【閩教版】(三起)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)教案Unit8SummerVacationpartA

1、Un it 8 Summer Vacati onPart A教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí) will , live , visit , the UK , Lon do n, Big Ben 等詞匯。2. 學(xué)習(xí)句型： What will you do in summer?I will.3. 學(xué)習(xí)以 se, ge 結(jié)尾的可數(shù)名詞，變?yōu)閺?fù)數(shù)時(shí)在詞尾加s，連同原來(lái)詞尾的 e 讀作/Iz/。4. 學(xué)唱歌曲： What Will You Do in Summer?5. 功能：制訂暑期計(jì)劃。語(yǔ)言技能目標(biāo)1. 能認(rèn)讀和正確書(shū)寫(xiě)詞匯： will , live , visit , the UK, London,B

2、ig Ben。2. 能準(zhǔn)確使用句型 What will you do in summer?l will.并體會(huì)語(yǔ)言的運(yùn)用環(huán)境。情感態(tài)度了解中英兩國(guó)首都的英文名稱(chēng)和標(biāo)志性建筑。教具準(zhǔn)備1.單詞卡片：will , live , visit , the UK , Lon do n. Big Ben。2. 交通工具和家庭成員單詞卡片。3. 英國(guó)地圖一幅，英國(guó)國(guó)旗圖片一張。4. 全家福照片一張。5. 錄音機(jī)或教學(xué)光盤(pán)。教學(xué)步驟Step 1 Warming up1. 師生互致問(wèn)候。2. 師生一起說(shuō)課本第 28 頁(yè)的韻律詩(shī)：To Shanghai.Step 2 Review1. 教師出示家庭成員和交通工具單

3、詞卡片，學(xué)生快速認(rèn)讀。2. 游戲一一猜一猜。游戲規(guī)則：教師出示一張全家福照片說(shuō)：“Look! He is myfather.Heworks in Xiame n.How does he go to work? ”教師選取一張交通工具單詞卡片藏在身后，學(xué)生紛紛開(kāi)始猜：“ Hegoes to work by.”教師獎(jiǎng)勵(lì)猜對(duì)的學(xué)生。Step 3 Prese ntati on（一）呈現(xiàn)課題1.欣賞歌曲：What Will You Do in Summer?初步理解歌詞大意2.教師說(shuō)：“ It s getting hotter and hotter. Summevacation is coming.To

4、day , we will talk about summer vacation. ” 教師揭示課題并板書(shū)：Unit 8 Summer Vacatio n Part A3. 復(fù)習(xí)單詞 summer 禾口 vacation 。 教學(xué)詞組 summer vacation 禾口句 子Summer vacation is coming.4. 知識(shí)拓展：出示 win ter vacation，請(qǐng)學(xué)生讀并猜測(cè)其意思。(二)單詞和句型教學(xué)1. 學(xué)習(xí)單詞 will，學(xué)習(xí)句子 I will.(1) 教師說(shuō)：“Summer vacation is comingwill go to Beijing.Iwill go

5、 by plane.”出示單詞卡片 will 并教學(xué)，說(shuō)明在什么情況下使用 will ，告訴學(xué)生 I will 相當(dāng)于 I ll。 用不同的地名和交通工具引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：“I will go to.willgo by.”2. 教學(xué)句子 What will you do in summer?(1) 教師說(shuō)：“ In summervacation ， I will go to Beijing.What willSally do in summer? ”板書(shū)句子： What will Sally do in summer?(2) 幫助學(xué)生理解 in summer 的意思，并教學(xué)該句子。(3) 用不同的人

6、稱(chēng)進(jìn)行替換操練，如：What will he do in summer?What will you do in summer?3. 教學(xué)句子：They live in the UK.(1)教師說(shuō)：“ Whatwill Sally do in summer?Let s listen and watch thevideo.教師播放課文錄音或教學(xué)光盤(pán)，讓學(xué)生初步感知課文，然后從課文中 找出正確的答案。教學(xué)詞匯 live 和 the UK。教師說(shuō)： Sally says， “I will go to see mygrandma andgrandpa.They live inthe UK. ” 出示單詞

