《社戲》典型例題解析_第1頁(yè)
《社戲》典型例題解析_第2頁(yè)
《社戲》典型例題解析_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、.?社戲?典型例題解析【典型例題】閱讀以下文字,答復(fù)后面的問(wèn)題:兩岸的豆麥和河底的水草所散發(fā)出來(lái)的清香, 在水氣中撲面的吹來(lái);月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛 是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了,_我卻還以為船慢。他們換了四回手,漸望見(jiàn)依稀 的趙莊,_似乎 聽(tīng)到歌吹了,還有幾點(diǎn)火,料想便是戲臺(tái),_或者也許是漁火。1、給以下加粗的字注音。 發(fā)散 朦朧 似的 吹來(lái) 似乎 歌吹 2、在“ 中填入適宜的動(dòng)詞。3、在“ 中填一個(gè)和加粗詞意義一樣或相近的詞。4、選擇適宜的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在“_上。 所以 況且 但 而且5、畫(huà)橫線的句子所用的修辭手法有_和_。6、“月色便朦朧在這水氣里一句中“

2、朦朧一詞的詞性是_。7、這段文字主要運(yùn)用了_和_的表達(dá)方式。8、這段寫(xiě)的景物有_。是從_覺(jué)、_覺(jué)、_覺(jué)諸感官來(lái)描寫(xiě)的。9、這段景物描寫(xiě)是為了 :A、交代看戲的環(huán)境B、渲染行船的氣氛C、襯托人物的心情D、推動(dòng)情節(jié)的開(kāi)展【考察目的】考察學(xué)生對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)段的綜合分析才能:實(shí)在準(zhǔn)確掌握字詞的讀音、意義、詞性,準(zhǔn)確地運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ);選用恰當(dāng)?shù)男揶o和從多種角度描寫(xiě)景物的方法;表達(dá)方式以及景物描寫(xiě)的作用?!窘忸}思路】1、看段知篇,學(xué)生應(yīng)能熟悉全文,把握作者思想感情,明確寫(xiě)作目的。2、注重對(duì)字音、字義的掌握和理解。3、選用多種方法描繪景物?!敬鸢敢c(diǎn)】1、 sàn méng lóng shì sì chu chuì2、夾雜。3、依次是:好似、隱約、仿佛。4、依次是:但、而且、但。5、比喻、擬人。6、動(dòng)詞。7、描寫(xiě)、記敘。8、豆麥水草的香味、水氣、月色、連山、漁火 嗅覺(jué)、視覺(jué)。9、C?!疽族e(cuò)分析】“散、“似、“吹都是多音字,掌握不準(zhǔn)確,極易混淆;對(duì)于詞音、義,詞性的掌握,均要求準(zhǔn)確,才能順利完成;表達(dá)方式一直是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn),首先要理解它們各自的特點(diǎn),描寫(xiě)是對(duì)事物作細(xì)致的刻畫(huà),表達(dá)總要涉及人物的行動(dòng),不理解這些,便無(wú)法順利做題;學(xué)生做題還容

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論