2019天津市七校(靜海一中,楊村中學(xué),寶坻一中,大港一中等)學(xué)年高二語文上學(xué)期期中聯(lián)考試題語文

1、20192019學(xué)年度第一學(xué)期期中七校聯(lián)考高二語文本試卷分為第 I卷（選擇題）和第 II卷兩部分，共 150分，考試用時(shí) 150分鐘。第 I卷（選擇題 36分）一、（15分，每小題 3分）1.卜列各組詞語中加點(diǎn)的字注音全正確的一項(xiàng)是A.祈禱(d o)潦(li o)水央漁(m i)圭臬（ni ）酒饌(zhun)B.尷 Q5 n)尬赍（j ）發(fā)儺（t n）戲泅（qi ）水發(fā)軻（rn)C.拮據(jù)(J )埋（m i）怨磁（f ）瑯悖(b i)時(shí)角隅（u)D.懿GT）范耘籽（Z ）跚躅（zh ）迤（y ）迪譏悄(qio)2.卜列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是 A. 浚理物華天寶鐘明 Si茂老當(dāng)益壯差強(qiáng)人總B.

2、 純粹人杰地靈矯首暇觀陳陳相因脅啟諂笑c. 玷辱滾滾諸公碎瓊亂玉余音繞梁得天獨(dú)厚D.朔風(fēng)或棹孤舟漁舟唱晚臭名昭著彤云密布3.依次填入卜列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是1楷于謀劃小圈子的人，拉幫結(jié)派，編織自己的關(guān)系網(wǎng)，以使自己左右逢源，如魚得水。結(jié)果卻足_，到頭未圈住的定會(huì)足自己。2作為城里人如果錯(cuò)誤地認(rèn)為農(nóng)村遠(yuǎn)離城市，對農(nóng)村污染視而不見，哄至把城市污染物轉(zhuǎn)移到農(nóng)村，終療要_ ,用自己的健康來償還。3機(jī)器能夠?yàn)槿祟愒旄＃绻麑頇C(jī)器發(fā)展得足夠智能，那么人工智能就是“人類最犬的潛在威脅”，玩弄人工智能等同于“召喚惡魔”，_oA.自食其果 玩火自焚 作繭自縛B.玩火自焚自食其果 作繭自縛C作繭自

3、縛自食其果玩火自焚D.作繭自縛玩火自焚自食其果4.下列各句中，沒有語病的一句是 A.目前， 升級版的天津終身學(xué)習(xí)網(wǎng)町為市民提供包括生活保健、 家庭教育等在內(nèi)的 14 類 2019余節(jié)高清微課程學(xué)習(xí)資源。B-普京表示，多名美國外交官將不得不離開俄羅斯的原因是華盛頓對俄不友好造成的。c.雄安新區(qū)三縣覓拳出擊，嚴(yán)厲打擊環(huán)境違法行為，-批違法企業(yè)負(fù)責(zé)人受到査封整頓、 行政拘留、刑爭拘留等懲罰。D.扶貧不是簡單的給錢給項(xiàng)目，改良貧困地區(qū)的社會(huì)文化生態(tài)，不僅有助于打破貧困地 區(qū)代際固化的僵局，更有助于物質(zhì)脫貧。5.下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有課的一項(xiàng)是 A. 茅盾，原冬沈徳鴻，字雁冰。茅盾的文學(xué)創(chuàng)作以小說成就

4、為最，其中長篇小說子夜 在中國文學(xué)史匕占有甫要的地位。B. 林 i 吾堂是一位學(xué)識(shí)淵礴的學(xué)者，著名的散文家。他的散文動(dòng)人的北平以白描的于 法寫出北平的宏闊與豐富，體現(xiàn)其文筆清雅、閑適的特點(diǎn)。C “朝菌不知晦朔”,占時(shí)常常把陰歷每月最后一日叫朔;把陰歷每月的第一日叫晦?！坝?六氣之辯”，這里的“六氣”指陰、陽、風(fēng)、雨、晦、明。D.契訶夫小說的總體特點(diǎn)是：運(yùn)用出色的幽默諷刺手法，蜩造形形色色的人物形彖，揭 露社會(huì)的各種病態(tài)，抨擊沙皇專制制度，向往新生活的到來。二、（9分，每小題 3分）閱讀卜面的文字，完成 6-8小題。上世紀(jì)末，散文創(chuàng)作空前繁榮。其中最火爆、放活躍的散文形式呈兩極化發(fā)展：一方面 是

