中學(xué)生怎樣學(xué)好地理生物_第1頁
中學(xué)生怎樣學(xué)好地理生物_第2頁
中學(xué)生怎樣學(xué)好地理生物_第3頁
中學(xué)生怎樣學(xué)好地理生物_第4頁
中學(xué)生怎樣學(xué)好地理生物_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、中學(xué)生怎樣學(xué)好地理生物學(xué)好地理的方法一、加強對各類地圖的應(yīng)用1、上課前一定要準(zhǔn)備好地理課的基本工具,也是常用工具 地圖冊。2、一邊聽課一邊把學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的地理事物在地圖上圈點下來。 如:學(xué)到地中海沿岸是冬季多雨,那么,地中海在什么地方 ?一定要 在地圖上找到并落實下來。3、動手繪制示意圖如西亞石油輸出的路線, 同學(xué)們可以在一張草紙上繪制出簡單的、 相對位置正確的示意圖。 這類圖不要求繪制得多么精準(zhǔn), 只要能說明 問題就行。4、復(fù)習(xí)時應(yīng)以地圖作為知識載體,??吹貓D,多讀地圖。二、要善于把不同的地理事物聯(lián)系起來把不同的地理事物之間建立起聯(lián)系,首先必須問 為什么 ?這樣 便會養(yǎng)成由果推因的良好的地理思

2、維習(xí)慣。 例如:世界雨極是印度的 乞拉朋齊,那么,為什么乞拉朋齊會成為世界的雨極呢 ?結(jié)合地圖, 根據(jù)乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出, 乞拉朋齊位于喜馬拉雅山 的迎風(fēng)坡,這里有大量的地形雨,這樣,氣候便和地形、位置相互聯(lián) 系起來了。三、對地理原理,概念的理解要把握住要點、抓住關(guān)鍵對地理原理、要領(lǐng)的掌握,并不要求象物理、數(shù)學(xué)分式、定理那 樣精確,只要抓住其中的關(guān)鍵、 要點便十分容易地理解并把它們掌握 住了。例如: 在自然界中,對人類有利用價值的陽光、空氣、水等 都是自然資源 這一對自然資源概念的理解。 我們應(yīng)該抓住兩個要點: 第一,自然界中存在的,不是工業(yè)產(chǎn)品。如,汽油,雖然對人類有利 用價值

3、,但不是人類從自然界中直接獲得的,它是工業(yè)產(chǎn)品。第二, 是對人類有利用價值的。 沒有利用價值的不是, 如沙漠雖然在自然界 中存在著,但目前,對人類沒有利用價值,也不是自然資源。這樣就 可以了。學(xué)好地理學(xué)習(xí)方法學(xué)好生物的方法一 .生物是正確了解身體,學(xué)習(xí)人和環(huán)境 (植物,動物,自然界 ) 之間關(guān)系的科目。二.不要盲目記憶,跟生活中的經(jīng)驗聯(lián)系起來理解。運用方案1. 仔細(xì)了解課本內(nèi)容,理解和記憶基本概念。1)根據(jù)每單元的學(xué)習(xí)目標(biāo),聯(lián)系各個概念進(jìn)行學(xué)習(xí)。2)不要只記憶核心事項,要一步一步進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。3)要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。2. 把所學(xué)的內(nèi)容跟實際生活聯(lián)系起來理解。3.

4、把日常用語和科學(xué)用語互做比較,確實理解整理后再記憶。4. 把內(nèi)容用圖或表格表述后,再進(jìn)行整理和理解5. 實驗整理以后跟概念聯(lián)系起來理解。 (把握實驗?zāi)康模?把結(jié)果跟 自己的想法做比較,找出差距,并分析差距產(chǎn)生的原因 ) 正確了解顯 微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法, 直接觀察了解各生物的特征。 養(yǎng)成寫實驗觀 察日記的習(xí)慣。6. 以學(xué)習(xí)資料的解釋部分和習(xí)題集的整理部分為中心進(jìn)行記憶。7. 根據(jù)內(nèi)容用不同方法記憶。1)把所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系起來整理進(jìn)行記憶。 把想起來的主題不管順 序先隨便記下來。 把中心主題寫在中間位置。 按照知識間的相互關(guān)系 用線或圖連接起來完成地圖。2)利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進(jìn)行記

