公開課說課槁1

1、Unit 3 My friends.說課稿及反思 【設計理念】:小學階段的英語詞匯教學目標要求學生能在圖片的協(xié)助下聽懂，認讀，拼讀簡單的單詞或者根據(jù)聽到的單詞識別指引圖片或實物。而在小學階段,學生抽象思維尚未充分發(fā)展，具體思維還占主導地位,根據(jù)這個認知規(guī)律,我將使用直觀演示法、體驗法、實物演示法、圖片展示法并結合多媒體課件輔助表現(xiàn)圖片和單詞，把抽象的詞語變成具體生動的圖片或實物，這樣不但能夠使學生掌握英語知識具體化、形象化，為理解和記憶英語單詞創(chuàng)造條件，同時還能激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣和積極性，培養(yǎng)學生觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造水平,再通過多種游戲和歌曲等方式，最大限度的激發(fā)學生的學習興

2、趣，活躍課堂氣氛。一、教材簡析本課時是PEP小學英語四年級上冊Unit3第四課時的內容。主要學習句子My friend has blue glasses. Its Wu Yifan. His glasses are blue.及短語long hair short hair a green bag blue glasses brown shoes而Say and draw部分則能更進一步讓學生復習、鞏固本節(jié)課所學的知識，借助單詞學習升華主題，從而讓學生學會用簡單的英語描述自己的家人和朋友?；诖?，我將本節(jié)課的教學目標確定如下:二、教學目標教學目標:聽、說、認讀短語long hair short

3、hair a green bag blue glasses brown shoes 聽、說、認讀句子My friend has blue glasses. Its Wu Yifan. His glasses are blue.三、教學重難點重點:聽、說、認讀短語long hair short hair a green bag blue glasses brown shoes 難點:glasses的發(fā)音；短語的靈活組合。四、教學方法小學階段的英語詞匯教學目標要求學生能在圖片的協(xié)助下聽懂，認讀，拼讀簡單的單詞或者根據(jù)聽到的單詞識別圖片或實物。但在小學階段, 學生抽象思維尚未充分發(fā)展，具體思維還占主

4、導地位,根據(jù)這個認知規(guī)律,我使用直觀演示法、對比法、圖片展示法并結合多媒體課件輔助表現(xiàn)圖片和單詞，以“小老師”教學法引領學生主動參與學習，以聽、說、讀為核心展開教學。五、學法指導引導學生把英語學習與具體的生活場景相結合，讓學生在真實的情境中體驗、合作、交流。采用小組合作、小老師輔導的學習方式展開教學，培養(yǎng)學生口語交際水平和綜合使用語言的水平，培養(yǎng)學生自主學習水平。六、教學流程設計 Step1: Warm-up:1. Greet the students.2. Free talkI have a good friend. He/She is. His/Her name isStep2:Previ

5、ew:1. Guessing gameI have a new friend. It is small and white. It has red eyes, and it has long ears _RabbitI have a new friend. It is tall and strong. It has a long nose, and it has big ears . _Elephant2.利用卡紙和多媒體復習已學過的表示顏色的單詞。Step 3: Presentation:1. 拿出一張卡紙問學生：What color is it? Its blue.拿出實物教blue gl

6、asses老師在四線三格板上示范書寫，學生手指空中書寫并拼讀。請會讀的學生起立當小老師教其他同學。2. 用相同方法教授brown shoes.3. 老師指著學生的頭發(fā)問： Whats this? Its hair.老師說： I have long hair. He has short hair.利用對比法教授long hair ，short hair.同桌間對比反復操練。4. 老師拿出自己的包說：I have a bag. 并強調說：I have a red bag.大屏幕出示一個藍色的書包教：a blue schoolbag學生四人一組利用自己的書包操練單詞。5. 呈現(xiàn)中心句：My friend has blue glasses.Its Wu Yifan. His glasses are blue.6. 聽Lets learn錄音并跟讀。四：Consolidation and extension呈現(xiàn)兩個孩子的照片，讓孩子們用今天所學內容從頭到腳進行描述請兩名學生上臺描述。Homework:用下列句型描述你的家人和朋友I have a friend. I have a friend.He has She has He hasand She hasand He isand She isa