5、思辨化、大型化，即所謂“大散文”，如文化散文、思想隨筆等：一方面呈情感化、軟化、 細(xì)化趨向，即所謂“小散文”，特點(diǎn)是側(cè)重表現(xiàn)都市生活的細(xì)微感受，關(guān)心世俗紅塵中自身的 瞬間體驗(yàn)?！靶∩⑽摹卑焉⑽牡淖杂?、隨總和飄灑發(fā)揮到極致，但同時(shí)也在一定程度上消解了 精深的生命探求，消解了文學(xué)的審美性，而呈現(xiàn)出一種所謂的“散文的消費(fèi)性格”：短短的篇 幅，甜甜的語言，淺淺的竹學(xué)，淡淡的哀愁。也有人把它歸納成一種模式一一溫聲感人的小 故爭，加上娓娓傾談的小情調(diào)，加上模糊不清的小感悟，給在快節(jié)奏、覓功利、輕人情的現(xiàn) 代生活中奔走的人們一種廉價(jià)的撫慰。同樣屬于這一類型的，還有所謂“明星寫作”。它因作 者本身的廣告效應(yīng)、

6、讀者的好奇心理和對于成名的期待與想象而擁有巨人的讀者市場。不過, 就整個(gè)發(fā)展趨勢看，“小散文”也好，“明星寫作”也好，轟動(dòng)的熱潮都不會(huì)維持很久。相反 的，那些體現(xiàn)著濃巫的人文粘神，體現(xiàn)著審美意識(shí)與歷史感，深入人的心靈境域，抵達(dá)人性 深處的思想隨筆和文化散文，倒是有著長久的文學(xué)生命力。它們或者采用平實(shí)、自然的話體 風(fēng)格，抒寫達(dá)觀智慧的人生經(jīng)驗(yàn)，使人感受到冬天爐邊閑話、夏口豆棚啜茗的藝術(shù)氛闈；或 者表現(xiàn)為對傳統(tǒng)文化的審視與反思，流露著一種濃妁文化鄉(xiāng)愁：或以理性視角、平常心理 和世俗語言表達(dá)終極性、彼岸性的話題。第-2-頁文化散文的興起，有其現(xiàn)實(shí)的、社會(huì)的根源。隨著改革開放的深入發(fā)展，面對全球化的

7、浪潮，加匕酋方現(xiàn)代主義文學(xué)藝術(shù)的影響，人的主體意識(shí)、探索意識(shí)、批判意識(shí)、超越意識(shí) 人人增強(qiáng)，審美趣味發(fā)生變化，人們的文化觀念、生活觀念發(fā)生了重人變革，文學(xué)藝術(shù)的含 義與功能隨之也發(fā)生了轉(zhuǎn)換。文學(xué)觀念趨向多樣與寬容，備種文學(xué)話語、理論話語逐步呈現(xiàn) 出表現(xiàn)自我的自覺性，放棄以往散文創(chuàng)作過于直白的政治功利目標(biāo)，擺脫商業(yè)時(shí)代物質(zhì)主義、 金錢至上的價(jià)值取向?qū)ξ膶W(xué)的扭曲，致力于新的表現(xiàn)領(lǐng)域與抒寫方式，終于使散文以自由的 心態(tài)、優(yōu)雅的格調(diào)、深刻的人生思考走近讀者從而實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)作主體與接受主體的精神對接。由于文學(xué)環(huán)境的寬松、心態(tài)的自由和生存方式的轉(zhuǎn)換，作家也好，讀者也好，存在著回 歸文學(xué)本體、張揚(yáng)人文精神、重視

