幼兒園中班社會教案詳案《獨自在家時》

1、幼兒園中班社會教案詳案獨自在家時 一、設(shè)計意圖隨著社會生活水平的提高，工作節(jié)奏的加快，家長們往往忙于加班、應(yīng)酬，孩子在家的獨處時光越來越多，而孩子獨處的過程又與幼兒的平安休戚相關(guān)。新綱要中明確指出：疏遠結(jié)合幼兒的生活舉行平安養(yǎng)分和保育，提高幼兒的自我庇護意識和能力。因此，設(shè)計此活動，力求通過與幼兒生活疏遠的相關(guān)點，在懂得一些平安常識的同時，培養(yǎng)幼兒的自我庇護意識。二、活動目標情感目標：培養(yǎng)幼兒的英勇精神，激發(fā)其自信念。能力目標：提高幼兒在危險時刻的自我庇護能力。認知目標：引導(dǎo)幼兒了解獨拘束家時的自我庇護辦法，能運用較完整的語言表達自己的主意。三、活動的重點及難點重點：提高幼兒在危險時刻的自我庇

2、護能力，了解獨拘束家時的自我庇護辦法。難點：能運用盡整語言表達自己的主意，培養(yǎng)英勇精神，激發(fā)其自信念。四、活動預(yù)備1、學(xué)問預(yù)備：咨詢家長，了解幼兒獨拘束家時的狀況。2、材料預(yù)備：多媒體課件：情景表演 獨拘束家時 (內(nèi)容是設(shè)計的短小情節(jié))五、活動過程。1、談話導(dǎo)入：談話：齊齊是住在教師隔壁的一個小男孩，最近他的爸爸出差了，媽媽是醫(yī)生，晚上要去醫(yī)院值班，讓齊齊一個人在家，齊齊一個人在家是怎么做的呢?教師帶來了齊齊一個人在家的動畫片，小伴侶想不想看?激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望。2、出示多媒體課件，激發(fā)愛好。愛好是最好的教師，出示多媒體課件(內(nèi)容是設(shè)計表現(xiàn)獨拘束家時的小情節(jié))，引起幼兒的愛好，讓幼兒觀察課件內(nèi)

3、容的過程中，老師提問：齊齊一個人在家是怎么做的?將幼兒的注重力集中到活動中來。3、自由探究研究(1)、讓幼兒動腦筋想一想，看一看，說一說，齊齊一個人在家是怎么做的?齊齊是不是一個聰慧、英勇的孩子?(教案出自：屈教師教案網(wǎng))(幼兒分組研究假如有生疏人敲門、有電話找爸爸媽媽、驟然停電的狀況發(fā)生時該怎么辦?老師巡回指導(dǎo)了解狀況，請每組2-3名幼兒總結(jié)溝通，師幼共同為獨拘束家時出點子想方法，引導(dǎo)幼兒了解獨拘束家時的庇護辦法。)(2)、小伴侶有沒有獨拘束家呆過?獨拘束家時感觸如何?你認為自己英勇嗎?(相互研究一下，獨拘束家時還可以干什么?請部分孩子在集風(fēng)光前舉行溝通。)師：小伴侶，一個人在家很悶怎么辦?

4、幼：可以看電視。幼：可以畫畫、看書 師：自己在家肚子餓了，怎么辦?幼：餓了看看冰箱里有什么吃的，先吃點。幼：餓了我就拿點心吃 師：自己在家時，假如來了壞人或是發(fā)生了事情該怎么辦?幼：大聲喊救命。幼：打110。幼：給媽媽打電話 小結(jié)：自己在家時，要特殊注重平安，不要做危急的動作，如翻跟頭，不要玩弄電器插頭、插座以及煤氣開關(guān)，不要到陽臺上去。一個人在家時可以寧靜的看書、畫畫、玩玩具、看電視等。(通過談話，使幼兒知道哪些東西是不能亂動的，以及一個人在家時應(yīng)當做哪些事情，培養(yǎng)幼兒的自我庇護意識)4、嬉戲體驗法：玩嬉戲：大灰狼和小兔子。讓幼兒通過實踐的嬉戲活動，在玩中學(xué)，更好地把握住宅學(xué)的平安學(xué)問。這時，教師給做的好的幼兒準時表揚，能讓每個幼兒都在嬉戲中找到歡樂，這樣不僅能使幼兒真正把握學(xué)問，也能讓幼兒親身體驗獨拘束家的感覺，培養(yǎng)幼兒的英勇精神。5、家園同步活動結(jié)束后，要求家長，