5、憶。3)同時使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。8. 不懂的題必須解決。先給自己提問,把握自己具體不懂哪部分 后再請教其他人。9. 通過解題確認(rèn)所學(xué)內(nèi)容1)整理做錯的題,下次考試前重點復(fù)習(xí)。2)不太明白的題查課本和學(xué)習(xí)資料弄清楚。3)以基本題- 中等難度題 難題的順序做題,理解內(nèi)容。其他1.時間比較寬松的時候, 如假期可先從自己感興趣的部分開始重 點學(xué)習(xí)。 (相聯(lián)系的部分也能培養(yǎng)興趣 )2.平時利用百科全書查找不懂的事項。 也談生物學(xué)習(xí)方法眾所周 知,生命科學(xué)是二十一世紀(jì)發(fā)展最快的科學(xué), 而且生命科學(xué)將成為將 來決定國家和民族發(fā)展的最為重要的科學(xué)制高點。 學(xué)好生命科學(xué), 對 于同學(xué)們在將來為祖國做出更

6、大的貢獻(xiàn)和更好地實現(xiàn)個人價值有著 重要的意義。那么,在中學(xué)階段,我們?nèi)绾尾拍軐W(xué)好生物學(xué)呢 ?一、掌握基本知識要點 先記憶,后理解 同學(xué)習(xí)其它理科一樣, 生物學(xué)的知識也要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶, 但是,高中階段的生物 學(xué)還有著與其它理科不一樣的特點。對于大家學(xué)習(xí)了許多年的數(shù)學(xué)、 物理、化學(xué)來說,這些學(xué)科的一些基本思維要素同學(xué)們已經(jīng)一清二楚, 比如:數(shù)學(xué)中的未知數(shù) X 和加減乘除運算,化學(xué)中的原子、電子以 及物理中的力、光等等。而對于生物學(xué)來說,同學(xué)們要思考的對象既 思維元素卻是陌生的細(xì)胞、 組織各種有機(jī)物和無機(jī)物以及他們之間奇 特的邏輯關(guān)系。 因此同學(xué)們只有在記住了這些名詞、 術(shù)語之后才有可 能

7、生物學(xué)的邏輯規(guī)律,既所謂 先記憶,后理解 。二、弄清知識內(nèi)在聯(lián)系 瞻前顧后。 在記住了基本的名詞、術(shù) 語和概念之后,同學(xué)們就要把主要精力放在學(xué)習(xí)生物學(xué)規(guī)律上來了。 這時大家要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系 ( 因為生物個 體或群體都是內(nèi)部相互聯(lián)系,相互統(tǒng)一的整體 ) ,也就是注意知識體 系中縱向和橫向兩個方面的線索。如:關(guān)于 DNA ,我們會分別在 緒論 、組成生物體的化合物 和生物的遺傳和變異 這三個地方學(xué) 到,但教材中在三個地方的論述各有側(cè)重, 同學(xué)們要前后聯(lián)系起來思 考,既所謂 瞻前顧后 。在比如:在學(xué)習(xí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時,我們會學(xué)習(xí) 許多細(xì)胞器,那么這些細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能有何異同呢

8、?這需要大家 做一下比較才能知道,既所謂 左顧右盼 。三、深刻理解重點知識 讀書做到 六個 W 對于一些重點和難 點知識,大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢 ?大家讀書時要時時 思考六個 W ,這六個 W 分別是: Who( 誰或什么結(jié)構(gòu) )、What( 發(fā) 生了什么變化或有什么 )、 How( 怎樣發(fā)生的 )、When( 什么時間或什 么順序)、Where( 在什么場所或結(jié)構(gòu)中發(fā)生的 )、Why( 為什么會發(fā)生 這樣的變化 )。大家在思考中經(jīng)常將這六個 W 連起來思考肯定會有不 小的收獲。滿足所有的好奇心學(xué)習(xí)的答案就在我們身邊的生活里,考試的答案就在我們的人生里。美聯(lián)儲主席艾倫格林斯潘稱得上

