九年級數(shù)學教學計劃與進度表

1、九年級數(shù)學教學計劃 2015.9一、學生知識現(xiàn)狀的分析：本班的學生數(shù)學成績普遍較差，學習積極性不高，自我約束力不強，基礎(chǔ)知識掌握不牢，對數(shù)學這門學科缺乏興趣。有少部分的學生已經(jīng)出現(xiàn)厭學情緒。學生的逆反心理逐漸顯現(xiàn)，上課的難度在逐漸加大，課堂會出現(xiàn)混亂和沉寂的現(xiàn)象。這對九年級的老師是一個挑戰(zhàn)。二、本學期教學的主要任務(wù)和要求：通過本學期的學習，學生要掌握用函數(shù)解決問題基本方法和思想，能夠運用相似三角形的性質(zhì)和判別條件解決簡單問題，會運用直角三角形中三角函數(shù)解決實際問題，進一步提高學生運用數(shù)學知識解決數(shù)學問題的數(shù)學能力三、本學期教學目標：1. 知識與技能：掌握二次函數(shù)的概念，能畫出二次函數(shù)的數(shù)學模型

2、；理解并掌握二次函數(shù)的性質(zhì)，會求函數(shù)的最值；掌握反比例函數(shù)的概念，會作反比例函數(shù)的圖像，建立反比例函數(shù)的數(shù)學模型，理解并掌握反比例函數(shù)的性質(zhì)；理解并掌握比例的性質(zhì)，掌握相似圖形的性質(zhì)，平行線分線段成比例定理；掌握相似三角形的性質(zhì)及其判定與應(yīng)用；了解銳角三角函數(shù)的概念，能夠正確應(yīng)用三角函數(shù)，掌握30， 45，60的特殊角的三角函數(shù)值，并會用計算器求銳角的三角函數(shù)值。2. 過程與方法：經(jīng)歷作二次函數(shù)，反比例函數(shù)圖像的過程，形成數(shù)形結(jié)合的思想；經(jīng)歷分析圖像，總結(jié)函數(shù)性質(zhì)的過程，鍛煉學生的觀察能力和思考、分 析、總結(jié)的能力，增強歸納概括的意識 ; 經(jīng)歷建立函數(shù)模型的過程，提高將理論 用于實際，用函數(shù)知

3、識解決實際問題的能力；通過讓學生觀察，認識圖形，理 解相似與相似比，培養(yǎng)學生的觀察能力和判斷分析能力；通過動手畫圖形豐富學生對圖形的認識，發(fā)展形象思維能力；通過探究幾個比例之間的關(guān)系，培養(yǎng)學生的探究和合作能力；經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。3. 情感、態(tài)度與價值觀：將函數(shù)與實際問題進行聯(lián)系，建立實際問題的函數(shù)模型，體會到函數(shù)無處不在，提高學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生思考、證明的習慣和方法，提高學習數(shù)學的積極性，感受數(shù)學思考過程的合理性，養(yǎng)成科學的、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。四、教材的重點和難點（章節(jié)）：重點內(nèi)容：二次函數(shù)，相似三角形，解直角三角形難點內(nèi)容：二次函數(shù)的運用，相似

4、三角形性質(zhì)和運用，解直角三角形解決實際問題五、本學期提高教學質(zhì)量的主要措施：1、課堂內(nèi)講授與練習相結(jié)合，及時根據(jù)反饋信息，掃除學習中的障礙點。2、認真?zhèn)湔n、精心授課，抓緊課堂四十分鐘，努力提高教學成果。3、抓住關(guān)鍵、分散難點、突出重點，在培養(yǎng)學生能力上下工夫。4、不斷改進教學方法，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。5、教學中注重自主學習、合作學習、探究學習。6、注重因材施教，讓學生體驗成功的快樂，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣與信心。大橋?qū)W校2014-2015學年第一學期九年級數(shù)學教學進度安排表周次日期教學內(nèi)容實際進度19月1日9月4日入Wt育29月7日9月11日21.121.239月14日9月18日21.249月21日9月25日:21 . 259月28日10月2日21.3610月5日10月9日21.4710月12日10月16日21.5810月19日10月23日21.6 復(fù)習小結(jié)910月26日10月30日22.11011月2日11月6日22.21111月9日11月13日22.3期中考試1211月16日11月20日22.41311月23日11月27日22.422.51411月30日12月4日23.11512月7日12月11日23.21612月14日