防治擁擠踩踏安全教育教案

1、防治擁擠踩踏安全教育教案教學(xué)目標(biāo)：我們學(xué)校始終把安全工作作為學(xué)校的頭等大事來抓，為及時(shí)、有 效、妥善地處理發(fā)生在我校的樓道擁擠、踩踏事故，最大限度地減輕 事件造成的損失。保障廣大師生的生命安全，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作 的正常有序開展。(1)以人為木，快速反應(yīng)，把保障師生生命安全作為應(yīng)急處置的 首要任務(wù)，最大限度地減少安全對(duì)師生生命的威脅和危害。(2)預(yù)防為主、平戰(zhàn)結(jié)合。教學(xué)過程：導(dǎo)言：在人們的日常生活、學(xué)習(xí)和工作中，誰也不能預(yù)料會(huì)突然碰到什 么樣的意外或突發(fā)的事情。這些意外和突發(fā)事情，一部分是由客觀條 件引起的，一部分是人們行為的結(jié)果。所謂“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦 夕禍?！保侵高@些突如其來的、

2、給人們的生產(chǎn)生活和生命財(cái)產(chǎn)安 全造成危害的事故。一.明確擁擠踩踏的危害為學(xué)生閱讀：有多少錯(cuò)誤可以不再重來11月18日晚，江西省九江市都昌縣土塘中學(xué)發(fā)生一起學(xué)生擁擠 踩踏傷亡事件。當(dāng)晚8時(shí)30分左右，該校初一年級(jí)學(xué)生在上完晚自 習(xí)下樓時(shí)，因擁擠造成人員傷亡，此時(shí)，帶班老師集中在辦公室批改 期中考試試卷。有6人在送往醫(yī)院搶救途中死亡，39名學(xué)生因受驚 嚇及輕度受傷在醫(yī)院進(jìn)行治療觀察，其中一名重傷學(xué)生正在救治中。（11月19日江西網(wǎng)）有一首歌，叫做有多少愛可以重來，今天，我只能用“有多少 錯(cuò)誤可以重來”作為讀罷這篇新聞后痛苦與無奈的寫照，我也姑且把 它作為這篇評(píng)論的題目。每年，中國總有數(shù)目巨大的中小

3、學(xué)生死于非命，當(dāng)學(xué)生一次次用 生命拷問教育體制與教育漏洞時(shí)，教育卻依然保持一貫麻木，以短暫 的反思來告慰己經(jīng)長眠的幼小生命！這是一種怎樣的傷痛？ “死者長 己矣，生者尚悲歌。死去何所道，托體同山阿。”這是魯迅改自陶潛 名句的絕唱，今天，我聽著，心里依然感到悲涼！有多少錯(cuò)誤可以不再重來，只有到這時(shí)，學(xué)生的小命才有安全保 障！二.先期預(yù)防和應(yīng)急措施。1、學(xué)校在日常管理工作中，加強(qiáng)安全管理、安全檢查和安全教 育，落實(shí)安全措施，及時(shí)消除安全隱患，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。 根據(jù)我校的客觀情況，南樓樓道較為擁擠，校在兩操和兩放學(xué)時(shí)，在 南樓主樓道安排兩名教師值周，南樓副樓道安排一名教師值周，負(fù)責(zé) 指揮和疏

4、散學(xué)生下樓，學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)和政教處也將加大檢查、監(jiān)督的 力度，嚴(yán)防樓梯擁擠、踩踏實(shí)事故的發(fā)生。2、突發(fā)事故發(fā)生后，學(xué)校將迅速組織人員救助受傷學(xué)生，同時(shí) 在第一時(shí)間撥打120急救電話，把學(xué)生送到最好的醫(yī)院進(jìn)行救治，并 把事故情況報(bào)告縣教育局。3、組織好其他學(xué)生的疏散工作，做好學(xué)生家長的安撫工作。4、對(duì)事故的處置，按學(xué)生傷害事故處理辦法中的有關(guān)規(guī)定 和程序處理；學(xué)校確負(fù)有責(zé)任的，將及時(shí)籌措兌現(xiàn)賠償資金，防止矛 盾擴(kuò)大。結(jié)束語同學(xué)們：在遠(yuǎn)達(dá)小學(xué)這個(gè)可愛的“大家庭”里，我們快快樂樂地學(xué) 習(xí)、生活，有說有笑，就像一只只活潑的小鳥，在天空中自由自在地 飛翔，真希望我們的快樂是長久的。但我們這個(gè)家庭并不是十全

