2020-2021無錫【物理】物理聲現(xiàn)象問題求解的專項培優(yōu)易錯難題練習(xí)題

1、一、初中物理聲現(xiàn)象問題求解方法1 閱讀 “神秘而恐怖” 的聲音 次聲波回答問題“神秘而恐怖” 的聲音-次聲波次聲波的特點是來源廣、傳播遠、能夠繞過障礙物傳得很遠次聲的聲波頻率很低，在20Hz 以下，波長卻很長，傳播距離也很遠它比一般的聲波、光波和無線電波都要傳得遠例如，頻率低于1Hz 的次聲波，可以傳到幾千以至上萬千米以外的地方次聲波具有極強的穿透力，不僅可以穿透大氣、海水、土壤，而且還能穿透堅固的鋼筋水泥構(gòu)成的建筑物，甚至連坦克、軍艦、潛艇和飛機都不在話下次聲波在空氣中的傳播速度也是340m/s ，由于次聲波頻率很低，大氣對其吸收甚小，當(dāng)次聲波傳播幾千千米時，其吸收還不到萬分之幾，所以它傳播

2、的距離較遠，能傳到幾千米至十幾萬千米以外 1883 年 8 月，南蘇門答臘島和爪哇島之間的克拉卡托火山爆發(fā)，產(chǎn)生的次聲波在空氣中傳播，繞地球三圈 1961 年，前蘇聯(lián)在北極圈內(nèi)新地島進行核試驗激起的次聲波繞地球轉(zhuǎn)了 5 圈 7000Hz的聲波用一張紙即可阻擋，而7Hz 的次聲波可以穿透十幾米厚的鋼筋混凝土 4Hz-8Hz 的次聲能在人的胸腔和腹腔里產(chǎn)生共振，可使心臟出現(xiàn)強烈共振及肺壁受損軍事的次聲波武器，就是產(chǎn)生的次聲波與人體發(fā)生共振，使共振的器官或部位發(fā)生位移和變形，而造成人體損傷以至死亡的一種武器只傷害人員，不會造成環(huán)境污染，其恐怖程度可見一斑1948 年初，一艘荷蘭貨船在通過馬六甲海峽時

3、，一場風(fēng)暴過后，全船海員莫名其妙地死光在匈牙利鮑拉得利山洞入口， 3 名旅游者齊刷刷地突然倒地，停止了呼吸 50 年前，美國一個物理學(xué)家羅伯特伍德專門為英國倫敦一家新劇院做音響效果檢查，當(dāng)劇場開演后，羅伯特 伍德悄悄打開了次聲儀器，儀器無聲無息地在工作著.不一會兒，劇場內(nèi)一部分觀眾便出現(xiàn)了惶惶不安的神情，并逐漸蔓延至整個劇場，當(dāng)他關(guān)閉儀器后，觀眾的神情才恢復(fù)正常這就是著名的次聲波反應(yīng)試驗有些動物能聽到次聲波，也有一些動物能發(fā)出次聲波能聽見次聲波的常見動物有狗（15Hz-50000Hz）、大象（1Hz-20000Hz）、鯨（15Hz-10000Hz）、水母（8Hz-13Hz）.能發(fā)出次聲波的常見

4、動物有大象（用腳踩踏地面發(fā)出次聲波）、鱷魚（靠震動背部發(fā)出次聲波）、老虎（虎嘯擁有次聲波的威力，可以震錯位人的耳朵關(guān)節(jié)，聲音由低到高，能傳播很遠）既能發(fā)出次聲波又能聽到次聲波的常見動物有大象和鯨魚可見，在自然災(zāi)害面前，動物往往能提前預(yù)警，不是沒有道理的（ 1 ）蘇門答臘火山爆發(fā)產(chǎn)生的次聲波繞地球三圈，約為 120000km ，則這次次聲波傳播的時間約為 h （保留整數(shù)）（2）次聲波在空氣中傳播時能量損失很 （選填 “大 ”或 “小”），因此，次聲波可以傳播的很遠（ 3） 次聲波武器主要利用了次聲波可以很好的傳遞 （選填 “能量 ”或 “信息 ” ）（ 4 ）大象可以通過叫聲或腳踏大地向同類傳遞

