202X學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元14安塞腰鼓教案2蘇教版

1、精選教育14 安塞腰鼓【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)朗讀課文，理解主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)本文形、神結(jié)合的語(yǔ)言，感受安塞腰鼓的磅礴氣勢(shì)。2.能力目標(biāo)：立足課文，注重感悟并發(fā)表自己的見(jiàn)解。體會(huì)文章的形式美與內(nèi)在美，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力。3.情感目標(biāo)：開(kāi)放課堂，利用各種課程資源，用中華民族生命律動(dòng)的厚重的陽(yáng)剛之美熏陶感染學(xué)生?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】1.理解課文內(nèi)容，感受安塞腰鼓的磅礴氣勢(shì)，領(lǐng)悟作者所歌頌的生命的力量。2.文中多次寫(xiě)到“好一個(gè)安塞腰鼓！”理解這樣反復(fù)抒寫(xiě)所起到的藝術(shù)效果?！窘虒W(xué)課時(shí)】 1課時(shí)一、播放視頻，激發(fā)興趣 導(dǎo)演陳凱歌有一部電影黃土地，在20世紀(jì)80年代風(fēng)靡歐洲。它靠什么征服西歐的觀(guān)眾？是擁

2、有“天下第一鼓”美稱(chēng)的安塞腰鼓。從此以后，每逢國(guó)慶慶典，我們總能看到安塞腰鼓的激越場(chǎng)面。今天就讓我們感受一下安塞腰鼓生命的激情。（播放安塞腰鼓的表演視頻）看完視頻之后，用一個(gè)詞語(yǔ)或句子概括一下你的感受。二、初讀，感受安塞腰鼓形象用自己喜歡的方式讀課文。課文中有一句話(huà)反復(fù)出現(xiàn)，表達(dá)了作家對(duì)安塞腰鼓的贊美,請(qǐng)找出來(lái)。      說(shuō)說(shuō)你所感受到的安塞腰鼓好在哪里?總結(jié)明確：安塞腰鼓好在：火烈的舞蹈場(chǎng)面；鼓聲的巨大力量；茂騰騰的擊鼓后生；變幻的舞姿。三、誦讀，感受安塞腰鼓氣勢(shì)安塞腰鼓表演是那樣的有“勁”，作家描繪它的語(yǔ)言帶“勁”嗎?這“勁”是

3、大量運(yùn)用了哪一種修辭手法帶來(lái)的?（排比）明確：排比的類(lèi)型：句內(nèi)排比、句間排比、段間排比。要求：找出課文當(dāng)中任一類(lèi)型的排比，并把它有感情的朗讀出來(lái)。組織交流：（1）句內(nèi)型：“一捶起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了!”是句內(nèi)排比。三個(gè)“了”之間層層遞進(jìn)，要讀出越來(lái)越“狠”的語(yǔ)氣。這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。痛苦和歡樂(lè)，生活和夢(mèng)幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點(diǎn)中，交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華?。?） 句間型：“驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；

4、旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿?！边@是句間排比，排比中又含有比喻，句式整齊工整，要讀出明快的節(jié)奏?！叭莶坏檬`，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開(kāi)了的那么一股勁！”這是句間排比，要讀出雄渾氣勢(shì)和強(qiáng)盛力量!每一個(gè)舞姿都充滿(mǎn)了力量。每一個(gè)舞姿都呼呼作響。每一個(gè)舞姿都是光與影的匆匆變幻。每一個(gè)舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀(guān)止。隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴(yán)峻的思索，隆隆隆隆的犁間翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解討論：文中大量運(yùn)用排比，對(duì)于描寫(xiě)場(chǎng)面、表達(dá)情感有何作用？明確：排比的作用：較好地渲

5、染了安塞腰鼓表演場(chǎng)面的磅礴氣勢(shì)，充分地表達(dá)出作者對(duì)安塞腰鼓強(qiáng)烈的贊美之情。四、品讀，感受安塞腰鼓內(nèi)涵“好一個(gè)安塞腰鼓！”作者要贊美的僅僅是安塞腰鼓的壯美么？   讓我們透過(guò)這腰鼓，去探尋文章博大深遠(yuǎn)的內(nèi)涵吧！請(qǐng)大家用“好一個(gè)”的句式，結(jié)合課文中具體的段落或語(yǔ)句，來(lái)談?wù)勀銓?duì)文章內(nèi)涵的理解。師生交流明確：好一個(gè)蓬勃的生命力量！好一個(gè)生命的舞蹈！好一個(gè)充滿(mǎn)希望的原野！好一個(gè)沖破束縛、阻礙的強(qiáng)烈渴望！好一個(gè)陽(yáng)剛之美！好一個(gè)反璞歸真的自然生活狀態(tài)！好一個(gè)粗獷厚重的黃土文化！總結(jié)：鼓人生命、文化、生活五、質(zhì)疑交流學(xué)生針對(duì)自己不懂得地方提出疑問(wèn)，互動(dòng)解決。如何理解文章的結(jié)尾？&

6、#160;   “當(dāng)它戛然而止的時(shí)候，世界出奇地寂靜，以致使人感到對(duì)她十分陌生。簡(jiǎn)直像來(lái)到另一個(gè)星球。耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。”討論明確：“雞啼”，是新的一天的開(kāi)始，預(yù)示著新生活的希望。在黃土地上貧窮地生活著的安塞人，為什么還能將自己的腰鼓敲得這么響?因?yàn)樗麄冘|體里涌動(dòng)著旺盛的生命力量，更因?yàn)樗麄児亲永锍錆M(mǎn)著新生活的強(qiáng)烈渴望!因此，當(dāng)安塞腰鼓表演“戛然而止”的時(shí)候，人們的思想得到升華，人們不由得用新的眼光認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，看待眼前的生活：落后是暫時(shí)的，貧窮也并不可怕，只要生命在有力地搏擊，就一定會(huì)迎來(lái)新生活的曙光!六、創(chuàng)讀，宣傳安塞腰鼓魅力今天，有著2000年歷史的安塞

7、腰鼓正走出黃土高原，在中華大地乃至海外更廣闊的土地上敲響!“安塞腰鼓”品牌，也將通過(guò)現(xiàn)代媒體的宣傳，吸引人們?cè)絹?lái)越多關(guān)注的目光! “安塞腰鼓”品牌準(zhǔn)備在中央電視臺(tái)綜藝頻道打廣告，做宣傳，請(qǐng)你為它擬一則廣告詞。注意：好的廣告詞內(nèi)容上要能展示品牌的特色，語(yǔ)言形式上還要有點(diǎn)技巧。學(xué)生創(chuàng)作交流：安塞腰鼓，激情如虎!安塞腰鼓，震撼國(guó)土!一捶震天，安塞腰鼓!激情燃燒的鼓點(diǎn)安塞腰鼓!為他人鼓勁，為自己加油，我用安塞腰鼓!七、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，收獲盤(pán)點(diǎn) 請(qǐng)各位同學(xué)用一句話(huà)總結(jié)一下你從安塞腰鼓中讀到的感受或體驗(yàn)，話(huà)題是“從安塞腰鼓中，我讀到了”。 從安塞腰鼓中，老師讀到的是：人，活得要有一股勁!這勁，是上進(jìn)心，是源動(dòng)力，是堅(jiān)忍不拔的意志，是不屈不撓的精神!學(xué)習(xí)上，要有一韌勁；工作上，要有一股干勁；事業(yè)上，要有一股拼勁!有勁的生活，才是痛快的生活!【板書(shū)