8、生命體驗(yàn)，從而獲得較高的美學(xué)品質(zhì)的審美期待，這構(gòu)成 了今口散文緊榮興盛的基礎(chǔ)。（節(jié)選自王充閭文學(xué)創(chuàng)作與生命體驗(yàn)）6.列關(guān)于“小散文”的表述，不正確的一項(xiàng)是 A. “小散文”具有情感化、軟化、細(xì)化的趨向，其特點(diǎn)是側(cè)重于表現(xiàn)都市生活的細(xì)微感 受，關(guān)心世俗紅塵中自身的瞬間體驗(yàn)。B. “小散文”的“消費(fèi)性格”表現(xiàn)為短短的篇幅、甜甜的語言、淺淺的傑學(xué)、淡淡的哀 愁，其共有模式是溫馨感人的小故事，加娓娓傾談的小情調(diào)，加模糊不清的小感悟。C “小散文”雖然把散文的自由、隨意和飄灑發(fā)梓到極致，但它同時(shí)也消解了精深的生 命探求和文學(xué)的審美性。D.“小散文”能給現(xiàn)代生活中奔走的人們帶來廉價(jià)的撫慰，但從整個(gè)發(fā)展趙勢

9、來看，它 和“明星寫作” 一樣，所引起的轟動(dòng)熱潮不會(huì)維持太久。7.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是 A“明星寫作”能擁有巨大的讀者市場，既是因?yàn)樽髡弑旧淼膹V告效應(yīng)，又是因?yàn)樗?滿足讀者的好奇心理和對于成名的期待與想象。B. 盡管具有思辨化、人型化特點(diǎn)的“人散文”是上世紀(jì)末最火爆、最活躍的散文形式之 一，但它卻不及“小散文”和“明星寫作”那樣能引起轟動(dòng)的熱潮。C. “人散文”選材多樣，町以抒寫達(dá)觀智意的人生經(jīng)驗(yàn)，町以表現(xiàn)對傳統(tǒng)文化的審視與 反思，也可以以理性視角、平常心理和世俗語言表達(dá)終極性、彼卅性的話題。D. 因文學(xué)環(huán)境的寬松、心態(tài)的自由和生存方式的轉(zhuǎn)換，作家和讀者中都存在肴回歸文學(xué)

10、本體、張揚(yáng)人文精神、重視生命體驗(yàn)，從而獲得較高的美學(xué)品質(zhì)的審美期待。8.根據(jù)原文內(nèi)容，卜冽理解和分析不正確的一項(xiàng)是 第-3-頁第-5-頁A思想隨筆和文化散文之所以貝有長久的文學(xué)生命力，是因?yàn)樗鼈凅w現(xiàn)著濃覓的人文精 神，體現(xiàn)著審美意識(shí)與歷史感，能深入人的心靈境域，抵達(dá)人性深處。B. 以往的散文創(chuàng)作追求過于直白的政治功利目標(biāo)，受到商業(yè)時(shí)代物質(zhì)主義、金錢至上的 價(jià)值取向的扭曲，而今口的散文創(chuàng)作己擺脫了這些影響。C. 改革開放的深入發(fā)展，全球化的浪潮，函方現(xiàn)代主義文學(xué)藝術(shù)的影響，人們審美趣味、文化觀念、生活觀念的變化等都對文化散文的興起產(chǎn)生了影響。D. 對新的表現(xiàn)領(lǐng)域與抒寫方式的探索，使散文能以自由的

11、心態(tài)、優(yōu)雅的格調(diào)、深刻的人 生思考走近讀者，從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作主體與接受主體的粘神對接。三、（12分，每小題 3分）閱讀卜面文言文選段，完成 912題。李昶，字士都，東平須城人。昶穎悟過人，讀書如夙習(xí)，無故不出戶外，鄰里罕識(shí)其面。 初從父入科場，儕輩少之，譏議紛紜，監(jiān)試者遠(yuǎn)其次舍，伺察其嚴(yán)。昶肆筆數(shù)千育，比午， 已脫稿。釋褐，授征爭郎、孟州溫縣丞。正大改元，超授備林郎、賜緋魚袋、鄭州河陰簿。 三年，召試尚書省掾，再調(diào)漕運(yùn)提舉。國兵卜河南奉親辻鄉(xiāng)里行臺(tái)嚴(yán)實(shí)辟授都爭攻行軍丿川府知爭實(shí)卒了忠濟(jì)嗣升昶為細(xì)丿八居數(shù)歲，忠濟(jì)怠于政爭.貪佞抵隙而進(jìn)。昶言于忠濟(jì) F1： “比年內(nèi)外裘馬相尚，飲宴無度，庫 藏空虛.百