5、信息，要想給較遠地方的同類傳遞信息，大象應(yīng)該 （選填 “吼叫 ”或 “用腳踩踏大地”）【答案】 98 小 能量 用腳踩踏大地【解析】【分析】【詳解】(1)1次聲波繞地球三圈走過的路程s 1.2 108m ,次聲波在空氣中的傳播速度v 340m/s,這次次聲波傳播的時間約為t s 1.2 10 m 352941.18s 98hv 340m/s(2)2由材料“次聲波頻率很低，大氣對其吸收甚小，當(dāng)次聲波傳播幾千千米時，其吸收還不到萬分之幾”可知，次聲波在空氣中傳播時能量損失很??；(3)3由材料可以知道，次聲波武器可造成人體損傷以至死亡，這主要利用了次聲波可以很好的傳遞能量；(4)4由材料可以知道大象

6、用腳踩踏大地可發(fā)出次聲波，這次聲波能傳播的距離較遠，可以 給較遠地方的同類傳遞信息，而吼叫的聲音相對來說傳不了多遠.2.考場內(nèi)翻閱試卷的聲音是由紙張的 產(chǎn)生的；“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的 (響度/音調(diào)/音色)；中考期間考場周圍常常設(shè)有禁止鳴笛的標(biāo)志，這是從 減弱噪聲的?！敬鸢浮空駝?響度聲源處【解析】【分析】【詳解】1聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，所以考場內(nèi)翻閱試卷的聲音是由紙張的振動產(chǎn)生的。2 “不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的大小，即指聲音的響度。3中考期間考場周圍常常設(shè)有禁止鳴笛的標(biāo)志，這是指車輛禁止鳴笛，這是從聲源處減弱噪聲的。3.下面是一組有關(guān)聲的實驗，請

7、正確作答.甲乙丙丁(1)如圖甲，用發(fā)聲的音叉接觸水面時，水花四濺，此實驗是用來探究 (選填字母 代號)；A.聲音產(chǎn)生的原因B決定音調(diào)的因素C.聲音能否在空氣中傳播D.聲音傳播是否需要時間(2)如圖乙，將正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內(nèi)，再把瓶內(nèi)的空氣逐漸的抽出，聲音逐,若瓶內(nèi)已抽成真空，將聽不到聲音，說明： .(3)如圖丙，小明有節(jié)奏地敲擊鼓面，鼓面發(fā)出低沉的咚咚聲.用更大的力敲擊鼓面，聽到的聲音變大，同時看到小紙片跳動的幅度 (選填“變大”、“變小”或“不變”)，表明鼓面振動的 越大，聲音的響度越大.(4)如圖丁，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到 鋼尺振動發(fā)出的

8、聲音.逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，用同樣的力撥動鋼尺，發(fā)現(xiàn)鋼尺振 動的頻率逐漸變 (選填“大”或“小”)，發(fā)出聲音的音調(diào)逐漸變低，這表明聲音的 音調(diào)與發(fā)聲體振動的 有關(guān).【答案】A減小真空不能傳聲變大幅度小頻率【解析】【詳解】(1)1聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，用發(fā)聲的音叉接觸水面時，水花四濺，說明了發(fā)聲體在 振動，故選A;(2)23聲音的傳播需要介質(zhì)，把瓶內(nèi)的空氣逐漸的抽出，聲音逐減小，若瓶內(nèi)抽成真空，將聽不到聲音，說明真空不能傳聲；(3)45用大小不同的力敲擊鼓面，鼓面振幅不同，響度不同，用更大的力敲擊鼓面，振幅 大，小紙片跳動的幅度大，聲音的響度大；(4)67鋼尺伸出越長，振動越慢，頻率越

