江蘇省大豐市萬盈二中2013屆中考物理總復(fù)習(xí) 功的原理（無答案）

1、功的原理（無答案）【知識要點】 1內(nèi)容：使用機械時，人們所做的功，都不會少于直接用手所做的功；即：使用任何機械都不省功。2理解：（1）理想機械（忽略摩擦和機械本身的重力）：使用機械時，人們對機械所做的功（W1FS）等于直接用手對重物所做的功（W2Gh）（2）實際機械（考慮摩擦和機械本身的重力）：使用機械時，人們對機械所做的功（W總FS）大于直接用手對重物所做的功（W有用Gh）3說明：功的原理是一個普遍的結(jié)論，對于任何機械都適用。功的原理告訴我們：使用機械要省力必須費距離，要省距離必須費力，既省力又省距離的機械是沒有的。使用機械雖然不能省功，但人類仍然使用，是因為使用機械或者可以省力、或者可以省

2、距離、也可以改變力的方向，給人類工作帶來很多方便。4應(yīng)用：斜面（如圖1）理想斜面：斜面光滑；理想斜面遵從功的原理；理想斜面公式：FL=Gh 其中：F：沿斜面方向的拉力；L：斜面長；G：物重；h：斜面高度。如果斜面與物體間的摩擦為f ，則：FL=fL+Gh；這樣F做功就大于直接對物體做功Gh ?！纠}1】我們在學(xué)習(xí)杠桿原理時知道阿基米德有一句豪言壯語“給我一根杠桿和一個支點，我就能撬動地球”。小剛同學(xué)對此產(chǎn)生了疑惑，他查閱了有關(guān)資料，知道地球的質(zhì)量為6×1024kg。并且假設(shè)支點距地球1m，如圖2所示，阿基米德給杠桿的最大壓力為600N，則阿基米德需要一根約為_m的輕質(zhì)杠桿。即使他以1

3、00km/h的速度（相當(dāng)于小汽車在高速公路上的速度）勻速下壓杠桿，要將地球撬起1cm，也需要_年（1年約為104小時）。小剛據(jù)此指出這一豪言壯語是不可能實現(xiàn)的。你對小剛同學(xué)的做法有何評價_?！纠}2】如圖3所示，物體A的質(zhì)量m=12kg，在拉力F的作用下，物體A以0.1m/s的速度在水平面上做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)為12N，忽略滑輪與繩子的摩擦力以及滑輪、彈簧測力計和繩子所受的重力，并且繩子足夠長。求：（1）物體A與水平面間摩擦力f的大??；（2）拉力F的大小；（3）物體A運動10s的過程中，拉力F所做的功?！纠}3】小周學(xué)過有關(guān)“功”的知識后提出了一個問題：“用斜面提升物體所做的功與斜

4、面的傾斜程度有沒有關(guān)系?” 針對這個問題他做了在斜面上勻速拉動物塊的探究實驗，如圖4所示，并記錄實驗數(shù)據(jù)如下： （1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可求出三次實驗拉力所做的功為多少J（填在表格中）（2）通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析，你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：斜面越陡，越_；（3）通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析，你對功的問題可獲得的初步結(jié)論是：_?！纠}4】小柯積極參加體育鍛煉。（1）圖5甲所示為小柯初學(xué)俯臥撐時的姿勢，圖乙所示為他經(jīng)練習(xí)后的俯臥撐姿勢。圖5乙中小柯雙手所受的支持力_（填“”、“”或“”）圖甲的情況。（2）圖乙中，他的身體可作為一個杠桿，O點是支點。他的質(zhì)量為50kg，所受重力可視為集中在

5、A點。將身體撐起時，地面對雙手的支持力至少多大？若撐起時肩部上升0.4m，他至少克服重力做多少功？（取g=10N/kg） 【練習(xí)】1使用機械時，人們所做的功_不用機械而直接用手所做的功，也就是_，這個結(jié)論叫做功的原理。2機械師設(shè)計制造的任何機械都遵循_原理，使用機械的目的是省_或者省_，但不能省_。3用一根杠桿把一個重120牛的物體勻速舉高0.3米，而杠桿的動力作用點下降0.9米，則動力做的功是_焦，動力是_牛，動力臂與阻力臂之比是_（不計杠桿的重力和摩擦阻力）。4某同學(xué)用100N的力作用在杠桿上，做了200J的功，把物體舉高了0.5m，這時手下降的高度是_m，被舉高的物體重力為_N，（不計杠

