一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 認(rèn)識(shí)整十?dāng)?shù)3教案 蘇教版 教案

1、認(rèn)識(shí)整十?dāng)?shù)教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過(guò)程，體會(huì)數(shù)的產(chǎn)生和開(kāi)展。2.會(huì)正確地一十一十地?cái)?shù)出數(shù)量在100以?xún)?nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)讀、寫(xiě)整十?dāng)?shù)和一百。認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位百，了解10個(gè)十是一百，知道個(gè)位、十位、百位以及這三個(gè)數(shù)位的順序。3.能運(yùn)用認(rèn)識(shí)的數(shù)描述現(xiàn)實(shí)生活中的事物，體驗(yàn)數(shù)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生經(jīng)歷十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)數(shù)的過(guò)程，理解整十?dāng)?shù)的組成。教學(xué)資源：1.配套教學(xué)光盤(pán)；2.教學(xué)用小棒、計(jì)數(shù)器；3.學(xué)生每人幾捆小棒及一個(gè)計(jì)數(shù)器。教學(xué)教程：一、創(chuàng)設(shè)情境1.師：小動(dòng)物們今天在森林公園進(jìn)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽，藍(lán)貓打算乘著智慧列車(chē)去參加，小朋友們想一起去嗎？可是藍(lán)貓把開(kāi)啟智慧列車(chē)的密碼喪失了

2、，不過(guò)不要緊，密碼就藏在列車(chē)的車(chē)廂上呢！讓我們一起來(lái)看2410122.原來(lái)密碼就是068，現(xiàn)在，讓我們一起乘著智慧列車(chē)出發(fā)吧。二、活動(dòng)探究1森林公園門(mén)口，小狗在數(shù)小棒呢！我們跟它一起數(shù)：1、2、310多媒體210個(gè)1根捆成一捆，得到1個(gè)十，一捆是十根。32捆是多少根呢？3捆是多少根？6捆呢？你是怎么想的？板書(shū)：2個(gè)十是二十3個(gè)十是三十6個(gè)十是六十4學(xué)生用學(xué)具擺，愿意擺幾捆就擺幾捆，并與同桌說(shuō)說(shuō)有幾個(gè)十，是多少。5一起十根十根地?cái)?shù)：十、二十、三十九十、一百多媒體師指出：10個(gè)十是一百板書(shū)追問(wèn)：我們把10捆小棒擺成一大捆，一大捆就是100根，那么，一百里面有幾個(gè)十？過(guò)渡：小朋友們幫助小狗解決了問(wèn)題

3、，小狗很快樂(lè)。不過(guò)小狗想起來(lái)它的好朋友小貓有幾道問(wèn)題不會(huì)解答，小朋友們?cè)敢鈳鸵粠托∝垎幔?組織練習(xí) “想想做做第1題讓學(xué)生數(shù)一數(shù)每串珠子有幾顆，有幾串，想想一共有多少顆，再指名答復(fù)?！跋胂胱鲎龅?題出示木塊圖，讓學(xué)生看清圖中的一條木塊是幾個(gè)小木塊，然后單獨(dú)填寫(xiě)，填好后組織學(xué)生交流?！跋胂胱鲎龅?題過(guò)渡：小貓小狗在小朋友們的幫助下順利解決了問(wèn)題，它們邀請(qǐng)小朋友們繼續(xù)參觀(guān)。咦，小青蛙是不是也遇上難題了？我們趕快來(lái)看一看。1出示計(jì)數(shù)器，要求學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)此已經(jīng)知道了什么。2師在十位上撥3顆珠子，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)表示多少，是怎樣想的。師：是啊，十位上的3顆珠子表示3個(gè)十，3個(gè)十是30。邊板書(shū)邊指導(dǎo)30的寫(xiě)法3在

4、十位上撥6顆珠子，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)表示多少，并指名板書(shū)60。4學(xué)生自己在計(jì)數(shù)器上撥一個(gè)數(shù)，讓同桌說(shuō)一說(shuō)是多少，并請(qǐng)他寫(xiě)出這個(gè)數(shù)。5師在十位上撥珠，讓學(xué)生一十一十地?cái)?shù)，從十?dāng)?shù)到一百。師：當(dāng)十位上滿(mǎn)10顆珠子時(shí)，也就是10個(gè)十，那就是一個(gè)百，所以就產(chǎn)生了一個(gè)新的數(shù)位百位。10個(gè)十是一百，我們可以在百位上撥一顆珠子，這一顆珠子就表示1個(gè)百，是一百，誰(shuí)會(huì)寫(xiě)一百？指名嘗試板書(shū)1006閉上眼睛想一想計(jì)數(shù)器上從左邊起，第一位、第二位、第三位分別是什么數(shù)位。過(guò)渡：小朋友們可真聰明，又幫助小青蛙解決了問(wèn)題，本次數(shù)學(xué)競(jìng)賽還有很多好玩的題目等著我們呢，你們有興趣去解答嗎？三、穩(wěn)固應(yīng)用1.“想想做做第4題學(xué)生獨(dú)立畫(huà)一畫(huà)后用實(shí)物投影反應(yīng)。2.“想想做做第5題學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)后反應(yīng)。3.“想想做做第6題1學(xué)生獨(dú)立填空格2反應(yīng)交流，說(shuō)說(shuō)“80是接近100，還是接近30？3看著這兩排數(shù)，你還可以說(shuō)些什么？4.“想想做做第7題5.“想想