9、低，音調(diào)越低，說明聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動的 頻率有關(guān).4.小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn)，琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長度、粗細和張力有關(guān).于是他想(1)利用弦音計做研究，如圖所示，其中a、b、c、d四根弦線的張力相同.若他選擇b、d兩弦線做實驗，則研究的目的是探究音調(diào)與弦線 的關(guān)系.若他要研究音調(diào)與弦線粗細的關(guān)系，則應(yīng)選擇 和 兩弦線做實驗.小明研究后得出結(jié)論：在其他條件相同的情況下，弦線越長，發(fā)出的音調(diào)越低；弦線越 粗，發(fā)出的音調(diào)越低.(2)請你據(jù)如圖判斷，在張力相同的情況下，分別按住A點、B點、C點后撥動琴弦，發(fā)出的音調(diào)最高的是按住 點，最低的是按住 點.【答案】長度 a b A B【解析】【分析】【詳

10、解】(1)弦樂器的音調(diào)與弦的長短粗細和張力有關(guān)，在研究弦樂器的音調(diào)與哪些因素有關(guān)時，用到的實驗方法為控制變量法，若他選擇b、d兩弦線做實驗，兩者的粗細和張力相同，所以研究的目的是探究音調(diào)與弦線長度的關(guān)系.若他要研究音調(diào)與弦線粗細的關(guān)系，應(yīng)該控 制他們的長度和張力相同，滿足該條件的是a和b兩弦線.(2)按住AC兩點比較，按住 A點時弦較短，所以發(fā)出的音調(diào)較高的是按住A,發(fā)出的音調(diào)較低的是按住C按住BC兩點比較，按住 B點時弦較粗，所以發(fā)出的音調(diào)較高的是按住C,發(fā)出的音調(diào)較低的是按住 B,所以分別按住 A點、B點、C點后撥動琴弦，發(fā)出的音調(diào)最高 的是按住A點，最低的是按住 B點.5 .某同學(xué)為了探

11、究物體發(fā)聲時振動的頻率高低與哪些因素有關(guān)，他選擇了四根鋼絲進行實驗，如圖所示。具體數(shù)據(jù)如下表：甲乙一編P材料長度粗細松緊甲鋼絲10cm0.2mm 2緊乙鋼絲10cm0.1mm 2緊丙鋼絲5cm0.1mm2緊丁鋼絲5cm0.1mm2松(1)用同樣的力撥動鋼絲甲和乙，發(fā)現(xiàn)撥動 鋼絲時的音調(diào)高。由此可以得出的結(jié)論 是：在弦的長度、松緊程度相同時，振動的頻率高低與弦的 有關(guān)。(2)為了探究發(fā)聲體振動的頻率高低與弦的長度的關(guān)系時，他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動和 鋼絲。(3)先后用同樣大小的力撥動鋼絲丙和丁，可以得出的結(jié)論是： 【答案】乙 粗細乙丙 在鋼絲的長度，粗細相同時，鋼絲越緊，音調(diào)越高。【解析】【分

12、析】本題考查實驗探究能力?！驹斀狻?1)12因為甲、乙兩根鋼絲的長度、松緊度一樣，甲比乙粗，乙振動的頻率大音調(diào)高，該 過程是利用控制變量法來研究發(fā)聲體的音調(diào)與其粗細的關(guān)系；(2)3 4如果探究發(fā)聲體音調(diào)高低與弦的長度的關(guān)系，必須控制兩根鋼絲的粗細、松緊度一樣符合條件的是乙和丙兩根鋼絲；(3)5由圖可以知道鋼絲丙和丁長度、粗細相同，鋼絲的松緊不同先后用同樣大小的力拔動 丙和丁兩根鋼絲，丙鋼絲發(fā)出的音調(diào)高丁鋼絲發(fā)出音調(diào)低，由此可以得出的結(jié)論是：在鋼 絲的長度、粗細相同時鋼絲越緊音調(diào)越。340 m/s。求:6 .某同學(xué)乘坐一輛汽車面對一座高山。已知聲音傳播速度為(1)若汽車是靜止的，汽車鳴一聲喇叭，

