大班音樂《精彩的馬術(shù)》微教案

1、大班音樂游戲精彩的馬術(shù)江蘇省高郵市城北實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園 執(zhí)教者：鄒桂梅活動(dòng)目標(biāo)：1、感知三段音樂的不同節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的變化有節(jié)奏地做小馬跳舞、跨障礙等動(dòng)作。2、嘗試以騎手和小馬的身份進(jìn)行游戲，合作表現(xiàn)小馬跳舞，跨障礙等游戲情節(jié)。3、結(jié)伴游戲時(shí)能用動(dòng)作和眼神與同伴進(jìn)行交流，合理分享游戲空間， 體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1、事先讓幼兒對(duì)奧運(yùn)馬術(shù)比賽有初步的了解，教師準(zhǔn)備相關(guān)的介紹或錄像。2、音樂帥氣的小馬、向前沖、圓舞曲。3、教學(xué)PPT、紅領(lǐng)結(jié)（幼兒人數(shù)的一半）。活動(dòng)過程：1、 開場(chǎng)律動(dòng)，1、熱身運(yùn)動(dòng)。師：剛才我們練了哪些本領(lǐng)？（幼兒思考并自由回答。） 二、播放視頻導(dǎo)入活動(dòng)，引出

2、馬術(shù)比賽，并向幼兒介紹馬術(shù)比賽的項(xiàng)目。 師：今天為了讓小朋友學(xué)到更多的本領(lǐng)，老師請(qǐng)了一位奧運(yùn)會(huì)上唯一的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)員，你們猜是誰？（出示小馬圖片）師：看到小馬，有誰知道小馬運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上參加了什么比賽呢？（幼兒討論）。師：好，我們一起來看看吧。（播放馬術(shù)介紹的視頻）師：誰知道馬術(shù)比賽要比哪些項(xiàng)目？出示課件，介紹馬術(shù)的一些項(xiàng)目（盛裝舞步、障礙賽、越野沖刺），讓幼兒進(jìn)一步了解馬術(shù)比賽。3、師幼欣賞音樂，聽一聽、比一比馬術(shù)比賽的順序。師：小馬參加了這三個(gè)項(xiàng)目的比賽，還把音樂帶過來了，我們來聽一聽，猜一猜比賽的順序。（幼兒討論）4、再次聽音樂，隨著音樂做一做相應(yīng)的動(dòng)作。（隨著音樂變化，出示PPT）三、分

3、段欣賞，討論與創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作，并隨音樂有節(jié)奏地用動(dòng)作表現(xiàn)馬術(shù)比賽的項(xiàng)目。1、引導(dǎo)幼兒討論、創(chuàng)編A段小馬跳舞的動(dòng)作。（請(qǐng)幼兒上來創(chuàng)編動(dòng)作，并且示范小馬舞步，帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)一學(xué)，創(chuàng)編動(dòng)作。）2、 感受B段音樂的跨躍，創(chuàng)編障礙賽的動(dòng)作。（提醒幼兒仔細(xì)聽音樂，數(shù)一數(shù)障礙數(shù)量，根據(jù)音樂跳過障礙。）3、 感受C段音樂的節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒討論小馬累了需要什么幫助，并且創(chuàng)編小馬休息與調(diào)整的動(dòng)作。（師采用多種動(dòng)作形式幫助小馬。）4、 感受D段樂曲的緊張情緒，創(chuàng)編最后沖刺的動(dòng)作，以及表達(dá)喜悅的造型。（師帶領(lǐng)幼兒一起練習(xí)沖刺動(dòng)作。）四、幼兒跟隨音樂完整游戲“精彩的馬術(shù)”。1、教師帶上領(lǐng)結(jié)扮演騎手，帶領(lǐng)幼兒在游戲場(chǎng)地上完整游戲。2、幼兒兩兩結(jié)伴進(jìn)行游戲，感受合作游戲的快樂。3、交換角色再次游戲。五、結(jié)束部分：1、聽音樂放松整