2020小學生五一勞動節(jié)活動方案大全

1、2020小學生五一勞動節(jié)活動方案大全五一勞動節(jié)馬上就要到了，在這個時候正是學校舉辦各種有意思的教育活動的好時節(jié)。下面小編為大家整理了幾篇“2020小學生五一勞動節(jié)活動方案”，僅供參考。 2020小學生五一勞動節(jié)活動方案(一) 一、活動目標 1、讓學生了解五一節(jié)的由來、意義; 2、讓學生了解中國的五一勞動節(jié); 3、讓學生了解并關(guān)愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學習的思想; 4、鼓勵學生關(guān)愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活; 5、培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質(zhì)，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 二、活動時間 2020年_月_日至2020年_月_日 三、

2、活動主題 勞動光榮，奉獻最美 四、活動對象 全體學生 五、活動設(shè)計 (一)召開主題班會 向?qū)W生宣傳五一節(jié)的由來及意義 (二)舉辦手抄報比賽 2020小學生五一勞動節(jié)活動方案(二) 一、指導思想 勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校決定開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。 二、活動主題 紅領(lǐng)巾

3、愛勞動 三、活動時間 2020年_月_日2020年_月_日 四、活動內(nèi)容 低年級(1-2年級)： 1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除; 2.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜); 3.學會自己穿衣服; 4.學會自己整理書包; 5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。(將勞動的場景拍成照片，每班上交兩份。) 中年級(3-4年級)： 1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡; 2.清理自己的“小天地”( 鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等); 3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、

4、洗碗、掃地、拖地等; 4.做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份; 5.在父母的協(xié)助下，會蒸米飯，學會做一道菜等。(將勞動成果拍成照片，每班上交兩份。) 高年級(5-6年級)： 1.知道4個全國勞模的名字和他們的事跡，積累到積累簿上; 2.清理自己的“小天地”( 鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等); 3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗勞動的甘苦; 4.做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份; 5.寫一篇“以勞動者是最光榮的”為主題的文章，B5稿紙每班上交五份。 ( 注：材料級主任在5月3日上午收齊送交政教處) 2020小學生五一勞動節(jié)活動方案(三) 一、活動

5、目的 1、通過開展以我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸福為主題的系列活動，讓同學們了解勞動節(jié)的由來，了解我國不同時代的勞模風采。 2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸福這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學生的實際行動中。 3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做勞動小能手。 二、活動主題 我勞動，我光榮;我自理，我能干 三、活動內(nèi)容 (一)繪畫比賽 1、繪畫主題：勞動最光榮 2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。 3、上交時間：5月1日前上交，逾期做自動放棄。 (二)我是勞動小能手 1、在五一放假期間與爸

6、爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除; 2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等 3、知道誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜); 四、活動要求 1、各班要組織好繪畫比賽活動，每個班上交5件作品，學校將對好的作品進行展覽。 2、3-6年級學生寫一篇在家勞動的感受，每班選出5篇優(yōu)秀作品上交。 2020小學生五一勞動節(jié)活動方案(四) 一、活動目的 認知目標：使學生認識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。 技能目標：培養(yǎng)學生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。 情感目標;使學生體會

7、到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。 活動準備：小品、舞蹈、勞動技能競賽等。 二、活動過程 出旗儀式 1、整隊集合，各小組清點人數(shù)、征求輔導員意見、中隊長宣布開始 2、出旗、敬隊禮 3、齊唱隊歌 三、活動內(nèi)容 在勞動最光榮樂曲聲中，主持人走上講臺。 主持人：勞動最光榮主題隊會現(xiàn)在開始!請聽歌曲好媽媽。 全班同學聽錄音。 主持人：我們的媽媽白天工作了一天，晚上回到家還得干家務(wù)活，確實很辛苦。作為子女，我們應(yīng)該怎樣幫助媽媽呢? 同學甲：我們應(yīng)幫媽媽整理房間。 同學乙：我們應(yīng)幫助媽媽抹桌，掃地。 同學丙：我們應(yīng)幫助媽媽洗衣服，做飯。 主持人：大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班

8、會，一定很高興，大家說是嗎? 全班同學(齊)：是! 主持人：那么我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到。 全班同學(齊)：對，說到做到。 主持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學是怎么做的。 表演小品幫媽媽做飯。 全班同學熱烈鼓掌。 主持人：大家報以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈勞動最有滋味。 學生表演舞蹈。 主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事? 學生上臺講故事。 主持人：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。 (投影儀出示名人名言) (齊讀)勞動是幸福之文。富蘭克林

9、我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。高爾基 勞動創(chuàng)造世界。馬克思 主持人：接下來我們進行勞動技能進賽?，F(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則。 組織委員：(1)服從裁判，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成項目。以計時的秒數(shù)為序排出前三名。(2)遵守比賽時間。(3)遵守賽場紀律。 文體委員：(舉起第一個競賽項目牌) 快速穿衣 文體委員：各小隊選手上臺，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準備。完成時間;2分鐘 計時員：(吹哨)“嘟(時間到)” (參賽隊員緊張地穿衣、褲、襪、鞋) 計時員：(吹哨)“嘟(時間到)” 裁判評定，宣布第一名名單。 (接下來按同樣的步驟進行“釘鈕扣和擺用品”的比賽) 主持人：現(xiàn)在給獲獎?wù)甙l(fā)獎。(奏頒獎曲) 主持人：通過比賽，可以看出獲獎同學動作非常熟練，說明他們平時經(jīng)常做家務(wù)活。他們既幫助了爸爸，