9、是舉世無雙的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。過去 很長一段時間內(nèi), 美國的股市往往因為他的一句話而上下波動。 所以, 股民的眼睛一直盯著他的金口。從克林頓政府一直到布什政府, 他作為聯(lián)邦儲備銀行的主席, 一手掌管了 美國的利率、國際金融流通、貨幣發(fā)行等重要工作。格林斯潘的名字 在全球金融界和企業(yè)界無人不曉。格林斯潘是紐約大學(xué)的畢業(yè)生,是紐約大學(xué)的驕傲。所以,每次 招生的時候,學(xué)??偸前阉拿滞频角懊妫齼?yōu)秀學(xué)生入學(xué)。我 是紐約大學(xué)的學(xué)生, 為有這么杰出的校友而感到非常自豪。 當(dāng)年教過格林斯潘的愛涅斯特克魯諾教授至今還在講臺上教我們。他回憶說: 當(dāng)時他還不能算是好學(xué)生。有點傲慢,不怎么用功。 艾倫格林斯潘上大學(xué)的

10、時候,沒有搞好與老師、同學(xué)的關(guān)系。 克魯諾教授說: 那時的格林斯潘并不怎么聰明,知識也不多,還缺 乏人情味,往往當(dāng)著大家的面斥責(zé)自己的同學(xué),使他們下不來臺。 克魯諾教授說到這兒,又補充道 ;當(dāng)然啦,學(xué)生時期嘛,誰都可能傲 慢。他現(xiàn)在可不一定那樣。 上了歲數(shù)了嘛,見多識廣會有長足的進(jìn)步。學(xué)著營銷學(xué),又不會數(shù)學(xué),加上缺少人情味兒,也不會交朋友。 就這么一個人,怎么當(dāng)上美聯(lián)儲主席的呢 ?學(xué)校成績當(dāng)然決定不了一 個人在社會上的成功,但是,美聯(lián)儲主席可是世界性的經(jīng)濟(jì)專家呀更有趣的是,朱利葉音樂學(xué)院也說他是他們學(xué)校的畢業(yè)生。艾 倫格林斯潘怎么能同時上兩所大學(xué)呢 ?也許和我一樣,他上的是朱利 葉音樂學(xué)院的晚

11、間班。 不管是白天班還是晚間班, 朱利葉音樂學(xué)院是 一所世界一流的音樂大學(xué)。 這所大學(xué)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn), 在整個學(xué)界都出了名 的。紐約大學(xué)的課程要求也非??量?。能夠同時上這樣的兩所大學(xué), 看來當(dāng)時他的確是個很有實力的學(xué)生。我也是同時上這兩所大學(xué)的學(xué)生。白天上紐約大學(xué)商學(xué)院學(xué)習(xí), 晚上到朱利葉音樂學(xué)院授課,所以我能夠體會到他當(dāng)時的緊張生活。艾倫格林斯潘在大學(xué)時期就讀于克魯諾教授的門下,雖然營銷學(xué)沒 有學(xué)好,成績不盡如人意,但他分明是掌握了學(xué)習(xí)技術(shù)的人。有一句成語叫 多才多藝 ,美國也有一種說法, 文藝復(fù)興的人 文藝復(fù)興專家德國的布魯哈特博士在 文藝復(fù)興和完美的人 一書里, 對 文藝復(fù)興的人 有這樣一段描

12、述:文藝復(fù)興時代創(chuàng)造了完美的人。 這種完美的人在社會公眾場合發(fā) 言的時候,會用優(yōu)雅的語言。他們會作詩,會彈琴,會畫畫,但是決 不在這些事情上花很多時間。文藝復(fù)興的人能夠?qū)懸恍┬忝赖奈淖郑?能用許多國家的語言寫信。他們會騎馬奔跑,也會使用刀槍,知道怎 樣保衛(wèi)自己的城市和婦女。他們會揚帆打魚,也會開軍艦赴戰(zhàn)。他們 會做生意,但絕不談錢。他們常常穿著干凈的衣服,但是決不過分打 扮。我想,艾倫格林斯潘也是文藝復(fù)興的人 。按我國的考試制度, 每門課都優(yōu)秀才能上大學(xué)。 這種制度正在受 到批評。無條件地要求每門課都要優(yōu)秀的教育制度, 只重視升學(xué)考試, 無視學(xué)生的特長,事實上的確存在問題。 多才多藝 的人,對