6、桿自重和摩擦）此杠桿的動力臂與阻力臂之比為_。5一個杠桿的動力臂是60cm，阻力臂是20cm，用它將300N的重物勻速升高2cm，不考慮杠桿自重和摩擦，動力是_N，動力作用點移動了_cm，動力做了_J的功。6用杠桿提物體，手豎直向下壓杠桿的動力保持50不變，手向下移動了1，物體緩緩升高了0.2，則動力做的功是_，這個物體重是_7大偉同學(xué)用一個距離手3m高的定滑輪拉住重100N的物體，從滑輪正下方沿水平方向移動4m，不計繩重和摩擦，他至少做功（ ）A200J B300J C400J D500J8用一個本身重可以忽略的動滑輪提起300牛的重物，人對繩做功是300焦耳，則人所用的拉力和重物升高的距離

7、是（ ）A150牛，重物升高1米 B150牛，重物升高2米C300牛，重物升高1米 D300牛，重物升高2米9只用一個動滑輪把重物舉高5米，所用的動力是60牛頓，動力所做的功是（不考慮動滑輪受到的重力和磨擦）（ ）A300焦耳 B150焦耳 C900焦耳 D600焦耳10物體重840N,動滑輪重160N,用力F將物體以1m/s的速度勻速豎直提升，若不計繩重和摩擦，拉力F的大小是_N，10S后拉力做功_J。11如圖6所示，質(zhì)量為70 kg的工人用一定滑輪將重為150N的一桶泥灰提起，在提升過程中，工人對地面的壓力為_N，工人所受的合力為_N，若把泥灰向上提3m，工人做的功為_J。（不計摩擦、繩重

8、，g=10N/kg）12用如圖7所示的滑輪組提升480N的物體，作用在繩端的拉力為200N，重物升高2m，則拉力做的功為_J，滑輪組克服重力做的功為_J。13如圖8所示，建筑工人用滑輪組提升重為200N的泥桶，所用的拉力為80N，若工人在5S，內(nèi)將泥桶勻速向上提升2m，則拉力的功為_J。14如圖9中，物體A重50N，物體B重30N，物體A在物體B的作用下向右做勻速直線運動如果在物體A上加一個水平向左的力F2拉動物體A，使物體B以0.1m/s的速度勻速上升，2s內(nèi)拉力F2所做的功是_J（滑輪和繩子的重以及繩子與滑輪之間的摩擦均不計）15如圖10所示，物體A通過動滑輪在水平拉力F的作用下沿水平面以

9、2m/s的速度勻速運動，此時彈簧秤B的讀數(shù)為8N，如果動滑輪，繩子，彈簧秤的重力和摩擦均不考慮，那么物體A與水平面的摩擦力以及2s內(nèi)F所做的功分別為（ ）A8N，32J B16 N，32 J C8N，64J D16 N，64 J16如圖11，在水平拉力F作用下，使重40N的物體A勻速移動5m，物體A受到的摩擦力為5N，不計滑輪，繩子重及摩擦，拉力F做的功為（ ）A50J B25J C100J D200J17小明利用如圖12所示的裝置沿水平方向?qū)⒁粋€重2000N的物體A向左勻速拉動2m,物體A受到的摩擦力為600N，作用在繩端的拉力為250N，拉力做的功為_J；18用長6的木板把2000的重物勻

10、速推到高1.5的汽車上，如沒有摩擦，則沿斜面的推力大小是_N；若沿斜面向上的推力大小為800N，則推力做功是_J19有一斜面高h(yuǎn)=1m，長L=4m，重200N的重物在沿光沿斜面向上的拉力F的作用下,勻速到達(dá)斜面頂端，根據(jù)功的原理。F=_N，斜面對重物的摩擦力為_N，如果斜面高度不變，要使拉力更小些,則必須使斜面的長度_（選填“變大”、“變小”或“保持不變”）。20分別用杠桿、斜面和滑輪組將同一物體舉到相同高度，對物體所做的功（ ）A. 杠桿最多 B. 斜面最多 C. 滑輪組最多 D. 一樣多21山區(qū)里常?？煽匆娞舴蛱糁匚锷仙?，在斜坡上走S形路線，他們這是為了（ ）A使人做的功少一點 B使人省力一些 C這是他們的習(xí)慣 D以上說法都不對22如圖13所示，AB=3AE，AC=2AE，AD=1.5AE，若把物體從斜面底部沿AB、AC、AD三個斜面勻速拉到頂端A時，（不計摩擦）則（ ）A. 沿著