三年級上冊數(shù)學綱要2

1、三年級上冊數(shù)學課程綱要登封市書院河路小學2012年8月全冊課程綱要學校名稱：書院河路小學 課程類型： 小學三年級數(shù)學必修設(shè)計教師：李炎玲適用年級： 小學三年級授課時間：60課時左右 【課程總目標】 1、在具體的情境中，能準確的筆算三位數(shù)的加、減法，能正確的進行相應(yīng)的估算和驗算。迅速、準確的口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算；能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。2、在具體情景中，通過操作、觀察、思考、歸納等學習活動，初步認識簡單的分數(shù)（分母小于10），會正確的讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會準確的計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。3、在具體情

2、景中，通過操作、觀察、思考、歸納等學習活動，初步認識平行四邊形，正確掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上準確的畫長方形、 正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會正確計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。4、在具體情景中，通過觀察、思考、歸納等學習活動，第一單元課程綱要學校名稱：書院河路小學課程類型：小學三年級數(shù)學必修設(shè)計教師：武陽山適用年級：小學三年級課 時：7課時課程目標：1、在具體生活情境中，使學生經(jīng)歷實際測量的過程，認識長度單位毫米、分米、千米。建立1毫米、1分米和1千米的長度觀念。2、使學生認識質(zhì)量單位噸，建立1噸的質(zhì)量觀念。3、使學生知道常用的長度間、質(zhì)量間

3、的關(guān)系，會進行簡單的單位換算，會恰當?shù)倪x擇單位。課程內(nèi)容：第一單元 測量內(nèi)容標準：1、經(jīng)歷實際測量的過程，認識長度單位毫米、分米、和千米，建立1毫米、1分米和1千米的長度觀念。認識質(zhì)量單位噸，建立1噸的質(zhì)量觀念。2、知道常用的長度單位間、質(zhì)量單位間的關(guān)系，會進行簡單的單位換算，會恰當?shù)倪x擇單位。3、能估計一些物體的長度和質(zhì)量，會選擇不同的方式進行測量。第二單元課程綱要學校名稱：書院河路小學課程類型：小學三年級數(shù)學必修設(shè)計教師：李艷玲適用年級：小學三年級課 時：9課時【課程目標】：1使學生會計算三位數(shù)加、減三位數(shù)。2使學生能夠結(jié)合具體情境進行估算，進一步領(lǐng)會加、減法估算的基本方法，增強估算意識。

4、3使學生理解驗算的意義，會對加法和減法進行驗算，初步養(yǎng)成檢驗和驗算的習慣。4使學生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程?！菊n程內(nèi)容】：第二單元 萬以內(nèi)的加法和減法（二）（9課時）【內(nèi)容標準與教學安排】 內(nèi)容標準： 1會計算三位數(shù)加、減三位數(shù)。 2能夠結(jié)合具體情境進行估算，進一步領(lǐng)會加、減法估算的基本方法，增強估算意識。 3理解驗算的意義，會對加法和減法進行驗算，初步養(yǎng)成檢驗和驗算的習慣。4經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。第三單元課程綱要學校名稱：書院河路小學課程類型：小學三年級數(shù)學必修設(shè)計教師：李艷玲適用年級：小學三年級課 時：6課時【課程目標】：1使學生認識四邊形的特征，進一步掌握長方形和正方形的特征

5、，初步認識平行四邊形。會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形。2使學生知道周長的含義，探索并掌握長方形、正方形的周長計算公式。會計算長方形、正方形等圖形的周長。3使學生能估計一些物體的長度，并進行測量。4通過多種活動，使學生逐步形成空間觀念和估算意識，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系?！菊n程內(nèi)容】：第三單元 四邊形（6課時）【內(nèi)容標準與教學安排】第三單元 四邊形 內(nèi)容標準：1認識四邊形的特征，進一步掌握長方形和正方形的特征，初步認識平行四邊形。會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形。第四單元課程綱要學校名稱：書院河路小學課程類型：小學三年級數(shù)學必修設(shè)計教師：耿曉凱適用年級：小學三年級課 時：5課時【課

6、程目標】：1使學生結(jié)合具體情境，感知有余數(shù)的除法的意義。2使學生能夠比較熟練地口算和筆算有余數(shù)的除法。3使學生初步學會用有余數(shù)的除法解決生活中的簡單問題?！菊n程內(nèi)容】：第四單元 有余數(shù)的除法（5課時）【內(nèi)容標準與教學安排】第四單元 有余數(shù)的除法 內(nèi)容標準：1結(jié)合具體情境，感知有余數(shù)的除法的意義。2能夠比較熟練地口算和筆算有余數(shù)的除法。3初步學會用有余數(shù)的除法解決生活中的簡單問題?！坝杏鄶?shù)的除法”這部分內(nèi)容是表內(nèi)除法知識的延伸和擴展，在教材內(nèi)容的安排上，一方面注重結(jié)合具體的情境，加強有余數(shù)的除法意義的認識；另一方面重視聯(lián)系學生的已有經(jīng)驗和知識，學習有余數(shù)的除法的計算。有余數(shù)的除法要有第五單元課程

