七年級(jí)語(yǔ)文11月月考試題3

1、百度文庫(kù) - 讓每個(gè)人平等地提升自我華安一中、長(zhǎng)泰一中 1617 上聯(lián)考七年級(jí)語(yǔ)文試卷（全卷滿分 150 分，時(shí)間： 120 分鐘）溫馨提示： 有道是“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，好的開(kāi)端往往是成功的一半，所以，起點(diǎn)彌足珍貴。今天，答題的你已經(jīng)是一名中學(xué)生， 在量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)折時(shí)期， 親愛(ài)的同學(xué)們， 你站上起跑線了嗎？這里， 老師真誠(chéng)提醒你：請(qǐng)你認(rèn)真審題、沉著答題，書(shū)寫(xiě)務(wù)必工整、規(guī)范。本試卷滿分 150 分。祝你 取得好成績(jī)！一、積累與運(yùn)用 （32 分 ）1. 風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒， 還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里 y ùn（ ）釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，

2、呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出 宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)的字標(biāo)上拼音。（ 2 分）y ùn（）釀 （ ） 解釋詞語(yǔ)（ 2 分）呼朋引伴：2古詩(shī)文默寫(xiě)。 （12 分 ） 桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù) ， ，。春 日月之行，若出其中。 ， 。觀滄海 ， 。海日生殘夜，江春入舊年。次北固山下 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)溪， ，聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 ，夕陽(yáng)西下， 。天凈沙·秋思 春天像小姑娘， ，笑著，走著。春3. 指出下列各句運(yùn)用的修辭手法。（ 6 分） 盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。（ ） “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（ ）

3、 紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（ ）2百度文庫(kù) - 讓每個(gè)人平等地提升自我4. 近年來(lái)，國(guó)花、國(guó)樹(shù)、國(guó)鳥(niǎo)的評(píng)選在各地轟轟烈烈地展開(kāi)，其中牡丹、梅花、丹頂鶴、 松 柏都在候選之列。 它們之所以能脫穎而出， 很大一部分原因緣自中國(guó)古老文化賦予的象征意義。 你能否在下列橫線中為它們找到正確的位置呢？ （ 4 分） 百折不撓雍容華貴 益壽延年傲雪含香5“東勝神州海外有一國(guó)土，名曰傲來(lái)國(guó)。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精華，遂有 靈通之意。內(nèi)遇仙胎，一日迸裂，”這段名著出自四大名著之一的 ，作者 是 ，本書(shū)中有許多膾炙人口的故事，如： 、 、 、 等等 。（6 分）二、現(xiàn)代文閱讀。（ 48 分）一

4、）閱讀課文濟(jì)南的冬天中的選段，完成 6-11 題。 （ 15 分） 設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著 陽(yáng)光，暖和安適地睡著， 只等春風(fēng)把它們喚醒， 這是不是個(gè)理想的境界？小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈 兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好象是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們 安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)： “你們放心吧， 這兒準(zhǔn)保暖和。 ”真的， 濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ摹?他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了著落，有了依靠。他們有天上看到山上，便不知不覺(jué)地想 起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就會(huì)綠起來(lái)了吧？”就是這點(diǎn) 幻想不能

5、一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！ 6第句話在文中起什么作用？（ 2 分）7 第句中加點(diǎn)的“它們”指的是，第句中加點(diǎn)的“它們”指的是。（ 2 分）8“慈善”本來(lái)是用來(lái)形容的，作者在這里用來(lái)形容 , 從修辭上看是 ,這種用法，表達(dá)出作者對(duì)濟(jì)南冬天的之情。（ 4 分）9. 文中第句寫(xiě)出了濟(jì)南小山圍城的地理特點(diǎn)。（ 1 分）10. 第句作者用了的修辭手法，其作用是（ 3分）11. 濟(jì)南為什么是個(gè)理想的境界？（ 3 分）二）閱讀陳太丘與友期，完成10-14 題。（ 16 分）陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元4百度文庫(kù) -