12、姓匱乏.若猶循習(xí)故?？只蛏?。惟閣卜接納正士，黜遠(yuǎn)小人去浮華，敦樸 素，損騎從，省宴游，雖不能救己然之失，尚可以弭未然之禍?！睍r(shí)朝廷裁抑諸侯，法制寢密, 忠濟(jì)縱侈自若。昶以親老求解，不許。俄以父憂去官，杜門教授，一時(shí)名士若李謙、馬紹、 吳衍輩，皆出其門。歲己未，世祖伐宋，次濮州，聞昶名，召見，問治國用兵之要。昶上疏，論治國，則以 用賢、立法、賞罰、君道、務(wù)本、清源為對：論用兵，則以伐罪、救民、不嗜殺為對。世祖 嘉納之。明年，世祖即位，召至開平，訪以國爭，昶知無不言，眷遇益隆。世祖嘗燕處，里 見昶，輒斂容曰：“李秀才至矣?！逼湟娋炊Y如此。至元元年，遷轉(zhuǎn)之制行，減并路、府、州、縣官員，于是謝爭家居

13、。五年，起為吏禮部 尚書，品格條式、選舉禮文之爭，多所裁定。凡議人攻，宰相延置上座，傾聽其說。六年， 奸臣阿合吁議升制國用使司為尚書省，昶請老以歸。七年，詔授南京路總管兼府尹，不赴。 八年，授山東東酋道提刑按察使，務(wù)持人體，不事苛細(xì)，未兒致仕。二十二年，昶年已八十 二，復(fù)遣使征之，以老疾辭，賜出千畝。二十六年卒，年八十有七。 （節(jié)選自元史李昶傳）第-7-頁9.對卜列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是釋褐：脫掉粗布衣服,指做官?。盒盐虼危厚v扎征：征召，朝廷征用人才下列齊句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的 i 組是A 忠濟(jì)怠丁政爭奉晨昏丁萬里B.貪佞抵隙而進(jìn)門雖設(shè)而常關(guān)C.則以用賢、立法、賞罰、君道、

14、務(wù)本、清源為對欲茍順?biāo)角?，則告訴不許D.以老疾辭臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的項(xiàng)是A. 國兵卜河南/奉親還鄉(xiāng)/里行臺(tái)嚴(yán)實(shí)辟授都爭/改行軍萬戶府知爭/實(shí)卒子忠濟(jì)嗣/升昶為經(jīng)歷B. 國兵下河南/奉親還鄉(xiāng)里/行臺(tái)嚴(yán)實(shí)辟授都爭改行軍/萬戶府知爭/實(shí)卒/子忠濟(jì)嗣/升昶 為經(jīng)歷C. 國兵下河南/奉親還鄉(xiāng)里/行臺(tái)嚴(yán)實(shí)/辟授都事/改行軍萬戶府知事/實(shí)卒/子忠濟(jì)嗣/升 昶為經(jīng)歷D. 國兵下河南/奉親還鄉(xiāng)里/行臺(tái)嚴(yán)實(shí)辟授都事/改行軍/萬戶府知出/實(shí)卒子忠濟(jì)/嗣升昶 為經(jīng)歷12.卜列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的-項(xiàng)是 A. 李昶從小聰明過人。讀新書文如同過去經(jīng)常學(xué)習(xí)的一般熟悉。參加科

15、舉考試時(shí)能一上 午奮筆寫數(shù) T字。B. 李昶能積極進(jìn)善言。他極力勸說懶于處理政爭的嚴(yán)忠濟(jì)接納忠正之士，罷黜疏遠(yuǎn)奸邪 小人。C. 李昶聰明懂禮，即便皇帝閑居退朝，他見了也都非常禮敬。因此世祖常高興采納他的 疏諫，向他詢問國事。D. 李昶才干非凡，官員的品級和選舉，朝廷的禮儀，很多是他裁定的。宰相常請他商議 朝廷人事。第 II 卷非選擇題（共 114分）A. 釋閔，授征爭郎 B. 省宴游C. 世祖伐宋，次濮州D. 復(fù)遣使征之10.11.四、 （23分）13.把卜面文言文語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）1悅親戚之情話，樂琴書以消憂。（3分）譯文：_2外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。（2分）譯文：_3

