2018屆高考物理一輪總復習實驗5探究動能定理課后提能演練

1、實驗 5 探究動能定理課后提能演練1. （2017 屆湖州模擬）為了探究功與速度變化的關(guān)系，現(xiàn)提供如圖所示的器材，讓小車在橡皮筋的作用下彈出后沿木板滑行，請思考探究思路并回答下列問題.（打點計時器所接交流電頻率為 50 Hz）（1）為了消除摩擦力的影響應采取的_ 措施為.（2）當我們分別用同樣的橡皮筋1 條、2 條、3 條并起來進行第 1 次、第 2 次、第 3次實驗時，每次實驗中橡皮筋拉伸的長度都保持一致，我們把第 1 次實驗中橡皮筋對小車做的功記為W由于橡皮 筋對小車做功而使小車獲得的速度可以由打點計時器和紙帶測出，如圖所示 是其中四次實驗打出的部分紙帶.第1楓 薩即/呻恥怡砂廉觀忖凹卩叫

2、Tg次1?陸Qj,生3.斗巧鼻曾4爲占3 4理L 4打試根據(jù)以上信息，填寫下表次數(shù)1234橡皮筋對小車做的功W1小車速度v/(ms)2 22v/(ms)從表中數(shù)據(jù)可得出結(jié)論： _【答案】見解析【解析】（1）為了消除摩擦力，應將木板固定有打點計時器的一端墊起適當?shù)母叨?，?小車在不接橡皮筋時緩慢勻速下滑.X由勻速運動的速度公式v=t，可求出小車的速度，其中X可從題圖中讀出，分別為cmfcm22.00 cm,2.83 cm , 3.46 cm , 4.00 cm，交流電頻率為 50 Hz，故T= 0. 02 s.次數(shù)1234橡皮筋對小車做的功W2W3W4W小車速度v/(m s一)1.001.421

3、.732.00v1 2/(m2s2)1.002.022.994.00在誤差允許的范圍內(nèi)，橡皮筋對小車做的功與小車速度的平方成正比.2 某學習小組利用如圖所示 的裝置驗證動能定理.光電門 2211為達到平衡阻力的目的，取下細繩及托盤，通過調(diào)整墊片的位置，改變長木板的傾斜程度，根據(jù)打出的紙帶判斷小車是否做 _ 運動.2連接細繩及托盤，放入砝碼，通過實驗得到如圖所示的紙帶紙帶上O為小車 運動起始時刻所打的點，選取時間間隔為0.1 s 的相鄰計數(shù)點A, B,C, D, E, F,G實驗時小車所受拉力為 0.2 N，小車的質(zhì)量為 0.2 k g.導軌標尺3(1)將氣墊導軌調(diào)至水平，安裝好實驗器材， 從圖

4、中讀出兩光電門中心之間的距離=_ cm ；(2)測量擋光條的寬度d,記錄擋光條通過光電門1 和 2 所用的時間ti和t2,并從拉力傳感器中讀出滑塊受到的拉力F,為了完成實驗，還需要直接測量的一個物理量是_ ?(3)_ 該實驗是否需要滿足砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量遠小于滑塊、 擋光條和拉力傳感器的總 質(zhì)量？ _ .(填“是”或“否”)【答案】(1)50.00(2)滑塊、擋光條和拉力傳感器的總質(zhì)量M(3)否3如圖所示，某組同學借用“探究a與F,m之間的定量關(guān)系”的相關(guān)實驗思想、原理 及操作，進行“研究合外力做功和動能變化的關(guān)系”的實驗：4-*-15.50 g-*21.60-2B.6L16.70 CTTl

5、 4575cm53.73 -66.77請計算小車所受合外力做的功W和小車動能的變化云，補填表中空格（結(jié)果保留至小數(shù)點后第 4 位）.距離OBOCODOEOFWJ0.043 20.057 20.073 40.091 5AE/J0.043 00.057 00.073 40.090 7分析上述數(shù)據(jù)可知：在實驗誤差允許的范圍內(nèi)W=A E，與理論推導結(jié)果一致.（3）實驗前已測得托盤質(zhì)量為 7.7X103kg,實驗時該組同學放入托盤中的砝碼質(zhì)量應 為 kg（g取 9.8 m/s2,結(jié)果保留至小數(shù)點后第3 位）.【答案】 勻速直線（或勻速）（2）0.111 50.110 5（3）0.015【解析】（1）取下細繩與托盤后，當摩擦力恰好被平衡時，小車與紙帶所受合力為零，獲得初速度后應做勻速直線運動.由題圖可知OF= 55.75 cm，再結(jié)合v* =OG OE= 1.051 m/s，故W= F- OF= 0.111 5 JF=（耐m）a，故有m=-m=笨0kg 7.7X103kg0.0 15 kg.ga9.8 1