13、歷時 t=5 s聽到回聲，則汽車距離高山多遠？(2)若汽車以10 m/s的速度正對著高山駛?cè)?，汽車鳴一聲喇叭，歷時t=3s聽到回聲。鳴喇叭時汽車距離高山多遠？【答案】(1)850 m； (2)525 m。【解析】【分析】【詳解】(1)聲音傳播到高山的時間1t = X 5s=2.5s2汽車到高山的距離：s=v2t =340m/s X 2.5s=850m(2)在3s的時間內(nèi)，汽車行駛的距離：S1=v1t=10m/s x 3s=30m聲音傳播的距離：s2=v2t=340m/s X 3s=1020m設(shè)按喇叭時汽車到高山的距離為s,則：2s=s1+s2,、電30m+1020ms= - =525m。答：(

14、1)若汽車是靜止的，則汽車距離高山850m遠；(2)鳴喇叭時汽車距離高山 525m。7 .某中學(xué)物理活動小組同學(xué)查閱資料，得到在20c時聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度 (見下表)。一根足夠長且裸露在地面的鐵管，管中充滿水。當(dāng)氣溫為 20c時，小組中的小王 同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下，小李同學(xué)在管子另一端聽。溫度(C)物質(zhì)速度(m/s)20空氣340水1450銅3750鐵4800(1)小李同學(xué)能聽到幾次敲擊聲(要求說明判斷理由)？0.67s,則這根直鐵管長約(2)如果聽到的第一次敲擊聲和聽到第二次之間的時間間隔為為多少米？【答案】(1)見解析；(2) 1392m【解析】【分析】【詳解】(1)小李同學(xué)能

15、聽到3次敲擊聲；理由：聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同。第一次聽到的敲 擊聲是通過鐵管傳來的；第二次聽到的敲擊聲是通過水傳來的；第三次聽到的敲擊聲是通 過空氣傳來的。(2)設(shè)這根直鐵管長約是 L,由題意可知，聽到的第一次敲擊聲是由鐵管傳來的，第二次敲擊聲是由水傳來的，水傳播需要的時間等于鐵管傳播需要的時間加上0.67s,可得到 0.67s 4800m/s1450m/s解得 L 1392m。答：(1)小李同學(xué)能聽到3次敲擊聲；理由：聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同。第一次聽到的敲擊聲是通過鐵管傳來的；第二次聽到的敲擊聲是通過水傳來的；第三次聽到的敲擊聲是通過空氣傳來的；(2)如果聽到的第一次敲擊聲和聽到

16、第二次之間的時間間隔為0.67s,則這根直鐵管長約1392m。8.為了監(jiān)測車輛是否超過了規(guī)定值，公路上都安裝了測速儀。一輛從新洲開往武漢的小車 經(jīng)過劉集監(jiān)測點時，測速儀從第一次發(fā)出超聲波信號，到經(jīng)汽車反射后收到反射信號用了0.4s；測速儀第一次發(fā)出信號 1s后，第二次發(fā)出超聲波信號。測速儀從第二次發(fā)出超聲波信號，到經(jīng)汽車反射后U到反射信號用了0.2s；設(shè)超聲波的速度為 340m/s保持不變;求：(1)測速儀第一次發(fā)出的超聲波信號和小車相遇時，測速儀到小車的距離;(2)測速儀第二次發(fā)出的超聲波信號和小車相遇時，測速儀到小車的距離;(3)小車的速度。【答案】(1) 68m； (2)34m； (3)