16、雖不能救己然之失，尚可以弭未然之禍。（3分）譯文：_14閱讀卜面這首詩，然后回答問題。（7分）對月寓懷”時(shí)逢三五便團(tuán)圓.滿把晴光護(hù)玉欄，天上一輪才捧出.人間萬姓仰頭看，注：這是紅樓夢中一個(gè)窮書生寄居葫蘆廟時(shí)，在中秋月夜酒后吟出的抒懷 Z詩。（1）根據(jù)詩作內(nèi)容，請簡要概括書生的形象。（3分）（2）這首詩的最后兩句運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧？請簡要分析。（4分）15.補(bǔ)寫出卞面句子中的空缺部分。（8分）貫讀經(jīng)典的詩文，不僅可以觀賞自然景觀的雄奇與秀麗，更能讓靈魂得到感悟與啟迪。如果我們和王勃同登滕王閣，就可以品味“，彩徹區(qū)明”的清爽明媚；欣賞“，秋水共長天-色”的明麗浩淼：感受“潦水盡而寒潭清， ”的清寒

17、悄愴。和陶淵明隱 居田園，過著理想中的“，臨清流而賦詩”的田園生活之時(shí)，很自然地堅(jiān)定了“， 鳥倦飛而知還”的決心，但有時(shí)也會(huì)發(fā)出“善萬物之得時(shí)， ”的感嘆。當(dāng)我們被李密 “但以劉口薄西山，朝不慮夕”的親情打動(dòng)。人，作為“一根能思想的葦 草”，不斷被經(jīng)典的力呈影響、感召。五、 （21分）閱讀卜面的文字，回答 1619題。第-6-頁第-9-頁鄉(xiāng)村的節(jié)奏路軍1我喜歡鄉(xiāng)村的節(jié)奏，每次回鄉(xiāng)，就像離巢久了的鳥兒，落在那兒，彼一種浸潤心魂的 溫暖融化，緩緩地、靜靜地?fù)肀оl(xiāng)村。片老的鄉(xiāng)村像塊沉積了年的磁仃，不管外界怎樣 嘖臥 內(nèi)心的塵垢都右加悅間剔除掉二 鄉(xiāng)村,我的鄉(xiāng)村，你的腳步不會(huì)慌亂，不會(huì)迷茫, 不會(huì)在現(xiàn)

18、代的包裹中逝去，她堅(jiān)定地走著，內(nèi)心的包容力量誰也不町小覷。2我不喜歡時(shí)卜鄉(xiāng)村會(huì)走向沒落的荒誕論調(diào)，即使城市再無限制地?cái)U(kuò)延，也難以吞沒鄉(xiāng) 村的廣袤。3行走于鄉(xiāng)村，既是一種膜拜，也是一種回歸，精神寧靜的安養(yǎng)，心靈傾斜的撫慰，思 想的反芻與咀嚼。4炊煙依然，緩緩地上升，在早展的陽光里散發(fā)著植物的味道，玉米味、槐樹味和松香 味混合在空氣中，隨著時(shí)光的飄轉(zhuǎn)發(fā)酵，擴(kuò)散到村莊四面的從林中。一代一代的堅(jiān)守，雖然 偶有煙煤的污 7 從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的城市飄來，試圖包裘山野的昏暗，但在山山川川的綠色的屏障中， 在原始一般的炊煙中還是敗下陣來，灰溜溜地走了。我試圖從生物學(xué)的循環(huán)系統(tǒng)中找到答案, 那是很遙遠(yuǎn)的解釋，只有眼睛和思

19、維落在泥土地中，落在鄉(xiāng)村強(qiáng)人的生命力上，謎底也就不 成為謎底。5在霧孫如此猖獗的時(shí)刻，多看一看鄉(xiāng)村的早晨的炊煙腳步，或許有所裨益。雖然我隱 隱還有些擔(dān)心。街巷中，老頭、老A太安詳?shù)刈跇洳?，坐在石臺(tái)上，細(xì)數(shù)著歲月的影像， 飽經(jīng)滄桑的臉龐就像總蘊(yùn)深厚的詩行，他們的語調(diào)如平緩流淌的溪水，舒緩的波痕輕輕卷過 你的心頭。那是歲月沉積的人度與包容，是酸甜苦辣咸一一人生滋味浸潤的智慧。6不知何時(shí)，孩子們蹦蹦跳跳出來了，仿佛個(gè)個(gè)小精靈鉆來鉆去，又像一只只輕盈的 蝴蝶時(shí)而安靜，時(shí)而翩翩而飛。一位女孩子的馬尾辮在淸風(fēng)中左右甩著，如蝴蝶頭上觸摸春 天氣息的觸角。有的孩童滾著鐵圈，有的拋著紙飛機(jī)，有的吹著柳笛，還有