7、綱要學校名稱：書院河路小學課程類型：小學三年級數(shù)學必修設(shè)計教師：王艷艷適用年級：小學三年級課 時：4課時【課程目標】：1使學生認識時間單位時、分、秒，知道1分60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。2初步建立時、分、秒的時間觀念，養(yǎng)成遵守和愛惜時間的意識和習慣。【課程內(nèi)容】：第五單元 時、分、秒（4課時）【內(nèi)容標準與教學安排】第五單元 時、分、秒內(nèi)容標準：1認識時間單位時、分、秒，知道1分60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。2初步建立時、分、秒的時間觀念，養(yǎng)成遵守和愛惜時間的意識和習慣。教學重點：認識時間單位時、分、秒，知道1分60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。第六單元課程綱要學校名稱：書

8、院河路小學課程類型：小學三年級數(shù)學必修設(shè)計教師：趙中權(quán)適用年級：小學三年級課 時：13課時【課程目標】：1使學生能夠比較熟練地口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘一位數(shù)（每位乘積不滿十）。2使學生經(jīng)歷多位數(shù)乘一位數(shù)的計算過程，學會多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。3使學生能夠結(jié)合具體情境進行乘法估算，并說明估算的思路。4使學生能夠運用所學的知識解決日常生活中的簡單問題。【課程內(nèi)容】：第六單元 多位數(shù)乘一位數(shù)（13課時）【內(nèi)容標準與教學安排】第六單元 多位數(shù)乘一位數(shù)內(nèi)容標準：1能夠比較熟練地口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘一位數(shù)（每位乘積不滿十）。2經(jīng)歷多位數(shù)乘一位數(shù)的計算過程，學會多位數(shù)乘一第七單元課

9、程綱要學校名稱：書院河路小學課程類型：小學三年級數(shù)學必修設(shè)計教師：李艷玲適用年級：小學三年級課 時：5課時【課程目標】：1使學生初步認識幾分之一和幾分之幾。會讀、寫簡單的分數(shù)。知道分數(shù)各部分的名稱。初步認識分數(shù)的大小。2會計算簡單的同分母分數(shù)的加、減法。3在理解分數(shù)意義的基礎(chǔ)上，使學生學會解決簡單的有關(guān)分數(shù)加減法的實際問題，培養(yǎng)解決問題的意識。【課程內(nèi)容】：第七單元 分數(shù)的初步認識（5課時）【內(nèi)容標準與教學安排】第七單元 分數(shù)的初步認識內(nèi)容標準：1初步認識幾分之一和幾分之幾。會讀、寫簡單的分數(shù)。知道分數(shù)各部分的名稱。初步認識分數(shù)的大小。2會計算簡單的同分母分數(shù)的加、減法。 3在理解分數(shù)意義的基

10、礎(chǔ)上，使學生學會解決簡單的有關(guān)分數(shù)加減法的實際問題，培養(yǎng)解決問題的意識。第八單元課程綱要學校名稱：書院河路小學課程類型：小學三年級數(shù)學必修設(shè)計教師：李艷玲適用年級：小學三年級課 時：4課時【課程目標】：1使學生初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。2使學生能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果。3使學生知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性作出描述，并和同伴交換想法。【課程內(nèi)容】：第八單元 可能性（4課時）【內(nèi)容標準與教學安排】第八單元 可能性 內(nèi)容標準：1.學生初步體驗有些事件發(fā)生是確定的，有些則是不確定的，會結(jié)合已有的經(jīng)驗對一些事情發(fā)生的可能性進行判斷并能簡單地說出原因。2.學會列舉記錄簡單事件有可能發(fā)生的結(jié)果。 3.學生知道事件發(fā)生的可能性的大小是不同的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性大小進行比較。第九單元課程綱要學校名稱：書院河路小學課程類型：小學三年級數(shù)學必修設(shè)計教師：王雪萍適用年級：小學三年級課 時：3課時【課程目標】：1使學生通過觀察、猜測、實驗等活動，找出簡單事物的排列數(shù)和組合數(shù)。2培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力以及有順序地、全面地思考問題的意識。3使學生感受數(shù)