5、十美 的，一不小心可能就會(huì)發(fā)生一些意外，這些意外情況普遍嗎？它究竟 是由何原因引起的呢？每一學(xué)期，不少同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)因各種原因受傷。為了了解校園 安全意外的有關(guān)情況，我們首先對(duì)同學(xué)進(jìn)行了一次調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)在 上一學(xué)期，大多數(shù)同學(xué)都有在校內(nèi)磕碰受傷的經(jīng)歷：有不少學(xué)生由于 不小心或其他原因受輕傷，其中有由于打鬧造成受傷的人，有由于別 人跑步而撞到自己受傷的人數(shù)，有不小心自己跌倒受傷的人其中, 我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)是自己不小心摔跤或是被別人撞到的。我們總結(jié)出以下同學(xué)們?cè)谛?nèi)意外受傷的原因：1）在走廊、樓道里踢球、追逐打鬧；2）集體上下樓時(shí)，不講秩序、互相擁擠；3）拿小石子或其他小物件互相丟著玩，或者打來打

6、去；4）打掃衛(wèi)生時(shí)用勞動(dòng)工具打鬧；5）攀高并從高處往下跳；6）趴陽臺(tái)，從陽臺(tái)上往下扔?xùn)|西，高空拋物;7）進(jìn)食堂、電腦室擁擠；進(jìn)出校門擁擠；8）爬墻、玩鐵門、教室門；9）上體育課時(shí)在教室里逗留下面，我們一條一條地來對(duì)照一下，想想你平時(shí)是怎么做的。1）在走廊、樓道里踢球、追逐打鬧。校園是我們學(xué)習(xí)的地方， 我們需要一個(gè)相對(duì)比較“靜”的學(xué)習(xí)環(huán)境。走廊又比較狹窄，在走廊、 樓道里踢球、追逐打鬧容易撞倒，我們二（1）班在一年級(jí)的時(shí)候就 曾經(jīng)發(fā)生過這樣的例子：兩位同學(xué)因?yàn)樵谧呃壬献分鸫螋[，而將另一 位同學(xué)撞倒，那位同學(xué)跌倒的時(shí)候，額頭正好撞在尖尖的課桌角上, 當(dāng)時(shí)，滿頭都是血，后來我?guī)メt(yī)院縫了兩針，第二

7、天連眼睛都腫 了。當(dāng)然，不是說我們不能在學(xué)校里玩耍了，在學(xué)習(xí)之余我們應(yīng)該放 松，只是游戲、玩耍的時(shí)候一定要記?。喊踩谝?。2）集體上下樓時(shí)，不講秩序、互相擁擠。我們一直在強(qiáng)調(diào)：上下 樓梯的時(shí)候要靠右行走，那么你做到了嗎？我們有些同學(xué)可能會(huì)想: 不就走樓梯嘛，我隨便那邊走會(huì)怎樣。別小看走樓梯，這可是發(fā)生過 很多的悲劇。25 0,四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束 后，同學(xué)們排隊(duì)回家，突然停電了，有人喊了一聲：鬼來了！于是大 家都往樓梯趕，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，27名學(xué)生 受傷。10月24日上午11時(shí)許，婁底市第四小學(xué)校園內(nèi)，第四節(jié)課上 課鈴響，在操場(chǎng)活動(dòng)的學(xué)生往樓上教

8、室趕，而樓上幾個(gè)班的學(xué)生要上 體育課，一大群人往操場(chǎng)沖，結(jié)果導(dǎo)致在一樓樓梯間發(fā)生了堵塞，10 名同學(xué)當(dāng)場(chǎng)被撞翻，1人眼部傷勢(shì)較重，其余9人受傷。難道這些悲劇還不能引起我們的深思嗎？就因?yàn)樵跇翘萆蠐頂D, 導(dǎo)致了這么多年輕的生命的消逝。我們學(xué)校又何嘗沒有這樣的現(xiàn)象: 中午放學(xué)時(shí)，一些班級(jí)剛剛體育課結(jié)束，大家都往樓梯上趕；一些班 級(jí)的同學(xué)又往食堂沖，于是大家擠到了一塊，如果等到同樣的悲劇發(fā) 生就來不及了。所以，我鄭重地建議同學(xué)們：在上下樓梯的時(shí)候一定 要靠右，如果人多，請(qǐng)你讓一讓。只是簡(jiǎn)單地讓一讓，卻使我們的生 命加上了保險(xiǎn)。3）拿小石子或其他小物件互相丟著玩，或者打來打去。這樣的場(chǎng) 而你一定不陌生

9、吧，尤其是幾個(gè)低年級(jí)的孩子，一開始都趴在操場(chǎng)上 玩，到后來不知怎么的就扔起石頭來了，沒扔到人還好，扔到了呢？ 記得我上次教二年級(jí)的時(shí)候，我們班有位叫馮杰的小朋友，當(dāng)時(shí)他和 幾位同學(xué)在操場(chǎng)上玩，突然天上飛來一塊石頭，把頭的額頭磕了很大 一個(gè)洞，當(dāng)時(shí)滿臉都是血，我也被嚇壞了，連忙把他送到醫(yī)院，縫了 好幾針。當(dāng)然最后“兇手”也抓到了，當(dāng)然，這個(gè)“兇手”一開始也不是 故意的，他只是覺得扔石頭好玩，卻沒意料到會(huì)闖出大禍。再比如, 有些同學(xué)在教室里把書本扔來扔去，把文具盒扔來扔去，你覺得這樣 做會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果嗎？我們思考一下。4）打掃衛(wèi)生時(shí)用勞動(dòng)工具打鬧。勞動(dòng)工具指哪些？掃把、拖把、 畚斗。這些都是勞