17、 37.78m/s?！窘馕觥俊痉治觥?1)第一次發(fā)出的超聲波信號和小車相遇的時間0.4s11 匚s因為廿二，所以測速儀到小車的距離&=vt = 340m/s x fl.2s = 68m測速儀到小車的距離 68m。(2)第二次發(fā)出的超聲波信號和小車相遇的時間0,2s因為廿二;所以測速儀到小車的距離*=vt2- 340m/s X 04s = 34m第二次測速儀到小車的距離34m。(3)汽車在兩次與信號相遇過程中的路程s. = -蹬=68m - 34m = 34m汽車的行駛時間t = dt - ti + tl = 1s- 0,2s + 0.1s = 0,9 s汽車的速度軍 34m小車的速度是

18、37.78m/s。答：(1)測速儀第一次發(fā)出的超聲波信號和小車相遇時，測速儀到小車的距離為68m o(2)測速儀第二次發(fā)出的超聲波號和小車相遇時，測速儀到小車的距離34m。(3)小車的速度為 37.78m/s。9 . 一個同學(xué)遲到了，走到門外聽到上課老師的聲音，就知道正在上物理課.他除了根據(jù)講課內(nèi)容外還可以根據(jù)聲音的 來判斷.教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲音，關(guān)上門窗是為了在 減弱噪聲.【答案】音色傳播的過程中【解析】【詳解】我們區(qū)別聲音靠的就是音色，與音調(diào)和響度無關(guān).關(guān)上門窗是在傳播的過程中減弱噪聲。10 .閱讀從傳聲筒到移動通信，回答問題。從傳聲筒到移動通信電話完全進入了我們的生活，我們每天都離不開

19、它，你知道科學(xué)家們發(fā)明電話是受什么啟發(fā)嗎？是傳聲筒。讓我們?nèi)⒂^中國科技館二層探索與發(fā)現(xiàn)主題展B廳聲音之韻展，觀察、研究一下傳聲筒，直觀地去體驗傳聲筒傳遞聲音的過程吧。裝置簡介：兩個非常粗的傳輸聲音的金屬管在空中盤成螺旋狀，布置在展區(qū)的兩個不同位置，相距大約十幾米長，圖 1左上角就是其螺旋狀的管路之一。兩個傳輸聲音的金屬管分2所示。別為聽筒管路和話筒管路，兩個傳輸聲音的金屬管端口分別是聽筒和話筒，如圖就像人打電話一樣，用話筒說話，用聽筒聽聲音，如圖 3所示。圖1圖2圖3聲音是由物體振動所產(chǎn)生。在振動介質(zhì)（空氣、液體或固體）中某一質(zhì)點在平衡位置附近來回發(fā)生振動，并帶動周圍的質(zhì)點也發(fā)生振動，逐漸向

20、各方向擴展，這就是聲波。聲波前進的過程是相鄰空氣粒子之間的接力賽，它們把波動形式向前傳遞，它們自己仍舊在原地振蕩，也就是說空氣粒子并不跟著聲波前進！如圖4所示，連續(xù)振動的音叉，使周圍的空氣分子形成疏密相間的連續(xù)波形。圖4圖5聲波是一種振動的機械波，它的基本參數(shù)是頻率f、波長入和波速V。通過示波器可觀測到可視化波形如圖5所示。頻率是聲源（或某一質(zhì)點）1秒內(nèi)來回振動的次數(shù)（單位為赫茲1Hz）,而聲源完成一次全振動經(jīng)過的時間為一個周期T,其單位為秒。顯然，f T。頻率與人耳主觀感覺聲音的音調(diào)有關(guān)。頻率越高，音調(diào)也越高。振幅與聲音的強度有關(guān)。波長是 聲波在一個周期內(nèi)傳播的距離，也是波形圖中相鄰波峰（或

21、波谷）的距離。這三者的關(guān)系 是V f。人耳能感覺到的聲波頻率范圍在2020000Hz,稱為音頻波。在這個頻率范圍以外的振動波，就其物理特性而言與聲波相似，但在人類不引起聲音感覺。聲速亦稱音速，是聲波通 過介質(zhì)傳播的速度，它和介質(zhì)的性質(zhì)與狀態(tài)（如溫度）等因素有關(guān)。在空氣中聲速為334.8m/s （22 °C時），水中聲速為1440m/s,在鋼鐵中聲速為 5000m/s。現(xiàn)實世界中充斥著各種各樣的聲波，但因為聲波的能量隨擴展的距離逐漸消耗，最后聲音消失，一旦聲源遠離接受者就無法準(zhǔn)確獲得信息。早在十八世紀(jì)歐洲已有電話”一詞，用來指用線串成的話筒（以線串起杯子）。電話的出現(xiàn)要歸功于貝爾，早期