13、各門功 課都會學(xué)得既有趣又容易。所以還不能全盤否定 每門課都要優(yōu)秀 對于懂得哲學(xué)的青少年來說, 高中的邏輯或高考的數(shù)學(xué)題都是很簡單 的。懂點哲學(xué),會成為學(xué)習(xí)藝術(shù)、社會、經(jīng)濟(jì)、歷史等課程的良好基 礎(chǔ)。一門課學(xué)得很好的人, 在學(xué)習(xí)其他技術(shù)或知識的時候, 也具有很 快就能學(xué)好的能力。學(xué)習(xí)不能偏科,不能光揀容易的、自己感興趣的 學(xué),什么課都要學(xué),還要把各門課聯(lián)系起來。只有這樣,才能提高學(xué) 習(xí)效率。斯坦威 是世界上最高品牌的鋼琴。 創(chuàng)造這一品牌的斯坦威先生 曾做過音樂與學(xué)校成績的調(diào)查。據(jù)他的調(diào)查:在 IQ 檢查中,學(xué)過樂 器的孩子表現(xiàn)出了很高的語言組織能力和數(shù)學(xué)推理能力。 在我國,一 般的家庭都為孩子購

14、買樂器讓他們練習(xí)。 只要孩子們不覺得厭倦, 這 對學(xué)習(xí)是很有好處的。 據(jù)斯坦威的調(diào)查, 學(xué)過音樂的學(xué)生和沒有學(xué)過 音樂的學(xué)生相比, 一般來說,前者的學(xué)習(xí)成績比后者好得多。 學(xué)音樂, 一天至少耗掉兩、三個小時,怎么能說它有利于學(xué)習(xí)呢 ?在中世紀(jì),音樂屬于數(shù)學(xué)。 學(xué)習(xí)作曲的人還把音樂當(dāng)作數(shù)學(xué)來學(xué) 習(xí)。首先培養(yǎng)這么一種能力:一邊看著樂譜的音符按鍵,一邊從數(shù)學(xué) 的角度分析發(fā)出來的聲音。用數(shù)碼分析聲音,有利于代數(shù)的學(xué)習(xí);用圖畫分析聲音 ,有利于幾何的學(xué)習(xí)。音符是讓你用指頭表達(dá)一種感覺 或想法的指令。理解語言符號的能力,就是學(xué)習(xí)英語、法語等語言的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)鋼琴,可以養(yǎng)成每天堅持學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣;可以養(yǎng)成連續(xù)

15、坐幾個小時的耐性 ;可以養(yǎng)成當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成的責(zé)任感。當(dāng)然也有收不到上述效果的。 這里有兩種人。 一種是按照父母的 意愿學(xué)習(xí)鋼琴的 ;另一種是隨大流學(xué)習(xí)鋼琴的。為什么彈鋼琴的鍵子就會發(fā)出聲音呢 ?為什么腳踩右踏板聲音就 會變大呢 ?只要你能提出這些問題,弄清楚鋼琴的一些零件及性能, 也有利于學(xué)習(xí)應(yīng)用數(shù)學(xué)、 物理等課程。 課程與課程之間必然有有機(jī)的 聯(lián)系。愛看汽車雜志、愛看小說、愛玩電腦等等,盡管這些似乎與學(xué) 校的學(xué)習(xí)沒有多大的直接關(guān)系,但是只要多讀、用心讀,總會有一天 對提高學(xué)習(xí)成績有作用。既然你是學(xué)生,學(xué)生該學(xué)的都要學(xué)習(xí)。我媽 媽甚至還說: 男孩兒應(yīng)該多學(xué)點兒,哪怕偷東西的本領(lǐng)也要學(xué),當(dāng) 然這種本領(lǐng)是不能用的 越是發(fā)達(dá)國家越重視淵博的知識和豐富的實踐經(jīng)驗。 除了所學(xué)課 程以外,順便學(xué)習(xí)所能接觸的多方面的知識, 積累多方面的實踐經(jīng)驗, 終歸對學(xué)校學(xué)習(xí)有好處。這樣的事情

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論