10、動(dòng)工具，但是我們同學(xué)卻把它們當(dāng)成了武器打來打 去，這樣的場(chǎng)面你一定也不陌生吧。你覺得這樣做會(huì)產(chǎn)生什么樣的后 果嗎？我們也可以思考一下。好了，希望大家做之前都能想一想。5）攀高并從高處往下跳。我們學(xué)校大家都喜歡去爬的地方就是以 前的司令臺(tái)了，尤其是低年級(jí)的孩子，一下課就爬到上面，等到上課 了，不是順著樓梯下來，而是往下跳。那樣其實(shí)也很危險(xiǎn)，因?yàn)橐徊?小心跌斷了腳，那可不好受。還好，我們這學(xué)期把這個(gè)司令臺(tái)給拆除 了，但還有很多隱患：我們有些同學(xué)喜歡從樓梯上跳下來；一二年級(jí) 的小朋友喜歡從樓梯上滑下來；高年級(jí)的同學(xué)還喜歡爬到雙杠上去; 甚至有同學(xué)還在操場(chǎng)上爬樹這些行為都是非常危險(xiǎn)的。6）趴陽臺(tái)，從陽

11、臺(tái)上往下扔?xùn)|西，高空拋物。所謂高空拋物，就 是從樓上扔?xùn)|西到樓下，如：排球、健子。后果和我剛才說的馮杰事 件差不多：萬一砸到同學(xué)的頭上呢？還有同學(xué)趴在二樓的陽臺(tái)上，把 跳繩放下來，另外一個(gè)同學(xué)站在下面拉，萬一力氣大一點(diǎn)，樓上的同 學(xué)都有可能被拉下來。像這樣的危險(xiǎn)舉動(dòng)我們都應(yīng)該避免做。7）進(jìn)食堂、電腦室擁擠；進(jìn)出校門擁擠。進(jìn)出校門是個(gè)老大難的 問題了，或許你會(huì)以為學(xué)校是個(gè)安全的港灣，根本不會(huì)有什么交通事 故發(fā)生，而恰恰我們學(xué)校在放學(xué)時(shí)，尤其是下午放學(xué)時(shí)進(jìn)出校門的車 輛比較多，我們的同學(xué)又往往不顧車輛，自己走自己的路，這其實(shí)也 是非常危險(xiǎn)的。每一次輪到竺老師值周，我在校門口站著都會(huì)心驚膽 戰(zhàn)。我們

12、學(xué)校就曾在校門口發(fā)生過悲?。阂晃恍∨笥严萝嚭?，從車子 前面穿過去，司機(jī)的視線被擋住了正好沒看見，車子就從這位小朋友 的身上壓了過去。多么可惜的一件事情?。∑鋵?shí)只要我們能讓一讓, 等一等，這樣的悲劇就不會(huì)發(fā)生。同學(xué)們，在你進(jìn)出校門的時(shí)候請(qǐng)記 住這六個(gè)字：讓一讓，等一等！8）爬墻、玩鐵門、教室門。我們小朋友都是很好玩的，有些人又 特別喜歡開同學(xué)的玩笑。比如關(guān)上教室門，不讓其他同學(xué)進(jìn)來；再比 如前幢教學(xué)樓一樓二樓交接處有頭鐵門，經(jīng)常有一二年級(jí)的小朋友把 鐵門關(guān)上，不讓其他同學(xué)進(jìn)來，人多一擁擠，可能會(huì)發(fā)生樓梯踩踏事 件，后果就嚴(yán)重了。鐵門是用來防小偷的，可不是我們的玩具。9）上體育課時(shí)在教室里逗留。當(dāng)你生病或者身體不適不能參加體 育課時(shí)，一定要請(qǐng)假。當(dāng)你一個(gè)人留在教室里時(shí)，可以多看一些有益 的書，不要做危險(xiǎn)的舉動(dòng)。說了那么多，那么如何排除我們身邊的安全隱患，使我們?cè)趯W(xué)校 的生活真正地快樂、無憂無慮呢？希望大家做到以下幾點(diǎn)：1）、增強(qiáng)安全意識(shí)，避免出現(xiàn)任何危害自己或他人生命安全的行 為；2）、自覺維護(hù)校園秩序，不在課余追逐打鬧；3）、不爬高（含爬墻、窗、樹、