22、電話機的原理為 說話聲音為空氣里的復(fù)合振動，可傳輸?shù)焦腆w上，通過電脈沖于導(dǎo)電金屬上傳遞。隨著現(xiàn)代移動通信技術(shù)的快速發(fā)展，聲音信號的傳遞借助電磁波傳送。電磁波能夠在真空 中傳播，不但傳播速度快，而且頻率范圍廣，但它在水中會被吸收而急劇衰減。和我們關(guān) 系最密切的就是手機這種移動通信工具，它兼具發(fā)射和接收這兩種功能，在同步地球衛(wèi)星 的協(xié)助下能使通信范圍幾乎覆蓋地球上的每個角落。請根據(jù)上述材料和你學(xué)過的物理知識，回答下列問題：1 ） “傳聲筒 ” 的展示項目，形象地向觀眾展示了 :當(dāng)一名觀眾在管路一側(cè)發(fā)聲，管路中的產(chǎn)生振蕩，另一側(cè)的觀眾能夠聽到傳輸?shù)穆曇簦瑑扇丝蛇M行對話。（ 2 ）以下應(yīng)用或工具利用A

23、 超聲波醫(yī)學(xué)檢查 C 天壇回音壁 （ 3 ）下列說法中正確的是（傳聲筒 ”原理的是（ ）B 水瓶琴A 聲音的傳播速度一定是340 m/sB 空氣粒子并不跟著聲波前進D 醫(yī)生給病人看病用的聽診器 ）C 聲和電磁波都能在真空中傳播D 潛入水中的潛艇通信使用電磁波（ 4 ）一列聲波從空氣中傳入水中，以下說法正確的是（ ）A 波速變大，波長變長B 波速變小，頻率不變C 波速變大，頻率增大D 波速變小，波長變長【答案】空氣D B A【解析】 【分析】 【詳解】（1）1 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，空氣可以傳聲，當(dāng)一名觀眾在管路一側(cè)發(fā)聲，管路中的空氣產(chǎn)生振蕩，把聲音往另一側(cè)的觀眾傳播；（

24、2）2 傳聲筒“ ”的聲音在管道內(nèi)傳播，使聲音更加集中，聲音的響度會更高，這樣能夠收到更清晰的聲音信息；A.超聲波醫(yī)學(xué)檢查，只要是利用聲音傳遞信息，A項不合題意；B.水瓶琴強調(diào)液體振動可以發(fā)出聲音，B項不合題意；C.天壇回音壁只要是利用聲音白反射，出現(xiàn)回聲現(xiàn)象，C項不合題意；D.醫(yī)生給病人看病用的聽診器只要是利用聲音在聽診器管道內(nèi)傳播，使聲音更加集中，聲音的響度會更高，這樣能夠收到更清晰的聲音信息，這與 “傳聲筒 ”原理一樣，選項D 符合題意；（3）3A 從材料中可以看到，在空氣中聲速為 334. 8m/s （22°C 時）， 水中聲速為1440m/s ，在鋼鐵中聲速為 5000m/