20、的放著風(fēng)箏，一 根長長的線系著一顆放飛的夢想。老與少，安詳與靈動(dòng)，在鄉(xiāng)村融介成-幅和諧的圖景。7農(nóng)田里，古老與現(xiàn)代的音符飄來飄去。從春天飄到冬天，從冰凍飄到花開。在暖洋洋 的天化，春天的田野熱鬧起來，鄉(xiāng)親們令的于扶犁杖，犁杖彎彎的尖頭上頂著圓圓的柳筐， 筐里圧著一塊厚堪的河卵石，以手緊緊地握住犁杖前的橫柄，沿著整齊的田壟彈撥音節(jié)，那 新翻開的泥土氣息在出壟匕微微蕩漾，與不遠(yuǎn)處山上的春草花香融化在心底，就在農(nóng)人的心 頭氤氮起-個(gè)個(gè)美麗的秋收之夢，仿佛那株株迎風(fēng)而立的飽滿玉米就在他們的眼前炫耀。 若是累了，便蹲下身子，坐在地邊矮矮的石墻上，吸一袋紙煙；或者目視太陽打幾個(gè)響響的噴嚏，從地頭的柳筐里取

21、出早早預(yù)備的山泉水，咕咚咕咚驅(qū)趕勞累。第-10-頁8快到中午了，太陽爬得老高，一位位小商販好像赴約而來，在楊樹底卜，在街巷中，放開喉嚨吆喝，粗獷的，高亢的，悠長的，沙啞的，“小米煎餅呦！”“家做的人豆腐。”此起 彼伏，一些農(nóng)婦步出家門，買好仗物，很快消失在街卷深處。裊裊炊煙渲染鄉(xiāng)村的祥和與溫 暖。9短暫的靜謐在太陽的游走中悄悄流逝，不久，鄉(xiāng)村又回到了她自己的節(jié)奏中行走。10我喜歡鄉(xiāng)村的節(jié)奏，那是純凈無瑕的，是沉淀 i午久的厚重與瓷實(shí)，是歷經(jīng)滄桑后的 人度與從容，每當(dāng)我的雙腳踩在生我養(yǎng)我的鄉(xiāng)村，我都喜歡融入這種節(jié)奏的行走中。（選自廊坊口報(bào)2014年 3月 28 口）16.b列対文章冇關(guān)內(nèi)容的理解

22、和賞析，止確的兩項(xiàng)是（4分）A. 作者用“像離巢久了的鳥兒”這個(gè)比喻形彖地寫出了自己回鄉(xiāng)的喜悅之情，作者堅(jiān)信 城市再怎么擴(kuò)張，鄉(xiāng)村也不會(huì)走向沒落。B. 作者用“你的腳步”“她堅(jiān)定地走著”“鄉(xiāng)村又回到了她自 C的節(jié)奏中行走”來寫鄉(xiāng)村,運(yùn)用擬人，變換人稱，給人一種親切感。C. 作者在文章開頭、結(jié)尾點(diǎn)題，首尾照應(yīng)，并且含蒂蘊(yùn)藉地抒發(fā)了對鄉(xiāng)村的節(jié)奏的喜愛 之情。D. 文章借助一幅幅畫面來刻畫鄉(xiāng)村的和諧與溫馨，也寫了 “小商販放開喉嚨吆喝”這一 打破鄉(xiāng)村寧靜的不和諧的情境。E.作者用飽倉深情的筆觸寫出了鄉(xiāng)村節(jié)奏的純潔無瑕、厚重與瓷實(shí)、人度與從容的特點(diǎn)。17理解卜列句子在文中的含意。（6分）1占老的鄉(xiāng)村像