6、 讓每個(gè)人平等地提升自我方：“尊君在不 ?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽? 與人期行，相委而去。元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之， 元方入門(mén)不顧。12解釋加點(diǎn)的字 （ 詞） 。（4 分）（1） 陳太丘與友期行 （) (2)去后乃至（)（3） 尊君在不（）(4)太丘舍去（)13.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4 分）（1） 友人慚，下車引之，元方入門(mén)不顧。（2） 日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。14元方“ 入門(mén)不顧”是否失禮？說(shuō)說(shuō)你的看法。（ 4 分）15這則故事告訴我們什么道理？當(dāng)今社會(huì)還有意義嗎？（4 分） （三）閱

7、讀下文，完成 15-19 題。 （17 分）一個(gè)禮物換回另一個(gè)禮物在里約熱內(nèi)盧的一個(gè)貧民窟里 , 一個(gè)男孩非常喜歡足球 ,可是又買(mǎi)不起 , 于是就踢塑料盒 ,踢汽水 瓶, 踢從垃圾箱揀來(lái)的椰子殼。他在巷口里踢, 在能找到的任何一片空地上踢。有一天 , 當(dāng)他在一個(gè)干涸的水塘里猛踢一只豬膀胱時(shí),被一位足球教練看見(jiàn)了 , 他發(fā)現(xiàn)這孩子踢得很是那么回事 ,就送給他一個(gè)足球。 小男孩得到足球后踢得更賣勁了 ,不久 ,他就能準(zhǔn)確地把球踢進(jìn) 遠(yuǎn)處隨意擺放的一只水桶里。圣誕節(jié)到了 , 男孩的媽媽說(shuō) :“我們沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)圣誕禮物送給我們的恩人,就為我們的恩人祈禱吧。 ”小男孩跟媽媽禱告完畢 , 向媽媽要了一只鏟子跑

8、了出去 , 他來(lái)到一處別墅前的花圃里 ,開(kāi)始挖坑。 就在他快挖好的時(shí)候 ,從別墅里走出一個(gè)人來(lái) ,問(wèn)小孩在干什么 ,小男孩抬起滿是汗珠的臉蛋 , 說(shuō):“教 練,圣誕節(jié)到了 ,我沒(méi)有禮物送給您 , 我愿給您的圣誕樹(shù)挖一個(gè)樹(shù)坑。 ”教練把小男孩從樹(shù)坑里拉上來(lái) , 說(shuō):我今天得到了世界上最好的禮物 , 明天你到我的訓(xùn)練場(chǎng)去吧。三年后 ,這位 17 歲的男孩在第六屆足球世界杯上獨(dú)進(jìn)21球,為巴西第一次捧回金杯。一個(gè)原來(lái)不為世人所知的名字 - 貝利, 隨之傳遍世界。天才之路都是用愛(ài)心鋪成的 , 并且在鋪成這條路的愛(ài)心中有天才自己的一顆。 16文中哪句話能看出小貝利很有足球天分?（2 分）17. 本文最后

9、一段說(shuō)的“愛(ài)心”，在文中具體體現(xiàn)哪三種?（6 分）18. 題目中“一個(gè)禮物”指 “另一個(gè)禮物”指（2 分）19. 本文最后才交代男孩的名字，這樣安排有什么好處?（2 分）20. 怎樣理解文中最后一句話 ?怎樣才能成為天才 ?（2 分）21. 當(dāng)一位記者問(wèn)貝利：在你所進(jìn)的球中最滿意的進(jìn)球是哪一個(gè)時(shí)，貝利答到“下一個(gè)”。你從中讀 出了什么 ?（3 分）三、寫(xiě)作（ 70 分）任選其一（ 1）題目：我長(zhǎng)大了要求：不少于 600 字的記敘文（2）家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃，是自由和和睦的港灣。家庭生活一定給你留下許多美好的記憶吧？父 母的關(guān)愛(ài)，一定讓你感受到親情的溫暖吧？ 要求：自擬題目，以生活中真實(shí)的故事為