25、s ，聲音的傳播速度在不同介質(zhì)中是不同的，所以說聲音的傳播速度不一定是一定是 340 m/s ， A 錯誤 ；B.從材料中可以看到，聲波前進的過程是相鄰空氣粒子之間的接力賽，它們把波動形式向前傳遞，它們自己仍舊在原地振蕩，也就是說空氣粒子并不跟著聲波前進， B 正確；C.聲音不能在真空中傳播，但電磁波可以在真空中傳播，C錯誤；D.潛入水中的潛艇通信不是使用電磁波，因為電磁波在水中會被吸收而急劇衰減，D錯誤；（4）4 一列聲波從空氣中傳入水中，聲速會變大，但是其頻率不變，根據(jù)v f 可知，波長會變長，故選A。11 .醫(yī)生給病人檢查身體時，經(jīng)常使用到聽診器，可以聽到心臟跳動發(fā)出的微弱聲音。下 列說

26、法中正確的是（）A.我們平時不能聽到心跳的聲音，因為這個聲音屬于次聲波B.聽診器增大了心臟的振幅，從而增大了聲音的響度C.聽診器是利用了固體可以傳聲的原理D.醫(yī)生可以判斷病人的病情，是因為聲音可以傳遞信息【答案】D【解析】【詳解】A.我們平時不能聽到心跳的聲音，是心跳聲音的強度太弱，故 A錯誤；BC.聽診器前端實際是一個面積較大的膜腔，被體檢者體內(nèi)的聲波振動后，聽診器內(nèi)的密 閉氣體隨之震動，傳到耳塞的一端，由于腔道狹窄，氣體的震幅就比前端要大很多，醫(yī)生 聽到傳來的聲音也就大了很多，故 BC錯誤；D.醫(yī)生是根據(jù)聲音傳遞信息來判斷病人的病情，故 D正確。12 .下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，不正確的是A

27、.我們聽到的上課鈴聲是由鈴的振動產(chǎn)生的B.太空行走的宇航員之間可以直接對話C.噪聲監(jiān)測裝置可以防止噪聲的產(chǎn)生D.工人師傅們通過聽機器產(chǎn)生的次聲波來判斷其工作狀況【答案】BCD【解析】【分析】【詳解】A.鈴的振動發(fā)出聲音，所以我們聽到的上課鈴聲是由鈴的振動產(chǎn)生的，故 A正確；A不符 合題意；B.太空行走的宇航員之間不可以直接對話，因為聲音傳播需要介質(zhì)，太空中沒有空氣，聲 音不能傳播，故 B錯誤；B符合題意；C.噪聲監(jiān)測裝置不可以防止噪聲的產(chǎn)生，只能測量出噪聲的等級，故C錯誤；C符合題息；D.工人師傅們通過聽機器產(chǎn)生的聲波來判斷其工作狀況，不是次聲波，次聲波是聽不到 的，故D錯誤；D符合題意。故選

28、BCD。13.己知聲音在空氣中傳播的速度為 vi,在鋼軌中的傳播速度為 V2,有人用錘子敲了一下 鋼軌的一端，另一人在另一端聽到兩次聲音的時間間隔為t,下列說法正確的是（V2>V1）（ ）V1V2 .A.鋼軌的長為1V2 V1v1tB.聲音沿鋼軌從一端傳到另一端所用時間為V2 V1,一v2 v1C.鋼軌白長為二一1 tD.聲音沿鋼軌從一端傳到另一端所用時間為t【答案】AB【解析】【詳解】t1AC.設(shè)鋼軌的長度為 L,由v號知道，在空氣中傳播的時間是: tV1在鋼軌中傳播的時間是:V2時間間隔是：t t1故解得鋼管的長度是：L故A正確，C錯誤；BD.聲音沿鋼軌從一端傳到另一端所用時間是：V

29、1V2 tv2 v1v2 V1 ,v2v1t故B正確，D錯誤。Lt2= V1V1V2V2VlV2J.V214.如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是丙丁乙A.乙、丁的響度和音色相同 C.甲、乙的音調(diào)和響度相同 【答案】C【解析】B.甲、丁的音調(diào)和響度相同D.丙、丁的音色和響度相同【分析】；響度跟物體的振幅有關(guān)，振幅越音調(diào)跟物體的振動頻率有關(guān)，振動頻率越大，音調(diào)越高 大，響度越大；音色跟發(fā)聲體的材料、品質(zhì)有關(guān)?！驹斀狻緼.乙和丁的振動的頻率相同，音調(diào)相同，沒有指明是同一種樂器，音色不一定相同，故A錯誤；B.甲和丁的振動的頻率相同，音調(diào)相同；振幅不同，響度不同，故 B錯誤；C 甲和乙振動的頻率相同

