三年級數(shù)學(xué)上冊 加號(hào)、減號(hào)的來源課外拓素材 冀教版 素材_第1頁
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文檔簡介

加號(hào)、減號(hào)的來源運(yùn)算符號(hào)并不是隨著運(yùn)算的產(chǎn)生而立即出現(xiàn)的。如中國至少在商代約三千年前，已經(jīng)有加法、減法運(yùn)算，但同其他幾個(gè)文明古國如埃及、希臘和印度一樣，都沒有加法符號(hào)，把兩個(gè)數(shù)字寫在一起就表示相加。在今天的帶分?jǐn)?shù)寫法中仍可以看到這種遺跡。到公元三世紀(jì)，希臘出現(xiàn)了減號(hào)“，但仍沒有加法符號(hào)。公元六世紀(jì)，印度出現(xiàn)了用單詞的縮寫作運(yùn)算符號(hào)。其中減法是在減數(shù)上畫一點(diǎn)表示。后來歐洲人承襲印度的做法。例如用拉丁字母的PPlus的第一個(gè)字母，意思是相加表示加，用MMinus的第一個(gè)字母，意思是相減表示減?！?、“出現(xiàn)于中世紀(jì)。據(jù)說，當(dāng)時(shí)酒商在售出酒后，曾用橫線標(biāo)出酒桶里的存酒，而當(dāng)桶里的酒又增加時(shí)，便用豎線條把原來畫的橫線劃掉。于是就出現(xiàn)用以表示減少的“和用來表示增加的“。1489年，德國數(shù)學(xué)家魏德曼Widman，1460？在他的著作中首先使用“、“表示剩余和缺乏，1514年荷蘭數(shù)學(xué)家赫克Hoecke把它用作代數(shù)運(yùn)算符號(hào)。后來又經(jīng)過法國數(shù)學(xué)家韋達(dá)Vieta，15401603的宣傳和提倡，才開場普及，直到1630年，才得到大家的公認(rèn)。

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