23、一塊沉枳了年的磁石，不管外界怎樣喧囂，內(nèi)心的塵垢都在那-瞬間 剔除掉了。2行走于鄉(xiāng)村，既是一種膜拜，也是一種回歸，楕神寧靜的安養(yǎng)，心靈傾斜的擾慰，思 想的反芻與咀咂。18作者在文章主體部分描繪了哪幾幅鄉(xiāng)村圖景，請簡要概括。（5分）19.隨著城市化進(jìn)程的加快，城市在不斷地?cái)U(kuò)張，鄉(xiāng)村在不斷地被擠壓，不少農(nóng)民離開土地, 涌進(jìn)城市。有人認(rèn)為“鄉(xiāng)村會(huì)走向沒落”，請結(jié)介本文內(nèi)容和自己的生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀愕恼J(rèn) 識(shí)。（6分）六、（10分）20.根據(jù)卜面一段材料，請概括誦讀國學(xué)經(jīng)典另外的四個(gè)意義。（要求：每條否里些 丫字。第-11-頁4分。）國學(xué)經(jīng)典中蘊(yùn)洶著傳統(tǒng)美德，誦讀經(jīng)典的孩子，不僅會(huì)養(yǎng)成孝順父母，懂禮貌，知禮

24、儀, 有教養(yǎng)的良好習(xí)慣， 而且孩子的生活品位和人生內(nèi)涵會(huì)在更高的起點(diǎn)上邁步。 經(jīng)常進(jìn)行誦讀 經(jīng)典的孩子，會(huì)逐漸形成精神集中專一、頭腦里少雜念、內(nèi)心寧靜安詳?shù)牧己米x書習(xí)慣。而 且 50%的孩子能達(dá)到“過目不忘”的程度，一旦獲得了這種記憶能力，記憶任何科目的知識(shí) 都會(huì)很輕松。許多誦讀經(jīng)典的孩子，在 6歲一 10歲時(shí)，能主動(dòng)找書讀，甚至可創(chuàng)造 1年閱讀 500冊到 1000冊書的奇跡，其閱讀興趣比不誦讀經(jīng)典的孩子高出許多倍。此外，經(jīng)典的內(nèi)容 早一點(diǎn)存儲(chǔ)到頭里邊，孩子在口常的學(xué)習(xí)生活中就會(huì)潛移默化地進(jìn)行消化，從而使理解力也 獲得提升。（1）優(yōu)化人格，提高生活品位（2）_（3）（4） _ （5） _21

25、.紅樓夢中的葬花吟：“質(zhì)本潔來還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝。爾今死去儂收葬，未卜 儂身何口喪？ ”請問吟詩人足誰，并簡要描述葬花原因和這四句詩表現(xiàn)了她怎樣的思想 性格？（6 分）七、（60分）22閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫文章。在北京 2019年世界機(jī)器人人會(huì)上，以假亂真的仿生機(jī)械蜻蜓、機(jī)械水母，“三頭六臂” 的智能協(xié)作機(jī)器人，還有會(huì)彈鋼琴的機(jī)器人、變臉機(jī)器人、擦玻璃機(jī)器人、快遞無人機(jī)、機(jī) 器人“書法家”等，萌翻了參觀若。與會(huì)專家說，“它一邊高大上引領(lǐng)社會(huì)趨勢，一邊接 地氣改變你我生活”，從 2019年起，中國就已成為全球址人的機(jī)器人應(yīng)用市場。但也有人 擔(dān)憂，為智能機(jī)器人越來越多地進(jìn)入職場，人們也將

26、感受到機(jī)器人對人們工作“全面入侵” 的威脅。讀了上述材料，你有什么感觸和思考，請寫一篇不少于 800字的議論文。要求自選角度, 自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。20192019學(xué)年度第一學(xué)期期屮七校聯(lián)考高二語文參考答案第 I 卷（選擇題 36分）第-12-頁一、（15分，每小題 3分）第-13-頁1.D （A 潦水（1 o）； B 儺 nu ; C 埋怨 m n隅 y 。）2.D （A.鐘鳴刪僅；B.矯首遐觀；C.袞袞諸公。）3.C（作繭自縛：比喻做了某件爭，結(jié)果使自己受困。也比喻自己給自己找麻煩。自食英果: 指自己做了壞 W，口己受到損書或懲罰。玩火自焚：比喻干冒險(xiǎn)或害人的勾當(dāng)，最后受害 的還