30、，音調(diào)相同；振幅相同，響度相同 ， 故 C 正確；D.丙和丁的振幅不相同，丙、丁響度不相同，音色也不一定相同，故 D錯誤；故選C。15 關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法正確的是（ ）A. “掩耳盜鈴”的寓言故事中，講述的是在聲源處減弱噪聲B.吹奏笛子時，演奏者用手指按住不同氣孔，是為了改變發(fā)出聲音的響度C.兩名宇航員在太空中不能直接對話，是因為聲音不能在真空中傳播D.聽聲辨人主要是由于聲音的響度不同【答案】 C【解析】【詳解】A. “掩耳盜鈴”中的“掩耳”是在人耳處減弱噪聲，故 A錯誤；B.吹奏笛子時，演奏者抬起壓在不同出氣孔上的手指，是為了改變振動的空氣柱的長度，即改變空氣柱振動的快慢，故是為了改變音調(diào)，

31、故B 錯誤；C.太空中沒有空氣，而真空不能傳聲，因此兩名宇航員在太空中不能直接對話，是因為聲音不能在真空中傳播，故C 正確；D.每個發(fā)聲體的音色是不同的，聽聲就能辨人是由于聲音的音色不同，故 D錯誤。故選C。16 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）A.詩句 蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽 ”中 蟬聲、鳥聲”靠音調(diào)區(qū)分B.詩句路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”中為了不驚動魚”是在傳播途中控制噪音C.詩句 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船“中鐘聲”是大鐘振動產(chǎn)生的D.詩句入夜思歸切，笛聲清更哀”中笛聲”是靠笛子傳播進入人耳的【答案】 C【解析】【分析】【詳解】A 音色是發(fā)聲體特有的品質(zhì)特征，可以區(qū)分聲源，故詩

32、句中 “蟬聲、鳥聲 ”靠音色區(qū)分，故A錯誤；B 詩句 “路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”中 “為了不驚動魚”是在聲源處控制噪音，故 B錯誤；C 聲音由振動產(chǎn)生，詩句中 “鐘聲 ”是大鐘振動產(chǎn)生的，故C 正確；D.空氣可以傳播聲音，詩句中笛聲”是靠空氣傳播進入人耳的，故 D錯誤；故選Co【點睛】注意能正確區(qū)分聲音的三個特征，即音調(diào)、響度、音色，其中音色是發(fā)聲體特有的特征，由聲源振動的材料、方式等決定，可以用來區(qū)分聲源.17.下列說法中，正確的是（）A.聲音在真空中傳播速度最快B.汽車安裝的倒車?yán)走_是利用電磁波工作的C.超聲波清洗眼鏡，是利用了聲波傳遞能量的性質(zhì)D.聲源的振幅越大，音調(diào)越高【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，故 A錯誤；B.汽車安裝的倒車?yán)走_是利用超聲波工作的，故B錯誤；C.聲波能夠傳遞信息和能量，超聲波清洗眼鏡，是利用了聲波傳遞能量的性質(zhì)，故 C正 確；D.聲源的振幅越大，響度越大，而音調(diào)由頻率決定，故D錯誤；故選C.18.如圖所示，甲、乙、丙、丁是不同的聲音先后輸入到同一示波器上所顯示的波形 圖.則下面說法中正確的是甲乙丙丁A.甲和乙聲音的音調(diào)不同B.乙和丙聲音的響度相同C.丙和丁聲音的音色相同D.丙聲音在真空中傳播速度最快【答案】B【解析】【詳解】A、從圖中可以看出，相同時間內(nèi)，甲和乙振動的頻率相同，所以音調(diào)相同