10、背景，記敘或描寫(xiě)一位關(guān)心你的親人，寫(xiě)一篇 600 字以上 的作文。11華安一中、長(zhǎng)泰一中 16 17 上七年級(jí)語(yǔ)文答案卷（滿分 150 分，時(shí)間： 120 分鐘） 一、積累與運(yùn)用（ 32 分）1. （ 2 分） 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)的字標(biāo)上拼音。y ùn（）釀 （ ） （2 分）解釋詞語(yǔ)呼朋引伴： 2（12 分） 古詩(shī)文默寫(xiě)。 ， ，。 ，。 ， 。 ，。3（6 分）（）（）（）4（4 分）5（6 分），二、閱讀理解（ 48 分）（一）閱讀完成 611 題。（ 15 分）6（ 2 分）第句話在文中起什么作用？7（2 分）第句中加點(diǎn)的“它們”指的是，第句中加點(diǎn)的“它們”指的8（4 分

11、）“慈善”本來(lái)是用來(lái)形容的，作者在這里用來(lái)形容 ,從修辭上看是 , 這種用法，表達(dá)出作者對(duì)濟(jì)南冬天的之情。9（ 1 分）文中第句寫(xiě)出了濟(jì)南小山圍城的地理特點(diǎn)。10（ 3分）第句作者用了的修辭手法，其作用是11（ 3 分）濟(jì)南為什么是個(gè)理想的境界？二）閱讀完成 12一 15 題。（16 分）12（ 4 分）(1) 期(3) 不() (2) (4)乃 （）去（）13.（ 4 分）(1)(2)14（ 4 分）元方“入門(mén)不顧”是否失禮？說(shuō)說(shuō)你的看法。15（ 4 分）這則故事告訴我們什么道理？當(dāng)今社會(huì)還有意義嗎？（三）閱讀完成 16一 19題。（ 17 分）16（ 2 分）文中哪句話能看出小貝利很有足球

12、天分17. （6 分）本文最后一段說(shuō)的“愛(ài)心”，在文中具體體現(xiàn)哪三種18. （2 分）“一個(gè)禮物”指“另一個(gè)禮物”指19. （2 分）本文最后才交代男孩的名字，這樣安排有什么好處?20. （2 分）怎樣理解文中最后一句話 ?怎樣才能成為天才 ?21. （ 3分）當(dāng)一位記者問(wèn)貝利： 在你所進(jìn)的球中最滿意的進(jìn)球是哪一個(gè)時(shí)， 貝利答到 “下一個(gè)” 你從中讀出了什么 ?、作文：（ 70 分）200400600800七年級(jí)語(yǔ)文月考試卷參考答案一、積累與運(yùn)用。1、醞 ni àng呼喚朋友，招引同伴2、你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。星漢燦爛，若出其里 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸 我寄愁心與明月

13、，隨風(fēng)直到夜郎西。古道西風(fēng)瘦馬。 斷腸人在天涯 花枝招展的3、（ 1）反復(fù)、擬人（ 2）引用、擬人（ 3）比喻、排比4、（ 1）松柏（2）牡丹（3）丹頂鶴（4）梅花5、西游記、羅貫中、三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇、大鬧天宮 二、閱讀理解。6、過(guò)渡作用，轉(zhuǎn)到寫(xiě)冬天的山。7、濟(jì)南的山山水水，這一圈小山。8、人的性格，濟(jì)南的冬天，擬人，喜愛(ài)。9、句10、比喻，擬人，烘托出舒適溫暖的環(huán)境。11、一個(gè)老城，有山有水，暖和安適。12、約定于是，就 通“否”，相當(dāng)于“嗎” 離開(kāi)13、（ 1）友人聽(tīng)了很慚愧 , 走下車?yán)?, 元方走進(jìn)自己家門(mén)連頭也不回。（2）中午你不來(lái) , 已經(jīng)是沒(méi)有信用了 , 現(xiàn)在又對(duì)著兒子罵他父親 , 更是沒(méi)有禮貌了。14、（言之成理即可）不失禮：對(duì)這種無(wú)信無(wú)禮之人，不值得與他交談，表現(xiàn)了陳元方的明白事理 和落落大方，也符合一個(gè)七歲小孩的心理。失禮：既然友人已經(jīng)感到慚愧了，他畢竟是長(zhǎng)輩，而且已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)，