公開(kāi)課說(shuō)課槁1

1、Unit 3 My friends.說(shuō)課稿及反思 【設(shè)計(jì)理念】:小學(xué)階段的英語(yǔ)詞匯教學(xué)目標(biāo)要求學(xué)生能在圖片的協(xié)助下聽(tīng)懂，認(rèn)讀，拼讀簡(jiǎn)單的單詞或者根據(jù)聽(tīng)到的單詞識(shí)別指引圖片或?qū)嵨?。而在小學(xué)階段,學(xué)生抽象思維尚未充分發(fā)展，具體思維還占主導(dǎo)地位,根據(jù)這個(gè)認(rèn)知規(guī)律,我將使用直觀演示法、體驗(yàn)法、實(shí)物演示法、圖片展示法并結(jié)合多媒體課件輔助表現(xiàn)圖片和單詞，把抽象的詞語(yǔ)變成具體生動(dòng)的圖片或?qū)嵨?，這樣不但能夠使學(xué)生掌握英語(yǔ)知識(shí)具體化、形象化，為理解和記憶英語(yǔ)單詞創(chuàng)造條件，同時(shí)還能激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造水平,再通過(guò)多種游戲和歌曲等方式，最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

2、趣，活躍課堂氣氛。一、教材簡(jiǎn)析本課時(shí)是PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit3第四課時(shí)的內(nèi)容。主要學(xué)習(xí)句子My friend has blue glasses. Its Wu Yifan. His glasses are blue.及短語(yǔ)long hair short hair a green bag blue glasses brown shoes而Say and draw部分則能更進(jìn)一步讓學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，借助單詞學(xué)習(xí)升華主題，從而讓學(xué)生學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)描述自己的家人和朋友?；诖?，我將本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)確定如下:二、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀短語(yǔ)long hair short

3、hair a green bag blue glasses brown shoes 聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀句子My friend has blue glasses. Its Wu Yifan. His glasses are blue.三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀短語(yǔ)long hair short hair a green bag blue glasses brown shoes 難點(diǎn):glasses的發(fā)音；短語(yǔ)的靈活組合。四、教學(xué)方法小學(xué)階段的英語(yǔ)詞匯教學(xué)目標(biāo)要求學(xué)生能在圖片的協(xié)助下聽(tīng)懂，認(rèn)讀，拼讀簡(jiǎn)單的單詞或者根據(jù)聽(tīng)到的單詞識(shí)別圖片或?qū)嵨?。但在小學(xué)階段, 學(xué)生抽象思維尚未充分發(fā)展，具體思維還占主

4、導(dǎo)地位,根據(jù)這個(gè)認(rèn)知規(guī)律,我使用直觀演示法、對(duì)比法、圖片展示法并結(jié)合多媒體課件輔助表現(xiàn)圖片和單詞，以“小老師”教學(xué)法引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，以聽(tīng)、說(shuō)、讀為核心展開(kāi)教學(xué)。五、學(xué)法指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生把英語(yǔ)學(xué)習(xí)與具體的生活場(chǎng)景相結(jié)合，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中體驗(yàn)、合作、交流。采用小組合作、小老師輔導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式展開(kāi)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際水平和綜合使用語(yǔ)言的水平，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)水平。六、教學(xué)流程設(shè)計(jì) Step1: Warm-up:1. Greet the students.2. Free talkI have a good friend. He/She is. His/Her name isStep2:Previ

5、ew:1. Guessing gameI have a new friend. It is small and white. It has red eyes, and it has long ears _RabbitI have a new friend. It is tall and strong. It has a long nose, and it has big ears . _Elephant2.利用卡紙和多媒體復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的表示顏色的單詞。Step 3: Presentation:1. 拿出一張卡紙問(wèn)學(xué)生：What color is it? Its blue.拿出實(shí)物教blue gl

6、asses老師在四線三格板上示范書(shū)寫(xiě)，學(xué)生手指空中書(shū)寫(xiě)并拼讀。請(qǐng)會(huì)讀的學(xué)生起立當(dāng)小老師教其他同學(xué)。2. 用相同方法教授brown shoes.3. 老師指著學(xué)生的頭發(fā)問(wèn)： Whats this? Its hair.老師說(shuō)： I have long hair. He has short hair.利用對(duì)比法教授long hair ，short hair.同桌間對(duì)比反復(fù)操練。4. 老師拿出自己的包說(shuō)：I have a bag. 并強(qiáng)調(diào)說(shuō)：I have a red bag.大屏幕出示一個(gè)藍(lán)色的書(shū)包教：a blue schoolbag學(xué)生四人一組利用自己的書(shū)包操練單詞。5. 呈現(xiàn)中心句：My friend has blue glasses.Its Wu Yifan. His glasses are blue.6. 聽(tīng)Lets learn錄音并跟讀。四：Consolidation and extension呈現(xiàn)兩個(gè)孩子的照片，讓孩子們用今天所學(xué)內(nèi)容從頭到腳進(jìn)行描述請(qǐng)兩名學(xué)生上臺(tái)描述。Homework:用下列句型描述你的家人和朋友I have a friend. I have a friend.He has She has He hasand She hasand He isand She isa