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文檔簡介

1、一分鐘教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的：認識9個生字，會寫8個生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。使學(xué)生初步感知按事物的發(fā)展順序敘述事情的方法。懂得時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜時間。教學(xué)重點難點：一分鐘教學(xué)案例重點：在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能正確、流利、有感情地朗讀課文。難點：使學(xué)生懂得時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜時間。教學(xué)課時：2課時教學(xué)過程：第一課時一導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。1 出示鬧鐘，讓學(xué)生閉目感受一分鐘的長短。2 一分鐘很短，但對每個人卻很重要。二識字寫字，掃清閱讀障礙。1 自讀課文，想想“一分鐘”在文中指的是什么。2 元元只多睡了一分鐘，怎么就遲到了20分鐘呢？3 學(xué)生畫出帶有生字的詞語

2、，自主認讀。4 小組合作學(xué)習(xí)，運用學(xué)過的識字方法說說是怎樣記住這些字的。5 全班匯報：教師重點指導(dǎo)。6 鞏固漢字，伙伴互相考考是否認識生字。7 “找找說說”，比一比，看誰組得快。8 指導(dǎo)寫字，先觀察筆畫，再看字在田字格里的位置。三教師范讀，學(xué)生整體感知課文。四學(xué)生自由讀課文并提出不懂的問題。 第二課時一導(dǎo)入新并整體感知。指名讀第一、第五、六自然段，你能提出什么問題？學(xué)生質(zhì)疑：元元只多睡了一分鐘，為什么他卻遲到了20分鐘。他后悔什么？二小組合作學(xué)習(xí)。自學(xué)提示，自由讀第2至4自然段。說一說，你讀懂了什么？還有哪兒不懂？三小組匯報，全班討論：元元兩次嘆氣說“要是早一分鐘就好了”的時候，他可能會想些什么呢？四自由讀、指名讀、全班讀這句話。要求讀出著急、自責(zé)的語氣。五全班齊讀課文并說說：一分鐘重要嗎？為什么？學(xué)生討論得出：每一分鐘、每秒鐘都重要。六全班再有感情地

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