兩個月去外婆家的嗎？（2）小麗在奶奶家連續(xù)住了兩個月，她可能在奶奶家住了多少天？四、反思回顧，總結(jié)全課。 通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？（指名學生談談自己的收獲）師：同學們，年月日看起來雖然是很大的時間單位，但它也是由每一分、每一秒組成的，希望我們班的孩子能夠珍惜時間，每一日都會學會新的知識，每一月都有大的收獲，每一年都有大的進步，在長安一小快樂學習，快樂成長。五、布置作