27、是自己。“作繭自縛”側(cè)重結(jié)果使自己受困”，第一句中說的圈住的定會(huì)是自己” 是“自縛”的體現(xiàn)，故適合：“自食其果”強(qiáng)調(diào)的是“自己受到損害或懲罰”，第二句中說“甚至把城市污染物轉(zhuǎn)移到農(nóng)村”“用自己的健康來償還”，就是“自住其果”）4.A （B項(xiàng)，句式雜糅，去掉“的原因”；C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，不能說“企業(yè)負(fù)貴人受到査封整頓”；D項(xiàng)，邏輯不當(dāng)，“不僅更”關(guān)聯(lián)的內(nèi)容應(yīng)互換。）5.C （朔、晦的理解剛好相反）二、（9分，每小題 3分）6.C （以偏概全，原文是“在一定程度上消解了”）7.B （無中生有，說“人散文” “不及小散文和明星寫作那樣能引起轟動(dòng)的熱潮”原文中無此信息。）8.B（說法絕對，原文中“逐步呈

28、現(xiàn)出表現(xiàn)自我的自覺性”意味著散文還沒能完全擺脫外在 影響，達(dá)到徹底的口覺，所以說“今口的散文創(chuàng)作已擺脫了這些影響”過于絕對。）三、（12分，每小題 3分）9.B （省：減少，節(jié)約）10. D （介詞，介進(jìn)原因。A 項(xiàng)：介詞，對于：到。B項(xiàng)：承接關(guān)系：轉(zhuǎn)折關(guān)系。C項(xiàng)：表示并 列關(guān)系，可譯為“就”，或不譯；表示轉(zhuǎn)折，“可是” “卻”）11. C（斷句處翻譯：蒙占軍攻卜黃河以南后，他侍奉父母回到家鄉(xiāng)。行御史臺(tái)長音嚴(yán)實(shí)，征 聘他，授任為都爭，后又改任行軍萬戶府知爭。嚴(yán)實(shí)死后，他的兒子嚴(yán)忠濟(jì)繼承爵位， 提升李昶為經(jīng)歷。）12 C （原文并未說他懂禮，“其見敬禮”說的是他被皇帝敬重，而且皇帝采納他的建議也

29、不 是因?yàn)樗Y）第 II卷非選擇題（共 114分）四、（23分13.第-14-頁（1）對親人們的知心話感到快樂，以彈琴讀書為樂來消除憂愁。（采分點(diǎn)為“悅”、“樂”、“琴書”,3分）（2）在外面沒有比較親近的親戚，在家里又沒有照管門戶的童仆。 （釆分點(diǎn)為“內(nèi)”、“外”，1分；“期功強(qiáng)近” 1 分）（3）雖然不能挽救已經(jīng)發(fā)生的過失，但還町以消除還沒有發(fā)生的災(zāi)禍。（采分點(diǎn)為“己然”“失” “弭”，3分）14. （1）曹雪芹筆下的這個(gè)人物是一個(gè)雖身處落魄之境（“身處逆境”“貧困潦倒”“不被重用”）、但有才干、 有抱負(fù) （“有野心” “名利之心極重”“對現(xiàn)實(shí)處境的不甘心”“不甘久居 人下”“野心勃勃”

30、）的讀書人形象。（3 分）（2）托物言志。借萬眾仰看一輪明月來暗寓自己對一舉成名天下知的渴望之情。烘 托，以“人河萬姓仰頭看”烘托出十五圓月的皎潔、 美刪。 細(xì)節(jié)描寫或描寫， 通 過“仰頭看”這一特定動(dòng)作，寫出了 “圓幵”對百姓的吸引力。比擬，將月亮 從地平線緩緩升起這一自然現(xiàn)象比擬為地平線將月亮“捧”出，形象描繪出一輪圓 月冉冉而升的靜美之態(tài)。借代，以“萬姓”借代萬民，詼諧，俏皮。（答出其中四 點(diǎn)即給滿分）（4分）15.（8分）云銷雨霽落霞與孤鷲齊飛煙光凝而暮山紫登東皋以舒嘯N 無心以出岫感吾生之行休氣息奄奄人命危淺五、（21分16.B E （A.堅(jiān)信城市再怎么擴(kuò)張走向沒落”是無中生有：C.不是“含希蘊(yùn)藉”：D.不 是不