7、卡片 live ，give 和 five，區(qū)別三個(gè)單 詞的音和形，然后用不同的地名來(lái)操練live，如：I live inBeiji ng.She lives in Sha nghai.等。出示 They live in the UK.的句子，在 the UK 旁邊貼出英國(guó)地圖和英國(guó)國(guó)旗，告訴學(xué)生：“ The UK is an old cou ntry.Lo ndon is the capitalof the UK.”幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)英國(guó)國(guó)旗， 然后出示單詞卡片復(fù) 習(xí)單詞 London,鞏固 the UK 和 in the UK的表達(dá)法。4.學(xué)習(xí)新詞 visit 和 Big Ben。(1)請(qǐng)學(xué)生自讀

8、課文，并回答下列問(wèn)題：How will Sally go to the UK?What will she do in Lon do n?通過(guò)問(wèn)題，引出 visit ， Big Ben 和 I will visit Big Ben. 的教 學(xué)。用 visit操練，如：visit the UK/London/Beijing/the GreatWall/Sha nghai文化滲透，告訴學(xué)生，Big Ben 是英國(guó)倫敦著名的古鐘，是坐落在倫敦泰晤士河畔的一座鐘樓，也是倫敦的標(biāo)志性建筑之一。這里是人們慶祝新年的重點(diǎn)地方，收音機(jī)和電視都會(huì)播出Big Ben 的鐘聲來(lái)迎接新的一年的開(kāi)始。(三) 再讀課文，進(jìn)

9、行角色扮演活動(dòng)1. 請(qǐng)學(xué)生翻開(kāi)課本第 57 頁(yè)，教師播放錄音，學(xué)生聽(tīng)音并模仿跟讀二 至三遍。2. 教師請(qǐng)兩位學(xué)生分別扮演王濤和薩莉，進(jìn)行對(duì)話(huà)表演。(四) 鞏固活動(dòng)1. 學(xué)習(xí)課本第 61 頁(yè)歌曲：What Will You Do in Summer ？(1) 教師帶讀，學(xué)習(xí)歌詞。(2) 教師播放錄音，學(xué)生輕聲跟唱。(3) 教師帶領(lǐng)學(xué)生跟著音樂(lè)邊唱邊做動(dòng)作。2. 完成課本第 58 頁(yè)的 Ask and answer.部分。3. 游戲句子接龍。游戲規(guī)則：請(qǐng)每位學(xué)生先思考自己暑假要去的地方和打算乘坐的交通 工具，然后從每一小組的第一位學(xué)生開(kāi)始，做句子接龍游戲。如： 學(xué)生 A：What will you

10、 do in summer?學(xué)生 B：I will go to. . I will go by. . What will you doin summer?學(xué)生 C:.學(xué)生 D .是人們慶祝新年的重點(diǎn)地方，收音機(jī)和電視都會(huì)播出Big Ben 的鐘聲以此類(lèi)推，教師獎(jiǎng)勵(lì)在最短時(shí)間內(nèi)完成活動(dòng)且說(shuō)得好的小組。(五) 語(yǔ)音教學(xué)1. 教師出示單詞卡片 horse, house, oran ge,學(xué)生快速認(rèn)讀，注意horse 禾口 house 的音、形差異。2. 對(duì)比教學(xué)。a/one horse two horsesa/one house two housesan/one orange two oran ge

11、s教師在黑板上出示上面三組單詞，告訴學(xué)生以se，ge 結(jié)尾的可數(shù)名詞，變?yōu)閺?fù)數(shù)時(shí)在詞尾加上 s,連同原來(lái)詞尾的 e 讀作/Iz/。3. 游戲-快槍手。游戲規(guī)則： 每組請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)， 每人拿一張單詞卡放在胸前， 如：books,robots , dogs, horses 等。教師舉音標(biāo)卡片/s/，全班齊讀 /s/，拿單詞卡片 books 的學(xué)生要趕快蹲下，全班學(xué)生迅速用食指指 向拿單詞卡 books的學(xué)生，并同時(shí)讀出該詞。未及時(shí)蹲下的學(xué)生則返 回座位，退出游戲。教師獎(jiǎng)勵(lì)第一個(gè)指向單詞卡并朗讀正確的學(xué)生， 然后換一張音標(biāo)卡片，如/z/，繼續(xù)游戲。Step 4 Exte nsi on綜合活動(dòng)：魅力城市我來(lái)評(píng)。1. 教師將學(xué)生分為四人或六人一小組，每位組長(zhǎng)持有一張下列表格：城市交通工具 Beijing train Shanghai plane.2. 請(qǐng)每組小組長(zhǎng)做調(diào)查員，詢(xún)問(wèn)組員：“